听段惠民讲座心得体会

第一天的学习就让我备感紧张，匆匆忙忙起床，匆匆忙忙赶到学校，匆匆忙忙吃完早点，再匆匆忙忙进了教室，进了教室就看到一位个头不高老师在讲台前，我就想这肯定教室我们的第一位专题讲座的老师，定眼一看，居然是大名鼎鼎的段惠民老师，一颗热腾腾的心就在他诙谐幽默的言语中安静下来。

听段惠民讲座心得体会

静静的聆听了段老师的报告《感悟生活的教育智慧》，居然发现我的好多想法都与段老师的相似，当然我的肯定不及段老师那么投入和一针见血。他老的讲座让我真正见识了一个班主任精彩。生动有趣、诙谐幽默，掌声和笑声不断，虽然有着表演的成分，但从中可以看到一个对班主任工作的那份热爱，以及热爱之下产生的那份激情段惠民老师是一名普通的乡村教师，他说其“小”是一种谦虚，听了他的讲座后，感觉到他哪里是“小”，展现的分明是一种大智慧嘛！他书写的一幅对联：身为乡村小教师，心系教育大事业。这才是他真实的写照。他主讲的题目是“教就是教做人，育就是育心灵”，道出了教育的真谛。教育是什么？多少次在心里问自己，多少次为此而伤心不已。今天，通过聆听段惠民老师的讲座，让我真正明白教育就是把“人”当做“人”来培养，教育就是把“人”培养成“人”。而教育诸多悲剧的产生就是没有把“人”当做“人”来教育。而作为教育工作者，所持有的态度就是“想大问题做小事情”，而段惠民老师不就是这样做的吗？

听他的讲座，让我真正见识一个教育者的胸怀和对教育事业的炽热。听他的讲座，真的是一种享受，；听他的讲座，更让我知道自己的不足。。

著名特级教师于漪说过：“在学校里工作，只有当了班主任，才能真正体会当老师的幸福。”而王宝祥在《新时期班主任工作》中谈到：“作为一名中小学教师，如果没有当过班主任或者做不好班主任工作，那么，他不能算一个完整的好的老师，只能算半个老师。他在育人事业中所作的贡献，就有了重要的欠缺。他所体尝到的教师职业的崇高和幸福，也会留下太多的遗憾。”然而，一个好的班主任究竟

是怎样炼成的呢？

段惠民老师在讲座中其实给我们指明了一条道路，这就是学习、实践、反思。“博览群书化思想，躬身践行生智慧”，如果再加上“勤于反思成名师”就更完整点。其实他也谈到了反思，只是没有总结罢了。从他讲的仅有的几个案例中，我分明看到了班主任工作不仅是一种职业，更是一门学问和艺术。是值得我们终身学习和研究的。而这恰恰是成为一个名班主任的成功之道。“站得高”，才能“看得远”；“想得深”才能“做得透”嘛！

记得他讲到美国石油大亨洛克菲勒告诫自己的子女：“把工作当做乐趣，人生就是天堂；把工作当做义务，人生就是地狱”，这分明不是告诉我们，要把班主任工作当成一种事业来完成吗？而事业和职业的最大区别：职业注重工作的经济价值，强调通过付出获得相应的报酬；而事业则更注重工作的社会价值，更强调通过努力而自我实现。或许，我们不能把它当做一种事业，而仅仅把它看做一种职业。我们或许不能通过这种职业拯救人，但绝不能拿这种职业来害人。如果那样，我们就不是仅仅是失职，也许会真正下“十九层地狱”的。做班主任需要修炼，而这种修炼是一种痛苦的过程，是淬炼也是涅槃。如果真能修炼成功，我们不仅能成家亦能成佛。

听段惠民讲座心得体会 [篇2]

生活需要，教育亦如此。

有幸于2011年5月7日在美丽的北戴河听到段惠民老师的主题讲座《教就是教做人，育就是育心灵》，“”这是听完讲座后所能想到的最简单的一个词语。

通过段老师对自己成长经历的讲述，对生活态度和人生价值观的讲述，对三个特别案例“智断眼镜纠纷”，“永远的秘密”和“我和周大观不一样”的分析讲述，甚至包括对待爱人和孩子的态度。联系到自己平日里的工作，我有以下几点心得体会：

一、成功在于积累

段老师给我们讲的很多教育事迹都是平凡的，都是我们的教育生涯中也能遇到的问题。可是段老师擅长细心地收集这些教育故事，擅长反思自我，才有了他今日的辉煌成就吧。对于段老师的成功，我想说“辉煌必有辉煌的道理”。就在很多人都在抱怨工作就是一天又一天的重复的时候，我们有没有想过：每天的天气不一样，孩子们每天学习的知识不一样，孩子们的情绪和兴趣点不一样，教育教学的工作就永远都不可能重复。生活中的每一天都是很特别的一天。教育教学故事每天都有发生，细心的观察，及时的反思，深刻的思考未尝不是一种很好的自我成长的方法。平日里对“幼儿一日活动的分析”，教育活动的课后反思，和孩子家长们的沟通都让我们成长过程中很重要的片段，为什么不把这些片段写进博客，写进笔记本呢？每天收获一颗星星，收获的季节里便会有满天的故事。

二、读书使人明智

在段老师的讲座中，他多次引用孔子的经典语录，那时候我难以想象他是怎样跨越了千年的历史和国内外的文化像那些大教育家寻求解决问题的方法的。那些教育名言警句在现实生活中为我们指明了怎样的一条大路？

在看过了16集的《百家讲坛---孔子是怎样炼成的》之后，才更深一步了解孔子在中国的历史上，在中国的'教育大家中占有多么重要的位置。只有到了孔子，中国历史上才第一次出现独立的知识分子，孔子也是中国最早通过学习改变命运的典型例子。孔子说：“读书不是为了增长知识，读书是提升我们的判断力。” 是的，也许当学生时代结束的时候，我们也会觉得在学校里学到的知识能运用到实际生活中的并不多，但是我们是靠着知识带给我们的判断力、带给我们的力量继续前进。学无止境，多读书，好学是一种素质。

三、人性的回归

一个人在经历了巨大的成功之后，或者在他老年安详地回忆起自己过去的种种时，可能最后的归宿依旧是自己的孩子。段老师也是这样，他疼爱自己的孩子，那么一个大男人，在几百人面前讲起自己的孩子时竟也会热泪盈眶……为人父母，一切就都为了孩子。理解了这一点也就不难理解家长们对孩子的期望，也就理解了孩子们接送孩子时的那一丝丝期盼，也就理解了家长们“望子成龙，望女成凤”的心情了。那么，作为教师，家长把孩子放心的交到了我们的手中，我们该怎么样做才对得起那么信任呢？

段老师说“教育无技巧，爱心生智慧”。是的，教育是一种艺术，是一种慢的艺术，是一种耐心的艺术，是一种细心的艺术，更是一种奉献爱心的艺术。我们还年轻，需要学习的东西还很多。只要我们真心地对待每个孩子，不断地提升自己的教育艺术，我们和孩子们都会快乐地成长。

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