高二下学期教研组计划

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高二下学期教研组计划

一、指导思想

高二下学期教研组计划

根据校长室教教师发展处工作要求，我校高中语文教研组“以提高教师教学教研水平”为中心，以“常规检查和校本教研”为突破口，以“全面提高语文教学成绩，至少超一所学校”为目标，努力做到“一课一案”的教学方法；贯彻落实教学常规，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平；切实抓好教师队伍的建设，努力提高我组语文教育教学质量，在溧阳打响竹中语文语文教学。

二、学期工作要点：

1、强化备课组的功能，科学高效地集体备课。

明确市教研室所要求的教学进度，保持各年级的教学平衡，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法探究，全面提高全组教师的教学教研水平，积极促进教师专业成长。备课组坚持每周二下午三四两节课进行集中活动，要求对本周的周练，周末的作业，下周的教学内容，晨读，早读，晚练，阅读材料进行有效的准备，分工明确，重点突出。周练一定要体现本周的教学内容。

2、教学常规检查根据教师发展处的量化细则。

备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案要求教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。学案要求跟教案相配，做到师生的一致性。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。

科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际 1

创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。

本学期作业批阅至少108次，作文本学期批阅8次。

3、积极开展教学交流，大力开展校本培训。

认真做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课。青年教师每学期上一节汇报课，骨干教师每学期上一节研讨课，教学能手每学期上一节示范课，其他教师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要认真反思，寻找问题，重新再上公开课。

加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题研究的过程性材料，按时结题，力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用实施，促进课堂教学效率的提高。

每位教师每学期精读一本教育专著，写不少于1万字的教育教学笔记（有摘录、有随笔）；上一节有质量的公开课（有教案、有学案、有反思），交3篇有价值的教学反思；参与一个微型课题研究，写一篇有价值的教研论文；凡是本组成员进行的公开课，所有成员必须参加，本学期听课不少于30节。新任教师、教研组长、校分管领导听课不少于20节。

4、积极参加各种征文竞赛活动。

5、积极组织学生投稿校园文学社——《北山文学社》。

6、配合教教师发展处、年级组做好学生的会诊工作。

三、总体思路与重点

在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究；抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。

高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内含，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，特别是文本的专题意识， 2

以及市教研室颁布的名著阅读科目，明确教学目标和教学要求。了解近三年高考语文命题趋势，打好本级学生语文基础。语文成绩力争在年度内超一所学校

高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系。密切关注2017年高考动向，为来年高考语文成绩的飞跃夯实基础。语文成绩继续保持超一所学校的同时，力争超两所学校。

高三年级，深入研讨2017年高考语文命题规律，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在备课组内齐心协力，集思广益，统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考查结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在今年高考中再创佳绩。四、教研活动安排： 1、教研组活动时间：

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为每周（星期二上午第五节，下午第一节）上午听高三的课10：55—11：35，下午听高一或高二的课13：40—14：20，评课14：30—15：10。集中地点：小型会议室。

备课组集体活动时间：每周（星期二下午三四两节课）15：20—16：50 集中地点：年级组办公室

2、要求准时出席，不能无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由教研组长或备课组长提前通知。 3、教研活动内容：

①传达落实学校教学教研会议精神； ②学习新知识、新理论；

③学习观看教学视频，学习探讨教学方法； ④调研教学进度，探讨教学方法，交流教学体会。附：教研活动周计划表

高三公开课安排表

高二下学期教研组计划 [篇2]

一、指导思想：

认真贯彻落实学校的办学理念和工作计划，以延安中学“自主、高效”课堂教学改革为指导，不断改进不良的教学行为，优化课堂教学结构，以教师的发展为本，关注教师专业发展，提升教师专业水平，教研活动立足“实在、有用、有效”的原则，使教研活动能起到真正地促进教师专业水平的提高的作用。

二．工作目标：

1．营造“积极、务实、严谨、创新”教研氛围，让教学研究成为习惯。

2．进一步落实专题教研活动——《物理“自主、高效”高效课堂探究》，确保教研工作的实效性；共同研究，形成合力，以教研促教学。

3．立足备课组互研课和组内教研课及本组的特色教研活动，开展集体备课，加强教学反思，从而切实提高课堂教学效率和提升自身教学能力。

4．加强教研组建设，发挥骨干教师的辐射带动作用，以骨干教师带动整个教研组的集体进步，提高物理教研组的整体教学水平。

5．加强对青年教师的培养和指导，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。

6．注重教师专业化发展，实现教师整体素质和教学能力的提高；优化教研方式，实现教研效益提高。

三．具体工作

1、进一步深化延安中学“自主、高效”课堂教学改革实施方案。

进一步深化延安中学“自主、高效”课堂教学改革实施方案，加强课堂教学设计的研究，切实改进不良教学行为，从而真正提高自身的教育理论水平和综合素质。

2．认真落实学校教研组和备课组活动的规范要求

教研组和各备课组活动严格执行学校的规范要求，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”。积极营造教研氛围，精心准备每一次活动，使每一次活动内容更充实、有效，让每位老师感到参加每次活动确实是有意义的，有收获的，从而真正地提高教研积极性。

3．进一步指导各类型课的学习方法

在高一形成物理学科概念类、规律类、实验类、应用类课型的设计模版的基础上，指导好学生对各类型课的自主学习，提高学生对各类型课自学的梳理能力，进一步引导学生能独处理各类型课所对应的习题，并能有自己独特的思维方法，能对某些问题建模。

4．加强集体备课和推磨听课的工作

集体备课的关键是抓好的过程管理，充分发挥集体的力量，认真分析教材，统一认识 “细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。及时交流各种有价值的信息，在提高教学质量方面发挥备课组的合力作用。在集体备课的的基础上每位老师应根自已的教学对象对教学方案进行适当调整，将它转化为自己的认识，将它转化成更适合学生学习的教学方案。

集体备课不仅仅是课前下功夫，课后讨论、反思、改进更为重要，我们要注备课组成员间相互认真听课，多交流、多研讨，重视教学后的反思教学反思的内容有：（1）教学的成功之处；（2）教学的不足之处；（3）教学实施过程反思；（4）评价方式和理念反思；（5）本节课需要探究的问题等。这样真正地发挥出集体备课的最大效果。

5．结合学校的名师指导工作，加强对青年教师的培养，促使青年教师可持续地成长对青年教师，从教学细节入手，结合教学常规，钻研物理教材，练好教学基本功，养成好的教学工作习惯。加强备课和上课的指导，引导他们探求提高课堂教学效益和培养学生创新意识和实践能力的具体做法，引导他们研究学生学习行为，培养学生学习习惯，进行学法指导。继续对青年教师进行跟踪听课，教学质量跟踪，和他们一道探讨课堂教学的结构、模式和方法，充分发挥组内骨干教师的教学示范作用，重视对青年教师的培养与使用，引导青年教师做好课后反思，在积累中成长，在反思中进取，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

高二下学期教研组计划 [篇3]

一、指导思想：

2017年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神，以《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2017-2020）》为指南，切实贯彻学校教科研工作会议精神，以“科研兴校、科研强校”为宗旨，以创教育科研特色为强校目标，以科研课题为先导，以校本教研为根基，进一步转变教师的教学观念，提高教师的教研能力，促进耒阳一中教研教学工作的和谐发展。

二、工作要点

在校长、书记和教研处的直接领导下，本教研组将继续立足校本教研，努力促进本组教师专业成长，提高教学教研水平，努力构建和谐教研组，打造和谐技术组。本期将具体完成以下任务目标

1．组织学习学校2017年教研工作计划，明确本学期学校教研组工作目标、任务，扎实开展教学教育、校本教研活动。

2．加强集体备课。本期计划将高一和高二的通用、信息集体备课落到实处。高一由陈寿武（通用技术）、梁飞（信息技术）主备课，高二由龙旭（通用技术）、蒋志宏（信息技术）主备课。本期集体备课主备人更多要注重“导”的部分，注重问题的设计，真正让学生参与到课堂中来，让学生切实感受到我的课堂我做主，发挥学生的主体性，主动性。

3．配合教务处及时进行教案、作业检查。强调-教案要有反思，有反思才有进步。

4．抓好教师专业培训，督促备课组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动，教研组将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

5．鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计，并组织教师积极参加各类评比评选；组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。

6．积极参加学校组织的各项教研活动，组织本组教师参加汇报课、同课异构、公开课、教学比武等活动，提升教师专业素养。其中，高一参加同课异构活动，高中部五位老师都要上一堂公开课，李小林和陈桂美两位老师各上一堂汇报课。

7．为更好地取长补短，相互学习相互提高，加强专业素养，督促本组老师完成教研处规定的听课15节、原创博文12篇的目标任务。

8．积极进行教学反思，撰写教育教学论文，期末计划上交一篇论文以上。

9．高一和高二积极参加教学改革，从课前、课中两个方面加强准备，真正贯彻以人为本的教学理念，让“学生快乐，老师也快乐”落到实处，构建和谐课堂。

10．认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理，搞好学科的竞赛辅导，制订好学科竞赛计划，组织开展学科竞赛活动，力争优异成绩。

11．狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的基础，也是学校教学工作的基础，备好课是上好课的前提。

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