我们得到了思想的充盈和精神的满足，开启教师职业幸福的大门有感，多改变自己适应环境你会感觉事事顺心幸福满满，六积极面对一切积极的心态像太阳照到哪里哪里亮，教师就是这样的播种幸福的人。
教师的幸福感言
教师的幸福感言
何为教师的幸福？其实教师的幸福很简单、很朴素。学生热爱崇拜你，家长信任感激你，同事敬重佩服你，领导欣赏肯定你，身体健康、心灵舒畅，疾并忧愁远离你，这就是教师的幸福。
教师的幸福来源于学生。虽然他们有时吵吵闹闹，疯疯癫癫，但是没有社会人的勾心斗角，尔虞我诈，没有人际交往的圆滑世故，见风使舵。他们惹了你生气，不久就会向你认错；他们看见你大发雷霆，会内疚自责；他们看见你快乐喜悦，会笑逐颜开。
教师的幸福来源于事业。事业不仅仅让我们有了立家之本，更让我们实现了自我价值，体验了成功的喜悦，被尊重、被赞赏的幸福！当我们把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃未来的希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想，我们是幸福的。我们得到了思想的充盈和精神的满足。我们照亮了学生，也辉煌了自已，当看到一批批学生踏进大学的门槛，走向社会需要的每一个角落，我们幸福；当精心准备的公开课受到领导和同行的赞赏，我们幸福；当我们在数十年的教育生涯中，敲开了学生一颗颗文明、上进、感恩、豁达的心，我们幸福。
教师的幸福来源于健康。没有健康的体魄，没有健康的心灵，我们所有的幸福都只能归零。作为教师，身负沉重的责任，有形无形的压力，很多情况下是劳心劳力，苦不堪言。倘若我们不爱惜自已的身体，不学会释放心灵的重担，我们还有什么幸福而言？
留一点时间给生活，留一点生活给自已，努力达到工作再忙心不忙，生活再苦心不苦的境界，只有身体健康，心灵轻松，幸福才会长远！
总之，有一个健康的身体，一份舒畅的心情、一群善解人意的学生，一份成就我们人生价值的事业，就是我们教师最大的幸福。
开启教师职业幸福的大门感言
《开启教师职业幸福的大门》有感
从入学，由于敬仰我的老师，我就立志长大当一名老师，初中毕业时，一次机缘终于圆了我当教师的梦。
近三十年的教师生涯，让我体会到了教师的辛苦，也享受了做教师的快乐和幸福。就像歌曲《长大后我就成了你》中唱的那样“长大后才知道洒下的是汗水，奉献的是自己。”
今天观看了省教育厅录制的《开启教师职业幸福的大门》视频，视频讨论了五个话题：第一教师为什么不幸福？第二教师为什么而存在？第三教师职业生活的特点是什么？第四如何看待教师的专业发展？第五教师如何开启职业幸福的大门？从专家的讨论中，我体会到教师职业是幸福的职业，幸福指数的高低取决于心态和对幸福感的感受力。要提高幸福指数就要做到：
一、要有平常的心态：即对工作尽职尽责，常问自己是否问心无愧。
二、要有感恩的心态：感恩有一群健康活泼的学生，感恩领导的关怀支持，感恩同行的帮助，感恩家长的信任，感恩捣蛋学生的转变，感恩稳定的收入，安定的工作环境等等。
三、要有爱工作、爱学生的心态：爱自己选择的职业，把他当成事业，而不是饭碗；爱所有的学生，把教育不同类型的学生健康成长当成乐趣，与他们一起成长，一起享受成长的快乐。
四、要有不嫉妒不抱怨的心态：别人成功了，恭喜他，并向他学习；荣誉没得到，那是时候不到，或自己做的还不够好，要继续努力。多改变自己，适应环境，你会感觉事事顺心，幸福满满。
五、要有积极学习的心态：三人行必有我师，遇事多请教，向书本请教，向同事请教，甚至向学生请教，有时学生的点子比老师的点子还好，还灵。向他人学习，专看别人的优点，你会学到好多优点，你会愈来愈成熟，能力愈来愈强，在自我完善中体验幸福的味道。
六、积极面对一切：积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮
同是面对一帮“差生”，消极心态的老师认为：“怎么就这样倒霉呀？又遇上了一帮灾星１而积极心态的老师却认为：“太好了！我又有了为人师表的机会！我又可以施展拳脚、大展宏图了！因为我知道，优秀教师都是“差生”培养的１有了这样的心态，一切问题都不是问题，视频中说的教师不幸福的因素就统统解决了。
所以笔者认为提高教师幸福指数关键在自己的心态，如果心态不好，工资再高、福利再好、设备再齐他也感觉不到快乐幸福。而有了积极心态，环境的改变、工资的提高、福利的增长都会使人激动幸福，从而更加努力工作。
平凡教师的幸福感言
平凡教师的幸福感言
今年是我踏上工作岗位的第三年。回顾过去的教学时光，我感觉虽然辛苦但确很充实，幸福。
我只是一名普通的小学英语教师，没有鼓舞人心的豪言壮语，没有轰轰烈烈的丰功伟绩，有的只是普普通通的工作岗位，有的只是平平淡淡的生活,但从工作到现在我一直感受到我的生活是充实的，有意义的。我的付出不仅可以换来孩子们的成长，还能从中感受到教师这个职业给我带来的幸福感与成就感。
记得刚工作第一年，我每天都满怀激情地走进课堂，希望能尽自己所能激发孩子们学习英语的兴趣，帮助他们学好英语。那时候我鼓励我班学生每晚写完作业后收看中央电视台的希望英语节目并学会积累新的词汇和句子。那时候每天早上都有一些学生拿着小本子跑到我面前问我这个单词怎么读，那个句子怎么用……那是我感觉能看到孩子们渴望的眼神和学会新知识后兴奋的神情是件很幸福的事情。
也许一个鼓励的眼神，就能换来学生的振作；也许一句关切的话语，就能温暖学生的心灵；也许一个信任的微笑，就能抚平学生的创伤……这也许就是我们教师的幸福真谛！每天早上，走在书声琅琅的校园里，一路上走过一个个笑得像花儿一样天真可爱的孩子，一路上听着银铃般的问好声，你说在这样的环境中工作能不幸福吗！
工作的第二年我做了班主任，虽然事情变多了但在我看来感受幸福的机会也多了。当我看到某个淘气的学生从孤独冷落后终于在我的努力下融入班集体，当他最终获得同伴的认可与欢迎时，我是幸福的！
当孩子们踏上了未来成长的正道，奠定了健康成长的基础时，我也是幸福的！
教师就是这样的播种幸福的人！
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