志愿支教活动感想

今天下午，伴随着那一声响亮的下课铃声，我们用心准备了近半个月的支教活动也圆满告一段落。这次支教活动对我来说意义重大，犹记得当初我面试时就这样说过“如果大学四年没有一次支教这样的经历，那真是一件遗憾的事”庆幸的是，我通过自己的努力，实现了这个一直想做却没有做的事。

志愿支教活动感想

怀着激动兴奋的心情我们到达了目的地前卫路小学。到了学校，一些在校园里玩耍的孩子看见我们来了欢呼雀跃，似乎比我们还兴奋，见我们拿着相机，纷纷围上来让我们拍照，真是群活泼可爱的孩子。

我们去的时间恰逢小学的课间，我在等待的时候一直在观察熟悉环境，校园满是在操场活动的孩子，跑跑跳跳，有打篮球的、踢毽子的、打乒乓球的还有做各种游戏的，还有少部分同学在教室里聊天、做着自己的事。我强烈的感受就是这一代的孩子比我们那时更加活跃了，整个校园洋溢着轻松和活力。看到这样的景象，原本我还担心课堂气氛不活跃的念头也一扫而光。

上课铃响起，班主任走到教室，我们友好的和班主任交接后，我满怀信心的开始了我的课堂。我依照先前教案的精心设计，开始了我的互动游戏的引入。我的游戏名叫“杀人游戏之猜代号”，当我一公布游戏名称，孩子们立即热情高涨，纷纷举手要求上来参与游戏，我随机选了一些把手高高举起的孩子，说明规则后开始游戏。孩子们的热情超出我的预期，教室开始沸腾起来。作为指导者，我一方面要控

制场面秩序，一方面要掌控时间和游戏进程，这在我看来是最难的一点。在我的指点下，游戏顺利的进行下去，台上的孩子玩的尽兴，台下的孩子们看的也津津有味，不时发出欢乐的笑声。游戏结束我让大家思考游戏取胜需要哪些精神和品质，一位同学一语中的，首先就说出了“团结”，我不禁称赞他的聪明和敏锐，就这样引出了班会的主题“团结互助，共创和谐校园”。

好的班集体是成员彼此欣赏共同努力的结果，为了让大家看到他人身上的优点，我让每个人都拿出一张纸写出3个同学的闪光点或是受别人帮助的事情。收上来了大大小小的纸片我挑了其中一些给大家读出来，受到同龄人夸赞的孩子我相信他们会很开心并且记在心里，这个互动的意义在于：不仅让孩子们注意观察他人的长处，看到别人值得学习的地方，而且让被赞许的孩子更加自信，认可自己的优点并发扬，甚至发现原来自己都未曾注意到的品质。

回来后我把每一份交上来的纸片都看了，最大的感触就是感动。纸片上的人名虽然我都不认识，但有几个名字多次出现，让我脑海里也勾勒出了这些被提到的孩子的形象。他们或学习认真成绩好，或跑的快体育好，或写字漂亮，或乐于助人，或每天早早到校为大家开门，或在同学受伤时陪同去医务室总之，极为简单朴实的三言两语中流露出的同学情谊是可见一斑的，正如当年我还是个孩子时发生的点点滴滴，而那些我以为早已离我远去的一幕幕校园故事又被这纸上的笔墨唤起。

要不是这次支教活动，我怎么也不会想到多少年以后我又置身于

小学的校园之中，面对的是满院子的朝气蓬勃的孩子，他们仿佛就是当年的我和我们我被他们的稚气、天真和活力所深深吸引和感染，这是我一下午都很享受的事情。

之后的课上我为孩子们讲了廉颇与蔺相如将相和的千古佳话，让他们思考故事的启发，时间不知不觉的很快过去，我感觉一节课是那么短暂，也许轻松快乐的时间总是显得短暂。即将到结束的时候，我做了总结，并将“友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量!”作为结语送给大家。响亮的下课铃响起，孩子们起立齐声说“谢谢老师，老师再见！”我也给孩子们深深的鞠了一躬。

其实我也真心感谢这些可爱的孩子，他们和我积极配合，让一切流程都按预期的顺利进行。圆满完成任务后，我感到一种成就感，切身的感到“原来和孩子们打交道是如此有意思的一件事，看来我也是可以当老师这类角色的！”

这次支教结束带给我最大的感受我想应该是快乐，我真的体会到了“奉献比索取更快乐”的含义，我想是因为我帮助了别人、我为别人带去了快乐、我通过我的爱心实现了自己的价值，所以我快乐。这应该是一种更高层次的幸福感，成功的完成一件自己想做的事、得到别人的认可、看到自己努力用心做过的准备付诸实践。在这个过程中，我也认识了许多工作人员和一同支教的同学，他们身上认真负责、不辞辛苦、考虑周到、积极参与的品质都让我感触很深，从他们身上我看到了某些自己不够的地方，促使我向他们学习。我想这是我大学期间参加过大大小小所有活动中最有意义和有意思的一次，有此一次我

可以说我没有遗憾了。的确，回想当初的初选到复选，大家从陌生到今天的熟悉，我不仅在这个活动中又遇到了熟人，更结识了王悦等新朋友，我很乐意在以后给她们更多的帮助。

活动圆满结束了，我的志愿活动才刚刚起步，我需要做的还很多，当我看到一批志同道合的朋友，我会更有信心的上路，不求什么惊天动地的`大事，只求让我的生命变得更加丰富多彩、更有意义！深深的感恩，感谢这一路同行的每一个人

09新闻2满帅

志愿支教活动感想 [篇2]

两年多的志愿生活让我不但学到了许多教育教学知识，更让我明白为人师表的真正含义。作为师范院校毕业的我，在支教期间我认真积极参加学校组织的各项教研活动，认真备课，探索适合小学生的一些趣味上课方法，得到了学校以及学生的广泛认可。在学校的各级领导和同事的关心帮助下，我从来到这个学校时还非常无知的我，变成了现在有着一点经验的我，这些都离不开各级领导对志愿者的关心。在这里的半年间我积极参加学校、乡里组织的各项活动，在这一过程中也使我更加坚定了当教师的信念，作为一名入党积极分子，在党组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨。在很多教学和管理方面不但使我认识到了做为一名教师应该以学习为主体，还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情，还应该有着奉献的精神。

我很幸运的来到了自己的家乡支教。现在，离我的志愿生涯结束不远了，心中有许多的不舍，他们是那么的调皮，又是那么的让人喜欢。上学期期末结束时，他们以为我以后不再教他们了，一大帮孩子围着我说“瞿老师，你留下来吧，我们不让你走！”那一刻，我真的体会到了什么是孩子们最最纯洁的爱，除了感动，我什么话也说不出来。如果我真的不能回到他们身边他们将是多么的失望。因此，现在除了给予他们精神上的鼓励与支持，我能做的就是早日战胜病魔，早日回到他们身边。

我知道自己能力有限，但却不想让纯真的他们失望，我觉得命运给我开了很大的一个玩笑。志愿服务两年多以来，面对质朴的百姓、可爱的孩子们，我获得了从未有过的被尊重的感觉，从未有过的被需要的感觉，更获得了从未有过的快乐。我想告诉身边的朋友们：有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。志愿服务，人人能为，人人可为，每一个人都可以成为志愿者，只要你愿意，如果哪一天你真的走入了这个行列，我相信你会舍不得离开的，你会为之而感到骄傲的。

志愿支教活动感想 [篇3]

七月初的夏季闷热而又易烦躁挑动着每个人的神经，暑期社会实践队的志愿者们似乎忘却了这一切，如火如荼的进行着准备工作，而我，带着满腔的热血和惴惴不安的心情走入了“流动少年宫暑期社会实践”的篇章进行了支教活动。

支教可能对于许多人完全说是一种新的经历，带着些期许，第一次当接触这个教师职业，也是第一次进行实践支教。为了在小朋友面前演绎最完美的课堂，这几天各小组努力着备课准备教学方案。在模拟艺术课堂上，虽说是模拟，仿若已真正置身课堂，大家专注而又努力，为各个小组提着建议，谈论着该如何与小朋友进行互动，让他们更好的融入课堂，用最美的微笑，最亲切的语气来教学，详细地考虑到了肢体语言上小小的鼓励也可以让小朋友欣喜不已。讲台上，书画组讲着书法，贯穿着湖州深厚的毛笔渊源，娓娓向我们诉说着书法名家故事，而我所在的儿童画小组，十天的教学方案，让组员在讲台上展现十天不同的教学内容，手工制作组，蝴蝶的剪纸程序繁杂而美丽地却又让人惊叹不已，民族舞曲组，似乎飘来阵阵的茉莉花香。

三天的会议时光紧张而又忙碌，所有的一切充分似乎更让我们有自信去迎接真正的教学课堂，作为志愿者，为了给社会出一份力，我们时刻进行着。期待着小朋友们为我们支教时光翻阅美好的篇章，也期待着这样的经历给我们带来别致的生活体验。

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朱赛琪

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志愿活动感想02-12