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竞聘班主任申请书（通用10篇）
在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，很多场合都离不了申请书，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。一起来参考申请书是怎么写的吧，以下是小编收集整理的竞聘班主任申请书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
竞聘班主任申请书 1
尊敬的各位领导：
首先感谢领导能给我这样的机会，参加这次班主任竞聘。也感谢多年来一直帮助我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘申请。
第一方面：自我简介：
我叫禹xx，20xx年河南大学研究生院中文专业毕业，党员，在我们学校一直担任语文教育任务。在工作这几年中，送走了二届毕业班，积累了一定的经验，也取得了很多成绩，如在20xx届毕业生中我担任语文教学任务的456班马开颜同学在20xx年高考中语文科取得了131分的好成绩等。
第二方面：竞聘班主任工作的原因：
一是我非常热爱班主任这份工作，因为它是一个伟大的职业，它是一个神圣的职业，是一个充满良知的职业。它会教给学生无穷的知识，它会给学生克服困难的力量，它会给学生一个和谐健康的成长空间，它会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯，它会在学生迷茫的道路上做个引路人，它会使我这个普通、平凡的人有一种英雄的感觉。班主任工作，似乎已不再是一个单纯的岗位，正逐渐融进我的血液，成为我的一种信念。在这么多年的奋斗与挣扎后，我才明白当好一位出色的班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。二是我具有担任班主任的素质：
（1）具有良好的思想道德品质：能鲜明地站在教育方针的立场上，从实际出发，实事求是，因势利导，紧密配合学校各部门开展各种丰富多采的活动，在学生面前能严于律己，以身作则。
（2）具有合理的知识结构体系和较高的综合素质，能与现代科技知识接轨。
（3）具有强烈责任感和爱心，不仅能以老师的身份去关心学生的学习、生活，还能勤于与学生交流、沟通感情，达到心灵上的融合和理解。
（4）辩证施教的教育能力，对不同学生采用不同的'教育方式。因人、因事、因时、因地制宜地灵活运用教育方法。
（5）具有良好的沟通和协调能力。能协调好与科任老师的关系，密切协作，教育思想一致。也能及时跟家长联系，共同做好学生工作，真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。
第三方面：在新的学年里，如果我能担当班主任工作，我将从以下四个方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班主任工作繁多而艰辛，任重而道远。作为驻马店高中的一员，我一定为班主任这份工作而努力，为驻高的荣誉努力，为一心为驻高谋划美好未来的学校各级领导和全体师生努力。
xxx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 2
尊敬的校领导：
基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请新一学年的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的`行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
我希望能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来的信念。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然地融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标。
如果此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我还将从以下几方面开展工作：
一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者。
二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分
为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，以便有计划、有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
五、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难，综合一切教育力量，把学生教好，育好。
希望学校能认真考虑我的申请，并给予批准！ 谢谢！
xxx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 3
尊敬的校领导：
基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请20xx—20xx学年度三年级至五年级任意一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
我想能当班主任，有几个理由：
首先，我深爱着教师这一职业。能成为一名优秀的教师是我一生的梦想，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在三年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。
其次，自从工作以来，我无时不刻地学习着如何做好班主任工作，看了很多关于教育的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从周弘老师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从王晓春老师的书中，我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。
再次，在学校领导的关心和重视下，我经常作为搭班教师和班主任老师一起参与班级管理工作和一些大型活动的开展工作，例如：每学期开学的学生军训和德育教育;“六一儿童节”的节目排练；团组织的下连队勤工俭学——摘棉花，收红枣等等我都参与其中，认真负责，并取得了一定的成绩。这些活动大大锻炼了我的班主任实践能力，为担当班主任工作打下了良好基础、
最后，从教学上看，我对小学信息技术教育教学已经比较熟悉，对机房管理已经积累了丰富的经验，特别是在学生行为习惯养成这一点上有独特的方法，所以有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，孩子已经越来越大了，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。
班主任是一个专业化极强的`职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍。这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。
没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。
xxx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 4
尊敬的系部领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中惠阅这份申请。
我是xx系xxxx班学生xx，在系部担体育部部长、在班担任班长一职。经过在xxxx学院一年的学习生活，我深深爱上了这所学校，爱上的我们可爱的老师、可爱的同学。
xx专业是我系20xx年新开设的一门专业，我有幸从遥远的xx来到富有文化底蕴的xx，可以说是一种缘分。xx系是我院一大系部，拥有优良的传统和齐全的实验设备，更拥有一批关心同学生活学习的老师和充满理想抱负的学生。我们班在班主任xx老师和副班主任xx学长的细心指导和帮助下，很快适应了大学生活，并积极参加学校系部组织的各项活动，成绩突出，表现优异。在开展班级日常工作的过程中，副班xx学长给与了我们很大的'支持，我们都非常尊敬和感谢他。我曾设想并期望有一天我能作为副班主任来帮助学弟学妹们一起学习生活，这应该是件非常有挑战非常有意义的事情。正直xx级新生入学报到系部公开招聘副班之际，我想做一个勇敢的尝试来竞选xx级工xx专业副班一职。
副班主任是联系同学与班主任老师的纽带，是同学们生活中的朋友。一名合格的副班主任，不仅要有优秀的个人素质，更要有较强的责任心和为同学奉献的意识。记得我系科技创新能手丘健友同学说过的一句话：“你可以能力不强，但只要你比能力强的人做的好就可以了”，这句话体现出的就是认真精神对工作效果的影响。副班不仅要从学习上指导同学，及时详尽的与同学们交流自己的学习经验并在课后及时敦促他们加强个人学习，生活上的关心和帮助更是尤为重要的，因为你可以不学习，但是你不可以不生活。在同学的日常生活中，总会出现因个人性格爱好或家庭经济情况融入不到班级或寝室良好氛围中的同学，此时我就要和班长联系，及时了解他们的情况，并同班主任老师一同商量帮助措施，解决问题，使班级形成一个良好向上的氛围。
副班是一名学生，学生平时是有学习任务的，因此如何处理好学习与副班工作的关系可以说是决定你副班工作的成功与否。我认为我比较会管理自己的时间，学习工作可以分别投入进去，学习成绩也是比较优秀，副班在学习上必须要能给学弟们起到一定的榜样作用，树立良好的个人形象。“对自己有信心，对同学有热心，对同事有诚心”，这些是我想告诉同学们的。
经过一年的工作锻炼，我从班级与系部工作中学到了很多东西，养成了良好的服务集体、模范意识，也能更好的处理说与做、得与失、计划与总结的关系，明白了要想从一名干事成长为一名系干必须要摆正自身位置，踏实的为同学服务，要具有一定的观察能力，通过现象发现本质，并能通过对本质的分析找出规律，想象力和判断能力也是重要的。思考——这个人类与动物的根本差别，思考体现可贵、体现价值。作为副班要为同学思考，为班级的发展思考，想同学之所想，做同学之所需。
一个集体要想有较强的凝聚力和战斗力，就必须有班兴则我兴，班亡则我亡的集体荣誉感。我们xx班就是在活动中结合起来，在荣誉中团结起来，在系部非毕业班(38个班)参加的班级月评有从第一次的第20名一步步走到了第三次的第1名，并一直保持到现在。这个成长进步的过程不仅是一个数字的改变，这其中的辛酸只有我们自己知道。如果我如愿成为xx级的副班主任的话，我会尽全力培养他们的集体荣誉感和集体意识，这些对他们以后的班级发展一定会起到重要的作用。
大学是一个锻炼人的地方，我渴望得到每一次的锻炼机会，我清楚地认识到我现在只是一名大二的学生，在工作经验及社会阅历方面尚有欠缺，但凭我对工业工程专业的理解及较强责任心和意志力我想我还是有资格来竞选副班一职的，希望系部能不拘一格降人才，批准我的副班申请。如果我没有如愿获得这次机会的话，我仍然会脚踏实地，求真务实的服务同学，等待下次机会的到来。
诚盼佳音！
申请人：xx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 5
尊敬的学校领导：
大家好！
今年我特此申请担任高一年级的班主任，期望领导给我这个机会。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习潜力、管理潜力带给了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，期望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的.了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对教育十分关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的潜力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我期望我能以实践来提高班主任的管理潜力和教育潜力，走向专业班主任的道路。
申请人：
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 6
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高1班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的发展紧密地联系在一起，以显示作为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学的深长用心。
我期望我能够承担起一个班级，去增强学生的对于前途，对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我期望自我与任课教师的关系仍然是平等互助的同事关系。我期望我能将课任老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的'民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简单、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮忙，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师群众，并用这个群众的合力去教育学生。
期望学校能重视我的申请，给予认真研究。我期盼着学校和领导的答复。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 7
尊敬的校领导：
您好！
鉴于自己的能力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。
20xx年到二高中，一直珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特别是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了无数个休息日，以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作！
我不为名不为利，只为心中曾有个梦想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发现这种理想很难实现。除了自身素质之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满意，学生觉得老师管的严，逆反心理严重。老师觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有继续下去的理由！所以请考虑安排新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，配合新班主任做好一切事宜！说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成绩的时候了！但是考虑到自身素质，家庭情况，也是没有办法的事情，实在做不下去，如果坚持，只怕耽误了学生，辜负了学校，毁了自己！
首先，家里最近事情也很多，让我心里不是滋味。本来双方父母我都无限照顾，没有时间区看看，而他们尽为我做了很多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚！另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子本来为了照顾孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照顾了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。
上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好！我一点也照顾不上！现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸！孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了！学习和行为习惯都落下了不少！自己也着急！把孩子变得啥也不是作为父亲的会遗憾一生的！所以，我需要时间照顾家里，照顾孩子，尽一个丈夫，父亲的责任！其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他教师也都肯定自己的付出，但是不会有第二个教师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应该退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成绩上的体现还是比较少，自己的能力不足以调动高三的学生有更高的'热情和积极性，能够提高成绩，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐心，再做班主任是在是压制学生性格，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生梦想，我的退出，对学生应该是有好处的！
再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分认识到自己的不足和缺点，自己的教学教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种能力的作用！使得自己经常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教学的理解，对教学的认识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏认真的反思！以至于学生不满意不理解，自己也很疲惫，所以没有理由继续滥竽充数，做着没有意义的工作！同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的！也应该休息调整！如果可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的准备，学习积累更多的经验方法理论！我对自己充满希望！我对自己也有细心，我能成为一名优秀的教师，一名优秀的班主任的！但是，我需要时间！让我歇歇吧！我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个决定！高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题的！我也放心了！我感谢领导对我的工作的支持和鼓励，帮助与理解！但是，我的这个决定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有更好的未来！
希望领导能够认真考虑我的请求，做出正确的选择，未来学生，未来学校，批准我的请求！我会感激不尽，继续奋斗！
xxx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 8
尊敬的校领导：
本学期我申请担当志愿班主任，期望学校经过认真考核我给我这次机会。我深刻的认识到做班主任工作的重要性；因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理潜力的一个很好的学习平台；进校以来，当一名优秀的班主任是我梦寐以求的愿望！也是我选取教育事业的理由，我想学习提高业务水平和管理潜力；在工作中我坚持不懈地工作和学习，为了能有一个学习提高的平台。就务必先从班级管理做起，成为一名实质的班主任。
工作以来快十个年头了，我一向虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验；如何进行班级管理；如何建设进行班级文化；如何进行和学生沟通，家长沟通等等。我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的.智能；更需要有足够的耐心、爱心和恒心；当然，我也明白自我在这方面的经验还不足，但是班主任的工作吸引着我，我愿意担起这份工作；因为我有足够的勇气和职责心来担当此重任！结合我校严谨的工作作风和先进的办学理念以及我自身的特点，我愿意当一名有管理潜力的班主任！请相信我！
期望校领导慎重的思考我的申请，给我一个学习的机会。我坚信我能盛此任。特此申请，敬请校领导批准！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
竞聘班主任申请书 9
尊敬的领导：
我特此申请担任高一特重班的班主任职务。
通过高2023级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮忙下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。
当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了必须的方法和经验，期望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自我的'提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我必须尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。
望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！
xxx
20xx年6月8日
竞聘班主任申请书 10
尊敬的园长：
我很激动！今年是我第一次写申请书，经过一年的成长和努力，我鼓足勇气提笔写下这封申请，总有一个梦想，有一天，我成为了一名班主任，我会把最美丽，最灿烂的微笑带给每一位孩子和家长，把最好听最动人的故事讲给小朋友听，把最丰富最有趣的`知识传授给孩子们，把最快乐最可亲的我展现在孩子们面前，把最称职最优秀的班主任形象牢印在每一为家长心中。
如果有一天，我的梦想没有实现，说明在平时工作中还需要更加努力的工作学习，不断提高自己的教育教学水平，努力让自己成为一名最出色最成功的幼儿教师，为下一年的班主任工作再出一把劲！
希望园能给我一次机会，让我成为一名年轻有力的班主任。
相信，只要我不断努力，不断奋进，我会让每一名幼儿都有一颗永不褪色的欢乐童心，让班主任这一职务更加绚丽多彩，光彩照人。
祝愿每位有诚心，有信心，有决心的老师都有自己梦想成真的一天。
祝机关幼儿园永远充满活力！
申请人：
20xx年xx月xx日
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