学期计划

高二下学期数学计划

时间:2021-06-23 18:03:46 学期计划 我要投稿

高二下学期数学计划

在计划以前,我必须清楚我究竟为什么而学习,为了上名校?为了虚荣?不,是为了奖金,是为了考上清华北大后的奖金!

高二下学期数学计划

一.现状

我的学校是一所很普通的重点高中,近3年考入重点大学人数200~300,清华北大2~5人,我是年级500多名。这是什么概念?就是连重点线都挨不着!更别谈清华北大!

二.目标

三.安排

①最关键的是随手翻战略,即利用空闲时间对英语、物理、语文进行训练。语文注重积累,字词,成语等。物理是随手翻公式。英语主要就是单词了,不一定要写得来,但是碰见了要能认识,而且要会读!

②早自习怎么读?在上自习以前看生物课本,正式上自习后,语文就读该背诵的课文和积累本,英语就读课文,注意标注不认识的词,书上标注后,再摘录至随手翻小册。

③怎么听课?事实证明一节课全神贯注是不可能的,就算强行实行也会极其劳累。笔记不必记太多,老师让记当然记,自己认为重要的才记。碰到自己熟悉的知识点,或老师讲与课堂无关的话,即启动随手翻。

④中午用来作甚?人要劳逸结合方能发挥最大潜力,中午是来休息的,5月1日以前可以不用学习,5月1日以后可以花费45分钟进行学习。

中国首家中小学在线学习会员制服务平台 午睡保持在45分钟~50分钟。

⑤晚自习呢?晚自习只能做数理化,这是战略,不是玩笑!

⑥晚上回家后即开始语文、英语的学习,生物也不放过。

⑦英语单词这学期完成,具体安排如下。(高中英语单词直通车)

1.每天晚上半个小时用来记单词,分成3次,一次10min,记30个词,每个词不超过15s,不过考虑其他因素,这是针对新词,后复习词不忘记就行。

2.第一天记3遍,然后第二天一遍,第五天一遍,第二十五天一遍。

3.最忌讳不能持之以恒。

四.座右铭

记住你即将死去—————史蒂夫·乔布斯

结束语:既然有了计划,就应当按着计划办事,非特殊情况,必须执行!

上面的高二下学期学习计划,对于大家进行高二学习非常有帮助,希望大家喜欢。

高二下学期数学计划 [篇2]

本学期我担任高二四班(文)和高二十班(理)的数学教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。

一、指导思想:

要立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识上侧重双基训练,全面提高学生的数学素养。把握课本是关键,夯实基础是重要工作,提高学生的.解题能力是重要目标。

二、学生基本情况分析

高二四班和高二十班学生的数学学习情况较差,学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。让学生尽量回归课本,多让学生做题。教学中要从文理两班学生的认识水平和实际能力出发,及时纠正不合理学习方法,注重培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。

三、教法分析

要认真选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考,探究等,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四.教学措施:

(1)注意研究学生,做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进。

(2)集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据新课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题。

(3)培养学生解答问题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

(4)让学生通过单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备,抓好尖子生与后进生的辅导工作。

(5)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。

四、教学进度:

高二下学期数学计划 [篇3]

一、指导思想:

认真落实学校本学期工作思想和指导方针,以问题评价模式教学提高教学质量,实现真正的有效,高效课堂,集体备课组依然是教学活动的重点,开展本学期的各项工作。团结协作,形成良好和谐的交流、研究的氛围。抓好集体备课,切实落实教学进度表以及单元测试和试卷的讲评。以学生为本,研究课堂40分钟的有效教学,认真撰写教案和符合学情的研学案。抓基础,促提升,提高学生的数学素养和数学地思考问题及解决问题的能力。

二、教学内容:

1. 选修2-1第三章,选修2-2,选修2-3;

2. 选讲4-5 不等式选讲;

三、目标要求

注重落实常规教学,加强团结协作,充分发挥备课组各位成员的特点和作用,相互促进,共同提高;有效提升学生数学素质,在两次段考、期末考试中考出优良成绩。

四、工作要点

1.采用问题评价教学模式进行教学,增加学生的练习时间、提高其解题的速度和能力。

2.根据各章特点开展数学建模、研究性学习,培养学生的数学应用能力;以生为本,设计不同的课型,实施“差异教学”, “有疑教学”,“分层教学”等等,进行有效的课堂教学。

3.加强备课组内的交流,每周二上午第3~5节为集体备课时间,注重相互协作,强化并落实中心发言人制度,强化集体备课,细化每单元的教学进度,内容、深度、广度统一;加强研学案的规范性要求和检查。认真编写课后练习卷,资源共享;

4.加强组内相互听课,评课落在实处,改革课堂教学,以适应新课标下的新教材教法。配合学校开展好各种教学活动:公开课开设、听(评)课、数学竞赛辅导、学科会议、广州教研及校内外学习交流等;

5.落实好学生的数学知识点笔记本、错题笔记本,并做到不定时抽查;

6.每一单元做到有小结、测试,精讲多练,促进学生对知识点的理解;

7.对作业布置情况进行跟踪,全批全改并及时反馈教学信息。要求学生把作业当作考试认真对待,把考试看作平时作业轻松应付;

8.做好课后辅导,培优补差,耐心帮助学生解决问题;

9.两个重点班的教学进度要适当快于普通班,并要适度进行针对性的训练。

五、高二数学教学进度:详情见下方教学进度表

陈阳

2017年2月11日

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