高三备考计划

时间:2022-12-31 23:12:47 备考 我要投稿

2016年高三备考计划

高考是场考验心力、智力和体力的持久战。根据高三特点和学校的指导思想,我认为高三复习备考最忌讳复习无序,各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划,并指导学生个人拟定相应计划。在剩下的备考日子当中,不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况,贴合实际地为自己度身定做复习计划,重点复习相关知识,有条不紊地应战。

2016年高三备考计划

几点具体要求

尖子生:扎实基础,稳步前进

尤其1、2班学生已提前进行了调整,教师本学期也进行了优化所以1、2班教师要注意尖子生的培养及弱科的提高。 尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看,老师的授课和讲解太“浅”了。作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生,必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。“听讲”的意义在于必须突破“听”,要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”,利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通,变被动为主动,找准自己在方法上的特点,在注重基础的同时,追求更高的复习效率。 中等生:重视双基,重点专练

后进生:抓中低难度题目,拿好基础分

教学中一定要做到:精选精练,以中低难度的题目为主,不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。逐步提高难度,培养学习的兴趣。

偏科生:强优补弱,一科也不能少

对于偏科生来说,应该合理使用复习方法,优化各个学科的复习时间,把大容量的知识化整为零。若理科强文科弱,可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态,以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句,多做古文阅读,提高这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。如果是文科强理科弱,在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理,保持稳定性。对理科的攻坚切记不可盲目多做题,因为这样反而会导致知识系统的混乱。可多做些典型题型,牢固掌握学科知识的规律和原理,把主干摸清摸熟,从对知识“点”、“线”的巩固拓展到“面”。

具体复习时间

一轮复习

第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,考生自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。

考生要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。

多位考上大学的同学的共识都是第一轮复习十分重要。理科考生陈武作为刚刚经历过高三复习的过来人,他的感受很深:一轮复习是查缺补漏的阶段,在这个阶段老师相当于把以前的内容再讲了一遍,所以以前没弄懂的问题一定要在这个阶段弄清楚,第一轮复习结束后就没有这样的机会了,老师不会再这样详细地梳理和讲解学过的知识,开始进入综合复习。所以第一轮复习很重要的一点就是紧跟老师的节奏,做相应的同步练习,把以前没懂的弄懂。

小提醒:这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼平地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

二轮复习

第二阶段的时间从寒假开始至第一次模拟考试前,大约四个月。这个阶段是整个复习中最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。这个阶段也称为全面复习阶段。考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。

小提醒:这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是考生选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要灰心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。

三轮复习

第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益临近,有些考生可能心理压力会越来越大。因此,这个时期应当把“卸包袱”当成一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。

小提醒:在此阶段,每天不必复习得太晚,要赶快调整进入高三以来紧张复习中形成的晚睡的作息习惯,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。

《2017年高三备考计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

具体复习各班教师应根据班级具体情况而定

目前第一步工作安排

1、 制定自己的复习计划

2、 各班主任、任科教师要对学生经行座谈进行方法指导和心理疏导。让学生为决胜高考做好准备。

2017年高三备考计划 [篇2]

一、营造高考氛围。

1 学校成立了以校长为组长的高三领导小组,既加强了高三工作的领导,又确保学校对高三工作各方面的支持,表明了学校对高三工作的极大重视。

2加强宣传工作。

(1)通过班级黑板报、学校专设的宣传栏,介绍和反馈高考信息,张贴有关高考的知识点,公布月考文科前三十名,理科前十名学生名单,公布进步最大的二十名学生名单。

(2)每个班的黑板上开始高考倒计时。

3通过各种会议,统一思想,营造氛围。

(1)教师会,本学年预计共召开三次教师会,10月18号开高考动员会,本学期期末开一次总结会,明年三月份诊断完后开一次冲刺动员会。

(2)家长会,本学年预计共召开三次家长会,11月初一次,期末一次,三月份诊断考试结束后一次。

(3)学生会议,本学年预计召开两次学生会,11月初召开一次高考动员会,诊断考试结束后召开一次冲刺动员会。

每一次会议都要精心设计,精心组织,通过交流统一思想,鼓舞士气。

二、制定系统、科学、有针对性的高考复习计划。

1 高三要特别加强集体备课,统一思想,统一进度。

2 老师们要结合新大纲、考纲,根据教学实际,列出高考复习的知识框架,制定出切实可行的教学计划,要求落实到每周,11月中旬交教导处,届时,教导处要检查落实情况。

3 统一高考三轮复习进度。第一轮复习:2011年9月1日至2012年2月中旬;第二轮复习:2012年2月中旬至4月底;第三轮:2012年4月底至5月底。

4 各位老师要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习:要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主,注意各科高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活,在“实”中提高能力,帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突破难点,重视学法指导,重在夯实基础。

第二轮复习:各学科以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合,使学生对所学知识能融会贯通,提高分析问题和解决问题的能力,实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。

第三轮复习:考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、信息卷,注意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,重在培养学生的考试技能。

三轮复习时间安排因学科而异,但最终在4月底必须结束二轮复习,要求老师们在复习计划中要体现出三轮复习的要求,具体落实到每个知识点和每周上。

5 优化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。注重课堂的高效,关注每一个学生的听讲情况,对不认真听课的学生要敢于管理。

6 对于作业,应试教学中的习惯做法是“多练多讲”,其后果是,由于做的太多、太滥,占用了太多的时间,学生穷于应付,教师的讲评常常停留在浅层次上,巩固率极低!为此,我们提倡“精练深评”,确保学生有一定量的自主复习时间。我们相信,减少练习量,深入讲评,肯定有利于整体提高。

7 做好培优工作,初步决定,文科月考前三十名的学生和理科前十名的学生参加培优班,主要辅导学生所偏的学科,辅导老师由学校指定,学生可以流动,根据每次考试的成绩做出调整。下学期对已经取得专业考试合格证的学生,由学校统一组织老师做课外辅导。

8 加强考试管理,精心组织每次考试。严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要求。每次重大考试及时做好质量分析工作,查找差距,

分析原因,及时整改。

9 多做反思。教师要经常和学生、同事研讨教学得失,反思教学过程,调整教学方法。学校还将定期组织学生座谈会,听取学生对老师们复习教学的意见,同时将这些意见反馈给老师们。

10 学校将和每个班签订目标责任书,根据学生的入口成绩和近三年高考的分数线,定出每个班的任务。

三、加强高三学生的日常管理,培养学生的心理调适和应考能力。

《2017年高三备考计划》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。

高三学生的日常管理,要求比高二更严格。严禁学生带手机入校园,学生在校必须穿校服,男生不能留长发,女生不能披长发,学生不能染发、烫发,高三学生也要参加学校的正常的一些活动,不高任何特殊化。早晨、中午到班时间比其它年级要早,加强日检查工作,年级组每天巡视检查,对发现的问题要及时处理。

学生心理调适主要通过班主任和科任教师解决,班主任和科任教师通过观察了解学生的学习态度、情绪表现、学习成绩,通过与家长沟通,采取个别谈话的方式调适学生心理。班级班会和相关活动也能起到调适学生心理的效果。高三下学期,班主任要多关注学生的心理健康,能对特殊学生的突出心理问题进行处理。

至于提高学生应考能力方面的问题,主要通过教师在教学过程中通过培养学生的审题、答题规范、解题速度等方面的能力来实现。目的是培养学生的得分意识。年级组安排的周练对学生也能起到培养学生应考能力的效果。另外我们还坚持要学生建立错题本,学科教师有意组织错题重做,都起到了很好的效果。

四、在高三备考中目前面临的困难,需要的帮助和指导。

1我们高三在备考中还存在着许多问题。如有关学科学生整体成绩情况不够理想,同类班级之间学生整体成绩、学习纪律表现的差异性较大,同一班级学生的学习态度、学习成绩的差异性也较大,这无形中给任课教师带来很大的压力,希望学校多关心高三的老师。

2 高三任课教师中,年轻老师较多,有些是第一次带高三,经验不足,希望学校能多组织老师们在外参加培训和交流。

以上的备考计划,如有不合适的地方,望领导和老师们批评指正。

2017年高三备考计划 [篇3]

高考是场考验心力、智力和体力的持久战。根据高三特点和学校的指导思想,我认为高三复习备考最忌讳复习无序,各科教师要根据所教班级特点制定自己的复习计划,并指导学生个人拟定相应计划。在剩下的备考日子当中,不同学情的学生应综合考虑自己的学习情况,贴合实际地为自己度身定做复习计划,重点复习相关知识,有条不紊地应战。

一、对不同程度的同学分类指导

1、尖子生:扎实基础,稳步前进

尖子生在复习的时候通常会遇到同一个问题——表面上看,老师的授课和讲解太“浅”了。作为在知识储备、解决问题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生,必须意识到这样的授课内容和方式并不是“鸡肋”。“听讲”的意义在于必须突破“听”,要把这个过程变成考验基础与思维能力的“演练场”,利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通,变被动为主动,找准自己在方法上的特点,在注重基础的同时,追求更高的复习效率。

2、中等生:重视双基,重点专练

3、后进生:抓中低难度题目,拿好基础分

教学中一定要做到:精选精练,以中低难度的题目为主,不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。逐步提高难度,培养学习的兴趣。

4、偏科生:强优补弱,一科也不能少

对于偏科生来说,应该合理使用复习方法,优化各个学科的复习时间,把大容量的知识化整为零。若理科强文科弱,可采用每天做适量练习题的办法来保持解题状态,以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句,多做古文阅读,提高这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。如果是文科强理科弱,在冲刺阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理,保持稳定性。对理科的攻坚切记不可盲目多做题,因为这样反而会导致知识系统的混乱。可多做些典型题型,牢固掌握学科知识的规律和原理,把主干摸清摸熟,从对知识“点”、“线”的巩固拓展到“面”。

二、复习环节指导

1、第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,考生自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。

考生要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。

多位考上大学的同学的共识都是第一轮复习十分重要。理科考生陈武作为刚刚经历过高三复习的过来人,他的感受很深:一轮复习是查缺补漏的阶段,在这个阶段老师相当于把以前的内容再讲了一遍,所以以前没弄懂的问题一定要在这个阶段弄清楚,第一轮复习结束后就没有这样的机会了,老师不会再这样详细地梳理和讲解学过的知识,开始进入综合复习。所以第一轮复习很重要的一点就是紧跟老师的节奏,做相应的同步练习,把以前没懂的弄懂。

小提醒:这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼平地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

2、第二阶段的时间从寒假开始至第一次模拟考试前,大约四个月。这个阶段是整个复习中最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。这个阶段也称为全面复习阶段。考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。

小提醒:这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是考生选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要灰心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。

3、第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益临近,有些考生可能心理压力会越来越大。因此,这个时期应当把“卸包袱”当成一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。

小提醒:在此阶段,每天不必复习得太晚,要赶快调整进入高三以来紧张复习中形成的晚睡的作息习惯,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。

三、班级复习备考措施:

1.进一步加强班主任常规管理工作

(1)主动深入学生的生活和学习,及时做好学生的调适工作,全面把握班级发展动态,培养学生良好的学习、休息习惯,确保不出安全事故。教育学生用积极的心态对待每一件事,把主要精力放在学习上。

(2)抓两头、促中间,把经常进前一百名的同学列为600分的培养对象,每次考试过后都找他们谈谈考试的得与失,并及时和家长取得联系,借助家长的力量,共同关注孩子的成长。当然,也有几位同学,纪律涣散,精神萎靡,习惯性的睡觉或走神,借助高三、高考的压力,进一步的加强生活、学习习惯的养成教育,通过一年的努力,希望他们可以上本科。还有临界生,是提高本科上线的关键,及时的找他们谈话,让他们找准自己的弱势科目,有针对性的练习和提高,同时注意考试技巧的培养,希望他们能进步,并稳住成绩,争取能上本科。

(3)上学期紧抓数学英语不放,下学期猛攻文综。

(4)立足班会课,结合问卷调查和一对一谈话,加强学生思想教育,关注他们的思想、情感、心理状态。引导他们团结,积极,有责任心,有毅力,会主动排遣烦恼,积极疏导不良情绪。

(5)统一战线,做好科任老师和学生的协调工作,群策群力,团队合作。 及时和家长联系,汇报学生的学习生活情况,有问题和家长商量,尽可能多的获得他们的支持。

2.月工作主题以及周工作计划

上学期:

9月份主题为:“我和我的理想”。让学生看到光明,感觉高考大有希望,让学生制定一个目标。

第一周:《高三,我来了》主题班会

第二周:狠抓学习规范。

第三周:加强理想教育,立定学习目标。

第四周:快速调整状态,制定新的学习计划。

10月份借主题班会这个契机,完成每一位学生的面对面交谈,与学生近距离认识,帮助他们减轻心理负担。让他们感受到爱。

第一周:国庆放假前加强假期学习动员。

第二周:问卷调查,初步了解学生学习

第三周:问卷调查中,和问题较特殊、紧急的同学及时沟通,帮助他们梳理心情,解决问题,尽快投入学习。

第四周:分批或者一对一谈话。

11月份主题为:“学法指导——突破一点,改变预言;由点到面,全面提升”。 第一周:针对调查以及谈话中出现的普遍问题,给及他们学习方法上的指导。 第二周:第二次月考复习。

第三周:针对考试情况,分批谈话,掌握个性与共性。

第四周:心理学家武志红的文章《我如何一年圆北大梦》给大家方法上的指导和情志上的鼓励。

12月份主题为:“超越挫折——变逆境为机遇”。差生往往是挫折商很低,他们无法正确的去处理生活和学习中的一些挫折,首先在心理上让他们超越自己,才能在学法上有所突破,主动的学习。

第一周:关注中下层同学。这个时候,很多长期努力,但是成绩不见明显进步的同学,非常需要鼓励。

第二周:完成偏科学生的交流,帮助他们重视弱势学科。

第三周:第三次月考复习冲刺。

第四周:借助圣诞节营造温暖气氛,鼓励同学之间加强沟通,互相鼓励,互相帮助,互相学习。

1月份主题为:“悦纳自己”。经过长时间的努力,很多同学在这个时候,会进入一个瓶颈期,学习会有所懈怠,而且天气比较寒冷。同学们的心情会比较不好,怀疑自己。所以这个月,会给大家一个轻松和谐的氛围,防止学生出现极端心理问题。

第一周:元旦收假,引导学生快速收心。用新年契机,给自己一个新的开始。 第二周:“悦纳自己”主题班会。

第三周:期末考前回顾,总结提升。

第四周:考前冲刺,给自己画一个圆满的句号。家长会以及假期学习动员。 下学期:

3月份:

第一周:22班成人仪式。

第二周:第一次统考前状态热身。

第三周:百日冲刺大会以及引导学生在考后全面分析自己,认识自己。 第四周:关注偏科同学和差生,鼓励他们一切都还来得及。

4月份:“在高考强风中不动如山”。以心理学家武志红的同名文章做题目,给大家一系列的备考建议。加强尖子生辅导,关注临界生。

第一周:备考心态调整,班会“在高考强风中不动如山”。此时同学们因考试次数太多会有些浮躁,引导他们把每一次考试当成高考。

第二周:第二次市统考。

第三周:尖子生谈话。

第四周:临界生谈话。

5月份:“调整你的高考生物钟”。关注学生临考心理,让他们感受到爱与压力并存,轻松而不失紧张。

第一周:考前一个月方法指导:回归基础、回归课本,保证训练,调整身心。 第二周:考前平常心,轻松而不失紧张。

第三周:关注身体生物钟(心理、睡眠、饮食、各科的兴奋状态时间点)。 第四周:同上。

6月份:“考试进行时”。考前叮嘱,给考生的N条建议。考试中及时调适。考试后个别心态不稳的同学也要积极跟进。

以上是一些初步的设想,后期会根据学校、年级的部署以及学生具体情况做相应调整,相信在2017年的高考中,我的高三22班会打一个漂亮战。

【高三备考计划】相关文章:

高三英语备考计划11-24

高三后期备考计划11-24

高三历史备考计划11-24

高三备考计划整理11-24

高三化学高考备考计划11-25

高三数学复习备考计划03-27

高三英语复习备考计划11-24

高三语文备考计划安排11-24

高三艺术生备考计划11-24

2016高三历史备考计划11-24