一年级数学备考方案

一、命题指导思想

一年级数学备考方案

1、小学一年级数学考试是面向全体一年级不同能力学生的水平考试，命题应适应数学学科教改的发展方向，有利于深化小学数学改革，有利于促进学生发展，命题应以教育部颁布的《小学数学教学大纲》（试用修订版）为依据，以现行小学数学课本所涉及的内容为考试范围，发挥考查学生数学学科的学习是否达到国家要求的小学一年级合格标准的功能。

2．命题应努力体现课程标准的新理念，有利于调动全体学生学习数学的积极性，有利于大面积提高我校小学数学教学质量，有利于在小学数学学科中深化教学改革，推进素质教育。

二、考查的内容：

重点从三个方面全面进行考查：

1．考查学生理解、掌握数量关系和几何图形等基础知识的情况考查内容为教育大纲规定的四个部分中的必学内容：

（1）数与代数

（2）空间与图形

（3）统计与概率

（4）实践活动

这四部分内容又分解为若干个知识点，每个知识点又分解为若干个分项细目。

2．考查学生数学能力的发展水平

主要考查三方面的能力：

①进行20以内加减法口算的能力

②简单的方位和初步的思维能力

③探索和解决简单实际问题的能力

3．考查学生学习习惯的养成情况

①认真、严格、刻苦钻研的学习态度 ②独立思考、克服困难的精神

③认真仔细、书写整洁、自觉检验的学习习惯

一年级数学备考方案 [篇2]

期末将至，为了更好、更有效地组织复习，提高学生的成绩，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识, 沟通知识间的内在联系, 建立合理的知识结构, 发展解决问题的策略, 提高解决问题的能力, 特制定本备考方案如下。

一、班级实际情况

大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但也有部分学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，十以内的加、减法对他们来说就更束手无策了。还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。更有杨惠雨、唐明蕊、张进陈、张彩安从1~10都还写不起。

二、复习的主要内容

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解钟表，会认识整时和大约几时。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习的重、难点

重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。

难点：1、加减混合的看图列式用数学、钟面的认识。

2、分清数位与计数单位；

3、提高计算的正确率与速度。

四.复习所要达到的目标：

1.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

2.进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的意义与作用。在教师的组织下，能积极参与数学学习活动，积累对数学的兴趣和求知欲。

3.初步具有认真思考的习惯，在教师、同学的'鼓励帮助下，努力克服数学活动中遇到的困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。

四. 复习措施

根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进行个别辅导。

四、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

6、力争取得理想的成绩。

腊勐小学：李恒宽

2017年10月27日