做作业也比以前自觉多了效率高了很多学习习惯好了很多，这就需要家长督促孩子做好课前的预习，第二个巩固的要求是关于读书背书的，让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍从而达到大量积累语言的目的。
班主任家长会发言材料
各位家长，你们好！首先对大家能从百忙之中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。说实在话，教育孩子一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校共同的责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在我将本班一些教育教学情况和自己的几点想法和大家交流，欢迎批评指正。
一、班级概况
一个孩子不是孤立地成长，他的成长离不开集体，而班级就是他的第二个家，所以我们努力为孩子营造一个温馨而又充满书香的环境，让他们在这样的环境下好好学习，做班级的主人。
本班孩子的特点是：比较活泼，好动的孩子比较多，但个别好动的孩子也极其聪明。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班等是我们的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有等。爱劳动的有等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后有小朋友会主动领早读，每天孩子一到校，要自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。虽然孩子们取得了可喜的进步，但是我也清醒地看到我们这个班中也还存在着以下的不良现象：有一部分同学好像还处于一年级的混沌状态，学习不够认真，玩心较重。其中以男生居多。个别同学写作业太拖拉,做事、学习效率太低；有的同学上课听讲不认真,小动作太多,注意力不够集中,甚至影响他人听课；有的同学书写质量差,作业偷工减料,不能按时完成；还有的同学毅力较差,反弹性较大,学习成绩不稳定。但是这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。针对这些学生，我们课堂上特别注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导。对没完成作业的学生我们留下写作业，，但是要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。希望本学期我班孩子能在家校教育配合下,发扬优点,改正不足。
二、二年级孩子的特点
（一）产生厌倦感：孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的孩子就会产生厌倦，于是就有上课不专心听课的、爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思考分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒惰，依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长的等等现象。
（二）二年级很多孩子丢三落四。如铅笔、课本、练习册、雨散校服、红领巾等等。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，其实这个习惯渗透到学习中，可能会影响思维的严密性。
（三）调皮，不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有的孩子会跟父母狡辩了，有的开始有点不听父母的话了，在学校也经常闹点小事（尤其是男孩子），这些都是孩子成长必然现象，不是什么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。
三、学习习惯上的培养：
（一）探讨孩子的学习方面的指导
1、做好课前预习。细心的家长朋友可能已经看到从本册教材开始，我们每一篇课文已经没有原文注音，这给孩子的阅读带来了很大的困难。尤其是本身识字量就很少的孩子，除了书上有拼音的字以外，还有很多没有拼音的字他们也不认识，所以仅凭课堂上的时间他们很难把课文读正确、读通顺。这就需要家长督促孩子做好课前的预习。我要求孩子们在预习时做到以下几点：给课文标出自然段序号；把不认识的字圈出来标上拼音，借助拼音把课文读正确、读通顺，至少读三遍；把课文中不明白的地方打上问号；试着用自己的方法记一记生字条里的字。总之，只有在课前进行认真地预习，才能提高孩子在课堂上学习的有效性，才能增强孩子在课堂上自我表现的信心，所以，希望家长一定要重视检查孩子的课前预习。
2、做好课后的巩固。
⑴识字与写字。识字、写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。本学期要求识字450个，写字350个。从数字上看，我们的孩子需要识记的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，既使在课堂上记住了，等再过一段时间，很可能也会遗忘。因此，希望我们家长在每天督促孩子完成书面作业以后，可以和孩子读读认认每天新学的字，那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，最好还要给每个生字组2-3个词语，这样对字的音、形、义进行巩固，相信几遍下来，孩子应该记得比较熟了。值得一提的是：生字条里的字只要求读准字音，结合词句了解意思，不要求书写，而田字格里的字，除了要求读准字音，理解意思以外，还要求认清字形，正确书写，并能在口头或书面表达中运用。家长必须坚持给孩子抽认和字条里的字，听写田字格里的字，而且当天学的字，一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。
⑵第二个巩固的要求是关于读书、背书的。我们要求孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，对于课后要求背诵的内容，一定要要求背诵。光听还不行，一定要坐下来，拿上孩子的书，逐字逐句的检查，要保证一字不错、一字不漏，这对孩子的朗读训练很有用处的。
⑶关于作业的要求。家长要规定孩子放学后必须首先认真地做完作业,无论是书面作业还是口头作业、实践作业都不容马虎。希望家长在指导孩子完成书面作业时，一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看有无漏题、漏项等。另外，我们的家长在检查孩子的家庭作业时，首先要检查的就是字迹要端正，作业要整洁。其次检查的才是做对了没有。不能要求低到做了就行了。最好还能在作业上写上您对他本次作业的评价。除了书面作业以外，对于孩子的一些实践作业也要引起足够的重视，如：收集资料、积累词语、画画写话、办小报等等，从孩子的作业情况，完全可以看出家长对孩子作业的重视程度。（优秀作业展示）我想，如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。
⑷除识字、写字、读、背课文等作业要检查签字以外，课后巩固的另一妙招就是和孩子分享功课。经常向孩子请教,把孩子推上讲台,做孩子的学生,这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情，他们会很兴奋,很热情地扮演老师的角色,介绍自己今天的学习收获,对低年级学生而言,这是一种很好的复习方式。
3、第三个学习要求是关于课外阅读的。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。新课程标准要求1-2年级学生的课外阅读总量不少于5万字。因此，孩子只对一本语文书的阅读量肯定是远远不够的。所以，家长们还必须给孩子定期购买一些合适孩子读的课外书，如：寓言故事,成语故事,童话故事,看图写话、日记起步、小学2年级阅读五分训练等等，最好每天在孩子的书包里放上一本课外读物，这样您的孩子在中午的时候可以看看书，像我班的徐雨薇、徐旭莹等同学就养成了爱看书的好习惯。你还可以在双休日安排孩子读1-2小时的课外书。一来孩子可以吸收到许多语文书上没有的知识，二来孩子在读书的过程当中可以积累到很多的好词佳句，为将来三年级学写作文作准备。5万字的课外阅读量并不是难以达到的，关键是我们家长要重视对孩子阅读能力的培养。良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视,上网的时间,和孩子一起看书,看报,这样更有利于习惯的养成。建立一个书香家庭、书香班级,让孩子有一个良好的读书氛围这是需要我们共同努力的。
4、第四个学习要求是关于写话的。我们二年级学生还不要求学生能写一篇象模象样的作文。但要求孩子能写一段通顺、流利的话。在写话中能够用到阅读和生活中学到的词语。会逗号、句号、问号、感叹号。每次辅导他们写话都要先让他们说一说怎么写，说的时候要求孩子把话说完整，再让他们打草稿、然后帮他
们修改草稿、最后抄到本子上去、再批改打分。因此，希望我们家长在培养孩子写话能力方面能和我一起努力。如果孩子有写话的作业（日记）带回家时，希望您能认真辅导，多花点时间教一教。能写上几句通顺、连贯的话，教孩子用上一些生动、优美的词语就可以了。千万不要随他去乱七八糟写了几句就好了。可能现在辛苦一些，但是慢慢地孩子的写作能力提高了，到今后写作文就不会因为不会写而头疼了。
五、因此接下来我和各位家长共同探讨几个家庭教育问题
儿童是家庭未来的寄托，是祖国的希望。“千里之行，始于足下，人才培养，始于儿童”。儿童天真烂漫，思想单纯，对世间一切充满新鲜感和好奇心，求知欲强，可塑性强，他们的心灵和大脑，是一块有待开垦播种的沃土，在这个关键时期，我们一旦播下良种，它们就会在这里发芽、开花、结果，其它的杂草就没有侵入的机会。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯来自于家庭。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子。反之，亦然。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。俗话说，“小xiǎo小xiǎo不bú折zhé，大dà时shí折zhé不bú曲qǔ”，道出了儿童教育一旦错过时机就无可挽回，因此，人才的培养必须从儿童抓起。
1、重视学习习惯的培养。
可能很多家长也已经发现一二年级学生学习习惯的培养比学习成绩更为重要，是的，好的习惯终身受用。所以请家长在家庭教育中要养成孩子良好的学习习惯。①抓作业的质量和速度。②抓技能。在想问题，做事情时，要求准确而迅速，在质中求快，语言表达务求清楚，生动。手工操作、口头背诵务求熟练。③培养认真听讲的习惯。（有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。）培养开始有一定的强制性，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。在培养孩子良好学习习惯的过程中，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
2、重视行为习惯的教育。
①重视孩子的思想品德教育。各位家长都希望自己的孩子在长大后成为一个有出息的人。但往往在孩子成长的过程中，只注重学校的教育而忽略了家庭教育的重要性。殊不知，孩子的可塑性极强，他们的言行举止大都喜欢模仿周围人的言行举止。你们应该把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示积极的一面，给孩子以潜移默化的影响。家长在表扬时也要注意方式，应该多精神的、少物质的，
尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给几元或更多的奖励，可能暂时会取得一些效果。但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，好的学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为几元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是几元钱，而不是你对他成绩的认可。教育孩子在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。只有让我们的孩子爱自己的父母，他才会爱自己的同伴和老师。
②重视孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，通过老师来协商解决。
③重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全。A、掌握孩子上学和放学时间，要求孩子按时上学、按时回家。请家长掌握好孩子的作息时间，控制孩子早到晚回，消除不安全隐患。B、接送孩子的问题：上学送到校门口、放学不要进校，（放学在边门的家长请在指定的地点等候，不要因为不放心都往门口挤，造成人为的不安全因素。）依照学校规定时间，接送孩子上学。为安全起见，请勿迟到或过早到校。家长如临时有事不能按时来接孩子时，要提前跟老师联系，或自己交代孩子在学校等候，不能自己回家。并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。C、平时对孩子进行交通、卫生、消防等安全教育，告诉一些安全基本知识以及自我保护的知识。④重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间和遵守纪律的习惯；我们要求孩子尽量不能迟到，有病假、事假的一定要向老师请假。学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子积极参与。
⑤培养孩子的独立能力。从自己整理文具、书包、扫地等一点一滴的小事做起,应该让他们懂事起来、能干起来。
六、双方加强联系。
望子成龙，愿女成才是每一个父母的拳拳之心，为了孩子的将来，愿每一个父母认真担负起培育子女的重任，为下一代的健康成长，尽自己的力量。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。另外还希望家长们多理解体谅老师，当你的孩子没完成作业被留时，当你的孩子犯错老师打电话找你时，当我们的放学可能因为一些事情，延迟一些时间时，当老师处理事情的方法考虑的不够全面时，请你理解老师，体谅老师。我将和各位家
长一道共同教育好你的子女,我的学生。最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的社会人,说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见,谢谢!
班主任家长会发言材料
尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持.为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、半年来的主要工作
1、建立班级管理制度，规范学生行为。
制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《临沭一中规章制度》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。
2、抓干部，培养学生自主管理能力
班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
3、抓学习，协调各科教学
抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化基础弱生的工作作为重点来抓。目前，“弱”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，提高学习成绩。
二、上学期期末考试情况
期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期末考试也反映了一些问题：
1．学习方法不科学
2．学习自觉性还存在一些问题
3．过分自信，耍小聪明
其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。
意见和建议
高一上个学期的日子结束了，许多家长开始心急上火了，高一是基础，期末成绩差，家长比孩子着急。我想，寒假是可供学生支配的时间，而且时间很长，家长有必要帮助学生科学合理的安排好寒假生活。寒假的地位：（1）一个归自己支配的假期。（2）夺取学习主动权的关键时期。
寒假的任务：一、任务是老师留的暑假作业。这是我们对每个同学在学习上提出的最低要求。
二线任务是针对自己的情况来安排学习任务。
1．专题补课。查学习中的漏洞补学习中的欠缺，保证知识的完整性。
2．专题复习。按知识系统有计划的进行一个一个专题的复习工作
三、存在问题与家校共识。
取得成绩并不意味着没有问题，和绝大多数同学的出色表现一样突出的是存在于少数同学身上的缺陷和隐患。这些问题的逐步暴露也一样让人寝食难安，坐卧不宁。
1、首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生考试成绩不太理想，其实与天赋资质、学业基础并没有多少必然有联系，他们屡战屡败的原因其实就是自主学习的意识差了一点，自我学习的习惯差了一点。在校时的表现主要有：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们都有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力，这是我们必须达成的一个目
标。
2、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
3、关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
4、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”。我相信我们班级在座的各位家长一定能够积极主动、全面细致地了解孩子在校的表现，充分地尊重孩子，周到地帮助孩子，热情地鼓励孩子的。
6、要多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，有孩子们在周记里这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心是100%的杀伤力。”我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时候我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗？”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸。”建议家长们多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
7、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，教育孩子遇事要冷静对待，宽容大度，多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。
8、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校、老师一边。同样老师也要努力维持家长的形象，这样，家庭教育、学校教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
9、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
10、教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧
不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传毫无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实守信的人。
胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力
最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在学校、家长、学生三方共同努力下，能实现我们共同的美好目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！新年快乐，万事如意！谢谢！
班主任家长会发言材料
班主任家长会发言材料
二年级一班
尊敬的各位家长：
大家好！首先，请允许我代表二年级的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力！我是二年级的班主任兼语文老师，下面我把这个学期的有关情况向家长们做个汇报。
一、汇报班级基本情况：
我们班共有46名学生，，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，都会有同学抢着借给他；谁的水喝完了，也会有人把自己的水给他喝：校园里的垃圾都会主动捡起来；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班46名同学，学习很好的有五个人，中等偏上的约有十人，中等成绩的约有五个，不理想的极少。
1、学习成绩稳定的同学有：陈如年张琳杨蕾琪韩汶静宋灏
2、发言积极的的同学有：徐华清李燕徐怡斐战威澎宋伟强
3、书写认真规范的同学有：曲珈沂李凯雯曲姜艺姜金青王慧
许佳怡
4、学习进步的同学有：杨米娜穆弘毅赵路平徐君浩
5、劳动积极的同学有：宋一哲韩杨栾朝阳张震宇
二、汇报班主任班级管理工作
在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活问题由于孩子小，玩心大所以中餐都得有人督促，这也是我的一项工作，每天中餐，我都督促孩子们按时吃饭，吃完饭后还要询问他们都吃过了没有，吃的什么。这
样确保每个孩子每天都能在校吃好吃饱，对于一个正在长身体的孩子来说这也是很关键的。
2、卫生问题每天早晨我都会准时地到校督促孩子们打扫卫生，学习。下午放学后我更是和孩子们一起打扫卫生，一起离开，绝不让班上落下一个学生。
3、安全问题开学初，我们对孩子“重安全，抓习惯”的教育。我们严格按照学校的倡导，利用凡是能用的时间适时的教育孩子。如在早读、课前、下课时、班会时，我们会经常教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。家长们都看到了，教室前后都有平地，在校内，要求学生在在教室前面的空地上玩耍，不准在空地上奔跑、打闹，保证学生的安全。尤其在课间，去厕所的时候不能追跑，上下台阶慢慢走，同学嬉戏要适度，不能过分，不能乱扔东西，保持校园整洁。学生在学校里的安全得到了保障，而学生在路上，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们教育学生遵守交通规则，保证自身的安全。
如校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留、不玩耍，学生如果生病第二天不能上课或者有事情迟到学校请提前打电话请假，告知班主任学生情况。放学后直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，如果有什么特殊情况不能及时来接，一定要提前打电话给我。同时，教育孩子学会宽容，能够善待别人。我经常教育学生小事不要斤斤计较，要宽容大度一些，这样，才能有大出息。人们常说“宰相肚里能撑船，将军臂上跑开马。”各位家长，这不是让孩子吃哑巴亏，而是让学生学会宽容，学会和人相处，一个事事不想吃亏的人，在社会上可能吃大亏。
三、学习方面
大家知道，知识虽然简单，但还是希望各位家长在周末的时候能够监督孩子做作业，发现问题及时纠正。毕竟小孩子还没有养成学习的习惯，一位专家曾经说过，要孩子养成习惯，只要坚持21天就行了。在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是最重要的还是要靠家长的配合。一个好的习惯可以让孩子终生受用，作为父母要帮助孩子养成一些好的学习习惯。学习习惯好了，学习方法正确了，学习是事半功倍的事，轻松愉快的事；相反，学习习惯不好，学习方法不正确，效果就会事倍功半。很多孩子在拿到自己的测验试卷时，家长常说：这里你应该会，怎么这么马虎出错呢？其实，孩子的马虎归根结底也就是孩子粗心，学习习惯的不好造成的。我想一个好习惯的养成应该包括好多方面的，下面我就谈一下我的几点看法。
1、专心致志。回到家后要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样做，而是要告诉他们解决问题的方法，这一类题应该怎么想。培
养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业要求内容正确，书写工整，按时完成。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，家长也可以体会到，年龄越大的孩子越难说服，其实你想要省心，最重要的还是在年幼时帮他们养成好习惯。
4、学会倾听。我们还要培养孩子学会倾听的好习惯。倾听习惯直接影响到学生的学习效果。我们班宋伟强、韩汶静、许怡斐等同学就很会听课。他们上课注意力集中，从不做小动作，学习成绩一直不错。
二、重视家庭教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在以后的时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1.让孩子吃好早饭。有调查发现:早饭吃得好的学生精力充沛，思考积极.不吃早饭或早饭凑合的学生会疲劳，精力不集中。所以早饭质量的好坏直接影响孩子的学习，也影响孩子的健康。
2.检查孩子的作业。在学校里，我们老师会尽心尽力的辅导，但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出时间来关心一下孩子的学习，检查一下孩子的作业。对于语文的背诵和写字，老师逐个检查是不可能的,所以以后请家长在百忙中督促检查,并签字证实.其实事实上我们班大部分家长一直都是检查孩子作业的，而且也取得了很好的效果，孩子的成绩明显提高了。还有的家长亲自给孩子出题。俗话说：一分耕耘一分收获。这些家长的努力没有白费。他们的孩子成绩都很好。班里有几个同学的作业不理想，经常这样下去，成绩肯定都在最后几名。希望通过这次家长会对你管孩子的意识能够增强，真心期待你孩子的进步。
3.家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，我们规定：作业写得差的学生第二天到校后重新做。作业完成好的同学或者遵守纪律的同学老师奖励一面小红旗，另外，乱丢垃圾的同学罚他值日并以黑色的小旗子作为惩罚。作为老师，我们最愿意看到的就是孩子的进步。最不愿意的就是惩罚学生。所以，请家长们一如既往地配合好我们的工作，让孩子遵守好这些规定。常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
4.多抽时间与孩子沟通，教育他要与同学友好相处，不打架、不骂人，做个文明、有礼的好孩子。女生就不用说了，男生中像战威澎、宋灏、穆弘毅等同学的品质都很优秀。
5.不随意给孩子零花钱。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助。我们希望通过学校、家庭、形成合力，共同教育培养孩子。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，通过老师、学生、家长的共同努力，我们的孩子一定会越来越棒的。再次感谢家长们两年来对我们班各项工作的大力支持，在教育孩子的问题上，如果你还有哪些好的意见或建议，欢迎提出来。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生能更好地学习。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生预习、读书、背诵的情况。关心孩子的学习情况。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6、家长要对孩子进行安全教育：交通安全、游泳、居家用电等安全教育。
刚才我谈了自己的一些观点，仅供大家参考，不当之处请多包涵。您的孩子，是我的学生，我们都希望他成龙成凤。如果在教育教学工作中我有疏忽缺漏的地方，请开诚布公的和我谈一谈，只要是正确的、有意于我们班级的，我都会诚恳的接受。恳请各位能一如既往地关心关爱孩子的成长。让我们合作愉快！
最后祝家长们工作顺利，万事如意！