高考写作句子翻译练习高考与模拟二，这张图让我想起那些逆境中成功的人们，看到成排的树我们都有一种成就感，虽然我们对自己有信心也要认识他人的长处并给与他们应有的尊重。
高考作文句子翻译4
2016高考写作句子翻译练习—高考与模拟（二）
1.周六早晨，和爷爷奶奶一起，我们在网上查询火车时刻表，北戴河天气及旅馆的信息。OnSaturdaymorning,togetherwithmygrandparents,IsearchedtheInternetforthetrainschedule,theweatherinBeidaihe,andsomehotelinformation.
2.下午我到火车站为老人们买到了两张车票，虽然排的队很长。
Intheafternoon,Iwenttothetrainstationandmanagedtobuytwoticketsformygrandparentsalthoughtherewasalongqueue.
3.在月台上跟他们挥手告别时，我由衷地为他们感到高兴祝愿他们旅途愉快。
Wavinggoodbyetothemontheplatform,Ifelthappyforthemandwishedthemasafejourney.
4.图中，在紧紧相连的两楼之间生长着一棵树。
Inthepicture,betweentwoclosely-locatedbuildingsgrowsabigtree.
5.与其他树不同，它中间弯曲为得到阳光一路挣扎向上。
Unlikemosttrees,thisonebendsinthemiddle,strugglingallthewayuptogetmoresunshine.
6.这张图让我想起那些逆境中成功的人们。
Thepictureremindsmeofthosewhosucceedinunfavorableconditions.
7.面对困难，他们从不放弃只是尽努力去找到一条出路。
Facedwithdifficulties,theynevergiveupbuttrytheirbesttofindawayout.
8.4月12日是值得纪念的，因为那天我们有一次有意义的经历。
April12ismemorablebecauseourclahadameaningfulexperienceonthatday.
9.早晨，我们汽车到郊区头植树，以上边说边笑。
Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.
10.一切工作完成，我们竖起一块牌子提醒人们要保护树木。
Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.
11.看到成排的树，我们都有一种成就感。
Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.
12.他试图将面条夹起来，汗流满面。
Heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.
13.对于中国人来说吃面条用筷子是理所当然的。
ForusChinesetakeforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.
14.有时，更简单的办法可能是更好的解决之道。
Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.
15.我们有几个提议,如：划船，爬山和去游乐园。
Wecameupwithseveralchoicessuchasgoingboating,climbingamountain,andgoingtoanamusementpark.
16.虽然我们对自己有信心，也要认识他人的长处并给与他们应有的尊重。
Whileweareconfidentinourselves,weshouldrecognizestrengthsinothersandshowduerespectforthem.
17.我喜欢音乐，摄影，在大自然方面有特殊兴趣。
I’minfavorofmusic,photographyandtakeaspecialinterestinnature.
18.我总会去郊外农村，看看透亮的天空，聆听鸟儿的耳语，闻一闻花的芳香。
Ialwaysgotothecountryside,watchingthecrystal-likesky,listeningtothewhispersofbirds,smellingthefragrancebytheflowers.
19.除此之外，我愿意与人们交流，帮助那些困境中的人。
Apartfromthese,Ilovetocommunicatewithpeopleandhelpthosewho’reintrouble.
20.我相信我能交到更多的朋友，理解异国文化，这一切将拓展我的视野。
IbelieveIcanmakemorefriendsandIhaveabetterunderstandingofforeignculture,whichwillbroadenmyhorizon。
21.我珍视与同学之间的友谊，所以能与同学相处得好。
Itreasurethefriendshipbetweenmeandmyclassmates,soIalwaysgetonwellwithothers.
22.我的一个理念就是自然对我们就像水对鱼。
Oneofmybeliefsisthatnatureistouswhatwateristofish.
23.我已经决定参加这次活动因为能使我接触不同文化背景的外国留学生。
Ihavemadeupmydecisiontojointhisactivitybecauseitwillmakememeetmoreforeignstudentswithdifferentbackgrounds.
24.至于谈到个性，我自认为很外向，总是很乐于助人，当他们有困难时。
Asformypersonalities,IthinkI’mquiteout-goingandI’malwayswillingtohelpotherswhentheyhavesomeproblems.
25.在他人眼里，我是个外向的女孩，容易相处。
Inothers’eyes,Iamanout-goinggirlandeasytogetalongwith.
26.因为在数次英语竞赛中成绩优异，我受奖励数次。
IhavebeenawardedseveraltimesformyexcellentscoresinEnglishcompetitions.
27.我出色的交际能力使我能与他人保持良好关系。
Mygoodcommunicationskillsenablemetokeepagoodrelationshipwithothers.
28.经历多次在国外学习旅游和走亲访友，我在口语方面能在年级中领先。
Havingexperiencedseveraltimesabroad,studying,travellingandvisitingrelatives,ItaketheleadinspokenEnglishinthegrade.
29.它的地理位置使得乘坐通向各处的地铁或公交线路变得很便捷。
Itslocationmakesiteasytotakeeithersubwaysorbusestomostplaces.
30.位居城市中心，我家近邻一些公交车站和地铁线，提供了很便捷的交通。
Locatedinthecenterofthecity,myhouseisnearsomebusesstationsandasubwayline,whichoffersaveryconvenienttransport.
31.如果我的申请被考虑，我将不胜感激。
Iwouldappreciateitifmyapplicationistakenintoaccount.
32.我父母懂一些英语，对他们来说与外国人用英语交流不是难事。
MyparentsknowsomeEnglish,anditwon’tbedifficultforthemtocommunicatewithforeignersinEnglish.
33.看到昨天公告栏上的通知我就开始写信申请成为接待家庭，款待来自美国的朋友们。Havingreadthenoticeonthebulletinyesterday,IstartedtowritetoyoutoapplyforoneofthehostfamiliestoaccommodatethefriendsfromUS.
34.领先的那位脸上带着微笑，尽管跑过了长长的路程。
Theonewhotakestheleadwearsasmileonhisface,despitethegreatdistancehehascovered.
35.另外两位，汗流满面，显然跑的累极了。
Theothertwo,withsweatstreamingdowntheirfaces,areclearlytiredfromrunning.
36.这张图试图传达这样的一个信息：成功属于那些面对挑战有良好心态的人们。
Whatthepicturetriestoconveyisthatsuccebelongstothosewhocankeepupagoodstateofmindfacedwithlifechallenges.
37.领先者脸上的微笑说明他很享受这样的比赛，虽然他必须很努力。
Thesmileonthefaceoftherunnerintheleadsuggeststhatheenjoystherace,regardleofthe
hardworkhehastodevote.
38.这张图要表明的是充分的准备在取得目标时起了很重要作用。
Whatthepictureconveysisthatgoodpreparationbeforehandplaysavitalroleinachievingagoal.
39.这一切无疑使他优秀于其他竞争者。
Thisdefinitelymakeshimstandoutamongtheothercompetitors,
40.有准备的人总是更自信更有可能取得预定目标。
Whoeverisbetterpreparedwillbemoreconfidentandmorelikelytoachievethedesiredresult.
41.如我所关注，创立一个新的生活要比步他人后尘明智得多。
AsIamconcerned,itiswisertocreateastyleofcommitmentthantofollowothers.
42.最后一个孩子远远地落在了后面，但是他还在全力以赴地跑着。
Thelastboyfallsfarbehind,butheisstillgoingalloutfortherace,
43.他的毅力阐明一个深远的生活意义。
Hisperseverancedemonstratesaprofoundmeaninginlife.
44.经常看到的是尽管很用心，我们的努力却不能达到满意的结果。
Itoftenhappensthathardaswemaytry,oureffortsdonotyieldsatisfyingresults.
45.只要我们坚持决心和努力，一定会成为“生活赛跑”的冠军。
Aslongaswepersevereinourdeterminationandefforts,wearethechampionofourownlife“race”.
46.成功地发现了这一点后，我开始写一封道歉信，真挚地表达了我的遗憾。
Havingsuccessfullyfoundit,Iwrotealettertoapologize,sincerelyexpressingmygreatregret.
47.很明显，他欣赏着自己的成就，带着巨大的满足感。
Heisobviouslyadmiringhisachievementwithgreatsatisfaction.
48.与生活中相似，我们总是很满足已得到的，逐渐的失去动力去梦想更大更高，最终以失败告终。
Similarlyinlife,ifwearealwayscontentwithwhateverwehaveachieved,wewillgraduallylosethedrivetodreambigandreachhigh,eventuallyendingupafailure.
49.表1中表明33%的人们经常外出旅游，其中一个原因是他们有足够的钱。
Chart1showsthat33%ofthepeopleoftengotraveling,thereasonforwhichliesinthefactthattheyhaveenoughtimeandmoney.
50.一些人设立了超越能力的目标，采用不诚实的手段来实现，遭到强烈的谴责。
Somepeoplesetagoalbeyondtheirabilityandthentrytoachieveitinadishonestway,whichshouldbestronglycriticized.
51.图示虽然简单，它所要表达的却值得深思。
Simpleasthepictureis,whatitconveystousisthought-provoking.
高考语文古文阅读理解并翻译文中的句子
高三语文复习讲座（22）
古文阅读·理解并翻译文中的句子
《考试说明在古代文阅读方面，对“句子”理解提出两条要求：一是“理解与现代汉语不同的句式和用法”（不同的句式和用法是指判断句、被动句、宾语前置、成分省略的词类活用）；二是“理解并翻译文中的句子”。由于高考过几年规定不直接考查古汉语的句式，而是把它糅合在其它项中作间接考查，所以本讲着重讲后一项。
一、理解句子
正确理解句子是正确翻译的前提，故先讲如何理解句子。理解句子，即要分析语境，又要分析句子本身。这里主要从分析句子本身的角度来说。
1．以易求难，推敲关键词语
多年来的高考试题表明，要求考生理解并翻译的句子，并非每一个词语都有难度，都不会理解，而只有一两个词语有较高的难度。从这个意义说，理解句子就是对关键词语的确切认知。一般说来，这关键词语表现为多义实词或词的形态特点（单音词、双音词）或用法特点即活用。
例1：（何子平之）母本侧庶，籍（户口册）注失实，年未及养，而籍年已满，便去职归家。时镇军将军顾觊之为州上纲，谓曰：“尊上年实未八十，亲故所知。州中差有微禄，当启相留。”子平曰：“公家正取信黄籍，籍年既至，便应扶持私庭，何容以实年未满，苟冒荣利”
在这段文字中，“州中差有微禄，当启相留”是什么意思呢？“州中”、“有微禄”、“当”、“留”都是不难理解的，难的是“差”、“启”、“相”这三个词。“差”是个多音词，这里该怎么理解？“州中”既在州中；“有微禄”，有少许俸禄。可见“差”应读chāi，为当差之意，即任职。“启”有打开、陈述等意，因为要向上陈述某人之任职，所以应理解为“禀告”。“相留”，自然不是互相挽留，而是挽留何子平。于是全句该理解为：在州中任职有少许奉禄，将禀告上司挽留你。这样看来，所谓以易求难，就是根据已知求未知。“求”的过程，就是对语句作分析的过程。
2．转换角度，辨析句式特点
有些文句，在实词，虚词方面没有太多障碍，但要真正说清其含意遇到麻烦，这时就得转换视角，从句式方面作考虑，这样也许会寻求到正确的理解。
例2：（胡）威受之，辞归。每至客舍，自放（读cuàn）驴，取樵炊爨，食毕，复随旅．
进道，往还如是。质（胡威之父）帐下都督，素不相识，先其将归，请假还家，阴资装，百余里要之，因与为伴，每事佐其经营之，又少进饮食，行数百里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢答谢而遣之。
在这段文字中，“先其将归，请假还家”一句，字词上没有一点疑难，但“先其将归”是什么意思？是“早就要带他回去”吗？自然不是。原来这是一个省略句，在“先“之后省
略了一个介词“于”，其，指代胡威。这样看来，全句的意思是：在他将要回去之先，（都督）便请假回家。用这个意思去替代原句，正好与下文意思一致，因为“阴资装”等句意思是：暗中准备盘缠，在百余里外的路上迎接他，就与他结伴同行，每次遇到什么事情，就帮助他处理。从分析句式入手，是理解句子的重要方法，如“至于公事，何由济乎？”句中“何由”是“由何”的倒置，“何由济乎？”就是“凭什么才能成功？”而不是“有什么理有才能成功？”又如“燕使乐毅伐破齐，尽降齐城”一句中，破，使动用法，降，也是使动用法，使降。据此全句是说：燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全部投降。
3．烛照全文，求助于左邻右舍
有些文句，仅靠分析句子本身是不够的，还需要跳出文句，综观全文，求助于“左邻右舍”——上下文。
例3：裴晋公为相，布衣交友，受恩子弟，报恩奖引不暂忘。大臣中有重德寡言者，忽曰：“某与一二人皆受知裴公。白衣时，约他日显达，彼此引重。某仕宦所得已多，然晋公有异于初，不以辅助相许。”晋公闻之，笑曰：“实负初心。”
这段文字中，“晋公有异于初，不以辅助相许”是什么意思呢？句中的“异”是“异心”，还是“不同”之意？上文说，裴晋公在未做官时，曾与他人相约，一旦“显重”就“彼此引重”，而现在裴已为相，却不肯答应某人担当辅弼之臣的请求。从这里可以看出，裴晋公的做法似与当初相约有所“不同”，而看不出“异心”——对国家有叛逆之心。因此本句的意思是：裴晋公与当初不同，不肯答应让我任辅弼之臣。（“相许”，许之，答应我）
“理解并翻译文中的句子”，这“文中”，强调的就是语境，不论是“理解”还是“翻译”，离开了具体的语境，往往是要出错的。
二、翻译句子
文言文翻译是考查考生文言文综合能力的有效手段。多年来，文言文翻译都是用四选一的选择题来考查的，从2002年起改用考查考生自己动手翻译的能力。
翻译有直译和意译两种。高考要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。这个要求是比较高的。其主要之点分述如下：
1．字字落实
“字字落实”，是一个原则的要求，应区别以下不同情况：
（1）留。人名、地名、国名、朝代名、官职名等专有名词原样保留，不必翻译。
（2）删。对那些起语法作用原没有实际意义的虚词，或者是表敬称、谦称而没有实际意义的词，在译文中可以删去。
（3）换。对那些古今意义上有差别或多义词，换成相应的现代汉语的词语。如“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”中，“兵”应换成“兵器”，“利”应换成“锋利”，“弊”应换成“弊脖、“毛脖，等。所谓字字落实，主要是指这一类“字”的落实。
2．译出原文用词的特点
用词的特点，主要是指活用的词类。译出原文用词的特点，即译文要正确表述出活用的情况。如《过秦论》“外连衡而斗诸侯”一句中，“外”，名词作状语，应译为“对外”；“连衡”这里用作动词，应译为“用连衡的策略”；“斗”，用作使动词，应译为“使争斗”。全句译为：（秦国）对外用连衡的策略使诸侯自相争斗。这便译出了全句用词的特点。
3．译出原文造句的特点
所谓原文造句的特点，指原文所使用的与现代汉语不同的句式特点。译出这种造句的特点，要分两种情况：一是文言文的判断句、被动句、疑问句要译成现代汉语相应的判断句、被动句、疑问句；二是省略句要补出省略的成分，倒装句要顺过来。
例4：①仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。（《齐桓晋文之事》）②兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为下天笑。（《屈原列传》）
③计未定，求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）
句①“是以”是“以是”的倒置，“臣未之闻也”是“臣未闻之也”的倒置，翻译时的都要顺过来。全句可译为：仲尼的门徒没有说过齐桓公晋文公称霸的事，因此后代没有流传，我没有听说过这样的事。
句②“兵挫地削”、“为天下笑”都是被动句。全句可译为：（楚怀王）军队被挫败，土地被割削，失去了楚国的六个郡，他自己也死在秦国，被天下人嘲笑。
句③“求人可使报秦者”是“求可使报秦之人”的倒置（定语后置），全句可译为：主意拿定，寻找一个可以出使秦国、回复秦国的人，没有寻找到。
上列三点是就句子本身翻译说的。在动手翻译之前还得顾及语境。这在“理解句子”中已经说过，这里不再重复。
三、典型题分析
1．阅读下列文字，完成文后的题目。
（李广）遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”
把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）其李将军之谓也？
译文：
（2）及死之日，天下知也不知，皆为尽哀。
译文：这是2002年全国卷第16题，原文的节录。
第（1）题有两个难点：一是“其”是代词还是语气副词？二是“之谓也”是古汉语的固定结构，表达什么意思？太史公引《传》曰的“传”是解释经书的著作，其中的文字不可能是针对李将军的事说的，因此“其”只能是语气副词，表推测，译为“大概”，而不能译成“这”。“之谓也”可译为“说的是”或“是说”。因此全句可译为：大概是说李将军吧？或：大概说的是李将军吧？
第（2）题的考查点在“及”，“知”和“尽哀”这三个点上。及，到；知，了解、熟知；“尽哀”是两个词，尽，竭尽，哀，哀悼。据此，全句可译为：到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。
2．把下面一段文言文中画线部分译成现代汉语。管仲曰：鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之，天下不多管仲之贤而多鲍
叔能知人也。
（1）吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利与不利也。
译文：（2）天下之多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
译文：这是2002年高考北京卷的试题。
第（1）题，从字字落实的角度，应注意：尝，曾经；穷困，困窘，而不是经济上贫穷；不以我，不认为我；时，时运。全句应译为：我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘（或“却使事情更加糟糕”），但鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有好的时候，有不好的时候。
第（2）题，多，动词，赞美；知，识别，了解。全句应译为：人们（天下人）不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能识别人才。
3．把第三题文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。
译文：
这是2003年高考北京卷第16题，原文略。说，用作名词；达，了解，明白；仆，“我”的谦称；微，不显露的，内心的；趣，意向，志向；规，打算。全句可译为：先生的话（或：先生说的话），真可以说是苦口良药，但还是没有完全了解我内心的志向。人们都有自己的志向，各人打算不同。
四、练习与答案
1．阅读下面一段文字，把画线句子译成现代汉语。人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
（1）人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫之知。
译文：
（2）愿子还而视之，去而顾之。
译文：
2．阅读下列文字，把画线句子译成现代汉语。宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫投纶错饵，迎而吸之者阳桥也，其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者，鲂也，其为鱼，博而厚味。”宓之贱曰：“善。”于是未至单父，冠盖迎之者交接道路。子贱曰：“车驱之！车驱之！夫阳昼之所谓阳桥者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者，而与之共治单父。
（1）宓子贱为单父宰，过于阳昼
译文：
（2）子亦有以送仆乎？
译文：
3．阅读下面文字，翻译划线的句子。
楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮。吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”
——刘向《新序·杂事第一》
[注]不谷：古代君王自称的谦词。
（1）诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。
译：
（2）吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。
译：
4．翻译下面画线句子。
客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。
——《韩非子·外储说左上》
（1）夫犬、马上所知也，旦暮罄于前，不可类之
（2）鬼魅无形者，不罄于前，故易之
5．阅读下面一段文言文，完成（1）—（6）题。魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃赀产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促
①召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口，征见长史郑：“魏公虽骤胜，而骁将锐
士死伤略尽，又府无见财，战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”曰：“老儒常语耳１征不谢去。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勣尚为密守，征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣１勣得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。
②会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征见
③秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。
——《新唐书·魏征列传》
【注】①魏公：李密。②隐太子；指李建成。③秦王：指李世民。
（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）．．．
A．以征典书檄典：主管．B．征不谢去谢：告辞．C．卒归唐者卒：通“猝”，仓促．D．不早自图图：谋划．
（2）下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A．贼粮尽且去若属皆且为所虏．．
B．会窦建德陷黎阳会天大雨，道不通．．C．威之所被半天下信而见疑，忠而被谤．．（）D．不早自图，则大事去矣公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符．．
（）（3）根据文意，对下列各句补出的人物，判断正确的一项是．．
A．（李密）自请安辑山东，乃擢（魏征）秘书丞，驰驿至黎阳
B．密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，（元宝藏）促召之
C．建德败，（魏征）与裴矩走入关，隐太子引（魏征）为洗马
D．王责谓（李建成）曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”
（4）以下句子分别编为四组，全都说明魏征有远见的一组．．．．
①有大志，通贯书术
②征进十策说密，不能用
③若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也
④征与书曰：“始魏公起叛徒则大事去矣１
⑤建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马
⑥征见秦王功高，阴劝太子早为计
A．①③⑤B．①②⑥C．③④⑥D．②③④
（5）下列对原文内容的叙述与分析，不正确的一项是．．．（）（）
A．武阳郡丞元宝藏举兵接应李密起义，李密从元宝藏的来信中，经常看到赞扬魏征的话，于是催人召来了魏征。但魏征进十策献秘计，李密都不予采用。
B．魏征给当时还是李密的部下李勣写了一封信，劝说李勣背叛李密而归附于唐。他的
理由主要有两点：一是天命归于唐；二是李勣处在必争之地，处境十分危险。李勣得信后听从了魏征的意见。
C．窦建德攻破黎阳，捉住了魏征，并任他为官。后来窦建德被打败，魏征和别人一起跑到关内，李建成任命他做了官。魏征根据当时的形势，暗中劝说李建成早打主意对付李世民。
D．在李世民和李建成的权力斗争中，李建成遭到失败。李世民责备魏征事前挑拨他们
弟兄的关系，魏征却坦言李建成招致失败的原因在于他没有听从自己的意见。
（6）把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
①少孤，落魄，弃赀产不营。
译文：
②答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。
译文：
附：答案及简析
1．（1）有一个卖骏马的人，连续三天站在集市上，没有人理睬他。（比，副词，接连地；
旦，早晨，这里指一天；“人莫之知”是“人莫知之”的倒置，翻译时应注意下文“人莫与言”）
（2）希望您环绕着马察看它，离开时再回头看一下它。（还，通“环”；去，离开，顾，回头看）
2．（1）宓子贱当单父的县令，去拜访阳昼。（过，拜访；阳昼，从下文可知是人名）
（2）您有什么（治民的办法）送给我吗？
（有以，有什么办法；仆，“我”的谦称。从下文阳昼回答看，“送”的不是一般礼物，而是“治民之本”）
3．（1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。（王、霸，都用作动词，足，意动用法；莫之若，“莫若之”的倒置）
（2）我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。（其，表推测的语气词；几，将近，接近；是以，“以是”是倒置）
4．（1）狗马是人们所熟悉的，它们早晚都完全显现在人们面前，不容易画得像。（罄，尽，完全显现；类，像）
（2）鬼魅是无形的，不显现于人们面前，所以容易画。
5．（1）C（卒，最后，终于）（2）C（前一个“被”，是“施及，加之于上”的意思；后一“被”表被动）（3）C（A应为“魏征”；B应为“李密”；D应为“魏征”）
（4）C（①②⑤项都不能说明魏征具有远见）（5）A（李密是对发来的文书“称善”；“说密”是劝说李密，并非“献秘计”）
（6）①魏征年少时成为孤儿，失意不得志，放弃财产不经营。（赀，同“资”）②魏征回答道：“如果太子早一点所从我魏征的建议，就不会死于今日的灾祸了。”秦王器重魏征的坦率，没有不满魏征的意思。（蚤，通“早”；器，动词，器重，看重；直，坦直；恨，不满。魏征的答话是一个假设关系的复句）
0892淄博实验中学2016高考资料翻译句子三学案
高三英语高考写作经典句型翻译三
1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________尽管在评价学生及大学录取时高分是个重要因素，但是智力的发展，情感、健康、和生活态度也是不容忽视的。
2.__________________________________________________________
好好学习，天天向上。
___________________________________________________________
再努力些，你会成功的。
3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作为学生，我们应该充分利用时间努力学习功课以便为国家和社会效力。
4.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________亲爱的朋友们，请积极参加课外活动，不仅强身健体，使学校生活多姿多彩，而且还能使你从繁重的生活中解放出来也能促进你的学习。
5.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________总之，我们要养成节约时间的好习惯，今日事今日毕。
6.___________________________________________________________________________随着时间的推移，我渐渐适应了学校生活。
7.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现在，无论何时我回想起我寄宿学校的生活，我都认为它很有意义且令人难忘。
8.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作为一名新毕业生，他不知道在这儿创业需要什么。
9.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________多年的学校生活教会我很多东西，其中最重要的是团队协作。正是团队协作使得我免于烦恼并使我的工作更加有效。
10.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（独立主格）她对于我们非常珍贵，我们准备不惜一切代价挽救她的生命。
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11._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用这种方法，我不仅能够解答出来而且还能提高自己独自克服问题的能力。
12.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________但是，当我碰到自己不能独自解决的问题时，我会向同学或老师请求帮助。
13.__________________________________________________________________________近20年来，我们的社会发生了很大的变化，我们的饮食习惯也变了。
14.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我写信是应征英语秘书的职位。
15.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在业余时间，我有很多爱好，其中诗歌、音乐、和阅读是我最喜欢的。
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