学校党员帮扶工作计划（精选8篇）

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学校党员帮扶工作计划（精选8篇）

　　光阴如水，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编整理的学校党员帮扶工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校党员帮扶工作计划（精选8篇）

　　学校党员帮扶工作计划篇1

　　一、指导思想

　　新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局，心系群众，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、带领师生共同进步。作为党员教师，我们在做好本职工作的同时，要充分发挥党支部作用，通过多种帮扶途径，提高全体教师的'全面素质，提高学校的整体水平。

　　二、现状分析

　　Xx中小，建校已二十余年，在学校精细管理下，教师工作态度明确，有强烈的责任心，赢得了简章的赞誉、社会的好评，全体党员审时度势，建立一套合理的帮扶机制

　　三、帮扶措施

　　1、由校长亲自抓好落实

　　2、与结对教师谈心、沟通

　　3、充分利用示范课、研讨课，共同提高素质，提高驾驭教材的能力。

　　4、采取一帮一结对帮扶形式

　　四、具体安排

　　1、调查摸到，制定帮扶计划

　　2、通过帮扶计划，明确帮扶对象、措施

　　3、指导教师完成学校布置的任务

　　4、组织教师业务学学习

　　5、交流学习心得

　　6、开展帮扶活动

　　学校党员帮扶工作计划篇2

　　为积极参加我校党支部组织的创先争优活动，发挥党员先进性和先锋模范作用，以先进带后进，我根据自身实际，确定了帮扶对象，并根据帮扶教师和帮扶学生的特点，拟定了以下活动帮扶计划。

　　一、活动目的

　　通过党员“一帮一”活动，帮助解决帮扶教师的困难和问题，从工作上、思想上、生活上，带动帮助教师进一步向党组织靠拢。

　　二、帮扶对象

　　教师：

　　学生：

　　三、帮扶内容

　　帮扶教师

　　1、思想上

　　帮助帮扶教师明确创先争优活动的意义所在，积极引导帮扶教师加强思想政治的学习，主动学习党史、党章，党的路线、方针、政策和党的基本知识，加深其对党的了解，提高她的政治觉悟。

　　具体措施：

　　（1）宣传优秀共产党员的模范事迹；

　　（2）定期谈话，了解教师思想情况；

　　（3）带动教师主动学习党的相关知识、文件；

　　（4）按期用书面的形式给组织汇报自己的思想情况。

　　2、工作上

　　分析帮扶对象自身特点，根据自己的特长，在工作上对其进行帮扶。

　　具体措施：

　　（1）定期和段娅讨论管理上的得与失，改进工作方法，提高管理艺术。

　　（2）和定期制定阶段工作计划，商量工作措施。

　　3、生活上

　　你自己填点我不了解

　　帮扶学生

　　扶助对象

　　1、遵纪守法，品行优良；

　　2、诚实谦逊，好学上进；

　　3、经济困难，并迫切需要资助的

　　四、扶助内容

　　1、品德上教育

　　对待所帮扶的学生，要从情感上贴近他们，经常找帮扶对象谈心，动之以情、晓之以理，使他们真心感到帮扶者可亲、可信、可敬。帮助他们逐步改正缺点与不足，树立自信心，自立自强。帮扶者要主动与班主任、任课老师联系，沟通情况，交流经验，促进帮扶工作取得实效。

　　2、心理上支持

　　对待心理上有困扰、有障碍的学生，要有真心。运用积极心理学观点，经常与他们沟通，掌握他们的心理状况，有的放矢地化解他们心中的'困惑，给予他们精神上的动力，培养他们积极向上的健康心理。

　　3、生活上资助

　　对待贫困生要有爱心。根据他们的实际情况，重点帮助他们在校读书、学习方面的困难。在资助他们的同时，注重“扶贫励志”，促使贫困生树立正确人生目标，努力学习，积极向上，靠自己的奋斗实现美好理想，将来以卓越的成就回报社会的关爱。

　　4、学习上帮助

　　对待学困生要有耐心。在了解他们学习的困难、需求，有针对性的帮助他们制定学习计划，改进学习方法的同时，注意培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，使他们热爱学习、努力学习、学会学习、快乐学习。

　　总之，在帮扶工作中我一定会尽心尽力，因为帮助别人的同时也帮助了我自己。

　　学校党员帮扶工作计划篇3

　　一、指导思想

　　在基层党组织建设的新的历史时期，每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学发展观，充分发挥党员的`先锋模范作用。

　　作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进行帮扶，让这些学生能快乐成长，快乐学习，同时也体现教师与学生是一家人，让学生感受到党的温暖。

　　二、帮扶学生情况

　　XXX，男，XX岁，现就读于XXX级1班，该生家境一般，学习成绩较差，特别是英语科的学习，缺少兴趣，一些基础知识掌握不好，课堂上不爱回答问题，作业很马虎。但是他又比较活泼，而且热爱劳动，能按时上学，很少迟到。因此，为了提高XXX同学的学习兴趣，使他得英语成绩能迅速提高，我决定对他进行帮扶。

　　三、帮扶措施

　　1、每周询问及辅导该生学习至少1次。

　　2、与结对学生经常交谈，多沟通，加强对学生的心理辅导教育。

　　3、每月对结对学生家访1次。

　　4、在期末对他进行慰问，以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。

　　四、帮扶工作安排

　　1、三月份确定帮扶人员

　　2、四月—五月落实帮扶措施

　　3、六月对帮扶对象给予资助。

　　4、七月交流帮扶学习心得，阶段总结。

　　学校党员帮扶工作计划篇4

　　一、活动目的

　　为了充分发挥党员在教学骨干的积极作用，为学校培养一支思想好、素质高、能力强的教师队伍，全面提升教育教学质量，学校党委决定让党员与新教师之间结成帮教对子，旨在对新教师进行传、帮、带，保持并发扬我校的优良传统，使新教师尽快成长，尽快适应我校教育教学工作的需要，特制定本方案。

　　二、总体目标

　　通过结对帮扶，使新教师在党员骨干教师的引领和帮助下较快地达到我校教育教学管理的基本要求，确保教学任务顺利完成和教育教学质量的`提高。同时，也使指导教师在结对过程中，教学相长，实现“双赢”，教育管理能力和教学水平同步提高。

　　三、指导教师的选拔

　　1、指导教师必备条件：热爱教育事业，师德高尚，教育教学理论知识扎实，基本功好，教学业绩突出，有较丰富的教学实践经验的党员骨干教师。

　　2、由各教研组推荐指导教师、及帮扶教师候选人名单，经年级长(支部书记)和教学部门(教务处、科研处)审核后提交校领导班子讨论确定。

　　四、帮扶对象(新教师)

　　1、到我校的两年以下教龄的年轻教师和特岗教师。

　　2、其它自认为需要进一步提高的年轻教师。

　　五、帮扶教师职责

　　(一)指导教师职责：

　　1、真诚、主动帮扶新教师，以正确的人生观和价值观引导新教师，让新教师具备良好的师德。

　　2、引导新教师科学合理地制定教学计划，调动他们的积极性和主动性，挖掘他们的潜能。

　　3、审阅新教师的教案，认真查看新教师批改的作业，并提出改进、完善意见。

　　4、每周至少听新教师课一次，指点教学方法、评议优缺点。(要有记录)

　　5、指导新教师出题，新教师一学期要出一份试卷。

　　6、大型考试后与新教师一同进行教学质量分析。

　　(二)新教师职责：

　　1、尊重指导教师，做到谦虚谨慎，主动请教，虚心学习，接受批评意见，不断提高业务水平。

　　2、认真完成党员教师安排的教学任务，并经常向指导教师汇报自己的工作、学习状况。

　　3、每周至少听党员教师1节课，并做好听课记录。

　　4、每周至少给指导教师看一次教案。

　　5、每次期中或期末考试后同指导教师搞一次教学质量分析。

　　学校党员帮扶工作计划篇5

　　一、指导思想

　　为了进一步发挥共产党员的先锋模范作用，全面提升党员的综合素质，我园支部在注重自身发展的同时，积极主动与乡镇中心幼儿园结成帮扶对象，以充分发挥省级示范园的示范、辐射作用，实现教育资源共享，实现共同发展，努力打造人民满意的教育。

　　二、现状调查分析

　　在支部的统筹安排下，我们与xx中心幼儿园结成了帮扶对子。

　　首先，我们深入到xx中心园，调查、了解其发展现状，以便有目的、有计划地开展帮扶工作。xx中心园现为一类幼儿园，园内外部环境整洁美观，幼儿活动的空间相对较大。那儿的教师从教的积极性较高，对待工作有热情，对待幼儿有爱心，尽管每天工作强度较大，但她们仍然很乐观，任劳任怨。在深入课堂后我们也发现，很多教师的教育观念正在悄然发生着变化，如她们在设计时能够认识到要努力发挥幼儿的积极性和自主性，让孩子在玩中学、学中玩。然而在具体实施教育活动时，常会发生教育观念和教育行为脱节的'现象，教学方法比较陈旧，穿着新鞋走老路。

　　另外，教师的研究意识也比较淡薄。她们很想搞科研，但又不知道搞什么，怎么搞。可见，教师的综合素质和专业素养亟待提高。她们也都非常迫切地希望能有各种接受继续教育的机会，走出去、请进来，在学习中不断拓宽自己的视野，提高自身的素质，促进专业化成长。

　　目前，xx中心园正着手准备省优质园的验收工作。很多硬件设施基本到位，但幼儿晨间活动的玩具还要进一步丰富，区角内的材料不够充实。平时由于加强了过程管理，资料的积累比较齐全，但还需要按照要求分类归档。比较薄弱的环节就是软件这一方面，如教师组织教学、进行专业反思、开展科研活动的能力欠缺。

　　三、帮扶思路

　　实施对xx中心幼儿园教育帮扶工作，是我园认真贯彻市教育局加快农村学校建设，实现教育均衡发展的具体体现。本着“优势互补，合作交流，携手共进，资源共享”的原则，从学校管理，教育资源，师资培训等方面为xx幼儿园开展有效的指导与帮扶。尤其是近阶段，我们把帮扶的重点定位在提高xx中心幼儿园的软件设施水平上，尽自身的努力促进两园的共同发展，确保省优质园的顺利验收。

　　四、帮扶目标

　　1、充分认识帮扶工作的意义，调动双方工作的积极性，使帮扶工作具有创造性。

　　2、加强帮扶工作过程的管理，注意收集资料，不断总结经验，形成教育对口帮扶的特色。

　　3、指导教师进一步转变观念，改进方法，提高教育教学质量。

　　4、带领教师学习教育理论，提高专业素养。

　　5、指导教师开展教学研究工作，强化研究意识。

　　6、研讨教育活动，为一类园的顺利验收奠定基础。

　　五、帮扶措施

　　1、建立双方互访制度，商议、总结帮扶工作。

　　2、指导幼儿园建立教育教学、教育科研、卫生保健等方面的资料。

　　3、开展送教下乡活动

　　4、组织教师到我园参观、学习、观摩活动。

　　5、深入到幼儿一日活动中，现场观摩、研讨。

　　六、月份安排

　　九月份:

　　1、深入xx中心园调研，了解其现状。

　　2、组织教师到我园观摩活动。

　　十月份:

　　1、建立双方互访制度。

　　2、进一步商讨帮扶工作的开展形式。

　　十一月份:

　　1、指导幼儿园做好迎省优质园验收的各项准备工作。

　　2、指导教师制作玩具、游戏材料。

　　十二月份:

　　1、现场观摩、研讨教师的教育活动。

　　2、开展送教下乡活动。

　　一月份:

　　1、组织教师学习理论，开展专业反思。

　　2、总结、反思帮扶工作。

　　学校党员帮扶工作计划篇6

　　为进一步贯彻落实科学发展观，牢固树立立党为公、执政为民的理念，不断创新扶贫帮困形式，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，结合市委帮扶活动，特制定学校党员干部结对帮扶本制度。

　　（一）帮扶对象

　　家庭特困、低收入和未纳入低保范围的特困家庭的学生，在思想、学习、生活等方面需要帮扶的学生。

　　（二）结对帮扶内容

　　1、宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内、本地区的形势，做好学生的.思想政治工作。

　　2、对特困家庭，通过资金扶持、信息扶持、就业扶持等形式，帮助帮扶对象增强致富意识和本领，开辟致富渠道，增加收入，切实改善生活水平。

　　3、对难以完成学业的特困学生，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。

　　4、对学习困难的学生，通过联系班主任、任课教师解决学习疑惑，增强学习信心，帮助其提高学习成绩，增强其生活信心。

　　（三）结对帮扶形式

　　一个党员干部联系二名困难学生。根据党员的自身能力和贫困学生的具体情况，具体确定党员帮扶困难学生家庭再就业的要求和达到的目标、脱贫的时限等任务。

　　（四）结对帮扶的目标和原则

　　结对帮扶要切实做到：每一名党员干部有二名特困学生作为结对帮扶对象；党员干部上门每学期组织两次座谈会；党员每周给困难学生联系至少一次；党员干部为每个特困学生家庭在艰苦创业、安居乐业、完成学业等方面至少解决一个实际问题。

　　要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形式多样地开展党员干部与群众、党员干部与普通党员的结对帮扶活动。

　　学校党员帮扶工作计划篇7

　　为认真贯彻“三个代表”重要思想，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现“权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋”，使广大工会会员在实际行动中充分体现其先进性，为维护社会稳定，构造和谐社会发挥积极作用。根据上级有关文件精神，制定本制度。

　　一、结对帮扶对象

　　以特困家庭学生为帮扶对象，在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员也可作为结对帮扶对象。

　　二、结对帮扶目标和原则

　　结对帮扶要切实做到“四个一”，即每个特困家庭学生至少有一名工会会员员结对帮扶，会员员上门看望特困家庭每半年至少一次，工会会员每年给特困家庭学生送温暖至少一次，为每个特困家庭学生在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。要按照因人而异、注重实效的原则，通过组织决定与个人选定相结合，形势多样地开展结对帮扶活动。

　　三、结对帮扶内容

　　1、宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内、本地区的形势，认真学习贯彻党支部决定，做好思想政治工作。

　　2、对子女难以完成学业的特困家庭，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。

　　3、在宣传公民道德新风尚，推行移风易俗和计划生育，反对封建迷信，严格遵纪守法，维护社会治安，建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。

　　四、结对帮扶形式

　　根据帮扶对象年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同，可以采取多种形式开展结对帮扶，主要有以下两种形式：

　　1、一个教师联系一户。根据自身能力和贫困户的具体情况，具体确定帮扶贫困户再就业的要求和自助创业的项目、达到的目标、脱贫的时限等任务。

　　五、结对帮扶程序

　　1、思想发动。工会组织通过积极宣传、广泛动员工会会员，特别是那些思想政治水平、经济能力较强的会员明确结对帮扶工作的责任感和自觉性，充分调动广大会员的积极性。

　　2、搞好调查。采取上门走访、征求意见等形式，了解特困家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析归类。

　　3、制定方案。根据帮扶对象的主要需求，对不同对象制定不同的帮扶方案，明确帮扶的任务，研究帮扶措施，落

　　实帮扶的'责任单位或责任人。

　　4、组织实施。以党员帮扶为实施主体，以党支部为单位组织实施。帮扶对象确定后，党支部要帮助党员和联系户一起商量具体帮扶事宜，可以协调书的形式，将帮扶对象和帮扶内容确定下来。每个党员在结对帮扶中的责任，应根据党员和帮扶对象的具体情况而确定。党员应明确责任，按照要求，切实做好结对帮扶工作。

　　六、结对帮扶要求

　　学校工会要充分重视工会会员结对帮扶工作，党支部根据本校工会会员和群众的具体情况，按照工会会员100%参与结对帮扶的要求认真组织实施，并根据帮扶工作开展情况，及时改进、完善帮扶工作，为更好的开展工会会员结对帮扶工作创造良好的条件和氛围。

　　学校党员帮扶工作计划篇8

　　为了在深入开展“五好基层党组织创建活动”，充分发挥党员教师的先锋模范作用，通过党员教师与非党员教师结对子，为广大教师的成长搭建互相学习、共同进步的平台，提高教育教学业务水平和能力，特制定如下制度：

　　一、工作目标

　　在工作中，本着“共同努力、一起学习，共同进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长，不断提高个人综合素质和学校教育教学科研水平，使教育教学工作更上一层楼。

　　二、工作要求

　　1、认真对待，党员教师要制定帮扶计划，做被帮扶教师的帮扶总结。

　　2、要接受指导教师对上课、教案、作业批改等方面的检查、建议和指导。

　　3、重视交流，达到优质资源共享。共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方法，提高课堂教学效率。

　　4、加强联系，建立稳定的互访机制。主要通过教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、教科研课题等形式交流，达到资源共享，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。

　　5、党员教师要起到模范带头作用，爱岗敬业，无私奉献。

　　6、接受帮扶的教师要尊重指导教师，谦虚谨慎，敢于接受批评。

　　三、具体措施

　　1、师德方面

　　（1）树立依法执教，为学生服务的精神。结对教师要进一步加强学习、领会《中小学教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教，牢固树立为学生服务的思想。

　　（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。结对教师要深入学生，了解学生，面对学生；面对现代教育理论和教学思想日新月异，要时时注重学习，要敢于争先创优，开创新的教学思路，从而提高教学质量。同时教师之间要培养团结协作精神。在具体的教学过程中，结对教师要努力营造一种良好的合作氛围，互帮互助，取长补短。

　　以学生评教和学校日常检查为考核依据。

　　2、教育教学方面

　　在日常的教育教学中，结对教师要通过一起学习、集体备课、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的'问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。要做到以下几个方面：

　　（1）加强学习，树立新的理念。结对教师要加强理论学习，解放思想，更新观念，丰富专业知识，提高能力；树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视学生独立性、自主性的培养与发挥。结对教师每学期至少共同学习一本理论书籍，并写出读后感。

　　（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。结对教师在教学过程中要关注学生学习过程和方法，提高学生学习效率。党员教师每两周要与被帮扶教师进行至少一次集体备课，每月至少一次检查被帮扶教师的教案及作业批改记录，每两周至少听取一节被帮扶教师的课并进行指导，鼓励被帮扶教师参加课题研究、优质课及论文评比等活动以提高教科研及课堂教学水平。被帮扶教师每学期至少听课10节，并查找自身不足，提高教学水平。

　　（3）做好课后反思。被帮扶教师要反思自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。结对教师每学期每人至少写出一篇教学反思，互相切磋。

　　四、工作落实

　　1、学校党支部统一领导、统一布署该项工作。

　　2、教务处初步安排结对帮扶名单，经党支部审核批准后实施。

　　3、在党支部的领导下，党支部办公室抓好帮扶工作的落实。包括过程监督、档案收缴存档、检查评比等工作。

　　4、党员根据帮扶制度要求，应按要求做好记录，要注意留下相关资料和图片。

　　5、按30%评选先进帮扶结对小组并且予以表彰。同时，把帮扶工作结果做为评先评优的重要依据。

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