教师团队拓展训练总结

这次学校的拓展训练对我来说是一个愉快的融入之旅.因为刚刚报道,同事之间还不熟悉,甚至是不认识,能够以这样的一个轻松愉快的方式认识、了解大家，使我能够迅速地融入到这个大家庭中，开启我教师生涯的美好旅程。

教师团队拓展训练总结

青春、激情、有活力，是我对咱们学校大家庭的第一印象。无论是刚刚入职的毕业生，还是我们的领导，各个都是激情澎湃，活力四射。尤校长的青春着装，王校长的运动装备，每位成员初出鸟笼般的欢声笑语，都为这个年轻的团队注入了一份青春的活力。

友爱、温暖、倍感温馨。从出发到入住，再到毕业收兵，无不感受到同事之间的互相关心。吃了陈主任和晓丽主任的干粮才没有饿着肚子出发，于琦把自己的防晒霜与大家分享，自助烧烤时陈主任没吃几口又主动当起了烧烤师。融洽的团队氛围，自然会感染到每个人，使每个人都愿意去奉献自己，从而使团队向着更加团结的方向前进。

团结互助，共同进步。两天的拓展训练的每个项目无不是由团队之间的相互协助来完成，比如水上闯关运动是由两个人组队完成，成绩以后者到达的关卡为准；高空行走则需要更多的人参与进来，如果没有地面同事保持木板的平衡，高空行走的那个人是不可能完成这个项目的，所以作为一个团队的我们必须相互协助，才能顺利完成任务。对于学校的教书育人工作同样也是这个道理，无论是青少年德、智、体、美、劳的均衡发展，还是高考中语、数、英、物、化、生（史地政）的每个科目都是缺一不可的。只有每个科目、学生的各项能力有机的结合在一起才能发挥出应有的作用，所以这需要不同科目老师间的协力合作，从而使青少年得到全面的发展，使他们能最大程度的实现人生的价值。

责任、担当、集体荣誉感。在这两天的'拓展训练中每位队员都是非常积极发挥着自己的能量，为了集体的荣誉都尽到了最大的努力，大家一起欢呼、击掌、建言献策，快乐着共同的快乐，把集体的荣誉扛到自己的肩上。

当然，除此之外还有很多很多。不同学科的交流，拓展了大家的视野；不同思维的碰撞，产生了创新的火花。美术、舞蹈、歌曲，好一个多才多艺。还有团队的组织、团员搭档的大智慧等等。充实着自己，并乐在其中。

时间虽短，但收获很多。我想大家能够朝着一个共同的目标前进，定会把学

校建设的更美好，把工作做的更高效、更愉快、更到位。

王新 2015年7月10日星期五

教师团队拓展训练总结 [篇2]

(一)

1月20日下午，大学生活动中心频频传出欢声笑语。为进一步增强我校学生工作队伍的凝聚力和战斗力，树立互相配合、互相支持的团队精神和整体意识，形成积极向上的组织氛围，在这个岁末年终时节，学工部精心策划组织了一次别开生面的年终总结活动——学工团队素质拓展训练。校党委副书记、副院长梁书杰出席并亲自参与活动。学工部、校团委，各系党总支书记、副书记及全体辅导员54人悉数到场。本次拓展训练特别邀请我校体育教学部郭延安老师和梁健老师担任教练。

活动正式开始前，全体学工人员共同观看了学工部制作的20xx年学团工作大事记。随后校学工部部长黄晗作了动员发言，阐明本次活动旨在通过素质拓展项目的训练，提高全体学工人员综合素养，增强学工队伍的凝聚力和战斗力，希望全体学工人员以积极的心态投入其中，通过拓展训练释放自我、认识自我、突破自我。

训练开始，在郭老师与梁老师的指导下，全体参训成员组成3支队伍，每支队伍快速制订各自队名、队歌、口号，形成团队文化，并且进行团队风采展示。整个训练过程，每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义。在每次活动结束，教练都会与队员们分享训练感受，交流心得体会。通过参与、体验和感悟，学生工作人员对团队文化有了更深刻的理解：“没有优秀的个人，只有优秀的团队!”，每一名学工人员都不是独自奋斗的个体，而是在学校学生工作队伍大家庭中朝着同一个目标努力的一份子;一个优秀的团队必须有明确的目标和规划;团队的凝聚力、成员之间的相互激励、包容，都能使团队在面对困难时表现出超越自身预计的卓越战斗。

训练活动在阵阵欢声笑语中画上了圆满的句号。回顾20xx，学工团队付出了太多辛劳与汗水，同时也收获了太多的成长与喜悦;展望2016，我们豪情满怀，敬业修身、立德树人，力争在服务学生成长成才与学校转型发展中迈上一个更新、更高的台阶。

(二)

时间：20xx年9月25日、26日地点：东方珍珠岛训练行程：第一天：团体活动，珠行万里，攀岩，烧烤;第二天：上午：古城寻宝，下午：十人合力摞易拉罐，撕名牌。

9月25日，我们学校八十多名教师，包括班主任、德育教师和生活老师一起去珍珠岛拓展训练，训练的行程如上。

第一天：刚到基地，教官集合所有队员，报数，喊口号(打手势)：好，很好，非常好，yeah!接着分组进行训练：取组名、口号、造型，我们小组的组名是：爱国者;口号：爱国爱国，我爱中国;-造型：中国龙的造型。其他组的组名分别是三国杀和英雄联盟。分组后，我们做的第一个团体游戏是“珠行万里”，这个活动要求每个小组将小球从pu管的一端运到另一端，中途不能掉落，如果掉落就要从头开始。这个活动我们有x老师，他之前在部里当过教官，所以，x老师比较熟悉这个游戏，而且他也带过这种团训，所以，在x老师的指导下，我们顺利第一个完成。晚上我们进行攀岩和烧烤活动。

今天的活动给我的启示和反思是：每个团队都需要一个有魄力的领导(聪明、能干、有威信)，团队要精诚合作，相互信任、遵守规则，集体荣誉第一，抛弃个人主义;第二，队长的指令或最终决定必须明确、让所有人听清楚、明白;第三，队长下达命令后，所有人必须执行，在执行过程中不能提出异议，只能执行贯彻下去，如果有异议必须在活动开始之前提出，否则一切异议都无效。(统一思想，听从指挥;不准乱说话，学会倾听)

第二天：上午：古城寻址：第一个地点：梁氏大屋，要求完成任务：在梁氏大屋前摆造型、拍照;第二地点：东门外找到教官领取任务，要求：找一个路人集体踢毽子连续15下，其中路人至少踢两次;第三个地点：左棠古井，找到民谣：九月九的下一句，即左棠古井取水煮军酒;第四地点：大鹏饭店，找到大鹏饭店，然后背出“将军宴”的菜单。下午：第一个游戏：十人一起搬运易拉罐，并将易拉罐摞在一起;第二个游戏：撕名牌。

第二天的活动不是很顺利，问题与反思。首先，大家休息了一天后精神都好起来了，在集体活动中很多平时爱说话、做领导的队员也喜欢七嘴八舌地提问题，干扰了队长的决策，同时也降低了活动效率。因此，学员要学会倾听，一旦集体决定了的命令，听从队长指令行事，不可搞个人主义;其次，学员注意力不集中，没有完全投入，队长指令没有让所有人听清楚、明白。因此，团队是一个team，队长是头，所以，队长的话必须明确、清楚，让每个队员了解任务及完成任务的方法，同时，需要每个成员集中百分之二百的注意一起努力拼到最后;再次，每一个环节配合不够紧凑，因此，需要加强环节的连贯性;第四，没有齐心协力听口号做事，心不齐，做事不成功;第五，任何游戏都讲究策略，所以，缺少智慧的游戏必定会输。

总的来说，最后，我们“爱国者”小组获得第二名的成绩，主要由于第二天训练的总总表现不佳最终与第一名失之交臂。当然，名次不是最重要的，活动过程中出现的问题是我们需要反思和总结的，所以，总结经验和教训，在以后的工作中不断超越自己，团结团队，带领及跟随团队不断向前。

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