教务处第二学期计划（精选11篇）
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的教务处第二学期计划（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教务处第二学期计划 1
一、指导思想
本学期继续在上级教育主管部门和刘勇校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，开足、开齐课程，始终树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识，强化教学工作的过程管理，强化教师的责任意识，全面提高教学质量。引导教师开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为，转变学生的学习方式，用新课改的教学理念指导教学工作，把握住教学这个生命线。建立符合我校实际的校本教研机制，促进我校教师的专业发展和学生综合素质与能力的进一步提高。强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，努力使我校教育教学质量迈上新的台阶。
二、工作目标
1.突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。
2.进一步增强教师的责任意识，质量意识。
3.倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。
4.严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。
5.积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。
6.抓九年级，促八年级，带七年级，力争今年中考取得好成绩。
三、主要工作
（一）加强校本培训，更新教学观念，适应新课程要求
1.进一步加强教师师德修养培训，提倡奉献和合作精神。增强教师的爱岗敬业、无私奉献意识，树立正确的教师观、学生观，增强竞争意识、质量意识、树立正确的教育思想，不断更新教育观念。
2.教务处及教研组要精心组织教师以各种形式（集中讨论、交流）学习党的教育方针，现代教育理论、教学方法，加强新课标和新教材的培训和钻研，深刻理解新课程，将新课程的现代教育理念贯穿于教学之中，进一步提高教师自身的理论素养和水平，以适应课堂教学发展的需要。
3.继续做好青年教师的培训工作。通过青年教师与老教师拜师结对，加强对青年教师的培养，创造条件让青年教师充分展示自己的才华，尽快胜任自己的岗位，以此来不断充实、优化我校的教师队伍。
（二）严格执行规定，规范课程管理
严格按照国家和地方对课程的规定,开齐开足规定课程。严格课程管理，教务处在校长室的指导下，对本学期的教师任课进行合理的调整，协调好教学工作秩序的正常开展。任何人不得随意增减课时，不得挪用规定开设的课程。积极整合课程资源，开发校本课程，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。
（三）加强常规教学管理，强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1.备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合，并且每个教学科目在教学中至少有 1-2节法制渗透教案，力争在教学中贯彻法制教育。
2.上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。
3.训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，科学训练，精选习题，严格控制作业量，防止搞题海战术。
4.组织阶段性测试，及时反馈。组织好各年级阶段性测试即期中期末考试工作，保证质量，控制好难易度，发挥测评的诊断功能，各备课组要及时做好测评的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。
5.辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
6.严格执行教学常规管理检查。对专任教师的教案，授课，作业布置、课堂或课外测试，教科研、集体备课，公开课，听评课等环节进行定期与不定期检查。
7.教务处继续进行随堂听课督查制度，对部分教师进行随堂听课。随堂听课不对教师打招呼，由学校中层以上领导参与抽查。继续在教研组内开展听课评课活动，教师必须做好记录以备检查并存档。
8.由教务处统筹安排好教师的公开课，各教研组根据教务处安排的公开课时间积极开展活动，不得随意调整公开课时间。在规定时间本学科的教师要到位参加听课活动，否则按旷课论处，学校相关行政领导跟踪考勤检查。公开课教学形式、手段等由教研组长、教师自行选择。学校要求教师尽量多运用现代理论指导上课并充分用好学校的多媒体教学设备，评课要由教研组长组织相关学科的教师参加，并做好发言记录。
9.强化教学教研观念，树立以“学生发展为本”的人文教学思想。加强对学生“双基”的训练并注重对学生学习能力的培养，引导学生形成自学能力，探究学习，合作学习等学习方式，努力形成与新课改要求相适应的课堂教学模式。严格控制教师擅自滥发资料，要求教师布置给学生的作业要少而精。加强教研和集体备课的管理与指导。教师要根据学校教务处安排的时间到指定地点参加教研与集体备课活动。通过活动达到互相学习、取长补短、共同提高，并做到同年级、同学科、同进度。在教研和集体备课活动中组长要充分调动每位教师的积极性，畅谈课堂教学的'得与失，与其他教师交换意见，以提高课堂教学的效果。
10.认真组织好各类考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前的准备工作，考场的编排，监考人员的安排，做到每场考试有专人负责，确保英语听力考试顺利进行。对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为，做好考试质量分析工作，开好质量分析会，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价工作，召开教师座谈会，分析教学情况，提出针对性的改进措施，使考试能起到促进教学工作的目的，高标准，高质量完成中考考点布置及考务工作。
11.加强对七年级、八年级的管理，对七年级起始年级要下大力抓好学生的行为习惯和学习习惯，重视中小学教学的衔接，夯实基础，力争整体推进。对八年级学生加强管理，防止两极分化蔓延，在抓尖子生的同时，尤其对“后进生”的帮扶工作要做实，尽量缩小低分率的比例。
（四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识
教务处除了狠抓九年级毕业班的教学管理外，还将做好九年级中职入学报名与质量检查考试和中考报名、体育考试、中考考试等工作，具体工作如下：
1.做好九年级学生中职入学的动员工作。
2.制定好九年级总复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。
3.认真组织好初考复习前的模拟考试，做好九年级各次考试的质量分析与阶段性总结工作。
4.做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为九年级一线服务，总结20xx届中考经验，提高九年级备考复习效率，确保20xx届中考取得好成绩。
5.切实做好以下几项工作：
（1）根据九年级实际教学时间安排好培优辅差课程表并监督执行。
（2）做好九年级后进生的转差管理工作以及中职入学的动员工作。
（3）认真做好质量检查的考试分析会，发现问题及时解决。
（4）认真组织好八年级地理，生物会考工作。
（5）认真做好九年级中考体育备考训练和4月份的学生体育测试组织工作。
（6）认真准确做好中考报名工作。
（7）认真组织九年级学生参加中考。
（8）做好学生学籍管理工作20xx届毕业生的考试动员工作，20xx届八年级学生的地理、生物考试工作。
5.加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。
6.做好《一师一优课，一课一名师》的选拔与培训工作。
（五）加强师资队伍建设，构筑青年教师成长的平台。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加快青年教师成长的“结对子工程”，并立足岗位大练兵活动计划，培养骨干，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
1.开展青年教师课堂达标活动，各教研组、备课组每月组织教师上公开课，利用备课组、教研组活动时间开展评教活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案进行修改，再由一位青年教师根据修改后的教案上一节公开课，而后再进行评议。
2.继续完善师徒制活动，指导教师经常听青年教师的课，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。
3.抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学困生、体罚学困生的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
4.组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动，在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。
（六）落实校本教研制度，开展丰富多彩的教研活动
1.加强各教研组内的听课、评课活动，开展“同课异构”活动，使其更有针对性和实效性，多研究常态课，加强教师教学反思和总结。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平。
2.教研组活动要丰富多彩，要将各类课型有机结合起来
数学教研组：第七周举行全校数学竞赛。
语文教研组：四月份开展“文明美德伴我成长”演讲、征文竞赛。 综合教研组：第九周开展现场书画绘画活动。
英语教研组：第十四周开展英语知识竞赛活动。
理化生教研组：举行理化生知识竞赛。
3.加强对各类兴趣小组、第二课堂、专项训练队的管理和辅导，使其凸现成效。体育组要树立健康第一的思想，体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课，组织好“两操一活动”，保证学生每天锻炼1小时，使学生学会终生健体的爱好。音美组要抓好美术兴趣小组，音乐兴趣小组，通过活动，提高学生的审美能力，提升艺术素养。本学期教务处要派专人对训练进行检查。
（七）加强艺术教育，培养学生全面发展的目标
各学科在做好课堂教学的基础上，应该重视美育教育的有机渗透，让学生充分体会到美的广泛性。没有艺术的教育不是全面的教育，学生艺术修养、审美能力是学生素质的重要组成部分。因此，音乐、美术两门学科的教师要认真贯彻落实大纲精神，采取多种教学手段，努力提高学生的艺术素质。组织开展艺术活动，帮助学生搭好展示艺术才能的舞台。要选送好学生书画作品，参加各项比赛。重视学生的劳技教育，上好劳技课，认真组织学生劳动实践活动。
（八）做好教务工作，增强“主动服务”的意识
1.严明工作纪律，进一步加强对教务处人员的管理和考核。教务处所属各室工作人员，应认真学习并严格履行自己的岗位职责，改善工作态度，增强服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。
2.加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识，质量意识，以身作则，起好带头作用，肯学习、肯钻研、懂业务、抓管理，积极承担科研课题，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看，经常听，随时查，发现教学中的问题及时解决。抓好教学常规检查工作，协助教务处做好每学期的期中、期末教学常规检查工作。教研组活动有计划，有内容，定时定点搞好活动，活动有记载，材料归类建档，保存完好，及时上报教务处。
3.教学用多媒体管理
继续完善多媒体教学，强化多媒体教学功能室管理，管好用好教学仪器、设备，发挥教学多媒体室的作用，快速提高教育教学质量。确保全校师生有一个舒适惬意的学习、工作环境。各教师积极运用多媒体教学，运用多媒体上课。
5.加强学籍管理
切实抓好学籍管理工作，督促资料室建立健全学生档案，学籍表以及转入、转出、退学、休学、毕业等相关档案资料，分类分届建档，使学籍管理制度化，规范化。
6.加强图书室、实验室的管理
加强图书室、阅览室、实验室、打印室的管理。教务、教辅人员要严格要求自已，坚守岗位，确立为教学一线教师服务的意识，保证教学的合理需要。实验室工作人员要严格遵守管理制度的要求，保证实验室干净、明亮、整齐。实验器材、药品归类摆放，明码标签，对号入位。做好实验登记工作，做好实验仪器妥善保管，做到使用过程中损坏的仪器及时维修，确保实验能顺利进行。图书、阅览室做好借阅服务工作，图书资料及时整理归类，方便借阅，及时收回，使借阅窗口成为精神文明的窗口，做到一流的服务，一流的管理。
四、附教务处工作安排表。
教务处第二学期计划 2
指导思想：紧紧围绕课程改革，在校长室的正确领导下，教导处将以提高教育教学质量为第一要务，按上级要求依法治教，规范办学行为；继续加强常规管理，强化各教学环节；并依据学科特点，开展学科特色活动，为稳步提高我校的教学质量，切实推进我校教育教学工作再上新台阶努力。
主要工作：
一、依法治教，规范办学
1．开学初召开科组长、备课组长会议，学习上级文件精神，了解课程设置及有关规定，总结上学期各项工作情况，明确本学期工作要求，布置各学科组讨论并制定科组工作计划。
2.严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，开好课程，深入推进素质教育，让孩子们快乐学习，健康成长。本学期一二三年级继续在校本课程中开设一节书法课。综合实践活动课：试行弹性课时制。各科任教师可集中使用课时或长短结合方式灵活使用课时。在按课时完成教学任务后，把法制、环保、国防、民防、安全、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康、廉洁教育、民族团结教育以专题形式包融于综合实践活动课中。
3.切实减轻学生过重的课业负担，规范作业布置要求，一、二年级不留书面作业；三、四年级的作业量不超过三十分钟；五、六年级的作业量不超过一小时。抓好减负工作，把减负落实到教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
4.抓好阳光体育活动，增强学生体质。
5.落实评价改革，促进学生素质全面提高。
6. 逐步完善学校教学工作制度、学生学习管理制度，教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度。
二、继续加强常规管理，强化各教学环节。
针对备课、上课、作业、测验、讲评、培优辅差等教学环节，以定期检查和不定期抽查的方式，查找教学管理和课堂教学中存在的问题，有针对性地采取措施，解决问题。及时推广先进经验，限期整改存在问题。
具体要求：
1、教务处按校长室要求，开学初做好教师工作分工，编排课程表，开学前发至各老师。教务处工作计划及各科组教学工作计划要在第一周制定好，各类数据资料要及时上报，做好上传下达工作。
2、备课。教师要在深入钻研课程标准、熟悉本年级教材以及相邻年段教材的基础上，把握教材实质，根据学生实际和教学进程，确定学期、单元、课文、课时教学目标以及教学重点、难点，统一按《珠海市侨光小学教师教学设计表》备课，精心设计板书，写好教学后记，提前一周备好课（三年教龄之内的教师必须手写详案）。每位教师每次教后反思字数必须达到50字以上。学校教务处将不定期组织检查或随机抽查教师教案进行反馈， 上级评估之前教务处进行优秀教案展览。
3、作业。各学科组长及备课组长要组织科组老师根据科组及年级组学生情况，按照《侨光小学学生作业规范化要求》规范作业设计、布置、批改的要求，并按作业规范化要求操作。一、二年级不留书面作业；三、四年级的作业量不超过三十分钟；五、六年级的作业量不超过一小时家庭作业以探究性、思考性的内容为主，尽量避免布置机械训练、死记硬背的作业，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。学校教务处将针对学生作业设计布置、书写、订正、批改方面情况，每月对各科作业检查或抽查一次进行反馈，上级评估之前进行一次优秀学生作业展览。
4、上课。
（1）教师不能随意换课、调课，特殊情况下请假要到教务处办理请假手续。老师必须严格按照学校课程表上好课，不能放羊式或随意安排与专业课无关的内容。教师代课由教导处下发通知，没有教导处通知的代课不能登记为代课。各年级老师代课由年级组长根据级组老师实际情况作调整。
（2）每位教师上课都必须有教案。要精心设计好每一节课，努力提高自己的课堂教学效率，向四十分钟要质量。
（3）要遵守课堂常规，按时进课室，下课不拖堂。任课教师上课后要及时检查学生人数，并如实填写课堂日志。下午午读和做眼保健操时间，下班的老师要准时进入课室，组织学生午读和做眼保健操。
5、听课。任课教师要主动邀请同伴听自己的课，新教师要主动参与研讨、试教，并争取机会上公开课。第二周开始，全体行政领导将随时推门随堂听课，及时反馈任课教师上课的情况，切实引导教师提高课堂教学效率，做好迎接上级督导巡视检查、教育科培中心专家、学生家长进入课堂听课。本学期班子成员听课25节以上，科组长、备课组长全学期听课20节以上，教师听课不少于15节，各科组老师要主动参与评课，以达到交流和提高的目的。增强“相约周三”集体教研实效，倡导假期精心备课，提高新学期初次集中备课实效。
6、辅导。不断推进课程改革，创新教学方法，积极做好对学生的培优辅差工作，促进学生的`全面发展,辅导要突出重点。落实好时间、地点、人员、内容，制定激励措施，努力提高辅导成效。
7、检测。各学科要按照上级要求制定好学生学业成绩评价方案，（补充8项能力） 在减负背景下，构建各学科常规的质量监控与检测体系。如语文学科围绕基本的知识、技能与方法进行分类达标检测（低年级识字写字，中年级段的阅读与习作，高年级即席演讲、篇的阅读与习作），结合书香校园开展海量阅读与经典背诵竞标活动。数学、英语、科学、艺术等依据学科特点、评估导向及《七年级能力监测数据分析》反馈制定相应质量监控与检测体系。并依据各学科特点，在学生理解能力、推理能力、运算能力、实验探究、英文阅读、中文阅读、英文表达、中文表达能力的培养与发展上多探究新的方法方式。
三、其他工作
1.做好小学一年级学生招生及插班生登记工作，完善全国小学生学籍信息管理系统。
2.抓好安全教育工作，本学期期初、期中、期末各年级各班要抽一节综合实践课对学生进行一次安全教育培训，把与安全有关的法律法规知识纳入教育培训课中。
3.迎接效益评估。按照评估方案指导平常教育教学，以迎评促规范，以迎评促提升。
4.迎接督导评估。义务教育均衡化发展督导评估国家级认定。
教务处第二学期计划 3
在新的学年里，依据教育局工作重点，坚持“内强管理，外树形象，提高质量，办好老百姓身边的每一所学校，办人民满意的现代化教育”的总体思路，在我校大力推行：让本镇村民满意让师生快乐幸福的学校。培育“有道德、有信仰、有礼仪、有责任、有才干、有成绩”的当代中学生。围绕“提高教学质量”这个中心任务，确定我校2017-2017学年度第一学期教务处教学计划总体思路为：“实施精细化管理，加强队伍建设，提高教学质量，确保2017年中考再上新台阶”。
一、指导思想和目标
树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。特别是2017年中考再创佳绩 ,抓好5个毕业班工作。狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，进一步做好语言文字规范的各项工作,并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各个环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室的管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量。
二、工作要点和措施
1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。把我校教师建设成一支适应新时期教育要求的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等）,要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的`热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
（1）按照国家规定的计划,开齐开足各类课程。提高学校地理、历史、生物、思品中考考查学科的教学工作。要求教师精心备课,尽职尽责上好课。
（2）七年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
（3）严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。
（4）定期征求教学意见,按月检查教师备课笔记、作业批改录、学生作业。定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
（5）年级主任要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课,促进教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀教案”的评比活动。
（6）坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
（7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
（8）领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。
4、认真组织期中期末考试和平时质量监测。力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。
5、向过程管理要质量。加强对备课、课堂教学、反思、作业及批改、复习、检测、评价”诸环节教学常规的管理，做出切实合理可操作性的规定，抓出实效；本学年仍按中心学校规定的评价标准，继续评出镇级优秀教案和作业，强化电子教案的检查与评比。要把进一步提高课堂教学效率作为教学管理的重点，推广高效课堂教学典型经验和评价标准。
三、重视毕业班工作,确保中考成绩稳中有升。
加强毕业班教学工作指导，抓好毕业班的工作。继续为各年级搜集优质教学资源和相关教学资料，参与对毕业年级学情的分析，指导复习工作。切实把关毕业年级的教学。适时召开中考各学科试卷分析会，毕业班教学管理研讨会。通过对相关数据的分析研究，查找分析薄弱学科、薄弱环节，挖掘和培育教学成绩和教学质量新的增长点，不断提高课堂教学质量。
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试,以考促教。要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。
3、不断完善期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底”,把工作做实做细。
4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生，争取全面彻底来获取来年毕业生总体丰收。
四、加强语言文字规范的工作力度
学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来,我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容，不断强化管理,完善组织制度建设,大力提高学校的语言文字规范化水平。说普通话,用规范字,做文明人。
教务处第二学期计划 4
一、指导思想
认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素质教育。根据学校具体情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦教师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。
二、工作重点
将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推进各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。
三、主要工作
1、根据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。
2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的'研究。在熟悉教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。
3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实。
4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老教师带教指导，以青年教师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。
5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。
6、落实聚焦数学学科具体计划，协助数学组开展相关活动。
7、注重师资的校本培训，特别是新教师的成长。做好新老教师带教工作的安排，努力使新教师在较短的时间内基本适应教学工作。
8、认真完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。
四、毕业班工作
1、学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。
2、落实初三月考及质量分析。
五、质量监控
语文、数学、英语、科学4月16——17日
期中7
语文、数学、英语8
语、数、英、理6月18日——20日
期末9
语、数、英、理、化、政3月中旬
提供样卷4月中旬
模拟考5月中旬
教务处第二学期计划 5
一、工作目标
1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。
2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。
3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。
5、加强集体备课，继续推进学案导学。
6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。
7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。
8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。
9、举办家长开放日活动。
二、重点工作及措施
（一）多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。
1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相应的奖惩制度）。
2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升。
（1）组织老师们学习先进的教学理念和经验
（2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。
（3）开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。
（二）学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。
1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：
（1）教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的`学习兴趣。
（2）老师讲得多，学生活动少（有效活动），忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。
（3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底。
（4）课堂提问随意性大，问题设计欠科学。
（5）课堂教学各环节时间分配不够合理。
（6）课堂气氛不够活跃等等。
（7）教师不能对学生的展示给与恰当的评价。
出现以上问题的原因是：
（1）备课不细致。
（2）未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。
（3）学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐。
2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。
3、避免课堂教学改革走入误区。教学改革要根据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。
（三）落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
2、落实教学常规过程中存在的主要问题：
（1）教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，个人总结等不可千篇一律。
（2）从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。
（3）分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进。
（4）辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。
3、改正措施
（1）在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。
（2）加强培训、指导，细化要求。
（3）加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。
（4）检查形式变化：教导处独立检查（抽查）、组织年级组检查、组织专家小组检查。
（四）进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。
1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。
2、质量监控主要方面：
（1）通过考试进行教师、学生质量分析
（2）通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控
（3）通过常规检查进行质量监控。
（五）加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。
自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。
教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。
（六）加强课程管理，科学规划各年级课程；
落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作：
（1）高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作。
（3）高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。
（4）本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。A.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。B.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。C.深入课堂听课，加强教学指导。D.认真组织各种考试质量分析。
（七）重心下移，深入年级、班级调研、听课。
虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。
（八）加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
重点工作
三月
1.下发教导处工作计划，安排本学期重点工作。
2.备课组长会，制定备课组、教师个人教学计划。
3.各年级上学期模块考试质量分析。
4.高三教学计划汇报会（学校内部）。
5. 组内公开课教学观摩活动。
6.教学常规检查。
7.高三参加市双基考试高二学业水平考试。
8.高三考试分析总结。
四月
1.月考。
2.组内公开课教学观摩活动。
3.教学常规检查。
4.课堂教学调研。
5.高三模拟训练。
五月
1.学校优质课评选。 校内公开课。
2.学案导学经验交流，阶段性总结。
3.期中考试
4.考试质量分析。
5.期中总结。
6.教学常规检查。
7.高考各项准备工作。
六月
1.优秀教案评比。
2.高考仿真训练。
3.教学常规检查。
4.评教评学。
七月
1.高考、中考
2.学生基础素养评价。
3.高考填报志愿
4.期末模块考试
5.放假前工作
教务处第二学期计划 6
本学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作，在落实上下功夫。
一、进一步推进学案的编制和使用
现状：通过近年来学案编制工作的'推进，我校各学科学案的编制已经初步形成体系，多数学科已形成具有我校特色的学案。但是我校各年级各学科特别是高中部，学案还存在一言堂、一杆尺的情况，学案还不能适应不同教师和不同学生。因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然。
本学期工作重点是在原学案基础上，重点进行分层学案设计、使用。（重点推进学科：数学、物理、化学，文科可以统一）
1、各年级备课组分层备课负责人：各年级备课组长。
2、教务处部门负责人：姚良贤（高一）洪军（高二）
3、各年级大致分层类型：重点、非重点、艺术班。
4、备课组长承担职责：
①分段规划好教学计划，并对每段教学工作进行相应分工
②进行集体备课，梳理重、难点，对学案草稿修改。
③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。
二、落实好分段教学规划
1、期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划，具体到每一周。
2、规划要求：教学内容→课时划分→教学案制作主要负责人（含课时练习及每周检测或月考命题）→具体补偿教学措施。在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么，不求难求偏。重在让学生掌握基本知识、技能与方法。
三、各学科作业时间分配
为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯，从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议。
1、以语文、数学、英语三科为重点与中心。
2、具体负责人：各年级部主任
3、时间分配：由高一、高二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配，并在年级组会议上对全体教师进行宣讲。
四、高三工作
本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划，各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划。力求使学生考一次进一次。
1、不断激发学生、调动学生学习积极性。
2、切实设计好上好每节课，让学生每天都有大的收获。
3、处理好做与思、讲与练等关系。
4、教师多做题目、选好题目，学生少做废题。
5、班主任与学科教师的协同作战。语文、数学、英语为中心，选修科目守好自己阵地，但不抢位、越位。
四、其它工作
1、抓好行政负责同志蹲点教研组工作。
2、继续抓好行政干部、学科指导教师、师徒结对各类型教师听课工作，每月根据网上评课情况进行通报。
3、继续抓好集体备课、作业批改、课堂教学规范等常规工作。
教务处第二学期计划 7
一、指导思想
根据上级业务部门和行政部门的工作部署，重点围绕教学质量、教学常规、课程改革、教育科研、教师培训等工作，强化“教学、研究、指导、服务”职责，努力为学校教育教学改革、教师专业发展服务，提升我校教育教学教研的水平及成绩。以落实立德树人为根本任务，以服务我校教育教学、教师专业成长、学生全面发展为主要工作内容，关注育人的关键环节和重点领域改革。
二、本学期教务处主要工作
1.提升教育教学质量
加强高考研究和指导。学习有关会议精神，积极落实有关教育教学质量提升的相关举措，努力加强教学质量的过程性监控，深入并扎实推进我校教育教研水平的提升。继续利用好各次考试之后的大数据平台进行教学分析和调研。积极鼓励教师利用省市县所提供的发展平台努力提高自我发展的内驱力，提高教育教学水平。
做好学业质量数据精准分析反馈。依托“好分数”、“云阅卷”、“钉钉”以及“之江汇”等线上数据平台，做好学业质量数据的精准分析，特别关注后20%学生比例等关键指标，同时重视不同层次边缘生或临界生的转变。挖掘教学质量的增长点，提高教师的数据分析能力。继续扎实有效地推进各年段的培优工作，找准发力点，精准施策。
2.优化教学常规管理
有效的教学与研究离不开常规的执行。继续推行常规检查与评比，努力让常规的管理制度更加有效，更加接轨课堂教学，更加有利于教师的教与学生的学，真正做到规范是为提升服务的，提升是以规范为基础的理念。各教研组、备课组要定期进行自我诊断与改进。同时结合今年的实际情况积极探索将疫情防控期间的线上教学纳入到学校教学常规管理考核。继续优化完善常规检查以促进教学过程的实效。教师作业批改，教学检测等常规也要继续优化。
完成第二轮课堂变革阶段性任务。围绕学科核心素养，聚焦“学为中心”课堂提升、“有效作业”优化、“学习评价”改进、“教学常规”优化四大行动，提升课堂变革的专业品质。加强实验教学研究，充分利用现有的实验器材做好实验教学与多学科融合教育、编程教育、社会实践等有机融合，着力提升学生的动手实践能力与思维能力。
3.研究新课标新教材，确保课程改革平稳落地。
积极落实新教材实施的前期筹备工作；认真研读新的课程方案和课程标准，开展普通高中新课标新教材研讨学习，以市县级新课标新教材相关项目组活动为抓手，推进核心素养指引下的'学科课程改革；研究适应新高考改革的普通高中课程设置，构建并完善符合我校实际的课程体系；配合上级推进普通高中学校学科教室建设，关注学科功能室、智慧教室、创客教室、STEAM跨学科活动场馆的建设与实际应用。
4.研究有效教学，探索有效教研，继续推进促进有效学习的课堂变革。
以“学科核心素养培育”引领学校课堂教学方式变革，进一步丰富学生学习方式；组织部分学科课堂教学评比活动，继续探讨促进有效学习的课堂模式；组织好“关键问题解决”专题研训和各项评比活动，进一步提升教师的业务水平，改变教学观念，转变教学方式；强调以学定教，以深度学习为导向，提高学生学习的积极性和课堂教学的有效性。提升“真教研，真研讨”，将有效的举措落实到位，落实教研组、备课组教研活动，积极探索信息技术在教科研中的作业并继续推行“线上+线下”共享课程，以信息化、网络化促进教研方式的转型，实现教研资源的共享和辐射并着力建设我校教学资源库。围绕教学常规的各个环节，指导学校构建符合我校实际“校本教研”体系，进一步增强教研活动的实效。
5.做好教师专业培训
鼓励教师积极参与本学科符合自身发展的培训项目。深化校本研训工作，打造具有我校特色的校本研。挖掘和优化校精品课程、特色项目（课程），提升教师校本培训质量。
教务处第二学期计划 8
一、指导思想：
本学期我校的教学工作将全面执行党的教育方针，认真贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求，并结合我校教学工作的具体情况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，认真落实教育教学十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教学质量上台阶。
二、工作目标：
1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化，努力提高学校的教学管理水平。
2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教学质量。
3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动。
4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。
5、开展丰富多彩的学生比赛活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵。
三、主要工作：
（一）、规范常规管理，有序开展教学工作
1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程设置实验方案》，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作。规范教师教学行为，坚持查课制度，做到天天有检查，次次有重点，及时推广教学亮点，发现和纠正错误，弥补不足。
（二）、深化教学研究，切实提高教学质量
1、全体教师要认真研究学生。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师按照“五严”要求，做好作业布置和批改工作。课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少给予10人次以上激励性评语。充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心、有针对性进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、多一点交流。
2、课堂教学要以学生发展为中心。引导学生参与发现问题、提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果。课堂教学民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体教师实行侯课制度，让40分钟发挥最佳效益。
3、积极开展双语阅读活动。学校图书室继续向学生、教师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中汲取知识，学会做人。本学期将继续围绕双语阅读，组织朗读比赛、讲故事比赛等活动，定期评比，及时总结。
4、继续开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课程资源，创新教育形式，为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境，促进学生更加健康快乐成长。
（三）、开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业发展。
1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动。各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度。备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化。继续开展“相约星期四”备课组活动，组内教师都必须参加活动，不得无故缺席。同时，每位教干跟班一个备课组参加活动。每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围。
3、加强课堂教学后记撰写检查和评比。教学后记可从以下几方面撰写：写教学成功的地方；写教学遗憾的地方；写教学机智的地方；写学生独特的.见解和发现；写再教设计等。提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记。
（四）、加强师资队伍建设，提高教师整体素质
1、专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。
2、同事互动。各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教务处平时加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的经常化、规范化。
3、坚持集中培训和个人学习结合。由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动。除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为教师搭建学习互动的平台。
4、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。
5、开展推门听课。由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后及时点评、交流。通过推门听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。
6、加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。
7、扩大校际和校内交流，搭建教师互相学习的平台，不断深化教育教学管理，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。
四：具体工作安排：
二月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科教师制定教学计划。
3、备课组制定计划并开展活动。
4、组织教师参加教研室新教材培训。
三月份：
1、三月份教学业务常规检查。
2、组织参加全区教师素养大赛
3、期末教学质量分析。
4、组织教师参加小语青年教师基本功竞赛活动
5、数学新教材培训及课件使用培训
7、参加六年级品德学科课堂教学研讨会
四月份：
1、组织教师参加全国第六届语文素养大赛观摩活动
2、毕业班数学复习研讨会
3、参加区小学英语阅读课比赛活动
4、四月份教学业务检查评比。
5、部分学科质量调研
6、参加市小学美术基本功比赛
五月份：
1、参加全市小学语文教学研讨会
2、举行师生第七届美文诵读比赛
3、六年级英语复习研讨活动
4、组织参加市小学英语阅读课比赛活动
5、五月份业务检查评比
6、科学、音乐、体育优课评选
六月份：
1、举行师生双语阅读知识竞赛
2、小学生习作之星评比
3、安排布置暑期教师业务培训
4、期末（毕业）检测、测评、质量分析、总结工作。
5、各类教学工作总结和学期业务检查。
6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料。
7、学期绩效考评汇总及结果公示。
教务处第二学期计划 9
一、工作目标
以学科基地建设和片区教研为依托，以全面提高教育教学质量为目标，培养学生养成良好的学习习惯，掌握实用的学习方法，促进合作学习，提高阅读素养，最终提升学生学习能力；加强教师业务理论学习，通过教研活动实践和读书、实践、写作的生活方式，促进教师专业成长，提升教师研究能力，实现创建高效课堂，为全面提高教育教学质量的目标服务。
二、工作重点及措施
（一）将本部门安全培训、安全演练、日常安全教育工作按照上级工作要求及学期初行事历进行落实，根据实际情况灵活增加相应内容。
（二）坚持整体育人目标，确保教育教学质量提升。
1.所有任课教师确定学期目标，在教育教学中加强对学生学习习惯养成教育，加强习惯巩固。
2.以学力培养和教育质量稳步提升为重点，推进学共体课堂建设，重视对学生表达、想象、观察、思考、倾听、合作、探究等学习能力的培养。
3.保留好的教学方法，改变以往不适合的教学方式，教师要注重学习共同体建设，关注学生，因材施教，重视学习是否真实发生，关注每一个孩子的学习。
（三）促进教师专业成长，自主读书、实践、写作、研究。
1．加强教师读书行动，教师要将习得收获运用到教学实践中；撰写读书收获定期交流，并根据教学实际撰写教育日记（包括案例、叙事、反思等）。
2．继续学习课程标准和基本教育规律，应用于实践。
3．每一名教师都要确保基本功过关提质，没过关或基础薄弱的找到自己教学基本功方面的差距，努力练习，尽快提高。通过竞赛活动促教师基本功水平提升。
4．积极为教师提供学习培训的机会，开阔视野，促进专业发展。参训学习教师要承担对其他教师的培训任务，通过交流心得或实践讲课等研究活动既促进自身提高，又为教师们起到示范引领作用。
5.青蓝结对培养新教师成长。
（四）关注每一个学生，努力提高所有学科教学质量。
1．语文学科继续进行主题学习实验，数学学科拓展思路，与生活实践相联系，提升问题意识和实践应用能力，英语学科注重口语交际，其他学科也要注重提升学生学习兴趣、学习方法和学习能力指导。主要学科通过学科通用习惯、学科各领域通用习惯目标体、家校习惯合作点，形成围绕学力和共同体为核心的课堂教学评价方案。
2．通过基地建设及片区教研促进教师专业素质提升，关注学生学习状态和学习效果，促进合作学习的有效实施。
3．做好教学常规工作。
（1）备课上课
备课。备课做到三备两思。一备,集体单元备课。学期初学科组内互相协作，资源共享，共同进步；二备，独立备课,备好教学目标（重难点）、教具、学情、教学流程（预想生成的问题，想好对策、作业及板书）。三备，对照课堂教学效果对二次备课的教案进行完善。两思，一思，上课教师课后反思，反思亮点及不足，可写在教案后面，也可以以案例形式呈现。二思是听课教师的观课反思，课后及时沟通交流，对一些问题在自己上课时可以避免。
作业。数量、难度要科学合理，有助于学生巩固所学的知识。在批改方面，及时认真细致批改，方法创新，比如除了等级日期外，还有印章、图案、鼓励性或针对性语言、醒目的提示性符号等。要避免为提高考试成绩而布置超负荷作业又不能及时妥善处理而引起学生和家长的不满。
上课。必需有案上课，注重教法的选择，学习活动的设计。努力探索实施“教学目标化－目标问题化－问题探究化－探究活动化－活动多元化”这一教学流程。评价学生多元化多角度；每节课应尽量保证学生人人达标，通过科学的方法如自主探索、合作交流、积极思考、认真听讲、动手操作等，让学生每节课轻松愉快的获得知识，学生有疑惑，教师要及时辅导解疑，做到关注每一名学生。
（2）常规检查。教务处认真执行和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案(包括兼教学科)、听课、作业批改等进行不定期检查，增加评价和反馈效果。
（3）教学质量检测，每学期进行一次全校性的教学质量分析，指导教师做好学科教学工作。有计划提高学生学习能力和兴趣，减少低分率。
（4）加强规范使用多媒体，注重现代信息技术和教学的深度整合。合理使用实验用品，注意安全。
（5）巩固语言文字规范化工作。教师在教学设计里要体现出对学生语言文字标点等方面的规范化要求或方法指导，授课语言规范。并时刻要求学生的语言文字规范，及时检查纠正。
（6）认真上好写字课，学生准备统一规格的练字本，中午写字时间由语文教师指导，每班的第二节美术课由美术教师指导进行相应的硬笔或软笔书法指导，让学生在教师指导下养成主动练字的习惯。
（五）教研工作
（1）在校进行校本教研、片区教研、各级各类教师培训结合，进行教师专业领域经验分享活动，多种方式解决教师在教育教学中遇到的问题；外出培训教师回校后进行汇报课和培训本校教师。
（2）推门观课，加大教师开放课堂力度。通过“备讲议思”活动，多听多议。每名教师每学期观课30节以上。所有教师可随时观课，观课角度多元有侧重，以观察学生的学习情态为主，同时观察教师的.教育智慧，怎样提出问题，怎样关注学生，怎样串联，通过对学生的分析引发对课的剖析，达到讲课听课教师共同提高的目的。
（3）继续进行课题研究，通过研究过程服务教学。
（六）读书课程常态化且有创新。
1.每位教师学期初做好自己的读书计划，每学期至少读两本教育专著，写清书目和读书目的；语文老师与学生共同制定班级的读书计划，计划要切合实际，有教师读书推荐及本学期必读书目。
2.倡导全科阅读，利用好各学科课前三分钟进行读书交流。
3.进行读书质量监测。
4.低年级举行汉字书写比赛，中、高年级开展经典诵读竞赛等活动。
5.通过读书特色作业的评选，丰富学生的读书形式，激发学生的读书兴趣。
6.鼓励学生形成独具特色的作文集、日记集。
7.继续倡导学生回家每天阅读半小时，晨读时间背诵国学经典诵读内容。
教务处第二学期计划 10
一、指导思想：
本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。
二、工作目标：
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。
3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培养合作意识。
5、积极研究在素质教育下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
6、重点服务初三，确保在20xx年中考取得佳绩。
三、工作措施：
(一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量
1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了《xx中学考勤制度》。细化了考勤管理的细节，以激励全体教师工作的积极性。
2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，商议提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业发展、教案、作业、课堂教学以及学生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。教师常规教学做到有制度可依，有标准参照。
3、规范学籍管理。
严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
(二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、"以人为本"的教学观
确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成"局外人"、被"边缘化",牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。
2、切实抓好研备活动。研备活动即教学研究与集体备课相结合。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有一定实用价值。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好"个人初备-集体研讨一个人的二次备课",完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与年级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。
3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的'问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查情况要记录到《教学情况检查表》，定期召开年级组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈。
4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外，教务处将不定期检查教师教案及作业批改情况并及时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，掌握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。
5、教考结合，继续实行单元考试制度。七、八年级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，精心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全年级进行统一测试，并要求科任教师自己对试卷进行详细的批改，认真讲评，并把每次成绩登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。
6、加强实验教学。不仅重视演示实验，更重视学生分组实验。开学初，教务处责成各实验学科作出实验计划一览表，科任教师和实验管理员和教务处各一份，实验管理员负责提前准备药品，确保所有的实验能保质保量按时完成。本学期的理化实验器材将得到了进一步充实，实验教学希望能再上一个新的台阶。
7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试(中期、期末)，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪教育，杜绝考生作弊的现象。监考教师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。
8、做好质量分析。本学期学校将对各年级进行课堂教学质量评价，主要采用"听、看、问"等形式进行。"听"即听随堂课;"看"即看备课活动，查阅相关资料;"查"即查教师的备课、作业;"问"即问卷调查。同时对评价情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。
9、采用分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好"学困生"工作，各班主任要制定详细的班级结对帮扶计划(生生结对，师生结对)，每个科任老师手上要有"学困生"的名单及帮扶对象，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的学生、教师安排，制订好培训计划。
10、强化九年级的过程管理。
(1)继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标。
(2)各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。
(3)制定详实可行的《九年级工作计划》和《九年级复习计划》，指导和规范九年级的各项工作，每月召开一次九年级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。
(4)多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。
(5)坚持月考制度。各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，熟练掌握各种解题方法及应试技巧;认真做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密配合，互相协调，促使学生各学科平衡发展。
(6)以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心;加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。
(三)加强业务学习，促进专业发展，提高教师素养
1、本学期学校将远程研修以及上级安排的各级各类教科研活动(如：上传教案)纳入考核。确保教师能及时参与学习，不断提升自身专业知识。
2、理论学习：学校将组织校内外专家开展"传经送宝"活动，教师积极参加，写出感悟，纳入教育理论考核。
3、继续开展教师展示课活动，并将本活动与"一师一优课，一课一名师"紧密结合起来。围绕开展的"一师一优课，一课一名师"活动，鼓励教师积极上好展示课，同学科及相近学科教师积极参加听评课，择优推荐参与各级的晒课活动。
4、规范艺体学科教学。积极筹备各学科兴趣小组，早着手，早培养，力争在中考特长生招生考试中取得优异成绩。
5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓励教师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。
教务处第二学期计划 11
本学期教务处将根据学校工作计划，以建设文明和谐的新二中和淮北市一流的初级中学为目标，不断更新教育观念，狠抓教学常规管理，积极推进课程改革，进一步提高我校的教育教学质量。
本学期教学时间共20周，除去五一长假、中考、高考及期中、期末考试外，实际教学时间不足18周，即不到90天。时间紧、任务重，主要工作安排
一、做好教务常规工作：
1、做好开学前的各项准备工作，如：教材、教本、备课簿、磁带、教研记录本及课程安排的准备与发放。本学期课程表基本不动，需要调整的作另行通知。
2、开学初，严格按程序做好学生的转学、借读、休学工作，做好记录并及时更新学生登记表，及时提供准确的班级学生人数以及学生情况，坚决杜绝私自安插学生进班现象。要根据《关于转学、休学、退学、亲属就学的几点规定》
3、做好初一、初二、高二年级转学及借读生的考试、选取、收费、分班工作。
4、学籍室要加强学籍管理，严格执行休学、复学制度。
5、认真组织好各级各类考试。本学期我校将主办淮北地区十六校期中联考，要求各项准备工作要严谨细致，尤其是试卷印刷要绝对保密，尽可能避免在试卷印刷质量及试卷分发上出现问题。
6、电教室、实验室、语音室设备要管理维护好，使用好，发挥其应有的作用。
7、图书室要认真做好教材以及教学资料的征订、装运、分配、发放、调剂工作。同时对公共图书严格执行借阅制度，安排好借阅时间。
8、医务室要认真做好常见病预防工作，依据常规对全体学生进行体检和“三防”教育，积极做好学生身体的保健工作。
9、文印室要认真完成教师教学所需的各种练习、资料、试卷的印制工作以及学校所需的各种计划、表册、制度的'印制工作。
10、认真做好高三毕业班学生的信息采集、体检、报名、志愿、填表、涂卡以及毕业证书的填写、验章、建挡等各项工作。
11、做好课务协调工作。教师外出开会、进修、学习、听课等，教务处要主动为他们安排好课务，以保证教学秩序正常。同时要认真做好工作量的统计与核算。
二、加强教学常规管理
本学期教务处将继续以“三化”（即制度化、科学化、规范化）进行教学常规管理。以“团结合作、勤奋务实、严明纪律、规范行为、优质高效、富于创新”为常规管理的指导思想，努力实现各个教学环节的最优化。
1、备课
本学期继续落实备课制度。教师备课要有两节的提前量，同一年级组要统一进度、统一重点难点、统一作业。每位教师都必须认真备课，撰写好教案，坚决杜绝无教案上课、照抄照搬教案、使用旧教案，提倡写电子教案。工作五年以下的教师，要写详案，注重规范；工作五年以上教师，可以采用简案，在规范的基础上注重创新。每节教案后，应有教学反思笔记（此项作为一项检查考核内容），反思笔记简明扼要，但至少应有一点感想。教务处在学期初、期中、期末对教案进行检查或抽查，将检查结果在全体教工会上进行通报，并作为颁发教学质量奖的依据之一。
2、上课
本学期将继续深化课堂教学改革，更新教师的教学观念，转变教育思想，变教为诱，变学为思，在课堂教学中发挥教师的主导作用，树立学生的主体地位，让素质教育占领课堂教学的主阵地。在整个课堂教学中，本学期将倡导“精讲、善导、激趣、引思”的课堂八字要求，推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式。积极探索运用启发式教学法、导学教学法、情境教学法、愉快教学法等先进教育方法，利用现代化教学媒体优化教学活动，使教学过程达到最优化。
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