高一月考总结600字

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的高一月考总结600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高一月考总结600字

高一月考总结600字1

这次月考，好想让我在迷茫又找到了方向，虽然成绩不好，但似乎也因祸得福。

看到了这连珠炮弹似的问题，我懵了。是啊!在这生活了一个月，我究竟是怎么过的呢?我真的把身心都放到学习中了吗?答案是否定的。我的心还没有“过门”，而且我也是每天浑浑噩噩过日子，学习，生活的时间利用率不高，学校的各项要求我也只是表面做做样子，并没有按质按量完成，在学习生活中遇到问题，我也没有及时找老师沟通，我觉得这只是小事，不需要麻烦老师，我没有为班级做过任何事，也没有为大家服务过。

我用一个月的时间调整了作息时间，应该也算有所收获吧。

我还并未努力，没有课前语序，没有复习巩固，错题本也不及时积累，改错。我现在急需解决的问题就是摆正心态，赶快适应高中紧张充实的高中生活，努力学习哦!!!

听不懂课没关系，上课认真听讲。做题放松心情，问题自会迎刃而解。

晚上睡不着，上课发困没关系，适应了高中生活就ok了。

与同学发生矛盾没关系，我们都是同龄人吧，沟通起来应该更方便，一个善意的微笑，有什么大不了的事不能过去呢?

成绩落后没关系，我们需要的是信心，恒心，和一颗对学习的热心。

我要加油!!!我能行的!!!

高一月考总结600字2

　　这次考试失误的原因有两大点。

　　(一) 考试时没有紧迫感，检查时间少，有些本应做对的题没有检查出来或是糊涂的过去了，这一点主要影响的是文科。

　　(二) 知识运用不灵活，理解不够深入。平时看书的时间再长，不用大脑思考也只是在做无用功，因为这个原因理科也存在许多失误。

　　其次是具体的学习方法的问题。也许人与人在智商上有差异，但这不会是致命的，如果努力了半天却还得不到成效才是最可怕的事，这说明学习方法还不够成熟。

　　学习应该伴随思考，也应该有计划性，先想后做、想到必做，连想都没有做到那么做的质量也不会太高。再有是各科分配的问题，我似乎花了很多时间来整理文科笔记，虽然也是提纲挈领，但有时也会因一些不必要的地方耗费不少时间，以后我应更加重视理解与总结，把文字变为思想和能力，把书读薄而不是机械式的抄写。在理科上，数学和物理比较让我头疼，但又不得不对他们保持好奇心。平时总结时间够长，但总结之后就忘光光。总结做到了，但回顾的少，用的少。也就是说我的总结与练习没有齐头并进。

　　以上是我的总结。

高一月考总结600字3

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！今晚我们隆重召开高一年级本学期第一次月考总结暨表彰大会。

　　开学一个多月以来，经过全体师生的共同努力，我们高一年级全体同学在常规、纪律、学习、考试等方面逐步走上了正轨，基本上完成了由一个初中生向高中生的初步转变，适应了学校的高标准严要求，可以说，这一个月，我们高一年级五十多位老师和三百六十多位同学度过了一个充实、意义深远的学习生活新阶段。第一次月考对我们来说具有重要的意义. 这是一次检阅。不仅是对你们高中生活适应能力、心理承受能力和道德水平的检测，而且也是对教师教学情况与教学效果的检测。

　　根据学校奖励方案，今晚我们在这里要隆重表彰月考中表现优秀同学，我们中有一大同学将获得不同层次的奖励，其中包括：

　　年级前50名：

　　3班李硕 3班郑路 3班武小琦 5班刘心可 3班石博文 7班金芳 7班李召 5班沈倩 7班李晓东 3班张哲哲 8班贾音 8班董博芸 2班田沛忠 7班赵腾洋 8班杨亚琦 1班赵娟 4班丁彤 7班高渊搏 2班尹子帆 2班牛雨薇 4班齐鑫昌 2班任品 4班乔正阳 7班柳丽宏 8班李鹏拯 7班姚广峰 1班王泽帆 6班侯旭辰 5班冯雅婵 1班李雅倩 7班崔曼 1班李宗奇 6班程浩 5班李晓娟 1班胡依峰6班梁月月 7班薛慈多 7班郝立强 7班霍佳欣 4班李梦帆 3班杨帅 7班刘曼1班周聪 8班高逸飞 5班杨国跃 1班白雪冰 8班王猛 8班吕志鹏 8班耿谦1班程昭远 3班刘桐

　　学科单科第一名：

　　语文，2班赵润126分；数学，4班齐鑫昌149分；英语，3班李硕131分；物理，5班杨国跃95分；化学，1班程昭远93分；生物，3班武小琦89分；历史，7班赵腾洋90分；地理，3班武小琦90分；政治，7班李晓东86分。

　　以上同学将张榜公布在年级专栏，请同学们注意。

　　成功的花，人们往往只惊慕它现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。这些获奖的同学，这次的成绩不是偶然的，是与我们老师和同学的共同努力分不开的，是对我们同学一个月来勤奋刻苦精神的一种肯定和回报。

　　3班李硕同学，学习勤奋刻苦，生活质朴，但他绝不是死读书，他的纪律卫生都有相当出色的表现，尤其是军训期间内务检查，被子叠得象豆腐块，给我们留下了深刻的印象。2班田沛忠的入学时班级第10名，这次月考班级第1名，4班的李梦帆入学时34名，这次月考班级第4名，5班的杨国跃由入学40名，此次月考班级第5名；侯旭辰入学时第6名，这次月考班级第1名，7班李晓东由班级13名，这次月考班级进步到第3名，8班的董博芸入学时班级20名，这次月考班级第2名；今日的成绩是平时学习勤奋努力踏实认真的结果，一分耕耘一分收获，他们的进步印证了这一道理。

　　我在这里向同学们郑重地发出号召，希望同学们向这些同学看齐，向他们学习，我们从这里开始，在全年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学得到表彰和奖励。

　　但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有：

　　（1）有的班级纪律和时间观念淡薄：

　　表现在部分同学上课迟到，铃声响后不能迅速安静，课间秩序混乱，自习课纪律差，课堂纪律有待强化、上操动作迟缓，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感, 特别是调休返校这三天,有同学没有进入学习状态,近日来，违纪情况有：

　　10月5日：11-4班高培星、胡家璇、田祎、张亚倩、李梦凡11-5班张旭11-6班侯旭晨、程浩、张晓波早操有迟到上课迟到有：11-2班姚吉朝11-6班程浩。

　　10月6日男生11-1班203宿舍、11-6班223宿舍学生午休就寝后仍然说话，

　　10月7日11-1班武阳、胡依峰11-2班牛兴民、尚浩学、何平、杨家伟,11-4班刘世名早操迟到。在此提出批评，希望同学迅速调整状态。高标准严要求地完成一日学习生活常规

　　（2）缺乏劳动卫生意识。

　　缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯不强、在教学楼打球、语言不文明等。

　　（3）学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。

　　有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，自习课没有自己的规划和打算，不是无所事事，就是闹哄哄。

　　在今后我们应该从哪些方面着手，使我们的学习取得更大的进步呢？

　　我们首先要进一步深刻认识高一年级阶段的重要性：高一年级是起始年级，是高中三年级的基础，俗话说千里之行始于足下，高一年级阶段习惯培养的优劣、基础的夯实与否，直接关系到高二阶段时能否升挡进位，关系到高三阶段最后关头冲刺的后劲与力量。从某种意义上讲，高一年级的学习和管理效果，已决定了一个学生、一个班级、一个学科甚至整个年级最终的结果与命运。因此抓好高一阶段非常迫切和重要。有些同学认为高一玩一年，高二高三再努力，这种观点是绝对错误的，如果不赶快觉悟过来，将会悔之晚矣。

　　所以我们要培养几种意识和精神：

　　（1）增强目标意识、树立远大理想

　　俗话说“人无志不立”意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。同学们，我们要早立志，立长志、立大志。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？要考什么样的大学？为了实现目标现在应该怎么办？要制定详细的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。明确自己的优势和不足，河北理

　　科状元王亚玉“坚持自己的理想，并为之努力，即使不一定能成功，但是这条路不会是错的。”

　　（2）培养和强化竞争意识

　　同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争从学习、常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压力才能有动力——>才能有活力——>才能有实力（联系高一年级月考成绩）。不用扬鞭自奋蹄

　　（3）培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理

　　古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、闲思，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。

　　记得有一年的广东高考状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。贵州20xx文科状元黎玥：平日学习注重总结，对于老师每天教授的知识都会做一个总结归纳。认真听课，做好每一堂课的笔记。河北文科状元高媛经验谈：踏实、认真。天道酬勤，勤能补拙，勤能助巧。高考更多的是考查基础知识和基本能力。这些状元们之所以成绩突出，原因之一就是注重基础。我们身边的，如今晚获得奖励的同学中，他们就是靠严谨、踏实、沉稳成就的优秀，我认为，勤奋学习，至少要做到以下两点：

　　①高标准严要求地完成一日学习生活常规

　　②紧紧瞄准高三同学，珍惜时光，争分夺秒（高三学生，三点一线，走路是跑）

　　（4）培养细节意识，细节决定成败，习惯成就未来

　　细节决定成败，这是海尔集团成功的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。细节决定成败，一滴滴水的汇聚形成海洋，一个蚁穴的忽视，会造成整条大坝的崩陷。细节的成功看似偶然，实则孕育着成功的必然。

　　作为一个刚迈进高中校门的新生，你注意过身边的“细节”吗？看看我们同学们不在教室午休教室还亮着灯；开着电脑，忘记锁门??

　　又如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；还要准备下一场考试，就绝不议论前面已考完的科目；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正；??20xx年河北文科状元刘长佳的状元心得，我在平时的学习时会准备一个小本子，随时记下不会的知识点或常犯的错误，

　　同学们，让我们安下心来关注生活和学习的细节。教室里，你捡起的是一片纸，收获的却是素质；下课后，你放弃的是一点嘻笑打闹的时间，回报的却是成绩。滴水穿石，寂寞铸就辉煌，平凡孕育伟大。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。让我们每一位同学铭记：细节决定成败，习惯成就未来，态度决定一切。不比基础比进步，不比聪明比勤奋

　　最后，几项具体工作：

　　在月考后召开家长会。

　　最后，祝全体同学和老师在学习进步，工作顺利！谢谢大家！

高一月考总结600字4

　　九年级第一次月考在学校领导的关心和支持和各位老师的辛苦努力下已经圆满结束，今天我们进行月考工作小结和质量分析，我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。下面我把这次月考工作做一小结。

　　一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯已经形成，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初备考会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。

　　二、班级级总体分析

　　1、高分段人数偏少；各科优秀0人，形势非常严峻。

　　2、中间分数段缺失严重，这些学生就是我们所说的有希望踩线的学生，班主任一定要和科任教师配合，制定有实效性的帮扶策略，增强学生的信心，加强基础落实，使他们在现有成绩的基础上有所提高，就有希望考上高中，所以这部分学生绝对不能放弃。

　　；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应

　　忽视，要给这部分学生以考入天中的希望，引导他们提高学习的主动性；

　　3、低分数段学生颇多，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩。三、平均分及及格率优秀率分析比较

　　1、各学科分析表另见附页

　　2、从分析表可以看出，一是各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡。3、班级总评成绩及合格率优秀率分析表

　　3、根据20xx年高中招生分数线，达到分数线的学生不足46%，而且各班六科合格率分布也不均衡。这离学校所定的升学目标相差还很远。

　　四、月考后的教学建议和要求

　　1、教学仍要面向全体，特别是400分以上的学生，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；

　　2、各科任教师要针对学生成绩作出分析，查漏补缺，对学生的基础知识进行梳理落实；特别是与其他学科及同一学科的其他老师差距较大的教师要利用自习及晚读时间补课，缩小差距提高学生成绩。

　　3、要加强周周清的落实，及时反馈和发现问题，及时整改；

　　4、要注重教学的可持续性，特别关注目标偏下学生，对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心；

　　6、班主任要注意目标群体的管理，在这里要强调的各班主任应关注500分以上的学生，关注他们的学习及思想动态，使他们的学习成绩稳中有升，争取考上重点高中。还要关注250分左右的学困生，做好他们的思想工作及感情梳理，以形成良好的学习风气和班风。

　　总之本届九年级面临着生源差杂，学生学习基础薄弱，学风较为涣散，差生面过广等一系列问题。但是只要我们每位教师团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，我们的教学成绩一定会上一个新的台阶。我们下次的月考成绩一定会有所提高。

高一月考总结600字5

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好！

　　很荣幸，能作为教师代表在这个美丽的季节和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悦! 首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在第一次月考中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺!

　　这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。

　　在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！

　　大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头！那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的高二生活。

　　同学们，月考是阶段性考试，是对一个月各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，把学习中的好方法和别的同学交流一下，努力做到共同进步，考得不好的同学更不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。这次考试也给大家敲响警钟，有的同学学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试。也许这些同学不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。同学们!年轻是你们最大的资本。珍惜现在的每一刻，努力获取知识，专心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，你就能走多远。

　　同学们，今年教委把段考时间定在11月5号左右，也就是说段考离我们仅仅还有三周的时间。高中的学习不会给我们太多喘息的机会，亲爱的勇士们，冲锋的号角已经吹响。在前进的道路上，我们的各位老师将会为你们保驾护航，我们各位班主任就是你最忠实的朋友，我们的肩膀就是你们向上攀登的阶梯。我作为教师代表在这表个态，早上我们要与同学们一起进教室，早读我们与同学们一同在教室奋战，早休和午休我们将一直陪伴在你们身边，自习教室必定有我们的身影，晚上送寝是我们的职责，十一点过后寝室的走廊还有值班老师的身影。我们要认真备课，积极上好每一节课，耐心辅导每一个学生。为了段考，为了我们心中的梦想，师生同心，努力冲啊！

　　最后用两句话结束发言：同学们，有作为才会有地位！只要你相信奇迹并为奇迹付出超人的努力，奇迹一定会在你身上出现！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！衷心祝愿同学们学习进步，勇攀高峰。在即将到来的段考中，考出自己理想的成绩。

高一月考总结600字6

　　对于这次考试，总体感觉不够理想。平均分、优秀生都还有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。

　　一、存在的主要问题：

　　1、在教学上的那股激情和动力不足，对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生多批评、少表扬。

　　2、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。

　　3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式，课堂效率不够好。

　　4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高！也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高！这应该引起我们的反思了。诚然，出现上述情况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进行阅读理解的方法还有待探索，即所谓“抛砖引玉”，然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。

　　5、学生基本功不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

　　二、改进措施：

　　（一）对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

　　1、改变学生学习政治的一些思想观念，树立学好政治的信心。

　　2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。

　　有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，偷工减料。不喜欢课前预习和课后复习。不会总结消化知识。对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。

　　（二）刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。

　　平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。

　　（三）加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引学生主动参与。让学生真正成为课堂的主人。

　　（四）信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培养学生独立思维和创造行为的根本保证。作为一名教师，应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力

　　调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科，从而愉快接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。

　　（五）加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问、板演，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。篇三：第一次月考反思

高一月考总结600字7

　　我任xx班与xx班的数学教师，本次月考考得并不理想。

　　一、经过同学生的交流与自我分析得出下列结论：

　　1、初涉教师职业，没有经验，把握不住学生的学情以及知识点讲解梯度的掌控。

　　2、语速显得有点快，接课时比其他老师进度慢，为赶在月考前上完月考内容，给学生讲解习题时间少。

　　3、授课过程中关注学生时间较少。

　　二、改进措施：

　　1、多听有经验教师的课，做好听课记录，多请教，多交流。

　　2、多看教学视频。

　　3、认真写教学反思。

　　4、多关注学生学情。

　　5、经常与学生沟通。

　　6、建立扶差、培优方案并执行实施。

　　7、积极参加教育教学培训。

高一月考总结600字8

　　高一月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了！最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好。那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢

　　首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

　　其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩。高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。

　　第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破。高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

　　因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛！我说一下我的方法：

　　1、上课能分清老师讲课的重点。有选择的听讲。这样可提高效率。

　　2、除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做，而且做完任何一道题后能，在检查一下。同时看看到底题目考了那些知识点。

　　3、有做笔记的习惯。把不会的和作错的题目或是好的方法记下来，平时多看看。

　　4、从做过的题目总结中总结方法，归结题型。

　　5、不会的问题要多请教老师。可以从老师那学很多巧妙的方法

　　6、做题要快，不然高考时是做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。

　　7、做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。

　　8、打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。

　　9、重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。

　　10、考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30——35分钟填空10分钟简答题75——80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。

　　11、想考很高的分数就要精益求精。答题中不能出现。逻辑与推理上的漏洞。数学辅导书是必须要有的。课本上讲的那点知识是不够用的。高一的最好还是买些基础知识讲解详细和例题比较多的辅导书好。

　　（1）辅导书对概念的理解非常准确。讲了怎样把概念理解。分几个层次。因该注意什么。

　　（2）辅导书知识的归纳尤其是很多规律。教材全解上有很多基础知识的归纳。很多规律课本上是没有的，老师也没讲到的。而习题中有经常用。不然这些东西是要在错误中学习会的。

　　（3）辅导书上对几乎所有的公式定理都给于了证明。要想真学好就要会证明所有定理和公式。有人认为证明方法考试又不考学什么啊！错！不是不考。很多做题的过程就是再现了证明方法。也能加深对公式定理的理解。

　　（4）经典例题对于题型给予了归纳。例题教会了我们怎么去做题。给我们提供了很多好的方法。一开始就要学他的这种方法。也教我们怎样去写一个题。使做题步骤规范化。虽然归纳的不是太好。可以在此基础上自己归纳。这使得数学系统化。能从整体上把握数学。

　　（5）有课本习题答案。可以检验做的题对不对。也可以学到不少方法。还有后边的习题也要好好做一下。实在是不会做题的话要学着看例题。

　　我认为要这么看例题：

　　①先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题

　　②看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看，要真做。不会做时再看答案的解法。

　　③要把自己的做法和答案对比一下，看看是哪里出的问题，然后把该知识点学会。

　　④看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类

高一月考总结600字9

各位领导，各位老师，各位同学：

　　下午好！今天我很高兴能够代表高一全体同学在这里发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的教诲、关怀和帮助。他们的不断鼓励。让我对新的学习对生活充满希望。最后感谢家父母，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境。

　　高一第一次月考已落下了帷幕，成绩见证了我们的努力，也见证了老师们的辛勤付出。正所谓：一分耕耘，一分收获。面对考试成绩，有的学生骄傲自满，有的同学垂头丧气，亲爱的同学们，学习来不得半点马虎，我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，我们要从喜悦中走出来，从沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己的心态，为期中、期末考试作好准备。那时我希望有更多同学，用自己的汗水赢得热烈的.掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。亲爱的同学们，你们都很聪明，只要用心学习，你们一定会更棒。我觉得要想把学习搞好，必须从以下几个方面着手：

　　第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

　　第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有远大的目标，要志存高远。

　　第三是要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就是竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

　　第四是要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，有的同学只埋头苦学，却置老师的指导于不顾。有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。

　　除了学习，我们还要热爱劳动，热爱运动，讲纪律，讲礼貌，不挑食、不厌食，珍惜生命，做一个品学兼优的好学生。老师请你们相信我们，给我们机会，给我们信心，给我们耐心，给我们希望和力量吧！

　　月考已经过去，期中考试即将来临，同学们，让我们携起手来，共同努力吧！我们一定不辜负父母和老师对我们的期望，古人说行胜于言，那就让我们快快行动起来吧，我们书声琅琅，我们天天向上！我们一定要做最好的自己！最后，我真诚的祝愿我们杨庄高中在全体师生的共同努力下，不断创造新的辉煌，使每一位同学都能绽放出最耀眼的光芒！

　　谢谢大家！

高一月考总结600字10

　　一.试题分析

　　巴县中学，清华中学未参加本试题的考试，除此之外巴南区所有完全中学均参加了考试。由于这些完中生源基础知识很差，试题必须立足基础。

　　20xx-20xx学年度上期高20xx级第一次月考数学试题，注重双基，注重初高中的知识衔接，难易适中，区分度较好：

　　选择题：1、2、3、4、5、8、10七个题得分率在90%左右；6、7、9三个题得分率在65%左右；11题得分率在50%左右；12题得分率在20%左右。

　　填空题：13、15两个题得分率在85%左右；14题得分率在40%左右；16题得分率在21%左右。

　　解答题：17题、18（i）（ii）题是基础送分题，得分率较高；19题、20题是中档题，其中20题得分率比19题稍高一点；21题、22题得分率极低。

　　二.成绩分析

　　全区平均86.1分，其中鱼中平均101分，大江平均96.5分，说明试题难度合适。

　　全区3530人参加考试（巴中、清华2200余人未参加）。

　　全区数学单科上线情况如下：

　　重本分数线119分，全区共上线507人。

　　本科分数线 95分，全区共上线1526人。

　　专科分数线 83分，全区共上线20xx人。

　　三.进行了集体备课

　　1、工作目标：

　　以提高教学质量为目标，增强教师合作意识；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神。全力推进自然分材课堂教学改革，充分发挥各个教师的聪明才智，争取能让每次备课组活动都有所收获。

　　2、具体工作措施：

　　加强教育理论学习，提高教师自身理论素养，继续学习《英语课程标准》，深刻领会《学科指导》精神，深入理解《理解教育》。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。继续开展教学改革实践活动,努力培养学生自主学习能力，狠抓英语学科教学常规, 向课堂四十分钟要效率。集体备课，做到有计划、有目标、有实效。不仅要集体备课，研究教学内容，进度，研究教学方法还要研究学生，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　3、研修主题和思路：

　　主题：提高课堂教学的有效性；课堂教学如何把握重点、突破难点

　　思路：所谓有效的课堂教学是指教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化，旨在提高课堂教学效益，促进学生全面发展。如何最大限度地避免“无效和低效”的课堂教学行为，是我们每位教师值得深思的一个课题。突出教学重、难点，是教学的最基本要求。教师上课如果没有明确的教学重点，目的不明确，在知识传授过程中平均用力，对教学重点讲解不深入，对知识难点讲授不透彻，课堂教学就不能取得预期的效果。

　　四.教学反思

　　在高中不断扩招和新教改的不断深入的背景下，高一新生的基础相较于以前的学生差了很多，为了适应这种形式和完成新一届的教学任务，我们从以下几个方面来提高数学教育教学质量：

　　（一）激发学生的学习兴趣和学习动力

　　1．从我们教师本身的角度来讲，加强教师自身文学修养，增强课堂教学语言的生动性、幽默感、以饱满的激情上课，使单调、枯燥课堂变得生动而有趣味。

　　2．积极帮助学生确立学习目标。既然学生选择了读高中，在他们的心中一定有自己的理想――圆自己（或许是父母）的大学梦。尽早为他们确定一个目标，要求他们按照这一目标一步一个脚印的去执行。有了目标后，学生遇到暂时的困难时，能积极地地克服而不是抵制，尽早调整心态，，改变学习方法来适应高中数学的入门学习。

　　（二）狠抓基础，降低难度

　　由于高中不断扩招以及初中新课改的不断实施，学生的基础知识越来越差，现在已经到了不得不做的时候了。从我所教的两个班来看，还有些学生连多项式移项要变号，基本的数学四则运算都不会，所以教学中必须降低难度，以最基本的知识入手，一步一个脚印地来。这事说起容易做起难，因为我们很多老师刚从高三下来，带上高三的惯性思维，很容易把题目难度提高。一方面，以我们多年的教学经验来看，要提高一个班的总体成绩关键是在这个班的中差生。中差生的成绩提高了，班上的总体成绩也就提高了――当然平均分也会大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就会有优秀生的出现。

　　（三）切实加强集体备课

　　每周三下午是我校数学科的集体备课时间。集体备课时，我们主要完成下面几个方面的问题：统一下周的教学内容；分析教材――要求精细到每一小节上几节课，补充哪些概念，精讲哪些例题；分析练习题，把难度过大的题目删减下来，作为优生的选作题――每一小节的练习题，每一次由一个教师负责选出，然后由所的老师分析讨论；统一测验，统一评分标准。这样避免一些老师乱用资料，加大不必要的难度，增加学生负担，又得不到较好的效果。

　　（四）关心差生的学习和生活

　　差生是一个相对概念，在每一个学校，每一个班里都存在。每一次测验后都会有一些相对的差生出现，我们要尽量主动抽一些时间，花一些精力去找他们谈心，帮他们作一些试卷分析，看是哪一个方面出现问题，是计算上的问题还是方法上的问题。我们教师也要分析教学上有哪些要改进的地方，以适应学生现状。在生活中也要关心差生。高一新生到了一个新的地方，面对新的同学和老师，有些不适应，我们就要关心他们，发现他们有什么地方需要帮助的地方就要积极主动的给予帮助。让学生感受到，教师对自己的关心，让其在心里认可教师的教学，坚定自己学习的信心。只要长时间的把这些工作坚持下去，即使学生学不好，他们也不会怪我们的。

　　总之，我们的任务很艰巨，工作很繁重，一定要尽自己的最大努力，时刻反思自己的教学，把教育教学工作做到最好。

　　五.教学建议与要求

　　1.面向全体学生组织教学，防止产生大面积差生。

　　2.重视现实，重心下移。

　　（1）不要超过教材难度；

　　（2）使用任何一种辅助资料都要大量删减；

　　（3）边上新课边补初中基础；

　　（4）严禁在能力要求上与高考看齐；

　　3.增强学生信心

　　（1）例题、练习题、作业一定要降低难度，要有基础题，基础题要让每位学生经过努力能完成；

　　（2）校级检测题平均分必须高于90分；

　　（3）分层要求，分类指导；

　　4.师生互动

　　精讲多练，严禁满堂灌。

　　5.重视学生探究，重视学生能力培养

高一月考总结600字11

　　新高一月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了!最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好。那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢?

　　其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。

　　第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。

　　二，因为他们做的题多。我们不是常说见多识广嘛!

　　我说一下我的方法：

　　1 上课能分清老师讲课的重点.有选择的听讲.这样可提高效率.

　　2 除了能按时完成老师布置的任务还能主动找些练习来做,而且做完任何一道题后能,在检查一下.同时看看到底题目考了那些知识点.

　　3 有做笔记的习惯.把不会的和作错的题目或是好的方法记下来,平时多看看. 4 从做过的题目总结中总结方法,归结题型.

　　5 不会的问题要多请教老师.可以从老师那学很多巧妙的方法

　　6 做题要快，不然高考时是做不完的。而且要提高准确率。在一场考试中失误，粗心丢一二十分是很容易的。

　　7 做题要严谨。别少胳膊缺腿。这样很容易丢分的。虽说也就一两分。但一张试卷和起来就十几分了。

　　8 打好基础。不要因为题简单就不去做，往往越简单的题越爱丢分。很多题都是从课本例题演化来的。

　　9 重视选择和填空。做时要快、准。在这上面丢分就别想达到一流水平了。不会的不要马上就放弃。最后的大题都是分步得分的。

　　10 考试时合理分配时间，争取能做完。选择题30~35分钟填空10分钟简答题

　　75~80分钟。做大题时平均一分钟使得不了一分的。考140甚至是150的关键是对速度和和准确率的把握和调节。