演讲稿

小学生行为规范演讲稿

小学生行为规范演讲稿 | 楼主 | 2017-08-23 07:18:34 共有3个回复 自我介绍
  1. 1小学生行为规范演讲稿
  2. 2小学生行为规范演讲稿
  3. 3小学生日常行为规范演讲稿

听上课认真听讲老师提出的问题积极举手发言,训练跟老师读朗读自己读跟伙伴一起读,生病一定要积极在家治疗病愈后方可来校,爱护公物不在公物上乱写乱划乱踩乱踢爱护花草树木不攀枝摘花。

小学生行为规范演讲稿2017-08-23 07:18:17 | #1楼回目录

小学生行为规范演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

伴随着骄阳似火的夏日的来临,三年级的第二学期已经结束,一个学年两个学期一晃而过,一年里我们不仅个子长高了,知识也更丰富了,踏着岁月的脚步,合着一年的苦与乐,我们即将步入一个新的学年,继续求知生涯中的下一个里程碑。

今天,我谨就小学生行为规范之七,——虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。这一条向各位领导、各位老师,亲爱的同学们阐述我个人的理解和体会,希望与我的伙伴们共勉。

首先,说一下“虚心学习,不嫉妒别人”这句话,我是这样理解的。俗话说:“尺有所短,寸有所长,金无足赤,人无完人”,每个人在浩如烟海的知识空间中都只能学习到其中的一小部分。特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子,更应该具有谦

虚的学习态度。

有这样一则故事,可能我们都听说过。有位年轻人去问爱因斯坦,说:“您已经是物理学界的泰斗了,何必还要继续孜孜不倦地学习呢?”爱因斯坦并没有直接回答这个问题,而是用笔在纸上画了一个大圆和一个小圆,然后对那位年轻人说:“你的知识就

像这个小圆,而我的就像这个大圆,整个物理学知识是无边无际的。对于大圆,它的周长大,同时与未知领域的接触面也就相应增大,所以更感到自己未知的东西多,会更加努力地去探索。”在这个故事中我们都能解读到这样一个道理:每个人都要养成一个“

虚怀若谷”的胸怀,这样,我们才能用有限的生命去探求无穷的知识空间。我们现在只读完了三年级,在万里求知路上,才刚刚起步,当我们看到别人长处和优点时,应当肯定并虚心学习,而不应他(她)有长处而嫉妒她。

而当我们遇到挫折和失败时应当不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。挫折人人都会遇到,但挫折可以避免,可以战胜,挫折还能磨练人吃一堑长一智。在困难挫折面前唉声叹气并不会降低困难,减少失败,灰心丧气只会增加自己痛苦。比如,你在一次考

试中,成绩不太理想,你是选择垂头丧气、止步不前?还是分析总结自己失败的原因,争取在下一次获得好成绩呢?相信同学们一定会选择后者。人生道路上人人都会遇到困难,困难本身并不可怕,可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心,应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种挫折,不经历风雨如何能见彩虹?我们坚决不向困难低头!

我的演讲结束了,谢谢大家!

小学生行为规范演讲稿2017-08-23 07:18:12 | #2楼回目录

篇一:小学生行为规范演讲稿

小学生行为规范演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好。 我是三年级一班的陈xxxc。

首先,说一下《虚心学心.不嫉妒别人》这句话,我是这样理解的,俗话说;尺有所短.寸有所长.金无足赤.人无完人,每个人在浩如烟海的知识空间里都只能学习到其中的一小部分。特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子,更应该具有谦虚的学习态度。

我在家里听父母的话也尊重父母,在校外我遵守交通规则,我还会提醒周边的同学也不让他们闯红灯,在校园里我们应该见到老师问声好,我们看见果皮纸削应该主动捡起,在商场里我们看见老人或残疾的人应该伸出手去帮助他们。我们还可以帮助贫困山区上不起学的孩子,给他们捐一些钱让他们上学用。

当我们遇到挫折和失败时应当不灰心不气馁,遇到困难努力克服,在人生道路上都会遇到困难,困难本身并不可怕,可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心,应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种挫折,不经历风雨如何能见彩虹,我们坚决不向困难低头。

我的讲演结束了,谢谢大家。篇二:小学生行为习惯教育讲话稿

小学生行为习惯教育讲话稿

老师们,同学们: 大家下午好!

大家一定知道走在路上,我们要遵守交通规则:红灯停,绿灯行,车辆行人靠右行,如果违反规定就有可能发生交通事故,造成伤亡;进行各类比赛,也要遵守有关的竞赛规则,犯规就要被罚,严重者将失去参赛资格。我们生活在一个大集体中,如果没有纪律约束,各行其是,我们的生活和学习将无法正常进行。俗话说:“无规矩不成方圆”。纪律是做好一切事情的保障。

这一学期已经过去大半,从总体来看,我们绝大部分同学能做到讲文明,守纪律。但同时我们也能感受到校园中仍存在着一些不和谐的音符,比如:课间休息时,仍有学生相互追逐,大声喧哗;集合做操时,有的同学站队拖拉,动作懒散。

也许你从前表现不够理想?从前只是代表过去,证明不了现在和将来,现在我们是站在同一起跑线上的,不管以前是否优秀,那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己,打造自己。

以新的行为规范要求自己:

我们对自己的要求要更高,以小学生行为规范严格要求自己,要认真学习《小学生守则》、《班级规章制度》,知道该做什么,不该做什么,努力养成各种好习惯。

(一)良好的学习习惯

1、课前

听铃声上课,上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。

2、上课

听:上课认真听讲,老师提出的问题积极举手发言。

看:老师讲话看教师,老师写字看黑板,同学发言坐正听。

读:书斜立,眼睛看,大声读。(训练:跟老师读,朗读,自己读,跟伙伴一起读。)

写:手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。(写错了,擦干净、不乱写乱画)3、下课:下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课堂,安静坐正把课上。

4、课后

按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业,字迹工整、互助合作、参加活动守时,有事先请假、多读书。

(二)良好的礼仪习惯

1、对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师,见到老师和同学要主动问好。

2、自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

3、在接受别人帮助时,要微笑着向别人致谢。

4、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学,当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。

5、集会纪律、会议纪律:要做到快、静、齐。升旗时肃立,穿校服,少先队员要戴红领巾、行队礼。全体同学唱国歌。

(三)良好的安全意识

1、上学、放学途中注意交通安全。

2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全,不攀爬高处。

3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方。

4、遵守楼内秩序,要做到:走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻,上下楼梯、在楼道内行走靠右行。

5、生病一定要积极在家治疗,病愈后方可来校。

(四)良好的卫生习惯

1、注意个人卫生:勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗头。

2、爱护公物,不在公物上乱写乱划乱踩乱踢,爱护花草树木,不攀枝摘花。

3、注意保持环境卫生,不随手乱丢乱吐,看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,但只要用心一样会做得很好, 养成良好习惯,迈好我们生活中的每一步,让我们从细节抓起,从现在做起,扎实养成良好行为习惯,使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、让家长放心的人!篇三:小学生关于日常行为规范演讲稿 小学生关于日常行为规范演讲稿 2016.2.21

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

我国旗下演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。

做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听:“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!......”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影...... 这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有损坏学校公共财物的现象,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们共同维护。只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖和谐,同学们才会健康成长。

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己。《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做一个文明守纪的好学生.

同学们,让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让文明之花开遍我们实验小学的每个角落!

小学生日常行为规范演讲稿2017-08-23 07:15:51 | #3楼回目录

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是二年级的×××,今天,我能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸呵自豪。下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》《小学生日常行为规范》、《十不准五要求》是我们的行为准则,它不仅是纸上的条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行为上。现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。在学校,我爱护学校里的花草树木和一切公共设施,不乱扔纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重、相互信任。说一句“谢谢”,拉近了人与人之间的距离;道一声“对不起”能化解同学之间不必要的矛盾。在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题敢于向老师提问。总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻牢记《小学生日常行为规范》、《十不准五要求》中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

我的演讲完毕,谢谢大家。

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