礼记上说言必行行必果他告诉我们诚实是一个人最宝贵的美德，年秋在八年级教师动员会上的演讲稿点击量时间来源罗砚平的，这对八年级上新课复习极为不利，第一团结全体教师调动一切积极因素发挥集体效应。
八年级(20)班演讲稿
怎能不爱你，祖国
八（20）王润妮
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的各位同学，大家好！我们是**号选手，今天我们演讲的题目是《怎能不爱你，祖国》。
捧起一把泥土，我说这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说这是我的祖国；翻开泛黄的《四库全书》，我说这是我的祖国；弾一曲悠扬的《高山流水》，我说这是我的祖国。
怎能不爱你，祖国！因为你有着独特的自然人文景观：你有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的辽阔大草原，你有“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，还有“小桥流水人家”的江南水乡，你还有“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”的岳阳楼，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，范相记，王勃序、两楼一阁，数江南文物，各有千秋。
怎能不爱你，祖国！因为有你着优秀的传统美德，孔子说：功被天下，守之以让，富有四海，守之以谦。《尚书》言：“满招损，谦受益”，他告诉我们，只有谦虚，才能不断接受新知识新思想。《礼记》上说“言必行，行必果”，他告诉我们：诚实是一个人最宝贵的美德。
怎能不爱你，祖国！因为你留给我们代代传承的文化艺术，“杨柳岸，晓风残月”，柳永的词含蓄婉约，给人别样的唯美浪漫的风情，“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，曹雪芹举家食粥著《红楼梦》的故事流传至今，他笔下的性格各异的十二金钗令人记忆犹新。吴道子的工笔，齐白石的水墨，更在百年历史的长河画卷中比翼齐飞。
爱国就意味着国家利益高于一切；爱国就意味着“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，青春史册中，无数的爱国志士用一腔热血告诉后人：祖国，只有那神圣的祖国，才值得我们抛头颅，洒热血，粉身碎骨在所不辞。
我深深地爱着你，我的祖国，您是大树我是绿叶，我愿用青春为您注入养料，您是太阳我是星星，我愿一刻不停地围绕着您，点缀那灿烂美丽的星空。
亲爱的同学们，让我们行动起来吧，用澎湃的热血，果决的行动，投入到建设祖国的伟大洪流中。我们坚信，我们走到哪里，哪里就会有炎黄子孙的热血澎湃，只要我们的热血在沸腾，伟大的中华民族必将永远屹立于世界民族之林！
我们的演讲到此结束，谢谢大家！
2016年八年级英语演讲稿
We are a great team
We are a team
We are a team.
We struggle together.
We triumph together.
If one of us fails, we all fail.
If one of us breaks the rule，we all should be punished.If one of us lags behind, We all should help him.
If one of us succeeds, We all should celebrate！
We are a great team！
We care about each other ，We encourage each other，We push each other， We love each other .
We share good times and bad times.
We are a great team!
We are a great team!
We are a great team!
2016年秋在八年级教师动员会上的演讲稿
2016年秋在八年级教师动员会上的演讲稿 点击量：329时间：2017-09-13 13:32来源：罗砚平的BLOG
摘要：教学是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开八年级老师会，与八年级老师共商对策，可见学校对八年级工作的重视，目前是八年级教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取2016年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。 教学是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开八年级老师会，与八年级老师共商对策，可见学校对八年级工作的重视，目前是八年级教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取2016年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。
一、 分析现状，增添信心
1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比往年好，(具体见八年级质量分析)，但是优秀生不占任何优势，尖子可能还不尖，优秀人数不理想，存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。
2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。
3、八年级很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对八年级上新课、复习极为不利。
二、明确目标，增添措施
明确本届中考的目标：争14、保15。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，上新课、复习的安排怎么进行?……这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对八年级工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生;强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率;发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。
各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。
三、几点建议：
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。制定八年级工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。八年级教师应做到：制定教学上新课、复习计划，把握教学进度，组织上新课、复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息;以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。
以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;对学生实行量化管理;在政教处领导下，抓好对学生的纪律教育。(2) 通过班会课营造气氛。如列举前三年的中考各类学校的中考分数线，让学生根据自己现有水平，确立奋斗目标;各班可以把班队课适当调一下，开一个目标誓师主题班会，让学生表决心;也可以树立身边的示范，让他们学有榜样，行有方向等等多种形式来营造中考气氛。通过一些列主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出
不同层次的要求，让学生树立 “进步就是成绩”、“进步就是100分”、“进步就可以毕业”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。八年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。(4)加强心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。考试不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态迎考，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立考上优质高中信心，既要让学生明确自身的实际，又要让学生明确中考是选拔考试，是一场竞争，是人生征途上的分水岭，是综合能力的较量，其结果必然优胜劣汰，让学生及早做好心理准备;后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加各种考试，同时要加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。
第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关;发挥教师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求;突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先;“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中取得明显进步。四是注意捕捉考试
信息，了解掌握中考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。五是保证时间，按时认真做好教学。六认真工作，保证教学时间。
第四，讲究科学的学习方法，提高上新课、复习效率。(做好边上新课、边复习)
1、边上新课、边复习，特别注重上新课、复习策略
(1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。
(2)处理好基储方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求： 基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用”
能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力
“ 抓基幢不能当口号喊!
夯实基础是“根本”，理解感悟是“关键”，方法能力要“渗透” ，专项训练获“效果”。
边上新课、边复习中应“注意”和“强调”的问题：
重 “四基”，重“联系”，重“综合”，重“创新” 和“能力”是中考试卷全面考查所坚持的方向。
2.正确处理教师的主导作用和学生的主体作用
边上新课、边复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使新课、复习有耳目一新之感。
以多种手段向学生提供广泛而有效的信息(课件、视频、典型题、补充与总结材料等) 以多种手段激发学生的主动参与学习(学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等) 从多个角度引导学生认识理解问题(例如：物理学科可以从声、光、热、力、电等角度分析一个问题，政治学科可以从道德、心理、国情、国策、法律等角度分析一个问题)
从多个层面训练学生不同的技能和方法(将上新课、复习内容分层次、分板块进行练习) 上新课、复习课有效的教学设计：
实现高效新课、复习，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计
三知：知考纲、知教材、知学情
三思：新课上什么、复习什么?(目标、内容) 怎么上新课、怎么复习?(方法、手段) 怎么知道上新课、复习到位了?(效果检测)
四设计：新课复习目标 教学内容 课堂活动 新课复习方法
3.正确处理“讲”和 “练” 的关系
精讲要把握好几个点：
⑴基础知识讲重点; ⑵突破难点讲关键; ⑶易混内容讲对比;⑷同类内容讲典型; ⑸新旧知识讲联系; ⑹一般规律讲特殊; ⑺培养能力讲思路; ⑻调动学生自己讲。巧练的原则:适时、适量、精、新、活
巧练方法归纳：
⑴基础知识扎实练 ⑵新旧知识结合练; ⑶关键知识突出练; ⑷易混内容对比练; ⑸举一反三创造练; ⑹基本技能循序练; ⑺重点内容反复练; ⑻难点内容分步练; ⑼同类知识典型练; ⑽因材施教区别练;
4.正确处理上新课、系统复习和重点突破的关系
⑴拟定符合教情与学情的上新课、复习计划，统筹安排上新课、复习时间
上新课、复习中应注意解决、避免出现如下问题：
对学生而言，因为学习习惯差导致学习缺乏科学性和持久性，自学能力薄弱，教师对学生上新课、复习要求规定多，检查少，跟踪督查更少;方法简单，批评多，帮助少，要求多，关心少，师生关系紧张。
对教师而言，①上新课、复习内容和考点要求把握不到位，上新课、复习方式单一缺少变换; ②习题不精挑细选，贪多求全，题海战述，重复训练; ③学困生缺乏有效的帮助手段和耐心; ④学科间的协调配合不到位，缺少均衡和全局意识，相互挤占时间，导致学生各学科不能均衡发展; ⑤培优补差性针对性不强，作业布置没有针对性，试卷与作业不能做到及时批改与讲评。
教学过程中重视“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。 我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，2016年中考一定会创辉煌
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