我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在，前苏联教育家马卡连柯所倡导的平行教育的德育原则是指，课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是，班主任做好班级工作的中心环节是。
教师竞聘招考教育学题库3
教师竞聘招考教育学题库3(2017-04-1717:42:22)
标签：教育学试题分类：教育考试
一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后
的括号内）
1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）
A．因材施教原则B．巩固性原则
C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则
2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（D）
A．教育即生活B．学校即社会
C．做中学D．生活即教育
3．古希腊斯巴达教育比较重视（A）
A．军事体操教育B．政治哲学教育
C．天文数学教育D．全面发展教育
4．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（D）
A．1911年B．1912年
C．1957年D．1958年
5．我国颁布实行的壬戌学制是在（D）
A．1902年B．1903年
C．1912年D．1922年
6．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（D）
A．系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识
C．广博的文化基础知识D．必备的教育科学知识
7．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）
A．连续性特点B．创造性特点
C．长期性特点D．示范性特点
8．学校工作必须坚持以（A）
A．教学为主B．德育为主
C．教师为主D．学生为主
9．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（D）
A．知行统一原则
B．尊重信任与严格要求学生相结合原则
C．教育影响的一致性与连贯性原则
D．集体教育与个别教育相结合的原则
10．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）
A．师生共同参加的
B．学生自愿选择的
C．有目的、有计划、有组织的
D．受教学计划、教学大纲规范的
11．班主任做好班级工作的中心环节是（B）
A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育工作
D．同家庭、社会密切配合
12．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（D）
A．连续性B．创造性
C．主体性D．长期性
13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D）
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可有多种开端和顺序
二、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上）
14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是(个人本位论)和(社会本位论)。
15．教师是教育工作的组织者、(领导者)，在教育过程中起(主导)作用。
16．在我国，课程主要由三部分组成，即(课程计划（教学计划)、(学科课程标准（教学大纲）)、和教材。
17．德育一般包括思想教育(政治教育)、(法纪教育)、和道德教育四个基本方面。
18．课外校外教育的形式主要有(群众性)活动(小组)活动和个人活动。
三、简答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）
19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？20．教师应具有什么样的能力结构？21．简述我国学制改革的基本原则。四、论述题（本题满分
15分）
22．论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。参考答案
一、选择题
1．C2．D3．A4．B5．D6．D7．B
8．A9．D10．C11．B12．D13．D
2016教师竞聘招考教育学题库(续3)
答：1）教师是人类文化知识的继承者、传播者和创造者，是社会文明进步的推动者。2）教师是学校教育教学活动的设计者，组织者和领导者3）教师是社会所需人才的造就者，是青少年健康成长和发展的引路人。
8、简述教师应具备那些教育能力？
答：1）对学生进行思想教育的能力，对教材、大纲的分析、理解、运用能力2）组织学生活动的能力3课堂监控能力和处理突发事件的教育机智4）板书能力5）运用现代化教学手段的能力6）对教学效果进行评价和反馈的能力。
9、简述教师劳动的特点？
答：教师的劳动具有师范性、复杂性、创造性、长期性和迟效性。
10、简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？
答：1）日常教学工作中的创造性2）教育改革中的3）思想品德教育中拭）教师的劳动虽然是创造性的，但教师的创造意识、创造能力却不是一蹴而就的。
11、简述我国教师的职后教育？
答：是指已经取得教师资格的教师或因某种原因承担了教师工作任务的教师，但没有达到新的岗位要求，因工作或进一步发展需要而必须进行的教育与训练，又称教师培训，又三种形式，在职学习，脱产进修和岗位锻炼。
12、简述经济对教育的制约作用？
答：1）经济是教育发展的物质基础和条件2）经济决定着教育权利，培养目标，教育内容和手段3）经济决定教育发展的规模和速度4）经济决定教育发展的体系和结构。
13、简述教育对经济的影响？
答：1）教育是实现国家现代化战略目标的保障2）教育推动经济增长3）教育通过与人口的关系促进经济的发展。
14、简述政治对教育的制约作用？
答：1）政治决定教育的领导权2）决定受教育的权利3）决定着教育目的性质和德育的内容。
15、教育对政治的影响作用？76页
一、教育通过培养政治人才来影响政治的稳定和发展。二、教育通过传播思想形成借古舆论，影响政治的稳定发展。
16、论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面787-90页
1）、儿童身心发展的协调统一性；儿童身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。2）儿童身心发展的连续性和阶段性，儿童身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作，针对不同年龄阶段儿童身心发展上的年龄特征开展教育工作。3）发展的稳定性和可变性：儿童身心的阶段，顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的，它表现在同一年龄的儿童，其发展水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视儿童身心
迅速，健康地发展。
4）发展速度的不均衡性，儿童身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进儿童身心健康地发展。5）发展内容和程度的差异性：儿童身心发展的差异性规律，要求教育者必须学生实示，观察，了解其身心方面不同的兴趣，爱好、特长、能力倾向，进行因材施教，有的放失地开展教育工作
17、环境在儿童身心发展中起重要作用但不起决定作用，为什么？94页
1）环境因素是对儿童的影响是广泛的，但常常是偶然的，片断的，分散的，它没有既定的目标，也不能按着一一的方向持续，系统地产生影响。2）环境因素对儿童的影响是其发的，盲目的，既有利的，积极的影响，也有不利的消极的影响。3）随着儿童个体主观能动性的影响，其接受环境的影响不是被动的、消极的，而常常是积极的，能动的过程。
18、实践活动的身心发展中起重要作用，为什么？95页
一、实践活动是儿童成长过程中的根本活动。二、儿童在改造周围环境的实践过程中发展自己，认识自己，丰富自己。
19、简述教育目的的含义及其意义？103页教育目的名词和以下四条
一、教育目的能规范教育者的行为，指导教育者按既定的目标开展教育实践活动。二、教育目的能激励受教育者，强化其成就动机和学习动力，满足其身心发展方向的客观要求。三、客观的，切实可行的教育目的，能协调各种教育影响，形成教育合力。四、一定时期的教育目的，是国家管理教育的重要手段，是国家政权意志在教育中的具体体现。
2016-1-1510:53回复
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20、马克思主义关于人的全面发展学说基本观点有？108页
答：1）个人片面发展是旧式分工造的，个人全面发展是历史的必然，机器大工业生产为人的全面发燕尾服提供了可能性和条件2）个人片面发展是同共产主义任务相一致的，也只有到了共产主义社会，个人的全面发展才能真正实现3）改变旧的生产方式，消灭旧式的社会分工，努力缩短劳动时间和减轻劳动强度，使教育与生产劳动相结合，是实现个人全面发展的社会条件。
21、我国当前教育盲目的内容及其精神实质？113页
答：内容：1995年《中华人民共和国教育法》确立教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、美、体等方面全世发展的社会主义事业的建设者和接班人。
22、简述教育在儿童身心发展起主导作用的必要条件？99页见论述题
答：教育在儿童身心发展中起主导作用，但这种作用并不是自
发、自然而然而出现的，而是继教育者和受教育者共同努力和教育活动的开展应与社会发展的方向一致。2）学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要。3）学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响，协调一致，并同开展对儿童的教育工作。4）学校教育必须适应成遵循儿童身心发展规律。
23、简述我国学制改革的基本趋势？139页
答：1）重视学前教育的普及以及初等教育的衔接2）延长义务教育年限，提前入学年龄3）构建普通教育与职业技术教育的立交桥4）发展多类型、多层次的高等教育5）建立立体开放的学校教育系统
24、简述基础教育课程改革的发展趋势？
答：1）在课程政策上，"谋求"国家课程开发与技术课程的开发和统一2）内容上加经科学教育和职业技术教育，引进符合信息时代要求的高科技知识3）课程结构上注重设置综合性课程4）在课程类型上强化全国统一设置的必修课和核心课程5）注重课程实施研究，动员教师积极参与课程改革6）注重提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构。
25、简述当代外国最有影响的教学理信纸有哪些？
答：1）发展性教学理信纸2）最优化教学理论3）结构主义教学理论4）人本主义教学理信纸5）综合教育学派教学理信纸。
26、简述中小学教学基本方法有哪些？
答：一、语言性教学方法：1）讲授法2）谈话法3）读书指导法二、直观性教学方法；1）演示法2）参观法。三、实践性教学方法1）实验法2）实习法3）练习法4）研究性教学方法：1）讨论法2）发现法
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