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高二下学期年度工作计划
作为受到社会高度关注被寄予了厚望的2017级，我们倍感责任重大。高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，高二下学期的教学与管理更是学生进一步夯实基础，为迎战高三做好充分准备的关键学期。我们本着严谨、务实的态度，在认真总结上学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定本学期的工作计划。
一、工作目标：
1、教师：倡导“爱心、责任心、荣誉感、团结协作、乐于奉献”的团队精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，切实提升质量，把方法教给学生，把时间还给学生，促进教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质、理想情操、法制讲座、书法和绘画比赛、四群活动、安全、节约用水等教育，努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩；切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅差工作。同时做好困难生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。
4、管理：创新思想，认真落实本年级制定的各项管理制度，做到制度管理和人性化管理的有机结合，年级管理者以身作则，身先士卒，形成严明高效、富有活力的新局面。
三、具体计划与措施：
（一）德育工作：
1．加强学生的思想政治教育。通过年级评比、专题讲座、主题班会、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，激发学生的成才欲望，大力整治学生的服饰仪表不规范现象，全面落实“行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐”的五维德育目标，让学生学习有目标，行为有准则。
2．加强集体主义教育，提升班级凝聚力。以活动促活力，全力打造“书香班级、爱心班级”。
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3．加强心理素质教育。充分利用学校心理咨询室，加强心理健康教育，通过心理知识讲座和咨询等形式，逐步提高学生的自我调节和控制能力。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，增强学生百折不挠的意志
4．加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。
5．加大年级管理力度。
（1）严格执行《中学生行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。
（2）配合学校开展文明进餐、文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
（3）加强学生仪表规范化要求，杜绝男生留长发、男女生染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象。
（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。
（5）大力整顿自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿。班主任坚持每天教育每一位迟到或自习违纪的学生。坚持年级主任谈话制，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。
（二）教学工作：
1、加强学生的学习过程管理
（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
（3）培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点，制定本年级学生学习习惯养成教育方案。
2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理。
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（1）教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与、全程管理的格局。
（2）分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，年级组在学校的指导下将采取两个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
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（3）认真落实“把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生”的要求，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。
（4）完成学校下达的“大听课、大检查、大评比”任务，让高效课堂真正高效起来。
（三）教师队伍建设：
1、强化备课组职能，加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能；做好师生结对工作，促进青年教师快速成长；进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任周例会制度，总结反思得失，安排后期工作，提高工作的预见性和针对性；关心青年班主任的成长，及时了解他们的工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中的负担；利用班主任论坛、例会、座谈会学习名师的教
育方法，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
纵然雄关漫道真如铁，我们高二年级全体师生信心百倍、意志如钢似铁。相信我们只要把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，再加上有学校领导的正确决策，高二年级一定会创造佳绩，顺利迈入高三。
附高二工作配档表
三月份：
1、召开班主任会议，制定班级工作计划；
2、检查学生寒假作业；
3、召开高二年级全体教师会议及期末考试质量分析会；
4、正式开学前，召集备课组长到济南购买教辅资料
5、常规检查（教案、作业、听课记录）
6、召开高二年级学生表彰大会。
7、配合教务处搞好“一周一课一研”
8、尖子生自修室辅导资料配备
9、艺体分流准备会
10、开展“学雷锋见行动”活动；
四月份：
1、教学常规检查；
2、读书报告会活动
3、对学生进行学法指导，组织学习经验交流；
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、艺术生分流初步筛选
6、尖子生辅导
7、教学质量检测
8、运动会
9、督促教研组课题研究及论文
五月份：
1、召开高二年级全体教师会议；
2、教学常规检查；
3、教情、学情调研；
4、配合教务处搞好“一周一课一研”
5、高考科目“周练”（两周考一次）
6、组织期中考试，对学生进行考风考纪教育；
7、艺体生学习正式开始
8、学习研讨高三下发的考纲，明确考试动向
9、六科会考科目的复习安排
六月份：
1、调整高二年级教学策略，调整各学科教学方案，迎接学业水平测试
2、教学常规检查；
3、配合教务处搞好“一周一课一研”
4、安排高考、中考监考有关事宜
5、学业水平考试主题班会；
6、布置好放假期间学生作业
七月份：
1、、组织期末考试；
2、完成各类总结；
3、评选“学生标兵” ；
4、开展安全教育；
5、做好有关学期结束工作；
6、学生参加社会实践活动；
7、学生综合素质评价。
高二下学期年度工作计划 [篇2]
在学校党总支的正确领导下，高二年级坚持“从细从严，致高致远”的管理理念，努力提高育人水平和教学水平，强化年级内涵发展，抓重点促常规，精细管理，严格要求，力争使年级各项工作有更大的进展，再创优异成绩。
一 、抓常规，重落实，搞好教学管理
1、抓好龙头学科和骨干教师的带头作用，以点带面、以面促体，形成立体网络的课堂教学特色，加强学科教研引领作用，促进备课管理和各项教学活动的开展。扬长避短，相互学习，使各个备课组均衡发展、集体创优。
2、建设高效课堂，提高课堂教学效率，备课是关键，年级始终坚持每周一次集体备课，备课时间、内容先行，要求明确，注重集体备课和个人备课的有机结合，及时检查抽查，及时公布。
3、认真搞好三课活动，示范课为先导，强化听评课制度，做到听评课活动扎实有效。挖掘好的典型，发扬好的做法。
4、注重师生互动，切实搞好帮辅，提高帮辅效果。成立各学科、各种形式的兴趣小组、社团组织，以活动促学习，以活动提素质。年级进一步明确师生谈话制度和师生、生生帮辅制度，加大对学生学习、思想、生活的关爱力度，以利于形成良好的班风，学风和团结和谐的年级氛围。
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二、全程跟踪，细化要求，搞好班级管理
1、在强化对学生学习成绩要求的同时，要始终坚持加强对学生行为规范的要求和思想政治教育，从细从严，特别是对文、理科班和艺术体育特长班，加强对学生的再入学、再入轨教育，提高工作的计划性,增强法制意识和制度管理,依法治班。 对个别学习较差，不思进取，不善学习的学生多观察、常督促、多关心，使全班同学都在一个良好的氛围中勤奋地、和谐地、顺利地成长、学习，使班级管理和年级管理水平再上新台阶。
2、从良好习惯培养入手,加强对学生的思想品德和行为规范的教育。 在年级的总体要求下，各班要有计划、有步骤地对学生的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、组织观念等进行强化教育，大力挖掘各种教育资源，强化班级、
宿舍文化建设，加大学生的日常行为规范的教育力度。加强“班会”研究和管理，提高班会的实效性，班主任要认真探究“班会”的召开形式和思路，使班会开得更加充实、有效、丰富，使班会内容形成系列化、专题化、多极化，使每一次班会都能成为学生学习、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓三风建设,争创文明班集体。
为强化高二班级管理,年级进一步落实规范化班集体周量化评估制度。各班主任应以文明班集体、文明宿舍的评估为契机,抓好班风、学风和考风。在三风建设中,良好的班风是基础，良好的学风是关键，良好的考风是检验。为此，各班主任要下大力气围绕这一工作做文章,通过科学的管理,逐渐地实现由强行入轨到自我约束的过渡。在班风问题上,以自习纪律和公寓管理为突破口,配合年级管委会、政教处、综治办加大管理力度。各班主任做到及时发现班内的不良倾向，及时解决，把不良倾向消除在萌芽状态。年级经常召开班级管理研讨会,相互学习，相互借鉴，全方位、多角度地进行教育。
4、继续加强班级管理，加强班级秩序的稳定与协调，年级管理的目标与要求等，通过研讨，班级之间互通有无，互相交流，共同提高。坚持班级管理中班主任督促与学生自我检查相结合的原则，加强学生自我管理，加强对学生的日常行为、文化建设、卫生值日、宿舍纪律、两操等督查，发现问题及时解决，争创安全、和谐、健康、积极、向上的良好局面。
三、抓住两个工作重点，强化安全常规要求。
1、两个工作重点，一是学业水平测试的问题，要严格要求，以练习促复习，强化复习效果，力争合格率有较大的突破；二是学科进度能否提前完成的问题，要科学安排，提高效率，力争本学期末完成高中新课教学进度。
2、两项常规要求包括教师教学常规要求和学生的常规管理要求。始终把安全放在第一位，提高警惕，时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线。年级继续实行班级管理一票否决制度，凡出现打架斗殴等严重的、影响恶劣的违规违法事件，将取消本学期班级（班主任）评优评先资格。继续搞好艺体生的分流和管理，拓宽学生的成才之路。教师常规要求见《高二年级教师常规要求》。
通城二中高二年级
2017年2月26日
高二下学期年度工作计划 [篇3]
一、指导思想
为了切实搞好高二年级教育教学工作，本学期将树立夯实基础、培养能力、全面发展的教学思想；以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理；以各科竞赛辅导为突破口抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进学生的教育和管理；加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实，着力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
二、具体工作
（一）工作目标
1、课程改革有效推进。各个学科树立争先创优意识，按政策要求落实课程计划，力争在打造高效课堂，提高教学质量方面有新成效。
2、团队文化有效优化。办公室文化、工作文化、班级文化初具体系，育人氛围更加浓厚。
3、教学质量有效提升。高二学生成绩呈梯队提升，教师的教学经验不断丰富，课堂教学进一步高效，在教师、学生中创造比学赶帮超的氛围。
4、管理素质有效提高。年级组的责任意识进一步加强，年级组大胆管理，出色高效，管理水平得到稳步提升。
（二）工作内容
1、加强德育工作
（1）注重教育形式的多样化。要充分利用黑板报、班会课、年级学生表彰会议、家长会、个别谈心、重点跟踪等形式开展多方位的教育活动。同时，要借助学生学习习惯的培养和学习方法的指导使学生的注意力最大程度地转移到学习上来，做到有检查、有评比、有反馈，浓厚、规范学习氛围和学习风气。教师要在学生中树立良好的示范形象。学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，提高班主任的素质及管理水平。
（2）开展文体活动，丰富学生生活。利用好教室外的版面，全面展示各班风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案，班级活动的照片、文字、成果，学生的绘画、书法、手工，老师的寄语、班级的目标等等。积极参加学校组织的各项活动，如元旦绘画、书法、摄影比赛，>演讲比赛，元旦晚会；进行宿舍的文化建设，建成文化宿舍，文明宿舍；出好两操，增强体魄，磨砺意志。承担好学校分配给的升旗工作，对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育。
（3）抓好学生干部队伍建设。通过学生干部每两周举行一次座谈例会等多形式加强对学生的干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人，积极发掘以先进典型带动年级学生整体素质。
2、加强常规管理
（1）落实常规教学，确保教学质量。从备讲辅改测基本环节入手，提高课堂教学效率，实行月评制度。加强课堂巡查，继续实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，做到天天有日志，事事有通报。
（2）高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课前、课后。课前教师编写好学案，精心设计好课堂，学生搞好预习。课中按“四段六步”进行教学，预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨，当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思，实现教师的专业化发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。
（3）抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老师确定前十名，班主任、科任教师及学生共同制定解决问题的方案，并坚持落实。继续开展递纸条活动及答疑解惑活动，鼓励学生打破班级界限，积极主动学习，用不同方式学习，提高学习效率。
（4）落实教学计划，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。强化对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。
（5）完善评价制度，教学争先创优。结合学校各科室要求，年级将实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况。对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查。规范教学行为，明确努力方向，激发教师工作热情。
3、加强教研工作管理
（1）加强教研管理，推动“三级教研”。落实管理组成员承包教研组制度，确保各项教研活动有效开展。积极探索新课改环境下高效课堂的创建，开展每人每学期上一节研究课活动，探讨教学新法，探索务实高效。积极探索教研活动的新举措，加强年级教研活动的督导，力争今年各学科教科研活动质量有质的提高。
（2）发挥集体智慧，精编学案，精选习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。
年级管理组成员分学科包干，及时检查各学科的练习使用情况，要求全体教师做到精编，全批，详改，全面减轻学生学业负担，全面提升学生训练效率。
（3）加强新课改的学习。为引领教师专业成长，提高他们的课堂教学水平。根据学校校长室安排，我们将继续派出相关教师外出学习。积极探索新课程改革的有效途径，引领学校新课程改革。
4、关于尖子生的培养
（1）班主任老师要积极协调任课教师消灭尖子生的弱势学科，积极发挥优势学科，保持学科间的平衡，并使之成为日常工作之一。科任老师要积极采取一对一的结对帮助，必须确保尖子生真正尖起来。班主任在方法、思维、心理、应试能力的辅导要重于对知识的辅导。尖子生辅导不同于课堂教学，它不能对课本知识进行简单重复和讲述，因为学生都有较扎实的知识功底，他们缺乏的是学科思维和治学能力。因此思维、方法、心理的培养、辅导成为解决问题提高成绩的关键。
（2）注意帮助尖子生设计错题本，保存试卷、补充试题和笔记本，积累错题，便于日常反思与总结
（3）加强单元考，周考制度的落实。
（4）班主任就要对每班的尖子生建立成绩跟踪档案，使学生情况的分析做到经常化。每次的考试后均要有每科和总体的情况分析，通过分析要提出合理的整改措施，便于班主任和科任教师掌握落实。
（5）有竞赛任务的学科，要积极落实辅导计划，做到定时、定人、定内容，确保质量，这也是尖子生培养计划的重要部分。
5、加强自身建设。
（1）加强班主任队伍建设。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。有经验的教师担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，学习新课程下的德育新理念、新方式和新方法，以提高班主任的管理水平。
（2）努力提升管理组自身水平，定期召开管理组成员开展理论学习，积极参加学校组织的各类培训和学习活动。
（3）加强对管理组成员的管理，倡导团结协作的工作作风；加强对班主任队伍的管理，倡导优良班风学风；加强对备课组的管理，倡导求真务实的教研之风；加强教师的管理，倡导“学校兴旺，我的责任”的主人翁精神。
高二下学期年度工作计划 [篇4]
三月的暖阳迎来了高二下学期的到来，我们高二学年一直是个团结，稳定，和谐、温暖的大家庭，在新学期到来之际，我将新学期的计划汇报如下：
一、指导思想
以学校整体工作计划为指针，切实把教育教学工作落到实处，结合高二年级师生的实际情况，着眼于学生的成长，立足高二，展望高三。全面提高学生的思想素质和教学质量，真正发挥学年的职能作用。
二、工作目标
营造一支勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体，打造一个积极进取、和谐奋进的教师团队，创建一个安全文明、务实创新、不断追求的和谐年级。
三、方法措施
1．教学管理
（1）以备课组为单位，实行组长负责制，抓好各组的集体备课，发挥群体作用，提高教师业务能力和教学质量。
（2）结合学校教务处的听课方案，抓好学校及高二教师互相听课。让每一名教师讲好一节公开课，并组织教师听课，特别做好互评课工作。
（3）抓好教学检查工作。一是期末学校组织的大型统一检查，二是以备课组为单位，由备课组长统一教学进度，然后督促检查落实。平时检查重点在于备课、上课、批改作业。
（4）做好每月或每单元一次的质量检测工作。一是征集教师意见，制定科学合理有利于教学的测试次数，二是每次考试严密组织，严格考试、严肃阅卷，三是做好每次考试后的分析总结工作，从考试中发现问题，从而及早地有针对性的进行调整。
（5）各班针对现状，及早地精心组织一次以立足高二，展望高三为主题的班会，让每一名学生有明确的奋斗目标。同时年级组也提出奋斗目标，给各班分配相应的任务，各班要找准重点对象，找准对象的弱势学科，充分利用任课教师联系学生这项工作，对重点学生进行重点辅导。争取让优秀学生从高二下学期各科都平衡发展。同时又要面向全体，降低难度，努力减少“干座生”。
2．学生管理
（1）继续抓好班主任负责、任课教师联系学生制度，充分发挥班科任质量管理小组的作用。班主任将重点学生（学习和纪律两方面）与联系教师合理安排时间，对学生进行学习辅导和交心谈心工作。特别是高二下学期，学生在学习、自我管理方面容易“塌腰”，需要班主任老师拿出更多的耐心和更新的办法管理班级，对症下药，争取在最短最快的时间里延续我们高二上学期的风貌，坚持高二无乱班和乱课，人人都是责任人。
（2）抓好每周的班会课。这个时间段是对学生进行思想教育和与学生勾通的好时机，一方面班主任上好主题班会课，二是沟通、转达科任老师对学生提出整体教学思路。班主任随时与科任老师联络，从不同的角度了解学生的思想动态，一起做好学生的思想工作。
（3）下功夫抓好学生的两操和早自习，一是保证学生状态好，强化管理，使学生保持良好的精神状态在教室上课，二是确保学生能利用早自习时间对自己的弱势学科进行补习。具体措施：一是由值周老师和班主任加大管理力度，二是年级组组织班主任不定期的进行突击检查，对违纪学生进行思想教育。
（4）配合政教处对学生的不良行为进行整改。一是由班主任统一组织和动员，让学生自主管理；二是由年级组及值周教师加大检查力度，对违规学生进行思想教育。
（5）加强对学生的文明行为习惯和卫生习惯教育。一是配合学校政教处的整体工作方案，认真贯彻落实。二是利用主题班会，从学生的言行举止、点点滴滴进行有系统的教育，并通过一系列活动来巩固教育成果。
（6）落实政教处班级量化管理考核制度。一是各班根据实际情况制定相应的班规，组织学生认真学习，加强对学生的管理和约束作用。二是班主任在操作的过程中务必落到实处，每周一小结，每月一总结，年终记入学生档案。
3、教师管理
（1）定期召开教师例会，统一教师思想，抓好教育教学工作。同时力争不出现教师违规教学行为。
（2）由备课组长负责召集教师进行集体备课，对教材、学生、教法进行研究，把同步检测工作落到实处。
（3）由班主任负责定期召开班科任质量管理小组会，对班级教育教学工作进行沟通，齐心协力把班级管理好。
（4）定期召开班主任例会，一是对年级整体工作思路进行布置，二是各班反馈班级管理情况，三是班主任之间进行管理经验交流。
（5）配合学校对班主任工作实行量化考核，加强教师的责任感，把教师值周工作落到实处，起到真正的管理作用。
（6）对布置给班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及时完成。对班主任应上交年级组学校处室的有关材料，要求按规定时间按时上交。把这项工作与班主任量化考核挂起勾来。
以上是我在开学之初结合本学年实情做出的初步计划，在以后的工作中会随之变化更新，希望领导多提宝贵意见，我们将第一时间更新思路，与时俱进。做到实战兴邦，一个稳定的学年就是对学校最好的回报。
高 二 学 年 工 作 计 划
（2017——2017学年度下学期）
高二学年
2017年2月23日
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