教师先有责任感才有可能关爱学生，教师不可因奉献而错失专业发展的机会，三给学生表达自己学习方法与能力的机会，了解学生学习与生活现状了解学生学习与生活的发展规律，有利器而行事之人自然是幸福之人。
教学优美句子
优秀教师的教学感悟
最近没有与有关教师联系，只是在网上看一些有关优秀教师的博客等资料，从中跟大家分享一下他们的深刻感悟：以下是张迎曦的教学感悟：
决定师生关系的并不是教师是否应该爱学生，而是教师对学生付出的爱，能够换回学生对教师的爱的比率。要真正提高这个比率，需要的是教育智慧，而不是简单地增大感情投入。
教师先有责任感才有可能关爱学生。
教师关爱学生最好的方式，就是帮助学生掌握学科知识并进而提高他的学习能力，是教师对自己专业发展的关爱。
将教育寄希望于教师的理性而不是爱。
关心学生还是关心分数？二者是否对立？
人是因为可爱才美丽，不是因为美丽才可爱。
无根之木终难成林。
要给别人一杯水，自己先要有一桶水。
短时的成功是种幸运；只有长久的成功才是能力；而能力才是自信的根本。
教师不可因奉献而错失专业发展的机会。
教师的自信应该在教育智慧的生根发芽上，而不是因爱心和奉献的丧失而获得的自豪中。
教师的激情与魅力应该建立在教师的教学思想和教学能力之上。
吸引人的东西，绝大多数是内在的。外在吸引人的东西，我们称之为浮华；内在吸引人的东西，我们称之为品味。而且，吸引人最为困难之处，还在于靠劝说或者警告是很难达到目的的。
教育是一个长期的事，要让别人相信教育对人真的作用，这是一件很困难的事。
学生有心理上的不安全感就很难激发学习动机。
同样，教师如果能满足学生尊重与爱的需要，学生就会喜欢上教师，继而喜欢上教师所教的学科。然而，激发学生在学习过程中产生自我实现的需要，是让学生获得学习动机最为有效的方法。
要让学生通过读书体会到自我实现的价值。一、让学生觉得读书活动本身有内在的价值与乐趣。二、要让学生在课堂教学中有更多自我展现的机会。三、给学生表达自己学习方法与能力的机会。四、善于用学生的学习成绩激励学生。应该多位学生设几个学习成绩排行榜与学习进步排行榜，这样可以让学生在不同排行榜上印证自己学习上的进步。
学生早恋的最根本原因，是家庭中父爱与母爱的缺位。
我愿意欣赏学生，并不是因为学生太聪明，或者学生值得我欣赏，而是因为我知道自己也有不聪明的地方。人的天性，就在于把成绩归因于自己，把失败归因于别人。
调皮，只是学生自我保护与自我实现的手段。
欲成其事必先利其器。
能力差并不可怕，可怕的是因为能力差而放弃努力。
让学生喜欢课堂的方式：参与课堂；感受到课堂是属于自己的课堂，主人翁意识。
备课大致包括备知识、备学生、备情境三个部分。
备好学生的前提是要对学生有全面的了解。了解学生学习与生活现状，了解学生学习与生活的发展规律。让学生在学科知识与社会生活中有所发展。
教师不但需要从学生的实际出发，对学生形成积极而又适当的学习期望；还需要教师从自身教学水平出发，不断促进自己的专业发展，将自己的专业水平与自己对学生的高期望值保持一致。
人，不可能完全为物质需求所蒙蔽，否则就会在物质利益的世界里迷失方向，甚至失去自我。问题在于，很多事情，赚取薪酬只是很肤浅的理解，更重要的，是在做事情的过程中寻找到了自己的价值。这种价值是在与人的交往中获得的，是以自己对他人的奉献并通过他人的接受与认可获得的。
态度是对人的，而成就是对事的。用更为简捷的话来总结，就是作为生活中的学生，他们往往直接关心教师，再间接关心教师的教学。与之相应，教师作为职业人员，往往直接关心学生的学习，再间接关心学生生活。可是，关心学生学习是一种利益表现，而关心学生才是一种生活表现。
教师教学应当适应学生学习。
学校教育应该以学生学习潜能为基础而展开。
只有我们理性的面对学生的学习个性时，才可能既尊重学生的独立个性，又尊重学生群体的学习特征。真正对学生学习“成长性”影响更大的，应该是学生的认知风格和学习风格。
幸福并不来自于你得到了多少，而在于你付出了多少，在付出的过程中你创造了多大的价值。当你觉得读书不幸福时，当你觉得读书没有意思时，你的学习方法很可能就出问题了。
工欲善其事，必先利其器。有利器而行事之人，自然是幸福之人。
考试成绩是学习方法与学习投入程度的综合结果，但考试成绩并不能作为验证学生学习方法与学习投入的证据。
健康需要的是充足的营养，长久的锻炼，良好的心态，而不是医院的药品与复杂的手术。
健康课堂来自于教师健全的教学能力。
健康课堂还需要教师有健康的身体，愉悦的心情，活泼的性格。
要想有健康的课堂，教师也必须有时间精力与机会，去提高自己的能力与完善自己的人格。
叶澜教授说，要改变课堂的现状，就得重构教师的课堂教学价值观。
走进学生的学习进程：真诚并真实地了解学生的生活与学习状态，以爱学生的目的去走近他们。通过体味“自己的学生时代”去感受“自己学生”的生活与学习。通过反思自己今天的“学习进程”去体会学习的本真意义。有效教学的起点是接受学生在学习进程中的困惑与困难。
课堂教学并不是教师个人的艺术品，而是教师与学生共同经营与合作的结果。
知识并不是货物一样被堆砌在学生的大脑中，而是必须镶嵌在学生已有的知识结构中。
人是不能成为手段的，因为每个人都有着自己的终极追求，不管年龄的大小，不管个体发展程度的高低。当人沦落为手段的时候，就丧失了生命的价值与生命的活力。
对于学生来说只有当他们拥有属于自己的学习目标时，他们的学习行为才会因此而变得主动与积极。教育目的是课堂教学中的灵魂。
陶行知为教育目的下的定义：“教是为了不教”。
教与学的关系是教帮助学。
教育名言和教育优美句子
教育作文中的排比：
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方颈；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
人生的意义在于奉献而不在于索龋
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨；
大地无语，却展示出广博。
青春无语，却焕发出活力；
鲜花无语，却散发出芬芳；
春雨无语，却滋润着大地。
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；
让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；
让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；
让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；
让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂
教师的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
教师的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；
教师的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；
教师的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
施爱于细微之处。俗话说，“于细微之处见深情”。往往在师生交往的细微之处最能使学生感受到教师真诚而深厚的爱。对学生一道目光的友好接触，对其名字的一声亲切呼唤都会产生师爱的魅力。
施爱于需要之时。根据情绪发生的心理机制，教师首先应考虑如何将自己的师爱之情化为满足学生某些合理而迫切的需要的行为，这样才能从根本上引发学生的积极情感反应，促进师生在教学中的情感交流。
施爱于意料之外。根据情绪发生的心理机制，客观事物越超越出预期产生的情绪强度越大。因此教师要使自己的行为能真正引起学生情感上的振动，从而产生师生情感上的炽热的碰撞，那么教师就要设法在师生交往中使学生产生某些出乎意料的感觉。
施爱于批评之中。师爱具有明显的教育性，这是一种慈与严相结合的爱。教师不仅要怀着一片爱心去鼓励、赞扬学生的点滴进步，也要怀着同样的爱心去批评、指正学生的缺点错误。由于批评易引起学生不悦、反感甚至恼怒的情绪，因此在批评时仍能让学生感受到教师的拳拳之心、真挚之情是不容易的，然而恰也是批评教育的艺术性之所在。
施爱于学生之间。教师一方面把自己对学生的爱直接施予学生，另一方面也要通过学生集体将爱传递给学生。这不仅有利于直接促进学生间的情感交流，增强集体的凝聚力，而且也有利于学生更深切地感受到蕴含在学生间情感背后的师爱。
施爱于教学之余。不仅在教学中，在教学之外也有大量的师生接触，注意课外的“感情投资”会获得教学中意想不到的效果
教育名人名言：
1、萧伯纳（诺贝尔文学奖获得者）说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”
2、第斯多惠（德国教育家）说：“好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。”
3、孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
4、布鲁纳（美国著名心理学家）说：“学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。”
5、学而不思则罔，思而不学则殆。
6.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士有关质疑
孔子：疑是思之始，学之端。
朱熹：学贵有疑。
爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”
“学源于思，思源于疑”。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。---鲁迅
人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。——萧伯纳
人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。---奥斯特洛夫斯基现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。---克雷洛夫读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗
书籍是一眼智慧的清泉，它能洗濯心灵。——苗方舟
读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新
教师节贺卡优美句子
中文：
①在人生的旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！感谢您，老师！在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
②有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？有了你，我的一生才精彩！！谢谢你！我的老师！由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
③一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
④是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！是您奏响了我生命中最华美的乐章！老师，您听到了吗？在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
⑤是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
⑥是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人！是你帮助我进行实质性重组，让我从“ST”变成了今朝之“白马”。衷心感谢你！在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
⑦手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！是谁不断重复昨天的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？--老师，您辛苦了！在您关注的目光之下，给予了我们无尽的信心和勇气！衷心祝您节日快乐！身体健康！工作顺利！青春美丽！
English:
①WhoistherainSabianearth?Whoishardtoseedlingnursery?Isyourteacher,youareagreatgardener!Mylifeisthatyousoundedthemostbeautifulpieceofmusic!Atthispoint,Isincerelywishyouhappyholidays!Goodhealth!Succeinyourwork!Youngandpretty!
②Thejourneyinlifeisyourlightofhopeshineforus,givingustheidealplugwings,flyingintheknowledgeoftheocean.Sweetringtones,flirtatiousflowersaresubjecttotimeconstraintsonlytheblessingofmyeternitywillforeverbleyouforgivingmethewisdomoftheteacheriswillingtospringmyblessings,liketeanourishyourdrythroat,likeacandlelighttoyouroffice,suchassendyouafaintscentofflowers!Thankyou,teacher!Undertheeyesofyourattentionandgaveusendleconfidenceandcourage!Sincerelywishyouahappyholiday!Goodhealth!Succeinyourwork!Youngandpretty!