如动词不定式动名词代词都可作主语，一个句子一般都可分成主谓两大部分祈使句是省主句，助动词和行为动词一起作谓语，说明及物动词作谓语时后面要跟宾语宾语分直接宾语和间接宾语。
英语句子成分与结构
英语句子成分与结构
句子成分:
1．主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。它回答的是“谁”“什么”的问题。主语由名词或相当于名词的词充当。（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，．．．．．．．
主语从句）
例如：
ComradeChenisawell-knownscientist.
陈同志是著名的科学家。（名词作主语）
Hereadsnewspaperseveryday.
他每天读报。（代词作主语）
Smokingisharmfultothehealth.
吸烟对健康有害。（动名词作主语）
ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.
在昆明湖里游泳是非常愉快的事。（不定式作主语）
Whatweshalldonextisnotyetdecided.
下一步我们做什么还没定下来。（主语从句作主语）
2．谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。再细分又可分成谓语（动词）、．．．
宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变.
例如：
Hisparentsareteachers.
（系动词和表语一起作谓语）
Westudyhard.（行为动词作谓语）
Wehavefinishedreadingthebook.
（助动词和行为动词一起作谓语）
HecanspeakEnglish.
（情态动词和行为动词一起作谓语）
3．宾语：指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语．．．．．．
才可带宾语。
例如：
Sheisdoingherhomeworknow.（名词作宾语）
Shesaid（that）shefeltsick.（宾语从句做动词宾语）
Weoftenhelphim.（代词作宾语）
Helikestoplaybasketball.
他喜欢打篮球。（不定式作宾语）
Weenjoylisteningtothemusic.
我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语）
说明：宾语是及物动词涉及到的人或物。宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或．．1．
代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。
另外，动词不定式可做动词宾语；动名词和宾语从句也可用做动词宾语。
说明：及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物．．2．
动词的直接对象。直接宾语指物。间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。
不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟，如：give,show（给看），bring,pa,buy等。
例如：
Ourteachertoldusastory.
（us为间接宾语astory为直接宾语）
Thesungivesuslightandwarmth.
（us为间接宾语，lightandwarmth为直接宾语）
Wesenthimatelegram.
我们给他打了电报。
（him为间接宾语，atelegram为直接宾语）
间接宾语如果放在直接宾语之后。在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。在这种情况下，
间接宾语前加“to”的有：
give,show,send,bring,read,pa,lend,leave（留给）,hand（交给）,tell,return,write,throw（仍）promise（答应）refuse（拒绝）等。
for的有：make,buy,do,get,play（演奏）,order（命令）,sing,pay（为交钱）
例如：
Igavehimabook.
改成：Igaveabooktohim.
Hepassedmethebook.（他将书递给我）
改成：Hepassedthebooktome.
Hewrotemealetter.
改成：Hewrotealettertome.
Hewillbuymesomebooks.
改成：Hewillbuysomebooksforme.
Shemademeacake.
改成：Shemadeacaketome.
4．表语：是和系动词紧密相连的。在陈述句中系动词后面的就是表语，这就是“主系表”结构。作表语的也是名词性的词，也可以是从句。
例如：
Iamateacher.（名词）
Heisalwayshappy.（形容词）
Theyareontheplaygroundnow.（介词短语）
Itgetscold.（形容词）
系动词除了有am,is,are还有get（变得），sound（听起来），seem（看起来）feel等特殊的词（通常为感官动词）。．．．．．．．
如：Itsoundsinteresting.（sound为系动词，interesting为表语）
5．定语：修饰限定名字、代词的词，说明所修饰词的性质、特征等，如atallboy中，tall修饰boy,tall是boy的定语。可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。
不定代词的定语一律后置。单词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前（其中存在多个．．．．．．定语并列时的排序问题）。．．．．．．．．．．．．
例如：
Theblackbikeismine.（形容词）
这辆黑色的自行车是我的。
What’syourname?（代词）
Theymadepaperflowers.（名词）
说明：当定语修饰不定代词如：nothing,anything,everything,something等时，．．1．
定语要放在其后作后置定语
如：Itellhimsomethinginteresting.我告诉他一些有趣的事情。
（形容词interesting作不定代词something的后置定语）
Hehassomethingtodo.他有一些事情去做
（todo为不定式作后置定语）
说明：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。．．2．
如：TheboysintheroomareinClaFour.这间屋子里的男孩子们是4班的。
intheroom是介词短语作theboys的后置定语。
6．状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。
例如：
Hediditcarefully.（副词）
Weoftenhelphim.（副词）
HermothergoesouttodosomeshoppingonSunday.（介词短语）
WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.（从句作时间状语）
7．补语：补充说明主语或宾语的成份,补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。
例如：
他把我逗笑了。Hemademelaugh.主语：he;谓语：made;宾语：me;宾补：laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。这就是一种逻辑上的主谓关系。把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即Ilaughed
宾语补足语：．．．．．
在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完整的意思。在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式，分词等可用做宾语补足语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。例如：
Theymadeherhappy.（形容词）
Isawherdance.（不定式）
We’llhelpmaketheOlympicsasuccess.（名词）
Pleaselethimin.（副词）
Weheardhersingingasong.（分词短语）
句子结构
英语句子看上去纷繁庞杂，但仔细观察不外乎五个基本句式。这五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。换言之，绝大多数英语句子都是由这五个基本句式生成的。这五个基本句式如下：
S十V主谓结构
S十V十F主系表结构
S十V十O主谓宾结构
S十V十O1十O2主谓双宾结构
S十V十O十C主谓宾补结构
说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾语补
足语
五个基本句式详细解释如下：
1．S十V句式
在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如：
Herunsquickly．
他跑得快。
Theylistenedcarefully．
他们听得很仔细。
2．S十V十P句式
在此句式中，V是系动词(linkv．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。例如：Heisolderthanhelooks．
他比看上去要老。
Heseeninterestedinthebook．
他似乎对这本书感兴趣。
注意：有些动词同时也是及物动词，可构成SVO句式，例如：
Helookedmeupanddown．
他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant．
他伸出手来摸象。
3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物动词(vt．)，因此有宾语。例如：
Isawafilmyesterday．
我昨天看了一部电影。
Haveyoureadthestory?
你读过这个故事吗?
4．S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是带有双宾语的及物动词。常见的须带双宾语的动词有give，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
Hegavemeabook/abooktome．
他给我一本书。
Hebroughtmeapen/apentome．
他带给我一枝钢笔。注意，下边动词只有一种说法：
Theyrobbedtheoldmanofhismoney．
他们抢了老人的钱。
He‘swarnedmeofthedanger.
他警告我注意危险。
5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有宾语补足语的及物动词。常带宾语补足语的词有形容词、副词、介词短语、名词、不定式、现在分词、过去分词。
常见的可接宾语补足语的动词很多，哪些动词可接哪几种形式作宾补，须根据动词的惯用法而定，不能统而概论。请看下面的例子。
Theymadethegirlangry．
他们使这个女孩生气了。
Theyfoundherhappythatday．
他们发现那天她很高兴。
英语句子成分与结构
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英语句子的成分结构
一基本结构:
（一）主谓宾结构:
1、主语:可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。
例如:TheboycomesfromAmerica.
Hemadeaspeech.
Tobeateacherismydream.
Doingaresearchisanecessarystepofcoveringastory.
2、谓语:谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，
例如:Wecome.
Manychangestookplaceinmyhometown.
注（以下这些词是不及物动词:表发生、出现的，如:takeplace,appear,happen,breakout;表来、去，如:come,go等）
3、宾语:宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如:me，him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
例如:Iwilldoittomorrow.
Theboyneedsapen.
Ilikeswimming.
Iliketoswimthisafternoon.
（二）主系表结构:
1、主语:同‘主谓宾’结构。
2、谓语:联系动词（Linkverb):be动词（am,is,are,was,were,havebeen)；其他联系动词如:become成为，turn变成,go变和感官动词如:feel,touch,hear,see等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
3、表语:说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
（1）当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意。
例如:Hebecameateacheratlast.
Hisfaceturnedred.
（2）感官动词多可用作联系动词
例如:Helookswell.他面色好。
Itsoundsnice.这个听起来不错。
Ifeelgood.我感觉好。
Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。
例:Tomisaboy.(Tom是个男孩）主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy
（三）Therebe结构:
Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较:Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语:
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如:something、1
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nothing）；
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
（一）形容词作定语:
Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。
（二）数词作定语相当于形容词:
Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。
（三）形容词性物主代词或名词所有格作定语:
HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。
TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。
（四）介词短语作定语:
Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
TheboyinblueisTom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。
（五）名词作定语:
Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。
(六)副词作定语:
Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢笔。
（七）不定式作定语:
Theboytowritethisletterneedsapen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
（八）分词（短语）作定语:
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
(九)定语从句:
Theboywhoisreadingneedsapen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。
三、状语:
状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为:通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如:often）或程度（如:almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如:Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.'
（一）副词（短语）作状语:
Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
（二）介词短语作状语:
Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
OnSundays,thereisnostudentintheclassroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)
（三）分词（短语）作状语:
Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）2
（四）不定式作状语:
Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）
（五）名词作状语:
Comethisway!走这条路！（方向状语）
（六）状语从句:
时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，条件状语从句
四、直接宾语和间接宾语:
（一）特殊的同源宾语现象:fightafight,dreamadream,etc.
（二）有些及物动词可以有两个宾语，如:give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:动词+间接宾语+直接宾语。
例如:Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为:动词+直接宾语+to+间接宾语。例如ShowthishousetoMr.Smith.
五、宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
（一）名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战士.
（二）名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作变得轻松.
（三）名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.
（四）名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows.老师让学生们关上窗户.
（五）名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrotheroad.我看见一只猫跑过了马路.
六、同位语:
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。例如:
Westudentsshouldstudyhard.(students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）
Weallarestudents.(all是we的同位语，都指同样的‘我们’）
七、独立成分:
有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意:区别于分词独立结构)。
感叹词:oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语:称呼人的用语。插入语:一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。
例如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend.我相信,这个故事还远没结束.
情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,actually实际上,certainly当然，等。
八、分词独立结构:
分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。
例:错句:Studyinghard,yourscorewillgoup.
正确:(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.
解析:错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，即yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).
分词独立结构常省略being,havingbeen.例如:
Game(being)over,hewenthome.
Hestandsthere,book(being)inhand.
独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。例如:
Withnothingtodo,hefellasleepsoon.无事可做，他很快就睡着了。
Theteachercamein,withglassesonhisnose.老师进来了，戴着一付眼镜。（注意，此句onhisnose不可省略！）
英语句型结构与句子成分划分
高一英语初高中衔接练习
英语句型结构与句子成分划分
一、句子类型
(1)、简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）构成的句子。
1)简单句的类别
1.陈述句（肯定句、否定句）2.疑问句（一般、特殊、选择、反意）
3.祈使句4.感叹句（How+adj.(+S+V)!What+n.(+S+V)!
2)简单句的基本词序
主语谓语宾语状语
Iboughtahatyesterday.Thechildrenranhome.Thetaxidrivershoutedatmeangrily.Weateourmealinsilence.Thecarstoppedsuddenly.
Ayounggirlwalkedconfidentlyonthestage.
(2)、并列句：由两个或两个以上等立而又相互独立的简单句构成，两个简单句由并列连词连在一起。其结构是：简单句+并列连词+简单句hewasn’tdiscouraged.
3.Wemusthurry.hedidn’tspeakclearlyIdidn’thearwell.
(3)、复合句：简单句中的某一个成分由一个句子来充当。
1.名词性丛句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句3)Thisis.
引导名词性从句的连词有:
that,which,if,whether,who,whom,whose,when,how,where,why,ever.
2.修饰性从句：定语从句引导定语从句的连词有：that,which,who,whom,whose,when,where,why.
3.副词性从句：状语从句
(条件、时间、地点、原因、目的、结果、方式、比较、让步状语从句）1
引导状语从句的连词有：when,while,as,assoonas,after,since,until,till,where,if,unless,because,inorderthat,so…that…,though,wherever,whenever,as…as,notso…as,than
二.句子成分划分
<1>句子成分的分类
1.Subject(主语)2.Predicate.（谓语）3.Object（宾语）4.Predictive（表语） http://www.oh100.com （定语） http://www.oh100.com pletement(补语)7.Adverbial（状语）8.Appositive（同位语）9.Parenthesis（插入语）,Idon’tagreewithyou.
1.主语:主语表示句子要说明的人或事物。一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。如
1)2)3)4)5)6)2.谓语:说明主语的动作或状态。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致
(1)由动词的各种时态语态表示。.
(2)由“情态动词+动词原形”表示。
(3)由“连系动词+表语”表示。.
3.表语:表语和连系动词一起构成谓语，表示主语的性质、特征、身份等。一般由名词、形容词或相当于名词、形容词的词或短语充当。如
4.宾语:动作的承受者。如（双宾语）
6)I’lllend（双宾）双宾有些及物动词需要两个宾语，一个指物，一个指人。指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语之前，但为了强调间接宾语，可把间接宾语放在直接宾语之后，这时要在间接宾语前加介词to或for.
2
5.宾语补足语：有些动词除需要一个宾语外，还得有一个宾语补足语，句子意义才能完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。宾语和宾语补足语在逻辑上有主谓关系，这是宾语和宾语补足语的主要依据。如6.定语:定语修饰名词或代词。如2)Thebookhereisveryinteresting.
3)Themaninabrownjacketismyfather.5)
英语中放在被修饰词（中心词）前面的成为前置定语放在被修饰词后面的
称为后置定语。一般来说，当定语修饰some,any,every,no等所构成的复合不定代词时，定语需后置。如
7.状语:修饰动词、形容词或副词，也可以修饰整个句子。状语说明地点、时间、目的、结果、条件、让步、方式、程度等。如果状语和地点状语同时出现，一般是时间状语放在最后，地点状语放在时间状语之前。如
1）2）8.同位语9.插入语,Idon’tagreewithyou.
三.五种简单句的结构
１.主语＋连系动词＋表语
连系动词的类别:
(1)be
(2)感官动词：look,seem,appear,smell,taste,sound,feel
(3)表持续的动词：remain,keep,stay,continue
(4)表变化的动词：get,become,turn,grow,
练习1:翻译下列句子:
1)这座花园香气怡人。
2)丝绸摸起来又软又滑。２.主语＋谓语（不及物动词）(常+状语)
Tomdied.Hesmiledhappily.
练习2:翻译下列句子:
3)水开了.
4)我们努力学习。
5)火车就要开了。
6)旗帜在风中飘动。３.主语＋谓语（及物动词）＋宾语
WestudyEnglish.
练习3:翻译下列句子:
7)他正在做功课。8）不要嘲笑同学。9）我不明白你在说什么。４.主语＋谓语（及物动词）＋间宾＋直宾
练习4:翻译下列句子:
10)我给他一些钱．
11)他为我买了一本书．▲一些间接宾语可改成由to引起的短语，表示动作向谁。
▲一些间接宾语可改成由for引起的短语，表示动作为谁
５.主语＋及物动词＋宾语＋宾补
练习5:翻译下列句子:
12)我们认为这工作容易。13)我们选他当班长。14）Anne叫她的日记Kitty。15)那消息使我很高兴。
16)他听见有人在开门。
17)那故事使我们笑了起来。▲There…be/stand/lie/live结构
1）2）3）4）5）练习6:翻译下列句子:
18)课室里有很多桌子。
19)树下有一个漂亮的女孩。
20)Tom在中国有许多朋友。_________________________________________
练习7:划分下列斜体字部分的句子成分:
1.Thepriceisgoingdownabitinthecarmarketabroad.
2.Theyoungshouldrespecttheold.
3.Layingeggsisantqueen’sfull-timejob.
4.ShewasthefirsttowintheNobelPrizetwice.
5.Hereturnedawhite-haired,wiseoldman.
6.ToswimacrotheChannelisawonderfulexperience.
7.Thereremainsmuchtotalkabout.
8.HowlongdidtheCivilwarlast?
9.Thedyingistakengoodcareofinhishospital.
10.Thereisnoneedtohavefurtherdiscussionaboutit.
11.Allhaschangedsincetherulesweremade.
12.Itdoesn’tmatterwhetheritrainsornot.
13.Itsoundslikeatrainthatisgoingunderthehouse.
14.Themanwasfounddeadthenextday.
答案
五种简单句的结构
1).Thegardensmellspleasant.2).Silkfeelssoftandsmooth.3)Thewaterboiled.
4)Westudyhard.5)Thetrainisstarting.6)Theflagisflowinginthewind.7)Igavehimsomemoney.(Igavesomemoneytohim)8)Heboughtmesomebooks.(Heboughtsomebooksforme)9)Ithinkthejobeasy.
10)Weelectedhimmonitor.11)Thenewsmademehappy.12)Iheardsomebodyknockingatthedoor.13)Thestorymadeuslaugh.14)Thereweremanydesksintheclassroom.15)Thereisaprettygirlunderthetree.
练习6:划分下列斜体字部分的句子成分:
1.Thepriceisgoingdownabitinthecarmarketabroad.
谓定adv.
2.Theyoungshouldrespecttheold.
主adj.谓vt.
3.Layingeggsisantqueen’sfull-timejob.
主Ger表n.
4.ShewasthefirsttowintheNobelPrizetwice.
表num
5.Hereturnedawhite-haired,wiseoldman.
谓vi.定par-/adj.
6.ToswimacrotheChannelisawonderfulexperience.
主Inf
7.Thereremainsmuchtotalkabout.
主pron.定Inf
8.HowlongdidtheCivilwarlast?
状adv.谓vi.
9.Thedyingistakengoodcareofinhishospital.
主adj.状prep.
10.Thereisnoneedtohavefurtherdiscussionaboutit.
定Inf
11.Allhaschangedsincetherulesweremade.
主pron.状从
12.Itdoesn’tmatterwhetheritrainsornot.
谓vi主从
13.Itsoundslikeatrainthatisgoingunderthehouse.
表prep.定从
14.Themanwasfounddeadthenextday.
谓vi补adj.