一网络资源桌面上双击图标打开在地址栏录入，枰允酒渌允就急昴谌荩蛳却蚩渌允就急辏侔醋键双击打开本图标，校本培训小学教师计算机培训寨子小学教师计算机培训讲稿，侧的倒三角选择整体效果菜单文件另存为保存。
教师计算机培训讲稿
校本培训
小学教师计算机培训
寨子小学
1
教师计算机培训讲稿
一、网络资源：桌面上双击IE图标打开，在地址栏录入
1、网址之家： http://www.oh100.com
2、百度： http://www.oh100.com
二、宋词画卷：
1、双击Word图标打开程序
2、页面设置：菜单“文件/页面设置”：A4、横向；显示比例：工具栏单击显示比例按钮侧的倒三角，选择50--75%（整体效果）；菜单“文件/另存为”保存
3、菜单“视图/工具栏/绘图”，单击打勾，调出绘图工具栏；单击“自选图形/星与旗帜/横卷形”；单击窗口左上角按下鼠标左键不动拖动到窗口右下角释放即绘出画卷；单击绘图工具栏上的“填充颜色”倒三角填充出古代鲜纸颜色
4、鼠标右击画卷，选择“添加文字”；单击字号倒三角，将字号略选大一些；按键盘上的Ctrl+Shift选择需要的输入法，按Ctrl+空格则为中文转换，如我们选择标准，单字输入全部的拼音如中zhong，空格结束，- =上下翻页，数字键选择；词组则选择两个单字的声母进行组合，空格结束即可，如中国zg；利用词组输入单字，按词组录入声母组合，若为前一个字则以“[”结束，若为后一个字则以“]”结束。录入一首古宋词，并进行排版如“秋思” 5、单击标题空白处，右击鼠标选择“文字方向”，选择需要的竖排方向 6、文字结尾后回车另起一行，菜单“插入/图片/剪贴画”，找到图片，单击“插入剪辑”，调整图片
三、学生期末通知书的制作
（一）利用Excel制作学生成绩统计表：
1、双击Excel图标打开电子表格，菜单“文件/另存为”保存文件 2、录入学号：单击A1单元格，录入文字：学号；单击A2单元格，录入初始学号如201603063，回车确认；再次单击A2，将鼠标移到A2右下角呈单十 2
字时按住Ctrl拖动出需要的学号；单击不需要学号的单元格，右击鼠标选择“删除/行”
3、录入姓名：单击B1单元格，录入文字：姓名；从B2开始分别录入学生的具体名字；单击B2，按住鼠标向下拖动选择姓名单元格，菜单“格式/单元格/对齐/水平对齐/分散对齐”
4、录入分科成绩：分别单击C1、D1、E1，录入语文、数学、英语；单击需要录入成绩的左上角单元格如C2，按住鼠标拖动到右下角释放鼠标选定，菜单“格式/单元格/数字/数值/两位小数”；再分别录入学科成绩（最好用英文输入法录入）
5、计算总分：单击F1录入文字：总分；单击F2，单击工具栏上的“自动求和”按钮，单击需要求和的开始单元格，按住鼠标拖动到结束单元格释放，回车确认；将鼠标移至F2单元格右下角呈单十字时拖动复制公式
6、排名次：单击排名依据列中的一个单元数据，单击工具栏上的“降序”；单击G1，录入文字：总分；从G2开始录入名次数字；单击学号列中的一个数据，单击工具栏上的“升序”
（二）利用智能评语制作电子表格的评语栏：
1、单击H1，录入文字：评语；单击右上角“最小化”按钮
2、网上下载“智能学生评语”并安装
3、桌面上双击“智能学生评语”打开，双击各单项需要的内容下评语 4、单击评语开始部分，拖动到结束部分，右击鼠标选择“剪切” 5、双击任务栏最小化的Excel电子表格，双击H2，再单击“粘贴” 6、重复进行，给每个学生下评语，然后保存电子表格后退出
（三）利用Word邮件合并功能制作通知书
1、双击桌面上的Word图标启动，菜单“文件/页面设置”，纸型：A4、纵向，菜单“文件/另存为”：通知书
2、录入通知书通用格式内容，并留出个性化位置
3、菜单“工具/邮件合并”，完成个性化位置
3
（1）“创建/套用信函/活动文档”
（2）“获取数据源/打开数据源/文件类型：所有文件”，找你所建立的Excel电子表格文件，双击打开；“确定/编辑主文档”
（3）单击个性化位置，单击左上角“插入合并域”，选择需要个性化信息插入
（4）单击工具“合并到新文档”，再编辑排版保存打印
四、声音的获取与处理
1、录制声音软件：附件/录音机、网上下载专业录音软件、演示文稿菜单“插入/影片和声音/录制声音”
2、录音准备：声卡、声卡驱动程序安装；音量调节：双击右下角音量图标（喇叭）：菜单“选项/属性/播放/麦克风”（单击勾选），调整麦克风音量等；菜单“选项/属性/录音”选择录音设备如为麦克风还是线路输入（勾选表示选择）。同时，调整音箱、麦克风硬件的开关及音量
3、启动录音机：开始/程序/娱乐/附件/录音机；单击“录音”键开始录音，每次仅能录制60秒，每暂停一次增加60秒；菜单“文件/另存为”保存文件4、利用录音机对声音进行处理：“编辑”菜单“删除一段声音文件，“效果”菜单加大或降低音量、加速或减速、添加回音；也可使用“编辑”菜单中的“与文件混音”加背景音乐
5、可以奥思中的声音图标导入控制声音的“计时/速率”；菜单“效果/其他/转换WAV为SWA”将声音文件变小而音质几乎无变化：单击“添加文件”，在文件名处录入*.*后回车，找到WAV文件双击；单击选择“新建文件夹”设置转换后的SWA文件所在位置；单击“转换”按钮转换，到“新建文件夹”指定处导入声音
6、百度网上下载MP3音乐：在IE地址栏录入 http://www.oh100.com 回车；单击“MP3”，双击排行榜，双击需要的音乐文件，单击“试听”，双击音乐文件，找到下载链接右击鼠标选择“目标另存为”，保存MP3文件；MP3音乐可以使用千千静听等软件播放
7、MP3音乐的转换：在百度网上录入mp3 to wav搜索转换软件下载；内网/课件制搜寻；安装转换
五、视频的获取与处理：
（一）视频与图片的获取：
1、按键盘的上打印键(Print）或按Alt+打印键，将当前屏幕复制到剪粘板；打开需要的软件，再“粘贴”
2、利用扫描仪扫描图片输入计算机
3、数码相机与摄像机
4、音像磁带与VCD（DVD）
（二）软件下载与安装：
1、进修校网站 http://www.oh100.com 主页下载中级培训软件，解压
2、双击超级解霸3000，按下一步开始安装
（三）超级解霸3000
1、双击超级解霸3000图标启动；菜单“文件/打开”打开一段视频文件 2、利用播放、暂停、快进、快退调整视频位置
3、单击“保存图像”，保存一幅当前图片；在演示文稿中菜单“插入/图片/来自文件”，在奥思使用显示图标显示
4、先建一个文件夹，使用“连续摄像”，摄制多幅图片以供选择 5、录制一段视频：单击“循环/开始/结束/保存MPG”，将开始到结束的视频保存；在演示文稿中菜单“插入/影片和声音/文件中的影片”使用；在奥思使用数字电影图标导入
（四）音频解霸3000
1、双击音频解3000图标启动，菜单“文件/打开”，打开MP3、WAV、MPG等音乐
2、同（三）2
3、单击“播放并录音”，可以将播放的内容录制为WAV音乐
4、所录制的音乐在演示文稿中菜单“插入/影片和声音/文件中的声音”；在奥思中声音图标导入
六、奥思课件字幕的制作（一个完整的奥思课件Authorware——文字、图片） 1、桌面上双击Authorware（奥思）图标，单击“取消”则启动奥思程序， 菜单“文件/另存为”保存你的文件（记住位置及文件名）
2、菜单“修改/文件/属性”，根据课件风格设置颜色（活跃型偏红、思考型偏蓝）；尺寸大小一般选择800*600
3、利用显示图标制作标题文字：
（1）单击设计图标栏上的显示图标，按住鼠标左键拖动到流程线上释放，并命名为标题
（2）双击标题图标打开，单击绘图工具箱上的“文本”工具A，再单击图标内一点开始录入需要的文字如荣昌进修校
（3）单击绘图工具箱上的文本工具A，单击拖动选择所录入的文字，菜单“文本”设置字体、字号、风格等（字号等的录入需要使用英文输入法） （4）单击绘图工具箱上的箭头选择工具，单击选择文字，按住拖动可以改变文字位置
（5）双击绘图工具箱上的箭头选择工具，调出显示模式设置，一般设置为透明
（6）双击绘图工具箱的椭圆工具，调出颜色工具箱，选择并设置字体颜色 （7）菜单“修改/图标/属性”或按Ctrl+I设置过渡效果：右侧选择效果及时间，单击“应用”查看效果，然后再确定
（8）单击工具栏上的“运行”按钮或按Ctrl+R运行程序，查看效果 4、从设计图标栏拖入一个等待图标，双击打开，单击去掉“显示图标”勾，单击让“单击鼠标”打勾（可选：设置时间及时钟显示）
5、同3拖入一个显示图标并命名为图片，双击打开，单击工具栏上的“导入”按钮，导入一幅图片，设置图片的位置及大小
6、重复3、4、5步的内容设置，可以设置不同的图案及文字，但若要切换擦除以前窗口的内容，则需在显示图标处按Ctrl+I设置属性中勾寻擦除以前的内容”；为了调整各对象位置大小，需要显示其他显示图标内容，则先打开其他显示图标，再按住Shift键双击打开本图标
7、打包：菜单“文件/打包”，选择“win31/95/98”，勾选所有选项，单击“保存并打包”；找到打包后的执行文件双击执行（菜单“文件/另存为”查看位置）
七、奥思课件升旗仪式（图形、动画、声音）
1、拖入一个显示图标命名为标题，双击打开录入文字：升旗仪式，并进行设置；单击绘图工具栏上的文本工具A，单击窗口内一点，再单击工具栏上的“变量”，选择时间变量{Fulltime}，按Ctrl+I选择“更新当前变量”（勾选），按Ctrl+R运行程序查看效果
2、拖入一个声音图标，命名为国歌；双击打开，单击“导入”，导入国歌声音文件（E盘/TOOLS/国旗文件夹下）；单击“计时”，“执行方式”选择同时，同时根据需要调整速率的大小
3、拖入一个显示图标命名为旗杆；双击打开，单击绘图工具箱上的矩形工具，单击窗口内一点按住鼠标拖动画出一个从上至下的长矩形；单击箭头选择工具，选择矩形，再双击直线、椭圆、多边形设置旗杆
4、拖入一个显示图标命名为国旗；按住Shift键双击打开，单击工具栏上的“导入”，导入一幅国旗图片（E盘/TOOLS/国旗文件夹下），单击选择工具调整位置和大小
5、拖入一个移动图标命名为升旗，按Ctrl+R或单击工具栏上的“运行”按钮，“类型”使用“指向固定点”，“计时”项下一栏录入时间：40（秒）；单击选择运动对象“国旗”入框，拖动运动对象到目标位置（旗杆顶部）释放
八、一般奥思课件的制作
1、启动Excel电子表格对课件进行规划，编写脚本，其课件规划表在荣昌进修校网站“信息中心/中级培训”内下载
2、建立自已的文件夹：如右击“我的电脑”选择“资源管理器”，单击D盘，在空白处右击鼠标选择“新建/文件夹”，录入文件名称，回车确认。你所保存的所有文件请均在此内；结束后复制到http://rcjxx中的“文件共享”
3、环境规划：屏幕大孝背景颜色、背景图片、课件风格、针对对象 4、启动奥思并保存文件到相应的文件夹（菜单“文件/另存为”） 5、拖入框架图标设置课件框架命名为课件名如第一课
（1）双击框架图标打开，单击“导航面板”图标，单击“剪切”删除 （2）删除除“第一页、上一页、下一页、最后页”外的图标 （3）双击？交互图标，分别单击并拖动改变四个图标的位置至右下角 （4）关闭返回
6、单击设计图标栏上的“群组图标”拖动至框架图标侧释放，分别添加背景、第一项、第二项内容名称如开始内容、教学重点、教学难点、教学步骤、板书设计
7、双击打开“开始内容”群组图标制作：显示图标（问侯语）、声音图标（背景音乐）、显示图标（课件标题）
8、同理，双击打开以后的群组图标制作：
（1）地球公转：拖入一个显示图标命名为太阳，双击打开，单击椭圆画一个圆，填充为红色；再拖入一个显示图标命名为地球，双击打开，单击椭圆画一个圆，填充为绿色地球；拖入一个移动图标，将开始旗拖入，单击运行，选择“指向固定路径的终点”，单击选择地球，单击多次拖动地球，形成路径；拖入一个计算图标，双击打开，单击函数按钮，选择跳转函数GOTO设置粘贴为GoTo(IconID@"IconTitle")，修改为GoTo(IconID@"地球") ；将“开始旗”拖回原处
（2）播放电影：双击打开一个群组图标，拖入一个数字电影图标，双击打开，“导入/导入”一段视频
（3）Flash动画的导入：双击打开另一个群组图标，菜单“插入/媒体/Flash/浏览”，找到文件flash导入；同理，也可导入GIF动画.
小学教师计算机培训讲稿
校本培训 小学教师计算机培训 寨子小学 教师计算机培训讲稿
一、网络资源：桌面上双击ie图标打开，在地址栏录入
二、宋词画卷：
1、双击word图标打开程序
2、页面设置：菜单“文件/页面设置”：a4、横向；显示比例：工具栏单击显示比例按钮
侧的倒三角，选择50--75%（整体效果）；菜单“文件/另存为”保存
3、菜单“视图/工具栏/绘图”，单击打勾，调出绘图工具栏；单击“自选图形/星与旗帜
/横卷形”；单击窗口左上角按下鼠标左键不动拖动到窗口右下角释放即绘出画卷；单击绘图
工具栏上的“填充颜色”倒三角填充出古代鲜纸颜色
4、鼠标右击画卷，选择“添加文字”；单击字号倒三角，将字号略选大一些；按键盘上
的ctrl+shift选择需要的输入法，按ctrl+空格则为中文转换，如我们选择标准，单字输入
全部的拼音如中zhong，空格结束，- =上下翻页，数字键选择；词组则选择两个单字的声母
进行组合，空格结束即可，如中国zg；利用词组输入单字，按词组录入声母组合，若为前一
个字则以“[”结束，若为后一个字则以“]”结束。录入一首古宋词，并进行排版如“秋思”
5、单击标题空白处，右击鼠标选择“文字方向”，选择需要的竖排方向 6、文字结尾后回
车另起一行，菜单“插入/图片/剪贴画”，找到图片，单击“插入剪辑”，调整图片
三、学生期末通知书的制作
（一）利用excel制作学生成绩统计表：
1、双击excel图标打开电子表格，菜单“文件/另存为”保存文件 2、录入学号：单
击a1单元格，录入文字：学号；单击a2单元格，录入初始学号如201603063，回车确认；
再次单击a2，将鼠标移到a2右下角呈单十字时按住ctrl拖动出需要的学号；单击不需要学号的单元格，右击鼠标选择“删除/行”
3、录入姓名：单击b1单元格，录入文字：姓名；从b2开始分别录入学生的具体名字；
单击b2，按住鼠标向下拖动选择姓名单元格，菜单“格式/单元格/对齐/水平对齐/分散对齐”
4、录入分科成绩：分别单击c1、d1、e1，录入语文、数学、英语；单击需要录入成绩
的左上角单元格如c2，按住鼠标拖动到右下角释放鼠标选定，菜单“格式/单元格/数字/数
值/两位小数”；再分别录入学科成绩（最好用英文输入法录入）
5、计算总分：单击f1录入文字：总分；单击f2，单击工具栏上的“自动求和”按钮，
单击需要求和的开始单元格，按住鼠标拖动到结束单元格释放，回车确认；将鼠标移至f2
单元格右下角呈单十字时拖动复制公式
6、排名次：单击排名依据列中的一个单元数据，单击工具栏上的“降序”；单击g1，录
入文字：总分；从g2开始录入名次数字；单击学号列中的一个数据，单击工具栏上的“升序”
（二）利用智能评语制作电子表格的评语栏：
1、单击h1，录入文字：评语；单击右上角“最小化”按钮
2、网上下载“智能学生评语”并安装
3、桌面上双击“智能学生评语”打开，双击各单项需要的内容下评语 4、单击评语开
始部分，拖动到结束部分，右击鼠标选择“剪切” 5、双击任务栏最小化的excel电子表
格，双击h2，再单击“粘贴” 6、重复进行，给每个学生下评语，然后保存电子表格后退
出（三）利用word邮件合并功能制作通知书
1、双击桌面上的word图标启动，菜单“文件/页面设置”，纸型：a4、纵向，菜单“文
件/另存为”：通知书
2、录入通知书通用格式内容，并留出个性化位置
3、菜单“工具/邮件合并”，完成个性化位置
（1）“创建/套用信函/活动文档”
（2）“获取数据源/打开数据源/文件类型：所有文件”，找你所建立的excel电子表格文
件，双击打开；“确定/编辑主文档”
（3）单击个性化位置，单击左上角“插入合并域”，选择需要个性化信息插入
（4）单击工具“合并到新文档”，再编辑排版保存打印
四、声音的获取与处理
1、录制声音软件：附件/录音机、网上下载专业录音软件、演示文稿菜单“插入/影片和
声音/录制声音”
2、录音准备：声卡、声卡驱动程序安装；音量调节：双击右下角音量图标（喇叭）：菜
单“选项/属性/播放/麦克风”（单击勾选），调整麦克风音量等；菜单“选项/属性/录音”选
择录音设备如为麦克风还是线路输入（勾选表示选择）。同时，调整音箱、麦克风硬件的开关
及音量
3、启动录音机：开始/程序/娱乐/附件/录音机；单击“录音”键开始录音，每次仅能录
制60秒，每暂停一次增加60秒；菜单“文件/另存为”保存文件4、利用录音机对声音进
行处理：“编辑”菜单“删除一段声音文件，“效果”菜单加大或降低音量、加速或减速、添
加回音；也可使用“编辑”菜单中的“与文件混音”加背景音乐
5、可以奥思中的声音图标导入控制声音的“计时/速率”；菜单“效果/其他/转换wav
为swa”将声音文件变小而音质几乎无变化：单击“添加文件”，在文件名处录入*.*后回车，
找到wav文件双击；单击选择“新建文件夹”设置转换后的swa文件所在位置；单击“转换”
按钮转换，到“新建文件夹”指定处导入声音
7、mp3音乐的转换：在百度网上录入mp3 to wav搜索转换软件下载；内网/课件制搜寻；
安装转换
五、视频的获取与处理：
（一）视频与图片的获取：
1、按键盘的上打印键(print?）或按alt+打印键，将当前屏幕复制到剪粘板；打开需要
的软件，再“粘贴”
2、利用扫描仪扫描图片输入计算机
3、数码相机与摄像机
4、音像磁带与vcd（dvd）
（二）软件下载与安装：
（三）超级解霸3000
1、双击超级解霸3000图标启动；菜单“文件/打开”打开一段视频文件 2、利用播放、
暂停、快进、快退调整视频位置
3、单击“保存图像”，保存一幅当前图片；在演示文稿中菜单“插入/图片/来自文件”，
在奥思使用显示图标显示
4、先建一个文件夹，使用“连续摄像”，摄制多幅图片以供选择 5、录制一段视频：
单击“循环/开始/结束/保存mpg”，将开始到结束的视频保存；在演示文稿中菜单“插入/影
片和声音/文件中的影片”使用；在奥思使用数字电影图标导入
（四）音频解霸3000
1、双击音频解3000图标启动，菜单“文件/打开”，打开mp3、wav、mpg等音乐
2、同（三）2
3、单击“播放并录音”，可以将播放的内容录制为wav音乐篇二：教师计算机培训讲稿 教师计算机培训讲稿
一、网络资源：桌面上双击ie图标打开，在地址栏录入
二、宋词画卷：
1、双击word图标打开程序
2、页面设置：菜单“文件/页面设置”：a4、横向；显示比例：工具栏单击显示比例按钮
侧的倒三角，选择50--75%（整体效果）；菜单“文件/另存为”保存
3、菜单“视图/工具栏/绘图”，单击打勾，调出绘图工具栏；单击“自选图形/星与旗帜
/横卷形”；单击窗口左上角按下鼠标左键不动拖动到窗口右下角释放即绘出画卷；单击绘图
工具栏上的“填充颜色”倒三角填充出古代鲜纸颜色
4、鼠标右击画卷，选择“添加文字”；单击字号倒三角，将字号略选大一些；按键盘上
的ctrl+shift选择需要的输入法，按ctrl+空格则为中文转换，如我们选择标准，单字输入
全部的拼音如中zhong，空格结束，- =上下翻页，数字键选择；词组则选择两个单字的声母
进行组合，空格结束即可，如中国zg；利用词组输入单字，按词组录入声母组合，若为前一
个字则以“[”结束，若为后一个字则以“]”结束。录入一首古宋词，并进行排版如“秋思”
5、单击标题空白处，右击鼠标选择“文字方向”，选择需要的竖排方向 6、文字结尾后回
车另起一行，菜单“插入/图片/剪贴画”，找到图片，单击“插入剪辑”，调整图片
三、学生期末通知书的制作
（一）利用excel制作学生成绩统计表：
1、双击excel图标打开电子表格，菜单“文件/另存为”保存文件 2、录入学号：单
击a1单元格，录入文字：学号；单击a2单元格，录入初始学号如201603063，回车确认；
再次单击a2，将鼠标移到a2右下角呈单十字时按住ctrl拖动出需要的学号；单击不需要学号的单元格，右击鼠标选择“删除/行”
3、录入姓名：单击b1单元格，录入文字：姓名；从b2开始分别录入学生的具体名字；
单击b2，按住鼠标向下拖动选择姓名单元格，菜单“格式/单元格/对齐/水平对齐/分散对齐”
4、录入分科成绩：分别单击c1、d1、e1，录入语文、数学、英语；单击需要录入成绩
的左上角单元格如c2，按住鼠标拖动到右下角释放鼠标选定，菜单“格式/单元格/数字/数
值/两位小数”；再分别录入学科成绩（最好用英文输入法录入）
5、计算总分：单击f1录入文字：总分；单击f2，单击工具栏上的“自动求和”按钮，
单击需要求和的开始单元格，按住鼠标拖动到结束单元格释放，回车确认；将鼠标移至f2
单元格右下角呈单十字时拖动复制公式
6、排名次：单击排名依据列中的一个单元数据，单击工具栏上的“降序”；单击g1，录
入文字：总分；从g2开始录入名次数字；单击学号列中的一个数据，单击工具栏上的“升序”
（二）利用智能评语制作电子表格的评语栏：
1、单击h1，录入文字：评语；单击右上角“最小化”按钮
2、网上下载“智能学生评语”并安装
3、桌面上双击“智能学生评语”打开，双击各单项需要的内容下评语 4、单击评语开
始部分，拖动到结束部分，右击鼠标选择“剪切” 5、双击任务栏最小化的excel电子表
格，双击h2，再单击“粘贴” 6、重复进行，给每个学生下评语，然后保存电子表格后退
出（三）利用word邮件合并功能制作通知书
1、双击桌面上的word图标启动，菜单“文件/页面设置”，纸型：a4、纵向，菜单“文
件/另存为”：通知书
2、录入通知书通用格式内容，并留出个性化位置
3、菜单“工具/邮件合并”，完成个性化位置
（1）“创建/套用信函/活动文档”
（2）“获取数据源/打开数据源/文件类型：所有文件”，找你所建立的excel电子表格文
件，双击打开；“确定/编辑主文档”
（3）单击个性化位置，单击左上角“插入合并域”，选择需要个性化信息插入
（4）单击工具“合并到新文档”，再编辑排版保存打印
四、声音的获取与处理
1、录制声音软件：附件/录音机、网上下载专业录音软件、演示文稿菜单“插入/影片和
声音/录制声音”
2、录音准备：声卡、声卡驱动程序安装；音量调节：双击右下角音量图标（喇叭）：菜
单“选项/属性/播放/麦克风”（单击勾选），调整麦克风音量等；菜单“选项/属性/录音”选
择录音设备如为麦克风还是线路输入（勾选表示选择）。同时，调整音箱、麦克风硬件的开关
及音量
3、启动录音机：开始/程序/娱乐/附件/录音机；单击“录音”键开始录音，每次仅能录
制60秒，每暂停一次增加60秒；菜单“文件/另存为”保存文件4、利用录音机对声音进
行处理：“编辑”菜单“删除一段声音文件，“效果”菜单加大或降低音量、加速或减速、添
加回音；也可使用“编辑”菜单中的“与文件混音”加背景音乐
5、可以奥思中的声音图标导入控制声音的“计时/速率”；菜单“效果/其他/转换wav
为swa”将声音文件变小而音质几乎无变化：单击“添加文件”，在文件名处录入*.*后回车，
找到wav文件双击；单击选择“新建文件夹”设置转换后的swa文件所在位置；单击“转换”
按钮转换，到“新建文件夹”指定处导入声音
7、mp3音乐的转换：在百度网上录入mp3 to wav搜索转换软件下载；内网/课件制搜寻；
安装转换
五、视频的获取与处理：
（一）视频与图片的获取：
1、按键盘的上打印键(print?）或按alt+打印键，将当前屏幕复制到剪粘板；打开需要
的软件，再“粘贴”
2、利用扫描仪扫描图片输入计算机
3、数码相机与摄像机
4、音像磁带与vcd（dvd）
（二）软件下载与安装：
2、双击超级解霸3000，按下一步开始安装
（三）超级解霸3000
1、双击超级解霸3000图标启动；菜单“文件/打开”打开一段视频文件 2、利用播放、
暂停、快进、快退调整视频位置
3、单击“保存图像”，保存一幅当前图片；在演示文稿中菜单“插入/图片/来自文件”，
在奥思使用显示图标显示
4、先建一个文件夹，使用“连续摄像”，摄制多幅图片以供选择 5、录制一段视频：
单击“循环/开始/结束/保存mpg”，将开始到结束的视频保存；在演示文稿中菜单“插入/影
片和声音/文件中的影片”使用；在奥思使用数字电影图标导入
（四）音频解霸3000
1、双击音频解3000图标启动，菜单“文件/打开”，打开mp3、wav、mpg等音乐
2、同（三）2
3、单击“播放并录音”，可以将播放的内容录制为wav音乐
4、所录制的音乐在演示文稿中菜单“插入/影片和声音/文件中的声音”；在奥思中声音
图标导入
六、奥思课件字幕的制作（一个完整的奥思课件authorware——文字、图片） 1、桌
面上双击authorware（奥思）图标，单击“取消”则启动奥思程序， 菜单“文件/另存为”
保存你的文件（记住位置及文件名）
2、菜单“修改/文件/属性”，根据课件风格设置颜色（活跃型偏红、思考型偏蓝）；尺寸
大小一般选择800*600
3、利用显示图标制作标题文字：
（1）单击设计图标栏上的显示图标，按住鼠标左键拖动到流程线上释放，并命名为标题
（2）双击标题图标打开，单击绘图工具箱上的“文本”工具a，再单击图标内一点开始
录入需要的文字如荣昌进修校
（3）单击绘图工具箱上的文本工具a，单击拖动选择所录入的文字，菜单“文本”设置
字体、字号、风格等（字号等的录入需要使用英文输入法） （4）单击绘图工具箱上的箭
头选择工具，单击选择文字，按住拖动可以改变文字位置
（5）双击绘图工具箱上的箭头选择工具，调出显示模式设置，一般设置为透明
（6）双击绘图工具箱的椭圆工具，调出颜色工具箱，选择并设置字体颜色 （7）菜单
“修改/图标/属性”或按ctrl+i设置过渡效果：右侧选择效果及时间，单击“应用”查看效
果，然后再确定
（8）单击工具栏上的“运行”按钮或按ctrl+r运行程序，查看效果 4、从设计图标
栏拖入一个等待图标，双击打开，单击去掉“显示图标”勾，单击让“单击鼠标”打勾（可
选：设置时间及时钟显示）
5、同3拖入一个显示图标并命名为图片，双击打开，单击工具栏上的“导入”按钮，导
入一幅图片，设置图片的位置及大小篇三：教师计算机培训心得 教师计算机培训心得
暑假里，我认真参加了信息技术暑期培训。时间只有几天，但是，对我来说，这次培训
来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，教师的成长
历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学
发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。 现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教
育资源为教学服务，促进学生的发展。暑假教育局举办了计算机培训，我积极参加了培训。
虽然暑假是难得的休整时间，学员相对分散，连日酷暑更是增加了培训的难度，但是我区很
多老师仍克服种种困难抽出时间主动参与学习和研讨。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，
学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟悉又陌生，
虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使
我对网络世界有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习是辛苦的，但我
认真的去把的所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。这次培训学校从教师的实际培训
出发,做到了通俗易懂，由浅入深。本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅。这次
培训为全区教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和
成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的
成长带来福音。 为了使所学的知识运用到教学之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小
组，大家在一起交流讨论学习问题、体会、经验。并由学习好的学员带领大家学习，这样可
以提高学习效率。遇到问题和同事们交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解
答问题的同事来说也可以加深对知识点的理解。
在短时间内学习很多知识，一遍不可能全部掌握，课后要对着笔记多练习以便达到巩固。
平时的作业可能是大家比较头疼的东西，我写作业是每次在听完一个知识点或者几个相关的
内容后，就立刻做。遇到作业中不理解的知识点，可以翻过头来查查笔记，还不能解决就请
教同学或老师讲，这样几次也可以很好的掌握知识点。 通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之
间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，
让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。
同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，
才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课
件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。篇四：教师计算机培训教案 教师计算机培训教案
powerpoint2003教案设计 教学目标
1、在教育教学中能够自己制作powerpoint课件。
2、 激发参训教师学习计算机的兴趣。 教学重点： 插入新幻灯片、幻灯片的编辑、幻灯片的自定义动画和幻灯片切换教学难点：超级链接、图表版式的幻灯片 教学对象：教师
教学过程:
一、创建演示文稿及界面介绍 先演示两个powerpoint课件，让教师对powerpoint制作的课件有一个感性认识，边演
示边介绍，为下面的知识点介绍做好铺垫。
（一）创建一个演示文稿文件
2、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“海南马自达”,文本框随便输入一些
汉字，共三行，同时插入一张car1图片。
3、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“北京现代”，本文框随便输入一些汉
字，共三段（每一行按下一个回车），同时插入一张car2图片。
4、插入一张项目清单版式的幻灯片，标题栏输入“一汽大众”，文本框随便输入一些汉
字。
5、插入一张空白版式幻灯片，在空白版式幻灯片插入以下内容： 插入文本框，在文本
框中随便输入一些内容
插入三行两列的表格，在表格中随便输入一些内容 插入椭圆形，并设置格式：填充颜色，边框线颜色、粗细等 添加矩形标注
插入一张背景图片bg2（叠放秩序置于底层）
6、保存演示文稿:注意保存的文件名和保存的位置，文件名为“幻灯片学习”，保存在桌
面上。
（二）演示文稿界面介绍 通过刚才参训教师自己制作一个简单演示文稿的经历，对演示文稿有了感性的了解，在
这个时候介绍演示文稿的界面，参训教师更容易理解掌握。
1、三个窗格：大纲窗格、幻灯片窗格、备注窗格，介绍三个窗格的不同作用。在备注窗
格中添加备注，同时说明备注的作用。
2、五个视图（界面的左下角）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、
幻灯片放映视图。
3、幻灯片放映：一种是幻灯片放映菜单中的“观看放映”，另一种是五个视图按钮中“幻
灯片视图”，同时说明这两种操作的区别。
（三）继续增加演示文稿的内容
1、在第一、二张幻灯片之间插入一张空白版式幻灯片插入文本框，随便输入一些内容； 复制原来的已经插入的三张图片； 三张图片组合和取消组合
2、插入幻灯片页码：视图菜单中的“页眉和页脚”
二、编辑演示文稿
1、字体设置：字体、字形、字号、字体颜色、字体效果“阴影”
2、行距设置：对上面第三张幻灯片进行设置
3、版式改变：
4、项目符号设置
5、配色方案：背景颜色改变
6、应用设计模板
以上1—6内容都在格式菜单中的几个子菜单
7、动作设置：操作步骤为选中需要动作设置的对象，单击幻灯片放映菜单中的动作设置。
8、超级链接：操作方法有两种：一是插入菜单中的超级链接，二是指向需要链接的对象，
右击，出现快捷菜单后选择超链接。超链接有图片超链接和文字超链接。
9、动作按钮：也是属于超链接内容
10、幻灯片母版：字体设置、底图、动作按钮设置
11、幻灯片移动、删除、插入 操作方法有两种：一是在大纲视图的大纲窗格中操作，二是在幻灯片浏览视图中操作
三、幻灯片动画和切换
1、自定义动画（包括预设动画）：依次设置、动画播放后单击隐藏 操作步骤有两种：一是指向设置对象右击，在快捷菜单中选择自定义动画 二是幻灯片放映菜单中选择自定义动画
四、总结
通过powerpoint菜单概括需要掌握的知识要点教案设计自我反思和评价
一、在讲解powerpoint知识点前，先演示两个powerpoint课件，让参训教师对
powerpoint课件有一个总体的认识，为接下来的知识点降解做好铺垫。
二、教师边讲，学员边跟着操练，同步进行，通过学员自己的实践操作掌握各个知识点；
各个知识点一定要串起来讲解，形成知识的连贯性，学员容易接受掌握。
三、对参训教师的已有计算机水平进行调查，按照教师计算机水平的差异，组成计算机
学习互助组，有助于教学的顺利进行。
四、powerpoint教学的目的主要让参训的每位教师在培训结束后都能够很好地在教育教
学中运用powerpoint进行课件制作，同时让每位教师能够很好地掌握考试的知识要点。教学
的整个过程主要围绕 “教师如何在教育教学运用powerpoint”的理念展开。篇五：计算机
基础知识培训讲稿 计算机基础知识
培训时间：
培训对象：
主讲：
一、文件夹的创建与管理 这个问题是一个急需解决的问题，虽然有些教师对这件事不是那么重视。不就是一个文
件夹吗，好建，其实不然，经过一年多的使用，大家在d盘建立的文件夹真的管理好了吗。 需要掌握知识点：
1、建立文件夹：
2、文件夹更名：(习惯性的养成，必须要更名，文件的建立保存也一样，要有合适的名
字)
3、建立多层文件夹，将文件夹接照所需分类。(d盘下教师文件夹下去建立)
4、文件的保存，以word举例说明。(强调保存名称和路径，千万不要更改保存类型，否
则也许下次打不开)(其实这里应该强调一下word的文字排版与打印设置，时间关系，可忽
略!)
5、文件的管理，在文件夹中的复制与粘贴。(注意的是在移动文件时，文件一定是关闭
的。不要把正在打开的文件保存。这样会出现错误。讲到这里，突然这里也强调一个问题，
需要打印的或是上交的文件不要在网络中其它机器上编辑并保存文件，在自己机器上编辑好
以后关闭文档再发送到b1共享文件夹即可) 需要注意的问题：
1、一定要养成习惯，不要因为着急而且忽视去合理的保存和管理，文件少时还可以，多了，就会自食其果，到用的时候找不到。
2、不要过多的备份自己的文件，其实在同个驱动空间里备份的意义和作用也不大。备份
一份也是可以，不过将一个自己认为重要的文件哪个文件夹里都在存一份也是不可取的。因
为你在改动时不可能把所有的都改了，在下次查找时会找到没有改动的。
3、文件与文件夹尽量不要混排在同一文件夹里，那样会显得很乱。不同格式的文件不要
混排在一个文件夹里。
4、文件夹管理一定要经常化，命名合理化(尽量不要用数字和符号)，应该总保持清晰的
层次和结构。
二、网上查询信息与保存其所需文字图像等内容 需要掌握知识点：
1、几个提供搜索引擎的网站，及专业搜索网站。大家比较熟悉我也经常使用和信任的网
站，百度简介(也可带着介绍其它网站的搜索功能，比如网易，搜狐)。(在适当处告诉大家不要打开网页不要过多)
2、关键词搜索(一定要找好关健词，不要过分详细，也不要过分粗略，查找关键词将决
定你能否找到你想找的内容，其实现在网络是应该可以满足绝大多数需要的)
3、在搜索关键词后，相关网页打开后，应该注意和观察的几个问题。不要见一个打一个，
那样会劳而无功，应先观察简介。
4、网页文字资料的保存和注意事项。打开word，选择网页所需内容(选取时就要注意不
要过多的选择内容，给以后的编辑造成不必要的麻烦，这就是我的方法，问其它教师有无更
好的方法)，复制，切换到word文档，粘贴。然后在word文档中的处理与编排(换行符及表
格除去)。保存到自己的文件夹里，一定要合理命名。
5、图片搜索与保存
仍是在百度中查找，类别----图片，关键词
(1)、图片的简单格式：gif，jpeg，bmp，是最常用的。
(2)、图片的大小：分辨率，像素等。
(3)、保存在自己文件夹中图片的分类文件夹(保存的格式千万不要乱改，否则会在下次
使用时打不图片)
6、视频格式文件保存(简单介绍，一是下载慢，不可用的也比较多)这一部分需要注意的问题。 需要注意的问题:
1、不要急于求成，要有些耐心。
2、一定要养成一个好的习惯，保存自己查找到的有用资料要分类清楚。
3、养成上网搜集好信息及图片的习惯，特别是遇到你以后可能用到的内容要下载下来，
合理的保存好，到制作课件时或许会用到。
三、简单课件制作：
用powerponit演示文稿制作一个简单课件对于一些年轻教师来说或许不是什么难事，主
要是具体的设计和素材的查找、收集、处理。但要制作一个有创意精美的课件就不那么容易
了，首先你必须熟悉教材，必须了解课件的用途和目的，如果是制作你自己学科的课件，那
就方便许多了，而且对于你制作课件的好处多多，一个是你对自己的学科了如指掌，一是你
明确知道你的课件要用在什么地方用在什么时间。熟悉教学设计过程，明确目标，你就可以
来开始着手制作课件了。
制作流程:菜单式、流程式．菜单流程结合式，还可以分教师演示型、学生学习型以及教
师演示学生参与型。
选好了样式，第一步开始收集制作相关课件资料，如图形、图片、声音、音乐、动画、
制作的课件动画等，如果相关的信息，素材制作收集完毕可以动手了， 菜单流程式课件
首页：可以用前面课程的复习题或相关信息来引入课题。 第二页：课题介面必不可少，可以在其中加以动画，相关课题图片，声音等。第三页：
加入课程流程学习菜单，如学习目标、重点难点、主要课程题目视课程来做，退出等 后面的页：连接三页中各项菜单项，加入下一页，可以实现流程式放映方式，加入上一
页可以实现菜单式放映。
退出页：可出示相关制作信息等。 你可以多下载几个课件去看看会有收获的。
2016年四川省中职骨干教师省级培训(计算机应用专业)成都师范学院班结业典礼优秀学员代表发言稿
在2016年四川省中等职业学校骨干教师培训（计算机应用专业）
结 业 典 礼 上 的 讲 话
---南充运输工程职业学校 李松柏
成都师范学院的各位领导、老师们及全体学员们： 大家上午好！
从烈日当空的七月到丹桂飘香的八月，我们这些来自全省各市州的学员们，有幸参加了参加了在成都师范学院举办的2016年四川省中等职业学校骨干教师计算机应用专业的培训与学习。今天，我们在这里隆重集会举行培训结业典礼，此时此刻，我能作为全体学员代表发言，感到非常的激动和无比的荣幸！首先，请允许我代表全体学员，衷心感谢成都师范学院对我们所有参培学员的关心和关怀，衷心感谢两位位班主任和所有授课专家的辛勤工作，在此，让我们以热烈的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意！
培训前，我们都感到一份荣幸：作为全省的中职骨干教师参加这次培训，接受全省最高级别、最新职业教育理论的培训，对我们来说十分荣幸。荣幸能有这么一个很好的机会，让我们重返校园，重回课堂，重新做一名名副其实的学生，重新学习新的专业理论知识，专业技能。
培训中，我们都感到一份感激：我们深深地感激成都师范学院的各位领导、老师等对我们全体学员在学习、生活等各方面的关心和指导。你们不仅后勤服务方面为我们学员提供了相应的保障，使我们能安心学习，静心钻研，不为生活琐事分心担忧。而且为此次培训配备了认真负责的班主任唐瓷老师、何俊林老师。他们在生活上关心我们，学习中对我们严格要求，不管是理论学习、企业参观考察、还是企业实训实践期间，出现的任何问题和反馈意见他们俩都尽其全力予以解决和落实，使我们这些离家在外的学员们真切感受到大家庭的温暖和无微不至的关怀。
培训中，我们深刻的感受到了此次培训具体的承办单位——成都师范学院对这次的培训重视程度，在专业课程设计上进行了精心设置、安排及审核。在教学内容上不仅安排了成都师范学院在计算机IT行业理论教学及实践教学经验非常丰富的周鑫懿主任、黎忠文教授；徐晓燕、张晓茂等老师为我们进行多媒体、网络前沿专业课技能训练的课程，同时还邀请了在职业教学心理学很有研究的四川省心理学会理事长李晓蓉为我们讲授前沿的职业教育教学理论和教育教学
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方法，而且在教学设计的过程中还加入了企业实训实践、企业参观考察课程，拓宽了我们的专业领域和能力。学习期间我们感受到了专家、老师、学者们知识的渊博与人格的魅力。
培训中，我们感受到学习的紧张与充实。从当代先进职业教育理论到先进的专业知识，从专业理论到先进的技能训练，从技能训练到中国ＣＧ领域知名领先品牌―――成都幻维数码动漫集团，无不体现四个字“充实、新鲜”。
培训后，我们都感到一份希望：经过此次的培训，我们又增添一份回到工作岗位的希望，作为全省骨干专业教师，回去后，尽快将这次接受到的新知识，新技能，更好地展现，不能忘记领导、老师们的希望。
各位亲爱的学员们，我们即将告别勤奋的昨天，面对充实的今天，带着成都师范学院的领导和老师的关心、希望、祝福及成都师范学院的授课老师和相关专家传授给我们新的理念和新的希望，驶向新的彼岸。
在这里，请允许我代表此次２０１２全省中等职业学校骨干教授培训（计算机应用专业）成都师范班的全体学员，感谢成都师范学院为我们所提供的良好学习的平台，很好的生活安排；感谢成都师范学院的授课专家及老师们为我们“传经送宝”；感谢这次培训负责我们学习生活的唐瓷老师以及何俊林等老师。
佛祖曾经说过“前世一千次的回眸才能换来你我今生一次的擦肩而过，前世一万次的回眸才能换来你我今生的相识与相知”。
亲爱的老师和同学们请永远记住这一万次回眸的缘分！０路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。祝愿在座的每一位领导、老师和学员们都能够生活美满，事业顺利，家庭幸福，桃李满天下。祝愿成都师范班的全体学员衷心祝愿成都师范学院不断腾飞，飞的更高，飞的更远！
优秀学员代表：李松柏（南充运输工程职业学校）
2016年8月8日星期三
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