初三年级第二学期计划

学校

初三年级第二学期计划

一、指导思想：

按照县教体局、镇教办和学校工作计划的具体要求，紧紧围绕“一体两翼”的学校发展思路，坚持以教学质量为中心，以培养学生良好习惯为目的，强化“感恩-责任”文化建设，深化学校精细化管理，提升年级管理水平，全面提高教育教学质量，实现学校工作新跨越。

二、主要工作目标

1、落实《平阴县中小学生日常行为规范》，建设良好班风。

2、狠抓教学质量不放松，以三次模拟考试为抓手，做好阶段性总结。学期末争取保持乡镇第一。

3、职专招生工作完成指标，力争超额。

4、加强毕业年级管理，确保正常教学秩序，维持师生稳定。

5、丰富、完善办公室、教室文化。

三、重点工作

（一）教学工作

1、修订年级考核细则，调动老师们的积极性。上学期的考核细则与本学期的主要工作有较大变化，要加入职专招生的工作权重，加大边缘生和尖子生辅导的比重，为加强年级工作的执行力，加大临时性任务的加分权重。

2、全面推行学校精细化管理。对照学校精细化管理实施方案以及上级要求，查找问题，对症下药，根据各口反馈后提出的问题，认真进行整改，以落实《平阴县中小学生日常行为规范》

为抓手，加强班风、学风建设，将精细化管理进一步做精做细做成品牌，切实为环境优美、秩序井然的办学目标服务，提高学校精细化、规范化办学水平。本学期对教学常规工作要高度重视，及时督促，跟进检查，不出纰漏。

3、职专招生工作要细心研究，多方商讨，争取一鼓作气完成任务。假期中已经与翟主任和刘主任有所交流，认真研究上一年度比较成功的方案和做法，借鉴制定职专招生的实施办法，全校老师团结一心，争取一鼓作气完成任务。

4、加强集体备课，坚持集体备课制度，按照学校要求，落实备课组长职责，做到定时间、定地点、定主备人，保留好集体备课的材料和痕迹，年级不定期进行检查。另外各学科还要做到“三统一”，统一要求、统一进度、统一考查。各备课组长要做好本学科的教学安排，一定要有计划，有侧重的安排好各阶段的教学内容，把握好方向，并多与备课组老师充分交流，发挥集体的智慧，打好团体战。

5、加强课堂教学研究，努力转变观念，提高课堂效益。各备课组认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学工作落到实处，提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向课堂要质量。认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地

把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

6、根据模拟考试情况，及时分析总结改进。在每次大型考试结束后，各备课组及时进行质量分析，及时诊断，及时反思，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，及时解决考试中出现的问题，使下阶段复习工作更具有科学性、针对性，更富有成效。各班主任及时做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定偏科学生。班主任和各备课组都要根据自己掌握的学生情况，列出偏科学生的名单，通过各位老师的配合，制定出针对学生个人的成绩提高计划，做到人人有计划、生生有落实。

7、做好边缘生和尖子生的个别辅导工作。重视提优补差工作，分层次有针对性地进行辅导。对优等生可适当增加题目难度，通过强化训练，使他们更具竞争力，对学困生多些耐心，重点解决他们的思想问题，在基础题上下功夫。学期初各班各任课老师确定学生名单，找学生谈话，制定目标和措施，填写辅导记录，作为常规检查的一项，两周一检查，对做的不好的老师督促、批评、指正。

8、认真抓好体育实验操作训练，力争实验操作体育中考成绩达到较高水平。我们初三年级要求各班主任配合理化生体育教师认真参加训练活动，到考试前夕，我们各班应利用一切可利用时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。

（二）师生管理

9、定期召开年级例会和学生会，加强思想教育。对初三学生开展理想、信念教育活动，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。帮助学生分析自己的学习现状，制定目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。对老师们统一一个口号，“热爱工作，顾全大局”，在自己的岗位上，做出不可替代的作用。

10、加强家校合作，为学生的前图和发展尽心谋划。初三学生面临毕业后人生的第一次选择，要多与家长沟通，根据孩子在校的表现，提出合理化的建议，帮助学生和家长做出选择。最后一个学期学生心理也会发生一些变化，能否调节好心态，全力发挥，离不开家长的配合。这时候班主任更应加强家校的联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，共同帮助学生稳定学习情绪，端正学习态度，提高学习成绩，在中考中发挥出最佳水平。

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11、做好学生的心理疏导工作。初三学生学业负担重，心理压力大，学习成绩一旦有波动，情绪极不稳定。班主任要加强与学生的交流，把握每个学生的思想、学习动态，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药，疏

导解压，稳定其情绪，帮助解决，平时注重培养学生良好的心理素质。

12、定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。各班利用班会，找出本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流，帮助学生提高学习效率。坚持每次考试后召开一次表彰大会，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。

13、加强学生管理工作。开学初认真学习《平阴县中学生行为规范》和初三年级三个管理制度，约束学生行为和习惯，对平时中出现的不良习惯，及时进行教育，自始至终不能放松。重视常规管理。做好仪容仪表的规范，落实好室内外卫生工作，及时纠正不良的行为习惯，有序开展各项常规考核工作。关注后进生。在情感教育上多下功夫，对后进生做到爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，有效地保证后进生提高。

14、加强晚自习的管理和住宿的管理。安排好晚自习值班情况，检查值班情况，调查学生值班是否认真，检查值班记录，发现的问题及时反馈到责任班级，批评纠错，量化减分。

15、关心学生生活，加强财务保护。及时了解学生生活中存在的问题，按时收取生活费，与伙房结清费用。各班内的财物保护责任到人，一周一总结，一月一评比。

我们相信，在学校的正确领导下，各处室、部门的支持下，只要全年级教师群策群力，发扬拼搏精神，教好每个学生，抓好每个班级，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，一定能全面完成学校交给我们的任务!

四、主要工作安排

二月份主要工作

1、各学科备课组制定教学和总复习计划。

2、召开初三教师会议布置本学期教学工作。

3、督促各科加快进度，尽快完成新课。

4、各学科进行学生学习情况分析。

5、做好学生体育训练计划，为迎接中考做好理化生操作实验计划。

三月份主要工作

1、备课组教研活动，部分学科第一轮复习开始。

2、各学科结束新课，各备课组制定第一轮复习内容。

3、对学生进行复习动员和复习方法指导讲座。

4、百日誓师大会，年级、班级营造紧张气氛。

5、召开家长会，加强分流工作，争取完成任务。

6、组织第一次摸底测试及质量分析。

四月份主要工作

1、召开初三教师会议进行复习工作交流。

2、期中考试。

3、各学科根据测试情况，制定第二轮复习计划，并组

织好专题复习。

4、各备课组研讨第二轮复习。

5、初三复习教学工作会议。

6、召开学生座谈会，对学生紧张心理进行疏导教育。

7、微机、体育考试工作安排。

五月份主要工作

1、组织中考报名工作。

2、中考理化实验操作考试工作安排。

3、召开初三教师会议对复习情况进行分析，采取针对性的措施。

5、学生座谈会。

6、组织一次摸底测试及质量分析。

7、第二轮复习工作结束，第三轮综合模拟复习开始。六月份主要工作

1、中考前练兵。

2、考前家长会。

3、考前学生心理梳导，对学生进行考前指导。

4、准备和组织学生参加中考。

初三年级 2017-2-26

初三年级第二学期计划 [篇2]

本学期将是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。为了顺利完成各科的教学任务并在中考考出更好成绩，实现制定的教学目标，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本年级的工作计划如下。

一、工作目标：

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

[1]抓优促尖，保优秀率。

[2]抓潜能生，保考取高中率。

[3]抓差补差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。

[8]抓团结协作，保团队和谐。

二、重要工作

1．进一步做好学生的德育工作，加强安全教育，及时发现和排除隐患，确保不出现安全责任事故

2.进一步加强并规范年级教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识

3．认真抓好体育中考的训练及报名考试工作

4．开展理想、信念教育活动

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5．强化并发扬备课组的教研作用及团队协作精神

6．做好英语人机对话的训练工作

7．做好艺体特长生的培养、报考、考试工作

8．召开“百日誓师”大会

9．适时召开九年级学生家长会，加强家校联系

三、总体安排

第一阶段：完成第一轮复习。时间： 3月——4月初。

第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间： 4月初——一模考试

第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间： 5月——中考

四、抓好教学工作：

1．加强课堂教学交流，努力转变观念，提高课堂效益，积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体教师献计献策，总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向45分钟要质量。

2．发扬团队协作精神，加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习

学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学研究工作落到实处。

3．加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。要精心选择复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。同时练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

4．在每次考试结束后，召开班会和师生交流会，通过师生交流，找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段教师组织复习、学生复习更具有科学性、针对性，更富有成效。

5．做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、均分。

6、重视单元检测、一、二、三模考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。同时，认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。

7．高度重视培优工作，加大提优力度，对优秀学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。

8．重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。

9．积极开展相互听课，同时配合各学科组做好年级教学研究工作，主动请学校领导和外校专家到九年级进行教育教学视导，发现问题，及时解决。

10．做好九年级学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

五、抓好德育工作：

1.抓学风建设，强化道德品质教育

对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。调动本届学生的学习积极性尤为重要。三月初召开“百日誓师”大会。充分利用大会的机会，使全体师生鼓足干劲，掀起新一轮学习的高-潮，以更高的热情投入到工作学习中去，达到“百尺竿头更进一步”的良好效果。百日誓师大会后，各班要营造良好的中招备考氛围和环境，各班应根据自身的特点，利用动员会、主题班会、座谈会等形式，创设浓厚的备考氛围和舒适环境，张贴激励学生拼搏中招的标语，设立中招倒计时，有效地激励学生奋发图强，积极备考，激励师生以饱满的热情投入到紧张的备考复习中，以顽强的毅力，必胜的信心，积极备考。

2.重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。

初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

3.做好行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。初三不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要，抓好德育更能促进智育，学生的思想稳定了，就会把心思放到学习上，麻烦事也会少一点。全年级教师要形成共识，把抓好初三学生的德育工作当做抓教学质量的一个重要的切入点。初三年级学生更难管理，需要我们教师要付出更多的汗水，要善于和学生进行谈话教育，尽最大限度转变和控制差生，已达到年级秩序的稳定。

4.要求班主任和学科老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。

5.发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。年级组内定期召开班主任会议，及时了解各班学生动态，商量办法，制定措施，解决问题。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实.全体教师要以“为学生终身幸福奠基”为己任，增强紧迫感，我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

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