小一班下学期计划

一、情况分析：

小一班下学期计划

1.概况：

本班共有43名幼儿，这43名幼儿中有6名是新生，其余是老生。

2.幼儿情况分析：

由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。

二、优势环节分析：

1.喜欢上幼儿园

开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。

2.午餐

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独

立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。

3.参加体育类活动

小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。

4.团结同伴

独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。

三、薄弱环节分析：

1.自己动手穿脱-衣裤

由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。

2.整理玩具用具，做值日生

首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，

积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。

我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以 “ 尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。

小一班下学期计划 [篇2]

一．幼儿基本情况分析

我班现有幼儿30名,其中男生21名,女生9名，其中新生5名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱-衣服，早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二.指导思想

以江的“三个代表”思想为指导,根据《幼儿教育指导纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

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三．.本学期主要工作任务及实施措施

一) 合理安排日常教育教学活动

具体措施

制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。

教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

二) 锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展

具体措施:

在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。

注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。

三) 加强班级常规管理,形成良好常规

具体措施:

根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。

积极配合幼儿园开展各项工作。

四) 做好家长工作,取得家长信任

具体措施:

开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。

每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。

每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

具体措施:

利用班级环境创设美工氛围。

区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。

将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。

在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善,现将工作要点安排如下:

二三月份:

认真做好开学大扫除。

完成班内环境创设

常规训练

召开家长会

四月份:

幼儿常规加强

五月份:

六一排练

六月份:

庆“六一”汇演

收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

学期教学计划：

安全儿歌：

第一周：《离园安全》

家长来园接宝宝，接送卡，要带好。人卡无误宝宝走，人身安全最重要。

第二周：《玩滑梯》玩滑梯，讲秩序。

不要推，不要挤。你下滑，我上爬，

“咚”的一声撞一起，第三周：《春天》

春风吹，暖洋洋。草儿绿，花儿香。柳树穿上绿衣裳，小蜜蜂，采蜜忙。

第四周：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。

第五周：《穿衣脱-衣》

我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。第六周：《注意台阶》

小小台阶一节节，跳上跳下可别学，上下台阶慢慢走，一步一步别摔倒。第七周：《汽车后面不能藏》

小妞妞，捉迷藏，汽车后面不能藏，发现汽车要开车，尽快走开不停留第八周：《防中毒》

乖孩子不任性；饮食方面讲卫生，先洗手在饮食，家里药品不能动。第九周：《小剪刀》

小剪刀尖又尖，尖尖剪刀有危险, 手拿剪刀不捣乱，坐在位上安静剪. 第十周：《洗洗头》

哗啦啦，哗啦啦，宝宝快来洗头发。

香香的头发飘呀飘，我们宝宝多可爱。

第十一周：《生吃瓜果要洗净》红苹果，甜又大，弟弟拿起要咬它。我在旁边说了话，洗净削皮再吃它。

第十二周：《玩具不能放嘴里》玩具玩具我喜欢, 五颜六色像饼干。讲卫生，防疾病, 不能放在嘴里边。

第十三周：《保护眼睛》

小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。

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好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。第第十四周：《过马路》过马路、左右瞧，公路若无斑马线，大家要走人行横道。

第十五周：《独自在家》

独自在家玩耍时，有人敲门别打开，以防坏人闯进来。

第十六周：《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花酿蜜有本领。

小一班下学期计划 [篇3]

新年过去了，我们又迎来了小班的第二学期。班里多数幼儿在经过上学期的集体生活和学习之后，各方面能力都有很大的提高，这学期我们将针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。

一、继续抓好幼儿一日常规，培养幼儿的生活自理能力。

上学期幼儿在生活自理方面养成了基本的良好习惯，会自己动手吃饭，并能将餐具轻拿轻放；午睡时在老师的帮助下，会穿脱-衣服；同时在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能按老师的指令和要求进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，有些幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。所以这学期我们将主要针对以上的不足之处进行培养和训练，因人而异根据每个幼儿的的实际情况采用不同的方法使孩子们能有明显的进步和提高。

二、开展丰富多彩的班级活动

这学期我们将紧紧围绕我园的学期计划开展“妈妈，祝您节日快乐！”庆“三八”妇女节活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情；“我是有礼貌的好宝宝”文明礼仪教育活动。通过讲故事、学儿歌等多种形式在日常

生活中教育幼儿的礼貌，文明行为。教幼儿正确使用文明用语。早上入园、离园时主动向老师问好，与小朋友相处玩游戏时不推人、打人；团结同伴、主动帮助他人，说话时要看这对方的眼睛，声音要响亮、清楚等等；同时准备在班级开设“礼仪宝贝”、“礼仪明星”、“文明宝宝”等专栏,营造一种积极健康的班级氛围，使孩子们不知不觉中接受文明行为的影响和教育。结合“五一”国际劳动节，我班将开展活动一“爸爸、妈妈，你真棒！”来认识各行各业的劳动者，从而了解爸爸妈妈的职业；知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，我们要尊敬和热爱他们。活动二通过进行自己的事情自己做“穿衣服比赛”；“我劳动，我快乐”为操场捡石子、垃圾等活动使幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动乐趣，使幼儿从小养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

三、继续做好卫生保健工作和家长工作

这学期我们将积极配合保健医做好卫生消毒工作，使幼儿在一个干净整洁的环境中生活和学习；利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的表现情况，同时与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

总之，我们将积极努力做好这学期的各方面工作，使每一个孩子都健健康康、快快乐乐成长！

2017年3月10日

小一班下学期计划 [篇4]

一、班级情况分析

我班现有幼儿41名，其中男生19名，女生21名，较上一学期有1名幼儿因家庭原因转园。通过上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，大部分幼儿能高兴来到幼儿园，逐渐适应了集体生活，生活自理能力较好，来离园会主动同老师问“早”、“好”、“再见”，平时能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。但由于幼儿之间的年龄差异和能力强弱不一样，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所

以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。

二、教育教学方面

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和本班幼儿的实际情况和幼儿身心发展的特点，做到对幼儿积极引导，把握好教育的时机，组织生动、有趣的教学活动，为孩子创设良好的学习氛围，促进幼儿的全面发展。

（一）习惯养成教育

在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯，具体措施如下：

1. 有礼貌：引导幼儿在来离园时主动与教师打招呼；在园期间，与小朋友团结友爱，互相帮助，形成一定的集体观念；不抢夺东西，

不打人，做错事要改正，主动说“对不起”；并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。

2. 讲卫生：提醒幼儿衣着整洁，小手干净；餐前便后提醒幼儿洗手；午餐时不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3.自理能力：午睡前知道要先小便，会自己脱-衣服、盖好被子，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4.组织活动时，要认真听，注意培养幼儿的专注力；积极动脑，大胆表达，养成举手回答问题的习惯。

5.在游戏活动时，做到爱护玩具，轻拿轻放，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

（二）主题教育教学

本学期一共有6个主题活动。结合幼儿实际水平和年龄特点，丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏；在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力；利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力；逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义；通过不同形式的艺术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣；利用音乐游戏，让幼儿感受艺术的美；根据主题和季节的变化，逐步增强幼儿体质，每天进行一定量的运动，以发展体质。

此外，利用生活活动环节餐前餐后增加了《三字经》和《古诗

词》的欣赏，让孩子从小就知道人之处，性本善的道理，我们还培养孩子的休闲兴趣国学诵读的兴趣，感受中华美德。

（三）区域活动

本学期我们选择了娃娃家和建构区域作为我们的常规区域，把美工区作为特色区域，以手指印画和手掌印画开展了一系列的活动。学期初，更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。在区域活动中还要根据主题的变化不定时的投入一些新的材料，根据幼儿的兴趣进行更改或者增添，倾听孩子的交流，同时做好观察记录，将娱乐性和可操作性并重。

（四）安全卫生保健

安全也是我们的工作之重，每天的晨检和午检是必不可少的，来园离园严格按照接送卡制度执行。除生活活动的随机教育之外，我们还根据教学计划，组织了《会穿衣，会穿鞋》、《药丸不是糖豆》、《不要招惹小蜜蜂》、《水边危险要当心》、《有的植物不能摸》等等，还不定时组织幼儿进行各种防火、防震演练，初步掌握了保护自己的方法。

三、家园共育方面

1. 以多形式展开家长活动，并做好家园互联网工作，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。

2.本学期组织一次家庭教育报告会，让家长进一步了解幼儿教育的重要性，从而优化家庭教育行为。

3.精心为幼儿作好成长记录，并在各班选一位家委会代表。

四、具体工作安排

二月份

1.做好开学前准备工作。

2.继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。

3.做好各项计划，安排本学期每周周计划。

三月份

1.创设环境，充实区域材料。

2.充实班级特色，开展系列活动。

3根据周计划开展主题活动。

四月份

1.相互观摩学习班级环境和区域活动的创设。

2.做好班级中的各种工作。

3.开展节日教育活动。

4.组织家庭教育报告会。

五月份

1.强化班级常规，根据主题展开活动。

2.创设国学诵读氛围，以《三字经》、《童蒙读本》为主。

3.组织并做好春季运动会工作。

六月份

1.组织庆六一亲子活动。

2.继续做好孩子的常规工作。

七月份

1.做好学期结束工作。

2.做好对幼儿的学习评估工作。

3.做好资料收集归档工作。

班级工作还要班级老师共同协作，随时交流对幼儿的观察分析，有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，做好班级工作。

小一班

2017.04

小一班下学期计划 [篇5]

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。每个孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《指南》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻《指南》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《指南》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施。

（一）合理安排日常教育教学活动。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿

认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规，具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《指南》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）做好家长工作，取得家长信任、配合。

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。

（五）结合小班幼儿的兴趣开展具有当地民间特色的主题：《舌尖上的莆田》。

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、将主题与活动区相结合相互渗透。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

（六）卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收。要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯;养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯;养成不喝生水，少吃零食，睡前、饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。

（七）安全工作：

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接-班工作。

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

附月份安排：

二、三月份：

1、班级幼儿花名册更改；

2、新接送卡的发放及使用；

3、期初班级环境创设；

4、开学第一周安全教育活动；