四年级上册期末复习句子部分，驳萌媚愀芯醪坏剿诹鞫焕旖乃媲灏，三评改练习纠正认识上的错误，我们在叙述中有时会出现不通顺的话或有毛病的句子别人听了或，春天里漫山遍野五颜六色的花。
四年级上册期末复习句子
四年级上册期末复习——句子部分
复习目标：
1、认识句子的几种修辞手法。
2、认识关联词语，并用关联词写句子。
3、认识病句的几种类型，并能正确修改病句。
4、认识常用的标点符号，并能正确使用。
5、认识双重否定句；变换句式。
6、说出喜欢的句子并说明理由。
复习重难点：
1、认识句子的几种修辞手法。
2、认识病句的几种类型，并能正确修改病句。
教学过程：
第一部分
一、复习归类我们学过的句子的修辞手法，说说各自的特征。
（一）比喻：比喻就是打比方，能把事物说得生动、具体、形象。
例：他急得好像热锅上的蚂蚁。
（二）拟人：拟人就是借助想象，把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作等，这样能使人觉得生动、亲切。
例：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（三）排比：排比就是将结构相同或相似，意思密切相关的语句排列在一起。这种表达方法文句整齐，能加强语气，读起来琅琅上口，给人鲜明的印象。
例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（四）反问：用疑问的语气来表示肯定的意思，是明知故问的表现手法。不需回答。例：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（五）设问：明知故问，有问有答，自问自答。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（六）夸张：就是对人或事物作有意地夸大或缩小，突出事物特征。
例：在旧社会，穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星一闪一闪的。（写成拟人句）
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2、敌人很狡猾。（改为比喻句）
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3、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
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4、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
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三、评改练习，纠正认识上的错误。
四、小组内检查昨天的家庭练习，汇报评改情况。
五、小结练习方法及注意要点。
第二部分
修改病句。
一、了解病句的意思。我们在叙述中，有时会出现不通顺的话或有毛病的句子，别人听了或
读了往往不能明白，这就叫病句。
二、常见的病句有以下几种：
（一）句子成份残缺。
例：（1）为了夺取泸定桥，纷纷要求参加突击队。
应改为：为了夺取泸定桥，战士们纷纷要求参加突击队。
（2）春天里，漫山遍野五颜六色的花。
应改为：春天里，漫山遍野开满了五颜六色的花。
（二）词语搭配不当。
例：王思同学端正了学习目的和态度。
应改为：王思同学明确了学习目的，端正了学习态度。
（三）语意重复罗嗦。
例：我不禁忍不住笑出声来。
应改为：我不禁笑出声来。
（四）词序颠倒。
例：我们必须认真改正，仔细检查作业中的错误。
应改为：我们必须仔细检查，认真改正作业中的错误。
（五）前后矛盾。
例：我断定他大概是王小明的弟弟。
应改为：我断定他是王小明的弟弟。
（六）事物分类不当。
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、水果和梨。
应改为：商店的货架上摆满了葡萄、苹果和梨。
（七）句意含混。
例：小张和小王争着去扫地，他不让他去，他偏要去。
应改为：小张和小王争着去扫地，小张不让小王去，小王偏要去。
三、病句的修改练习：
1、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。（词语搭配不当）
2、老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。（语意重复罗嗦）
3、小刚纪录并听取了会议的发言。（词序颠倒）
4、在老师的帮助下进步了。（句子成份残缺）
5、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的。（前后矛盾）
6、参加这次大会的有工人、农民、教师和一大批年轻人。（事物分类不当）
四、小结练习的步骤及要领
语文四年级上册期末复习——句子部分
语文四年级上册期末复习——句子部分
一、根据要求写句子。
⒈一棵榕树密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(改成比喻句)⒉妈妈挖出了她埋的箱子。(改成“把”字句)⒊鲁迅把这个坚定的信念深深地刻在心里。(改成“被”字句)
二、改病句并加上标点。
⒈老师反复多次地教育他不要骂人⒉昨天早晨下了一上午的大雪⒊我的家乡是上海人
三、照样子，把下面两句话合成一句话。
例：我们爱党，我们爱人民。我们爱党和人民。
⒈校园里到处是鲜花，校园里到处是笑脸。⒉我们不愁吃，我们不愁穿。
四、扩句，使句子表达得更具体。
⒈的春雨从空中地飘落，织成一道的雨帘。⒉池塘边上的水草长得。
⒊花圃里的菊花开得。
⒋眼看热水瓶要倒下来，妈妈连忙扶了。
⒌小明捧着获奖通知书，高兴得。
⒍大会堂灯火辉煌，照得。
五、修改病句。
⒈小明参加数学竞赛，获得了第一名冠军。
⒉老师布置的所有一切作业，他都做完了。
⒊我断定明天可能会下雨，春游又泡汤了。
⒋猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。
⒌“五十大庆”那天，五一广场插满了许多彩旗。
⒍我断定他可能迷路了。
7．季芳同学们叫我去看篮球。
8．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。
9．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
10．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
六、修辞
1．大榕树成了鸟的天堂。（）
2．他有特别好的条件吗？没有。（）
3．时间就是生命，时间就是力量，时间就是金钱。（）
4．这不是一件幸福的事吗？（）
5．这巴掌大的地方，太令人失望了。（）
６．小鸟在树枝上唱歌。（）
请把上面句子中的反问句改为陈述句：_______________________________________
四年级上册期末复习句子练习
改病句
1、雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的发现。
2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3、我最爱看《中国少年报》、《现代少年报》、《少年画报》等杂志。
4、取得这样的好成绩，他一定可能忘我地努力过。
5、王老师严格地批评了我们。6、李刚坚持锻炼，终于在百米赛跑中夺得了。
7、我还有其它别的打算。8、不管你信不信，事实才是事实。
9、鲁班带着凿子、斧子和木工用具去拜师学艺。
10、春天的巩义是一个美丽的季节。
11、中队会上首先是王乐乐第一个发言。
仿句：
1、冰雹闻声停住了狂乱的舞步，北风也止住了咆哮。
2、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗。
3、例句：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
他的手，冻得像。
那散在草丛里的野花，多得像。
缩句：
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
戴红领巾的小姑娘一片一片捡起地上的碎纸。多少劳动人民的智慧和血汗，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
搭石，构成了家乡的一道风景。狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。夏天，郁郁葱葱密密层层的枝叶挡住了人们的视线。我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。他饱经风霜的脸上，出现了难以忍受的痛苦。给句子换一种说法：（改写句子，使原句意思不变）
老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？一群蚂蚁吃了一条大青虫。小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”
为了生活，他不得不外出找工作。他不是个坏学生。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句、反问句、感叹句）
踏石而过的声音像轻快的音乐。（感叹句）改拟人句：
蝴蝶在花丛中飞来飞去。树叶飘落大地上。我走在树林里，鸟儿对我叫个不停。清澈的小溪从山间流下。小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。雨刚停，太阳就出来了。星星一闪一闪地挂在天空。黄盖的船顺风顺水，速度很快。改比喻句：
他有一双明亮的眼睛。绿油油的草地很柔软。在家乡的的小溪里摆着一排排搭石。
把字句被字句互换
魏格纳被自己的发现惊呆了。小姑娘洗干净了捡来的石头。疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
我把包里的东西拿出来一样一样摆好。
第三人称转述
巨人继续吼道：“我的花园就是我的花园。”爸爸对妈妈说：“这里的工作这么重要，我不能离开。”反问句和陈述句互换
我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？他不屈不挠的精神值得我们学习。
关联词
1、做事（）坚持不懈，（）能成功。
2、诚实是美德，（）做什么，（）要讲实话，办实事。
3、（）明天，（）后天，我一定去找你。
4、今天老师表扬我的演讲大方。老师表扬我的演讲生动。（关联词连句）
改为清晰而有礼貌的句子
“喂，给我买杯冷饮１
别乱摘学校的花草。句子练习
你的好朋友沉迷于网络游戏时，你会对他说什么？（写一句珍惜时间的名言警句）
走在校园中，小明要把手中的垃圾扔到地上，你会用哪一句名言警句来劝说他？
表示看的词语
凝视鸟瞰左顾右盼东张西望目不转睛眺望