小学特色社团活动总结（精选11篇）

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小学特色社团活动总结（精选11篇）

　　一个热烈的活动已经结束，我们一定都增加了不少生阅历，是时候抽出时间写写活动总结了。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学特色社团活动总结，欢迎大家分享。

小学特色社团活动总结（精选11篇）

　　小学特色社团活动总结 1

　　为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我们结合学校工作实际，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团，包括小足球、田径、合唱、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。

　　近两年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示、田径运动会、科技节、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。而一年一度的.庆六一活动，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，田径、健美操、舞蹈社团是相对突出的3个。

　　一、玩转小足球，让学生在阳光的沐浴下茁壮成长。

　　小足球是我校体育社团项目之一，苗子的选拔，梯队的建构，训练的落实，我们都有专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制，很大程度上得益于我校体育教师地辛勤付出。特别是王广阔老师，为创建学校小足球强队立下了汗马功劳。以小足球社团为龙头，我校其它体育活动也开展得红红火火，在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中，我校的工作都得到了上级领导的好评。

　　二、歌声飞扬，捕捉可爱的艺术精灵。

　　合唱队是我校文艺社团的中坚力量。在每年艺术节上，学校合唱队的表现总是让人耳目一新，并被推荐参加市里的各种文艺汇演。

　　丰富多彩的特色社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展，充分发挥了学生的主体作用，为学生的全面发展打下了扎实的基础。

　　小学特色社团活动总结 2

　　1、学校领导高度重视，各方面给予充分保障。

　　在接到此次比赛通知后，学校领导对此次活动给与了高度重视，立即召开艺术教师工作会，判断整体形势、分析各参赛队情况，听取意见、积极讨论，制定了一套针对性强、科学严谨的备赛方案，并在备赛方案的基础上明确分工，部署实施。学校协调各部门，在人员、时间、场地、资金上为展演活动提供充足的保障。校长在全校工作会上向全体任课教师介绍情况，阐述本次参加全国学生艺术节展演的重要意义，要求任课教师给与积极的配合，从而使乐团训练时间得到充分保证。

　　2、精心选择参赛曲目，克服困难抓紧备战。

　　这次比赛级别高、难度大、竞争激烈。乐团在选择曲目方面可谓煞费苦心。经过音乐教师的几次协商，根据学生的演奏水平和演奏效果，《瑶族舞曲》为被选为演奏曲目，它是根据中国民乐改编的一首作品，欢快、活泼，带有浓厚的民族音乐风格。这首作品是学生们第一次接触，经过充分的排练，专业教师认为在演出效果上欠佳，有待练习，在这期间，乐团开展了只针对18人进行了小范围集中训练，在星期六、日，也要布置好作业，让学生在家进行认真练习，并请家长积极配合老师督促学生完成作业。学生们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天上午课间操时间和下午放学的时间抓紧训练，用最短的时间熟悉新的乐器，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平。

　　3、学生热情表演，演出效果满意。

　　比赛当天，乐团18名学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。马老师早早来到赛场为学生认真校音并进行赛前指导。演出过程中，小乐手脸上洋溢着灿烂的笑容进行演奏，每个人将自己的最佳水平都充分发挥，使得演奏效果非常满意。

　　乐队发展到今天不容易，面对新情况，乐队的发展生存也面临着许多新的问题、新的.困难。生源的问题、演奏水平的提高问题，训练时间的保证等问题，但是这些都是直接制约着特色乐队今后发展的问题，需要我们在今后的工作中注意研究并解决的问题。虽然我们取得了一点成绩，但乐队的工作不是死的，不是一成不变的，作为指导教师应不断学习，不断创新。今后我们乐队还要继续加强，不能削弱，虽然面临着很多困难和实际问题，我想总是会有办法的，只要大家增强这个信心，继续发扬无私奉献的精神，以更大的热情投入到乐队的训练管理中，相信我们XX小学的特色乐队队伍会越来越壮大！

　　小学特色社团活动总结 3

　　我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

　　一、熟悉歌曲，掌握旋律

　　在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

　　二、歌曲的艺术处理

　　合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

　　我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的`训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的《华杰之歌》获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!

　　小学特色社团活动总结 4

　　快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结：

　　一、培养兴趣。

　　重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

　　二、训练技能。

　　在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的'拓展。

　　三、增加了实践的机会。

　　由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。

　　四、丰富课余生活。

　　开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习，使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。

　　我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差，写的文章短，不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。

　　小学特色社团活动总结 5

　　本学期，我校科技创新社团以 “探索科学，点亮创意” 为主题，开展了 12 次活动，吸引 30 名三至五年级学生参与。活动围绕 “趣味编程”“简易机器人搭建”“科学小实验” 三大模块展开：在编程课上，学生通过图形化编程软件设计 “垃圾分类小游戏”，掌握基础编程逻辑；机器人搭建课中，小组合作组装 “避障小车”，调试传感器灵敏度；科学实验环节，学生亲手完成 “火山喷发”“水的表面张力” 等实验，记录实验数据并撰写报告。

　　社团活动不仅激发了学生的.科学兴趣，更培养了动手与思维能力。在区青少年科技创新大赛中，社团报送的 “智能浇花装置” 获小学组二等奖。但活动中也发现部分低年级学生对编程软件操作不熟练，下学期计划增加 “一对一辅导” 环节，并引入更贴近生活的科技项目（如 “家庭节能小发明”），让科技创新融入日常。

　　小学特色社团活动总结 6

　　本学期传统文化社团以 “传承经典，浸润童心” 为目标，面向二至四年级学生开展 10 次活动，涵盖书法、剪纸、传统节日文化三大内容。书法课上，学生从握笔姿势学起，临摹楷书基本笔画，期末每人完成一幅 “福” 字作品；剪纸课中，学习剪 “窗花”“生肖” 图案，部分优秀作品在校园文化墙展示；传统节日主题活动中，结合中秋、冬至开展 “做月饼”“包饺子” 实践，讲解节日习俗与诗词典故。

　　活动让学生近距离感受传统文化魅力，多名学生表示 “更喜欢写毛笔字了”“知道了冬至吃饺子的由来”。不足在于活动形式较单一，下学期计划邀请非遗传承人进校园开展 “皮影戏”“糖画” 体验课，并组织 “传统文化手抄报比赛”，进一步丰富活动形式，加深学生对传统文化的理解。

　　小学特色社团活动总结 7

　　艺术手工社团本学期围绕 “动手创作，绽放想象” 主题，为一至三年级学生设计了 11 次活动，包括黏土创作、折纸、废旧材料改造等。黏土课上，学生制作 “卡通小动物”“校园场景模型”，锻炼造型能力；折纸课中，学会折 “千纸鹤”“百合花”，并将作品送给敬老院老人；废旧材料改造环节，用纸箱、瓶盖制作 “小汽车”“收纳盒”，培养环保意识。

　　社团成果显著，学生作品在 “校园艺术节” 展出，获得师生好评。但活动中发现部分学生缺乏耐心，作品完成度不高。下学期将增加 “分步教学”，细化创作步骤，并设置 “最佳创意奖”“耐心小工匠” 等荣誉，鼓励学生认真完成作品，同时结合季节主题（如春天做 “黏土花朵”），让创作更具时效性。

　　小学特色社团活动总结 8

　　本学期体育竞技社团以 “活力运动，健康成长” 为宗旨，针对三至五年级学生开展 12 次活动，涵盖跳绳、拔河、趣味田径等项目。跳绳活动中，学生学习单摇、双摇、长绳八字跳，期末开展 “跳绳挑战赛”，最高纪录达每分钟 180 次；拔河比赛以班级为单位组队，培养团队协作精神；趣味田径项目包括 “障碍跑”“接力运球”，让学生在游戏中提升运动能力。

　　社团有效提升了学生的身体素质，参与学生体质测试达标率较上学期提高 10%。但活动中存在个别学生竞争意识过强、不愿配合队友的问题。下学期计划增加 “团队合作培训课”，通过游戏强调协作重要性，并邀请体育老师讲解运动安全知识，同时组织 “亲子运动会”，让家长参与其中，营造良好的.运动氛围。

　　小学特色社团活动总结 9

　　语言表达社团本学期以 “敢说会说，自信表达” 为目标，为二至四年级学生开展 10 次活动，内容包括故事演讲、诗歌朗诵、情景剧表演。故事演讲课上，学生分享 “成语故事”“校园趣事”，练习表达流畅度；诗歌朗诵环节，学习朗诵技巧（如停顿、语气），并录制朗诵音频在校园广播播放；情景剧表演中，小组合作编排 “文明礼貌” 主题剧本，通过角色扮演提升表达与合作能力。

　　社团成效明显，多名学生在 “校园故事大赛” 中获奖，性格内向的学生也逐渐敢于发言。不足在于活动缺乏实践场景，下学期计划组织 “校园小主播” 活动，让学生负责播报校园新闻，并走进社区开展 “故事分享会”，为学生提供更多表达平台，提升语言应用能力。

　　小学特色社团活动总结 10

　　自然探索社团本学期围绕 “亲近自然，探索奥秘” 主题，为一至五年级学生开展 11 次活动，包括校园植物观察、昆虫探秘、气象监测等。植物观察课上，学生制作 “植物成长手册”，记录校园树木的生长变化；昆虫探秘环节，在校园花坛观察蚂蚁、蝴蝶，学习昆虫分类知识；气象监测活动中，学生每天记录气温、降水，绘制 “月度气象图表”。

　　社团让学生走进自然、热爱自然，活动报告在 “校园科学展” 展出。但活动受天气影响较大，部分户外观察无法正常开展。下学期将制定 “天气备选方案”，雨天开展 “室内自然纪录片赏析”“自然知识问答”，同时与植物园合作，组织校外研学活动，让学生接触更丰富的自然场景，深化探索体验。

　　小学特色社团活动总结 11

　　xx——xx学年即将结束，回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下：

　　理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。

　　行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育类社团，力争在运动会、各球类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

　　行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，根据教师的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

　　行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。+由各社团指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。

　　行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社团，优秀小社员。

　　回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特色的`一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，姚小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

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