演讲稿

小学语文教师培训感言

小学语文教师培训感言 | 楼主 | 2017-08-01 09:28:43 共有2个回复 自我介绍 我要投稿
  1. 1小学语文教师培训感言
  2. 2小学语文教师远程培训研修感言

一加强自我学习提升语文素养,这是涪陵区教育科研所的张仪华老师说的一段话,这是涪陵师院的傅茁教授的一段讲话,他们的讲座折射出一种责任国家昌盛系于教育教育昌盛系于我身。

小学语文教师培训感言2017-08-01 09:28:32 | #1楼回目录

小学语文教师培训感言

兰光小学杨金莲

在小学语文国培学习期间,我有幸聆听了专家、教授的讲座,认真做笔记,并时不时与专家教授进行互动研讨,让我受益匪浅。不仅思想上受到很大的震动,在教育观念上也得到了更新。认识到自己在在教学过程中还存在太多的问题,在今后的工作中我努力从以下几方面来做:

一、加强自我学习,提升语文素养

通过培训,我结合自己情况,明白,如果要做一个老师,要做一个好教师,就应不断地学习,不断加强自身的素养,练好“内功”。老师的讲解仅仅只是抛砖引玉。教师呀教师,应该多读书,通过各种学习,提高自己的教育教学能力,练好“内功”。

二、积极反思,改进语文教学

一个教师,即使你水平再高,但你不能把它通过合理的途径传授给学生,那么你也不能算一位合格的教师。因此,我们要经常认真反思每天的教学得失:课堂导语有没有调动学生的积极性,探究活动有没有符合学生的认知水平,材料提供有没有恰倒好处.好的坚持并改进;不好的甚至是错的坚决舍弃。这是涪陵区教育科研所的张仪华老师说的一段话。

三、走科研之路,做复合型教师

现代教师在教学中不应只固守课程标准、课本而狭隘自己的天地,更不应仅用“时间加汗水”、“阳光加灯光加经验”的方式来进行教学,这种教学方式是“粗放式”的,是“刀耕火种”式的。现代教师应是知识丰富、视野广阔、思维活跃、能掌握现代教育技术的复合型人才,能在教学1

中研究,在研究中教学,能在多层次的知识、智能、情境、背景下开拓创新,做复合型教师。这是涪陵师院的傅茁教授的一段讲话。

专家、教授们的这些讲座,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他们的阐述中表现出一种风范:不能文章小而不规范;不以孩童小而不教之;不以世事而弃研修;不以家事烦而怠育人!在这里,我的心灵得以净化,人格得以升华。

2

小学语文教师远程培训研修感言2017-08-01 09:27:37 | #2楼回目录

小学语文教师远程培训研修感言

我是一位农村教师,在教学的道路上已经走过了31个春秋。这次有幸参加小学语文教师远程培训,我很高兴。在远程研修期间,我利用晚上和周末的时间认真的观看了视频教学课程,也认真的听取了专家、同事们对研修内容的探讨,其中有很多的方法、思想、理念都是值得我学习和借鉴,让我在学习中受到了很大的启发。通过这次的培训,我也逐渐明白:语文姓“语”,语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言练习为中心,特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书),提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”,最好的方法是结合课文教学,设计各种形式的表达练习,让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解,促进学生对课文语言的积累,使理解和表达、积累和表达获得多赢。

远程培训是一个很好的平台。网络时代的来临,为教育拓展了很大的空间,它缩短了人与人之间的距离,为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制,既节约了教师外出培训的资金,又为学员增长了见识,开阔了视野,更新了观念。我一直在观看语文远程研修的内容,专家对课程改革的总结与见解,典型的课例分析,以及各位同学的交流,有利于教师直抒胸臆。在线激烈的讨论性有利于教师“洗脑充电”。学员与课程专家们同台交流,使远程研修变得更加真实,更加贴近教师。学员的新问题可以在讨论中得到解决,教学上的陈旧观念可以得到更新,大脑得到真正的洗礼,从而有利于促进教育教学的提高。通过这次研修培训给我最大的感受:

一、静心聆听了专家讲课,感知新理念。本次学习通过视频听教育专家的讲座,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我享受了一顿高规格的“文化盛宴”,让我受益匪浅。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

二、通过专家对课程标准进一步的解读,使我更深刻得感受到教师要成为终身学习者,教学需要脚踏实地,教师自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。要面向全体学生,注重理论联系实际,切实提高语文素养。让生活中学生所必须的知识与技能成为语文教学的目标与追求,使学生感悟到语文就在生活中。在师生关系上要建立起教师和学生之间的平等的朋友式的关系,营造和谐的教与学的氛围,使学生体验平等、自由、民主、尊重、信任、等和谐的师生关系。真正做到“用科学深思的目光、追求真理的激情去感染学生、教育学生。”让学生享受“快乐语文”。

三、虚心互动认真交流,吸取新经验。每一次的交流研讨中,我都会结合自己的教学实

际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步。我将学以致用,这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。

四、潜心学习刻苦研修,享受新收获

每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮。

五、精心总结不断反思,感受新快乐

虽说成绩是次要的,但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励。

总之,这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力。我将树立终身学习的思想,努力实践,把这次培训学到的新理论运用到课堂中,提高课堂的学习效率。通过这次的小学语文远程培训,我深深地意识到:从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉,担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节出现任何失误,都可能给教育教学工作带来影响,造成学生终生遗憾,甚至酿成事故。为此,对待每一项工作,学校每位教职员工都要努力做到小心示范,认真育人。永远记住:学校无小事,事事是教育;教师无小节,样样做楷模。其次,我们还应学习教育理念,更新教育观念,联系各界教育力量做好各方面的协调发展,也只有这样,我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展,我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来,我们将面临新的机遇与挑战,我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘,为教育事业作出自己的贡献。作为教师,我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生,让他们学会做人,学会交流,快乐成长。有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心,把无私的爱和无限的责任奉献给学生!

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