班主任第一周工作计划（精选7篇）

开学第一周班主任工作计划推荐度：
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班主任第一周工作计划（精选7篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又有了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的班主任第一周工作计划，希望对大家有所帮助。

班主任第一周工作计划（精选7篇）

　　班主任第一周工作计划 1

　　一、班干部队伍建设

　　周一召开班干部会议，明确各职位职责，强调新学期班级管理目标与任务，鼓励班干部发挥模范带头作用。

　　与班干部共同讨论班级管理策略，倾听他们对班级问题的看法及建议，促进班级管理民主化。

　　指导班干部如何处理同学间矛盾、协助老师开展教学工作等，提升他们的管理能力和沟通技巧。

　　二、班级环境布置优化

　　组织学生对教室进行全面布置，更换陈旧的装饰，增添绿植，营造温馨、舒适的学习氛围。

　　在教室后方设置图书角，发动学生捐赠书籍，建立图书借阅制度，鼓励学生养成良好的阅读习惯。

　　更新教室前方的.信息栏，张贴课程表、值日表、考试安排等重要信息，方便学生查看。

　　三、安全教育

　　开展 “开学安全第一课” 主题班会，涵盖交通安全、校园活动安全、食品安全等内容，通过案例分析、视频播放等形式增强学生安全意识。

　　检查教室设施设备，如桌椅、电器、门窗等，及时发现并排除安全隐患，确保学生在校学习生活安全。

　　强调课间活动安全，提醒学生不追逐打闹、不做危险动作，维护校园良好秩序。

　　四、学业规划指导

　　向学生介绍本学期的课程设置、教学大纲及考试安排，让学生对学习任务有清晰认识。

　　根据学生上学期成绩，为不同层次学生制定分层学习目标，鼓励学生在原有基础上取得进步。

　　指导学生合理安排学习时间，制定科学的学习作息表，培养良好的学习习惯。

　　班主任第一周工作计划 2

　　一、家校共育沟通推进

　　周二通过班级群发布详细的本学期家校共育计划，包括家长会时间、线上沟通方式、家长参与学校活动形式等，征求家长意见。

　　针对学生开学表现，选取部分家长进行电话家访，反馈学生在校情况，了解学生在家学习生活状态，共同商讨教育策略。

　　邀请家长志愿者参与班级活动筹备，如亲子运动会、手工制作活动等，增进家长与班级的联系。

　　二、班级文化活动策划

　　以 “新学期，新起点” 为主题，策划班级文化活动，如举办班级摄影展，鼓励学生用镜头记录假期生活或校园新貌，在班级展示交流。

　　开展班级文化衫设计活动，发动全体学生参与，设计体现班级特色与精神的文化衫图案，增强班级认同感。

　　组织班级文化故事分享会，让学生讲述自己与班级的难忘故事，传承班级优良传统。

　　三、学生个性化发展关注

　　收集学生兴趣爱好、特长等信息，建立学生个性化发展档案，为后续开展个性化教育提供依据。

　　对于有特殊才艺或潜力的'学生，与相关学科老师沟通，制定培养方案，提供展示平台与发展机会。

　　关注学生心理健康状况，对有心理压力或情绪波动的学生，安排心理委员密切关注，必要时介入辅导。

　　四、班级卫生与健康管理

　　完善班级卫生管理制度，细化卫生清扫流程与标准，确保教室及公共区域卫生整洁。

　　开展 “健康生活，从细节做起” 主题教育活动，宣传春季传染病预防知识、良好卫生习惯养成等内容。

　　检查学生健康状况，督促因病请假学生及时复诊，跟踪康复情况，保障学生健康学习。

　　班主任第一周工作计划 3

　　一、班级纪律整顿

　　开学首日，开展 “纪律第一课” 主题班会，详细解读学校及班级的各项纪律规定，明确违反纪律的'后果与相应惩罚措施。

　　在本周内，重点巡查课堂纪律，对于上课讲话、玩手机、打瞌睡等行为及时纠正，并进行个别教育。

　　设立纪律监督员岗位，由学生轮流担任，负责监督记录班级日常纪律情况，每日放学前向班主任汇报。

　　二、学风建设

　　组织学生制定个人学习计划，明确本学期学习目标和具体提升方向，如提高某学科成绩、阅读一定数量课外书籍等。

　　利用自习课时间，开展学习方法交流分享会，邀请成绩优秀学生分享学习经验，促进同学间相互学习。

　　检查学生假期作业完成情况，对作业完成质量高的学生进行表扬，对未完成或敷衍了事的学生督促其尽快补齐，并进行批评教育。

　　三、学生心理关怀

　　关注学生开学后的情绪状态，对于表现出焦虑、失落等情绪的学生，及时进行谈心，了解原因并给予心理疏导。

　　利用课间休息时间，多与学生互动交流，融入学生群体，让学生感受到班主任的关爱与支持。

　　向学生宣传学校心理咨询室的开放时间和预约方式，鼓励学生在遇到心理困扰时主动寻求帮助。

　　四、班级活动筹备

　　与班干部商讨本学期班级活动计划，初步确定活动主题、形式及时间安排，如户外拓展、主题演讲比赛、文艺汇演等。

　　针对计划中的活动，组织学生进行前期准备工作，如收集资料、确定人员分工等。

　　向学校相关部门申请活动所需场地、器材等资源，确保活动顺利开展。

　　班主任第一周工作计划 4

　　一、常规管理

　　第一天进行班级大扫除，划分卫生区域，明确值日生职责，营造整洁的学习环境。

　　组织学生重温并完善班级规章制度，如考勤、课堂纪律、作业要求等，确保学生明确行为规范。

　　每日安排专人进行考勤记录，及时了解学生出勤情况，对迟到、早退学生进行沟通教育。

　　二、学生情况了解

　　利用课间、自习等时间与学生进行一对一交流，了解他们的假期生活、新学期目标和需求。

　　查看学生上学期的成绩和评语，分析每个学生的.学习情况和性格特点，为后续个性化教育做准备。

　　观察学生课堂表现、课间交往，初步掌握学生的学习态度和人际交往状况。

　　三、班级文化建设

　　与学生共同商讨新学期班级口号、班歌，增强班级凝聚力和归属感。

　　设立班级荣誉角，展示学生上学期获得的奖状、荣誉证书等，激励学生积极进取。

　　规划班级文化墙，预留板块用于展示学生优秀作业、绘画作品、学习心得等。

　　四、家校沟通

　　建立班级家长微信群，发送欢迎消息，告知家长新学期的班级管理方式和沟通渠道。

　　针对个别特殊情况学生，主动与家长电话沟通，了解学生在家表现，交流教育方法。

　　收集家长对班级工作的意见和建议，以便更好地开展教育教学活动。

　　班主任第一周工作计划 5

　　一、刻意收拾自己的形象------让学生喜欢你。

　　二、精心设计第一次讲话------让学生认识你。

　　教师的知识储备，语言表达能力及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。教师可以向学生介绍自己，拉近师生间的距离;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生表明自己的工作态度，取得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是教师个人才智的一次展演，关系到学生对教师个人能力的认可与接受程度。

　　三、有意记住学生的名字------让学生佩服你。

　　每一位学生都渴望得到教师的关注。教师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为教师时刻惦记着他们，从而对教师产生由衷的好感。

　　四、用心了解学生的特长------让学生感激你。

　　每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，了解学生的.基本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到教师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级服务工作。

　　五、潜心制定班级公约------让学生欣赏你。

　　“没有规矩，不成方圆。”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，教师要对学生进行入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，教师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目标，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定最好是由教师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、激励性。对违反公约的学生要有相应的惩戒措施。

　　六、坚持做事言行一致------让学生信任你。

　　开学初，师生间还在互相了解阶段，此时，教师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，教师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立教师威信的阶段。学生将来能否去按照教师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。

　　1. 班主任要对学生的仪容仪表进行检查：发型、着装、佩戴挂饰、手机。并提前给家长发短信通知。

　　2.班主任把班级的课程表、黑板擦、粉笔、以及卫生清扫工具领到位，开学当晚并进行一次彻底的卫生大扫除。

　　3、开学伊始，班主任要以抓早上迟到为切入点严字当头，狠抓纪律，

　　4.本周所有课程按原有课程表进行上课，第一天上周二夜自习，辅导教师到位，班主任必须到班。

　　5.开学后每个班级要有誓词、班歌，早上上课前要宣誓，下午上课前要唱班歌。

　　6.按原有班主任值班制度，大课间有班主任到教学楼、卫生间检查学生的情况。发现问题及时处理。使学生在教学楼内无违纪的时间和地点。

　　7.以备课组为单位把办公室整理好，打扫办公室卫生。

　　8.备课组长把本组的教材、教案、参考书发到老师要发齐，备课组长检查假期期间教师的学案、练习的制作情况。检查结果报与年办公室。

　　9.班主任通知家长，每生交费1100元，并进行收缴工作。

　　10.各位教师检查学生的假期作业情况，把结果交与班主任

　　11.本周开始学校各项检查工作到位，并进行每周通报。

　　12、本周重点进行考试工作，要求各位教师认真监考，认真批改试卷，周四周五考试，下周一要出来成绩。

　　班主任第一周工作计划 6

　　新的学期又开始了，本学期我担任八年一班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八(1)班共有30名学生,其中男生17人，女生13人，经过一学年的努力学额巩固率100%，,班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多的不足，为了做好班级七升八的学期班主任工作，继续建设好这个班级，结合校长所做的班主任工作计划培训内容的各项要求特制定如下的计划：

　　一.第一周工作：

　　1.召开班委会议，明确每个人的具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运转。

　　2.结合上学期期末成绩对学生重新进行分组，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标，期末达到的给予奖励。

　　2.重新核对室外值日岗位责任，让学生主动申报自己能完成好的岗位;室内应然采用上学期的小组轮流制，每个小组一天，适值日合格程度给小组成员每人加3到1棵不等的星，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。

　　3.从开学的第一天起继续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。

　　4.完成班级环境布置，达到学生仪容仪表过关。

　　5.班级统一购值积累本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷，每日积累，第二天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到督促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。

　　二.日常工作：

　　1.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求,防患未然.

　　2.开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学校的一切活动增强集体凝聚力。

　　3.开展法制监督员值日活动，让每位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

　　4.继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念。