中职资助工作期末总结
我市认真贯彻福建省人民政府《关于贯彻国务院建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(闽政[2015]18号)和省财政厅、教育厅制定的《福建省中等职业学校国家助学金管理暂行办法》(闽财教 [2015]73号)等文件精神，充分认识到做好中等职业学校学生资助工作的重大意义，把党和国家对中职学生的惠民政策落实到实处。
一、我市中等职业学校学生资助工作基本情况
2015-2015学年度，我市中等职业学校全日制在校生60600人(含技工学校)，助学金资助人数为41217人，总金额6119万元，其中2015年秋季学期发放国家助学金3211.02万元，2015年春季学期发放国家助学金2907.98万元。
我市在中等职业学校学生资助工作中，认真按照省厅要求，以计财处为牵头处室，职成教处、高教处、监察室四个部门相互配合成立了学生资助管理机构，主要负责对国家助学金发放和监督，确保中职学校家庭经济困难学生都能够按时领到助学金，顺利完成学业。
具体做法是：
(一)领导重视
我局领导高度重视中职助学金资助工作，一接到省厅有关中职助学金文件，马上批示职能处室立即办理。2015年九、十两月份由于时间紧，中职学校2015年在校一年级学生数增加，为了能让学生能及时领到助学金，我局从其它渠道垫付资金160多万元发放给学生。
(二)资金到位
我市按农村义务教育阶段资金比例模式(市级财政承担比例：鼓楼，台江、仓山、晋安都是22%，闽清、永泰、平潭是9.9%，连江、罗源6.6%,闽侯是3.3%),倾斜于财政资金比较少的贫困县。市级配套资金都按时足额发放到各县(市)区。
(三)组织管理
市教育局根据《福建省中等职业学校国家助学金管理暂行办法》精神，对我市国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放的程序，明确规定“国家助学金发放到受助学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。”各中等职业学校按月建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案资料存档备查，确保资金运作公平、公正、公开。由于中职学生流动性比较大，为了了解各个学校当月学生享受国家助学金人数，我局在转发省厅有关文件的基础上，补充了发放助学金的规定。要求每个学校在当月20日电子表格先发送，21日报表必须校领导签字盖公章送到计财处。计财处与职成教处配合，核对享受助学金的人数。发放形式以银行卡和就餐卡发放，不能办卡的个别学生，可以发放现金，但必须本人签字不得代领，这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家资金的发放与管理。
二、资助信息报表报送工作
中等职业学校学生资助信息的报送是一项常规性工作，有助于全面了解中等职业学校及在校生基本信息;有助于及时掌握中等学校各类资助信息，特别是国家助学金发放信息;有助于分析中等职业学校学生资助工作现状。我市严格执行《关于印发中等职业学校学生资助信息统计指标体系及对中等职业学校国家助学金实行月报制度的通知》(教助中心(2015)52号)文件要求，认真填报中职学校学生资助统计报表，对各县(市、区)教育局及市属学校的报表进行校对、审核、汇总，按时上报到省学生资助管理中心。
七月份全国中等职业学校学生信息管理系统投入使用以来，我市根据《关于利用信息系统做好中等职业学校学生资助信息填报工作的通知》(教助中心[2015]34号)文件要求，积极推进信息系统的使用，对资助信息“实时报告”、“月报告”和“学期报告”三种制度进行了部署。七月初，我市在职教中心分别为市属中职校和区县举办了中等职业学校信息系统使用培训工作会议，系统的框架及使用流程进行了讲解及实践操作;九月中旬对2015级、2015级、2015级的学生学籍信息及资助信息进行了统一填报。目前，2015年秋季及2015年春季的补报信息报表己基本完成。
中职资助工作期末总结 [篇2]
在过去的2015—2015学年中，在南充市教育局、南充市资助中心的帮助指导下，我校认真贯彻《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》和财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》等文件精神，严格按照学校制定的《南充卫生学校国家助学金实施方案》，扎实的做好本学年各类资助发放工作，使此项民生工程-真正落到实处。
一、基本情况
2015年秋季学期：审核符合国家助学金条件2132人，其中07级学生892人、08级学生1240人，实际享受资助学生2124人，该学期共发放国家助学金159.3万元;审核符合中职六类学生资助受助学生269人，该学期共发放六类学生资助资金26.9万元;审核符合生源地为汶川地震51个重灾区受助学生185人，该学期共发放51个地震重灾区受助学生资助资金18.5元。
2015年春季学期：审核符合国家助学金条件2084人，其中07级学生887人，08级学生1197人，实际享受资助学生2074.2人，该学期共发放国家助学金155.565万元;审核符合中职六类学生资助受助学生268人，该学期共发放六类学生资助资金26.8万元。
二、组织管理
1、领导重视，统筹安排
我校在中等职业学校学生资助工作中，能够认真按照上级要求，及时成立了学生资助管理领导小组，由校长任组长，主要负责对各类资助的发放和监督，确保我校家庭经济困难学生都能按时领到国家助学金及其他各项资助金。学生资助具体工作由学生资助管理办公室承担，办公室设在学生科，教务科、招生办、财务科、各班主任协助工作。各班主任负责受助学生资格初审，学生资助管理办公室负责受助学生资格复审、人数统计和受助后情况统计上报。做到了分工明确，责任到人，机构健全，组织严密。学校校长办公会一致认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其顺利完成学业，是学校学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求。校长办公会同时指出，帮助贫困学生顺利完成学业，也是做好学生思想政治工作的重要手段，指示学生资助管理办公室要切实抓好国家助学金的评审和发放这两项工作，工作中要制定出制度规范，使我校的资困助学工作逐步走向制度化、规范化。同时通过学校提供的奖、助、补、减等政策来综合运用，解决贫困学生基本的生活问题，并不断细化，落到实处，使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成材。
2、制定规范，完善制度
根据国家、省厅有关政策文件要求，研究制定了《南充卫生学校国家助学金实施方案》，并在2015年秋季学期国家实行学籍资助管理系统时，出现了多名学生学籍重复的情况下，积极协调学校各科室，制定出《关于加强学生国家资助管理的通知》，明确各科室的职责与分工，更加规范了国家资助的申请、审核、发放程序。
3、认真组织，求真务实
在具体审核过程中，无论是学生资助管理办公室，还是班主任，都本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的审核工作。
(1)认真学习，领会精神。学生资助管理办公室、各班主任在认真学习有关文件精神的同时，由各班主任组织各班学生也认真学习了有关文件，让广大学生在进一步了解助学金目的和意义，熟悉审核工作的步骤和方法的同时，从而在思想上更加热爱祖国，热爱社会主义，并能认真完成初审工作。
(2)严格审核，客观公正。在审核过程中，先由班主任调查了解班级学生基本情况，后由班主任初审，尔后再由贫困学生本人填写助学金申请表，并附身份证、户口、民政部门证明等材料，交-班主任上报学生资助管理办公室复审。
(3)层层把关，实事求是。资助材料上报学生资助管理办公室后，由学生资助管理办公室对上报学生基本情况进行调查：由学生资助管理办公室、各班主任通过打电话、下基层等方法对贫困学生家庭情况进行摸底分析，对经济收入情况逐一核实;由学生科对学生在校期间思想品德、行为表现、学习等情况进行耐心细致了解后汇总，最后确定受助学生名单。
(4)上榜公示，公开透明。受助学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对受助学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。广泛进行征求意见和建议后，我校将各类资助名单按规定上报市教育局审核。
(5)及时造册，按时发放。在认真受理、严格审核、校内公示无异议的基础上，进行国家助学金、中职六类学生资助、51个地震重灾区受助学生资助金的造册，并联系银行及时为每个受助学生办理银行卡，并按照要求及时将助学金打入学生银行账户中。
(6)即时登记，月月复核。准确掌握学生变动信息，做到休学、退学即时登记，每月班主任复核学生名册，做到不重不错不漏。
4、经济帮困与精神救助相结合
家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍、违法违纪行为。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生的谈一次心。
三、资助信息报表报送工作
我们严格执行教育厅《关于认真做好中等职业学校学生资助信息管理工作的通知》的要求，及时认真填报中职学校学生资助统计报表。并按时做好中职学生学籍资助管理系统中的月报工作。
四、落实校内资助工作
校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作，2015年秋季学期学校在校内资助费用提取3.89万元，2015年春季学期学校在校内资助费用提取3.28万元。主要用于学生奖学金的发放。在2015至2015学年学校免除了1名特困学生学费。
五、资助资料的建档、存档工作
学生资助管理办公室在审核完各类学生资助资料后，分年度，分年级，分班级将受助学生资料进行建档，并将上级文件，资助资金统计情况，学生资助自查情况报告一并归档保存。
六、问题与不足
对少数学生拿到资助后乱花钱的现象，要进一步加强宣传的力度，让他们对这一民生工程有更深的理解和认识，使他们懂得国家资助来之不易，把助学金用在对学习有帮助的地方。
今后的工作应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动;二是管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率，多积累经验，再接再厉，争取做的更好。
中职资助工作期末总结 [篇3]
阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭小、无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步：
一、组织政治学习，强化业务培训
为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议；8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
二、规范机构设置，落实各项职责
为规范中心内部管理,推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。
明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。
三、完善内部管理，加强制度建设
为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流，以达到互通有无、沟通协调的目的。
四、改善办公环境，创造办公条件
为了改善办公环境和条件，中心领导积极呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助。
五、加强监管、规范落实，认真完成各类资助管理业务
1、生源地助学贷款业务的开展情况
（1）国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计193.89万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。
（2）按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求，并经过积极协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。
（3）为了获得社会各方面力量的支持和配合，我们积极申请，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”，旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员，明确了领导小组的职责，同时下设办公室到教育局学生资助管理中心，负责开展具体业务。
由此，阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水，运行顺利，效果良好，同时也积累了一定的经验，为来年的工作奠定了很好的基础。
2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作
为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实，我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改，以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。
（1）于今年10月10日，成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组，由教体局领导亲自担任组长，对中学阶段助学金发放工作进行监管，确保助学金按政策及时、足额发放。
（2）我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年，全旗共资助中职生 2287 人，发放资金 157.32 万元，所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户，堵塞了资金流转中的漏洞，顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收，受到一致好评。
3、政府及各类社会捐助工作的管理
（1）xx年政府资助工作圆满完成
为了使更多的贫困大学生感受到来自政府的`温暖，进过积极争取，阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元，用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底，受助学生名单公示等环节，确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了xx年度贫困大学生政府资助金发放活动。政府旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上，79名大学生受到现场资助，本科生40名，每人3000元，专科生39名，每人xx元，共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年政府资助金发放任务。
（2）各类社会捐助工作有序进行
为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用，我中心还负责提供多名家庭困难学生信息，承办各类社会捐助工作：例如：阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人，资助金额2.72万元；see生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人，初中生39人，共计77人，资助金额共计8.96万元；中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元；广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次，资助金额共计4.88万元；阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人，资助金额共计5.2万元；阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人，资助金额共计14.9万元。
至此，通过阿左旗旗委、政府的大力支持和社会各方面力量的通力合作，并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下，仅xx年度，我旗就有657名贫困学生受到资助，资助金额高达251.75万元。
六、积极上报信息，撰写经验总结材料
资助中心高度重视信息报送工作，积极上报有价值的工作信息，不断提高报送数量和质量，全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验，为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。
年底，我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求，针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结，撰写了经验总结材料报送盟中心。(书村网#url#)
七、创新教育形式，发挥关工委工作职能
一年来，阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前，关工委业务组已申请成立家长学校实验区，并确立实验区课题研究项目，以阿左旗实验二小为实验基地，以《构建家校教育协调发展的实践研究》为题，向科技局提出立项申请；
充分利用建盟30周年大庆这个有利时机，适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动，5月初根据盟关工委发（xx）7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动，有10所学校200多名学生参加了此项活动，经过我们汇总审核后，筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。
为进一步做好年终教育系统关工委各项工作，及时下发了《阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知》，向各中小学发放了《民族宗教问题知识问答》手册，请各学校安排相关教师，结合思品及校本课程对学生进行宣传教育，此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障；为总结经验，提高认识，请各校报送了xx年度家长学校的工作计划和工作总结，对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解；根据上级关工委的统一部署和要求，组织各中小学按要求数量征订了《关心下一代》杂志，较好地完成了今年的征订任务。
八、严格财务制度，做好财务管理
今年，我中心对各项资助款严格管理，坚持严谨、公开的原则，保证专款专用，严格遵守财务纪律，坚决执行收支两条线，切实做好各项资助款的发放工作。
九、存在的问题及改进意见
1、生源地信用助学贷款工作首次开展，时间紧、任务重，需要各相关部门通力配合，同时还需要积极策划、统筹安排，提升办事效率。
2、现代助学工作全部网络运行，专业性很强，建议上级学生资助管理部门加大培训力度，提供更多的学习机会，同时希望地方政府和财政部门从经费方面予以大力支持，以保证学习培训工作正常开展。
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制，各部门应积极主动协调配合，理顺关系，建立起长效机制，做到严格贷款对象和操作程序，严密审批，以保证更多的真正贫困的学生受到资助。
十、下年度工作思路
在以后的工作中，我们将在上级教育部门的指导下，不断总结经验，争取社会各界的支持，认真做好学生资助管理工作，让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。
1、加强生源地信用助学贷款业务工作，做好xx年度贷款后续业务，开展xx年度生源地信用助学贷款工作。
2、建立贫困生信息库。制定方案，报请盟中心审核通过，即开始实施。逐步完善资助制度，规范操作程序，加强资助资金的管理和发放。
3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度，提高工作绩效。
4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度，包括考勤、考核制度
5、公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育，使贫困生全面健康成长。
6、积极完成上级教育主管部门和旗委政府安排的学生资助工作。
中职资助工作期末总结 [篇4]
第一篇:中职资助工作总结
六盘水市兴成职业技术学校 2015 年资助工作总结2015 年，我校认真贯彻各级资助中心文件精神，同时建立了学生资助工 作小组，积极配合学校学生资助工作，使得我校学生资助工作得到了良好发展， 顺利完成了各项学生资助工作。一方面，为使每一位家庭经济困难的学生顺利完 成学业，我校加强了国家助学金的管理发放工作；另一方面，本着奖助学金评选 公平、公正、公开原则，我院认真落实各项奖助学金发放工作。一、认真做好国家助学贷款及生源地助学贷款工作 我校有高达 90%左右比例的家庭经济困难的学生。本着为家庭经济困难学生提 供支持和帮助的出发点，成立了兴成学校学生资助工作小组。黄俊校长任小组组 长，陈伟、罗永坚、漆守国为小组成员。其主要任务是负责为申请国家助学金， 负责我校国家助学金申请材料的初审工作。
在不同类型的助学贷款中，我校都能做到耐心指导学生填写助学贷款资料 信息， 2015 年秋我校享受助学金共有 447 人。
二、做好家庭经济困难同学的励志工作 充分利用班级优秀学生典型事迹，加强对家庭经济困难学生的励志教育。
三、规范贫困生认定标准，加强贫困生的思想教育，建立贫困生的信息数 据 贫困生界定和信息是确定国家助学贷款和各项资助的重要依据， 是切实做好 帮困助学的基础。家庭经济困难学生要由民政部门的贫困证明来认定，认定的贫 困生及时建立信息数据库，作为学校资助对象。工作中，我们加强了学生谈心摸 底和思想政治教育等，使真正贫困学生能列入学校信息。
四、认真做好奖助学金评定工作 在评定工作中， 学校严格按照省市相关下发的文件精神， 本着 “公开、 公平、 公正”的原则，做到指标、程序公开，评议、鉴定公正。为把这批奖助学金发放 到最符合条件的同学手中，各班班主任做了大量细致深入的工作。申请奖助学金 的同学首先写出书面申请， 详细说明自己各方面的情况， 把申请书交到班主任处， 然后结合家庭经济状况以及其它各方面的情况，在全面了解的基础上，公平、公 正的确定了受助同学名单。在此基础上，学校讨论确定了受助同学初步名单，并 在学院橱窗及学生宿舍区进行了为期七天的公示。
奖助学金的评定体现了政府和 学校对困难学生的关怀，同时也激励家庭经济困难的学生自强自立，发奋成才， 努力以优秀的成绩顺利完成学业。
2015 年，在学校资助中心与学校领导的正确指导下，我校学生资助工作进 行得井井有条，得到了领导与同学的一致认可，以后我们将进一步加强与各级行 政部门的配合，把我校资助工作做得更好、更细，让同学满意，让社会放心。六盘水市兴成 职业技术学校2011.3.10
第一篇:中职资助工作总结
平昌县笔山职业中学 中职学生资助工作总结本学期以来，我校学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直 接领导和相关部门的密切配合下， 我们严格执行文件精神及相关工作 要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推 进，使 289 名一、二年级在校中职生实实在在的资助而安心学习健康 成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如 下：一、高度重视，健全组织 当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生 的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。这些贫困学生的生活学习 状况牵动了各级政府、家庭学校和社会的心。为贯彻落实党中央国务 院关于保障贫困学生入学学习、健康成长的精神，各级政府部门视贫 困学生资助工作是搞好教育工作的重要一环。我们思想上高度重视， 一致认为，贫困学生资助工作，是帮助贫困家庭学生解决实际困难， 使其健康快乐成长的重要惠民之举； 是学习落实党的十七大思想及科 学发展观的一项重要举措；是科教兴国的战略要求；还是资助贫困学 生工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。作为 教育工作者，义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展，随即 成立了我校中职学生资助工作领导小组，由校长任组长；副校长为副 组长；全行政成员及班主任部分教师为成员。领导小组下设贫困学生 资助评审领导小组和贫困学生资助办公室， 全面具体负责组织落实贫 困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。为 整过资助工作的务实真实、有序有效开展提供了强有力的组织保证。
二、广泛宣传，全面摸排 为使资助贫困生家喻户晓， 我们通过镇广播电视、 学校通过标语， 校务公示栏及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进 行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长社会全方 位了解惠学政策，熟悉贫困生资助申报程序，即家长提出申请、教师 调查走访、评审委员会评审、校内公示、名册上报、资金发放、后期 监管，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。
为掌握贫困学生资助的第一手情况材料， 学校要求班主任老师在接任 新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的 家庭生活经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提 出资助建议，上报学校生产实习处，校长办公会具体研究确定学生的 资助意见，将基本情况上报县教育局资助中心 三、公开、公正，阳光、透明 评审结果报县教育局资助中心审核认定后，严把公示公告关，在 校务公示栏、人流醒目处张贴公示一周，设立咨询举报电话。评审工 作的层层审核，层层把关，阳光下的公开公平透明运作，加之具有广 泛代表性、权威性评审人员的求真负责态度，使整过资助工作的核心 关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
四、强化责任，过必问责 在贫困生资助工作中， 校评审领导小组明确实行谁签字谁负责层 级责任制，即校评审委员会对各班级评审过程的公正性、合理性进行 监督；班主任教师与学生家长对基本情况的真实负责。在资助工作开 展中，生产实习处负责人常到各班级检查指导，对资助工作中出现的 偏差，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到 底。因严格按照上级部署的工作要求运作，确保了县下达给我校的资 助名额全部落实到了贫困家庭学生头上，家长与社会反响良好。
五、专帐专档，感恩成长 为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校把好资金管 理关， 给受助学生建立个人专用账户， 并指导学生周月计划消费额度， 要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安 心生活学习。为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们 及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况 申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范 装订，专柜存放，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受 助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力， 是资助工作的出发点落脚点， 是我们在资助工作中不应忽略的一事物 的另一面。故要求学校及教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、 自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心 理，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好 地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
在学生资助工作中， 我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困 学生，争取社会各界的鼎力捐助，使贫困生资助工作众人拾柴火焰更 高。
总之， 全校中职学生资助工作得到了好的落实， 达到了预期效果。
同时，由于我校中职学生相对较多，贫困人口尚多，需要救助的贫困 学生也较多，贫困学生标准的不易界定，实施时间的急促，少数群众 见利相争，给资助工作的开展带来一定影响，今后我们还需要不断地 把工作做细做实。平昌县笔山职业中学 2011 年元月
第一篇:中职资助工作总结
幼师学院 2011 年中职资助工作总结2011 年，我校认真贯彻各级资助中心文件精神，同时建立了学 生资助工作小组，积极配合学校学生资助找工作，使得我院学生资 助工作得到了良好发展， 顺利完成了各项学生资助工作； 另一方面， 本着中职助学金评选公平、公正、公开原则，我院认真落实助学金 发放工作。一、 认真学习文件精神、明确责任、落实到位。
9 月初，严格按照学校制定的《学校国家助学金实施方案》 ，第 一时间组织成立了学院奖助学金评定小组，于第一时间组织成立了 学院奖助学金评定小组，该小组成员包括学院院长、书记、辅导员。
同时制作了大量的宣传手册以及招贴，在学院显著位置以及各班级 悬挂，使每一个学生都能深入了解政策和相关评比条件。围绕着评 选工作的各项事务，院评选小组积极地开展工作，小组经过会议商 议，严格按照相关文件要求制定出了奖助学金的评选办法和评选标 准，并向各班下发了评选奖助学金的通知。同时积极组织召开了辅 导员和各班班长团支书会议，重申了学院关于评选奖助学金的评选 办法和相关评选标准以及评选时的注意事项，传达了关于评选助学 金坚持“公平、公正、公开”原则的精神。辅导员为本班贫困生认 定的第一责任人。
二、认真组织，求真务实 在具体审核过程中，无论是中职学生资助管理办公室，还是班 主任，都本着“公平、公正、公开、透明”“实事求是、客观务实” 、 的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的审核工作。
(1)认真学习，领会精神。学生资助管理办公室、各班主任在 认真学习有关文件精神的同时，由各班主任组织各班学生也认真学 习了有关文件，让广大学生在进一步了解助学金目的和意义，熟悉 审核工作的步骤和方法的同时，从而在思想上更加热爱祖国，热爱 社会主义，并能认真完成初审工作。
(2)严格审核，客观公正。在审核过程中，先由班主任调查了 解班级学生基本情况，后由班主任初审，尔后再由贫困学生本人填 写助学金申请表，并附身份证、户口、民政部门证明等材料，交-班 主任上报学生资助管理办公室复审。
(3)层层把关，实事求是。资助材料上报学生资助管理办公室 后，由学生资助管理办公室对上报学生基本情况进行调查：由学生 资助管理办公室、各班主任通过打电话、下基层等方法对贫困学生 家庭情况进行摸底分析，对经济收入情况逐一核实;由学生科对学 生在校期间思想品德、行为表现、学习等情况进行耐心细致了解后 汇总，最后确定受助学生名单。
(4)上榜公示，公开透明。受助学生确定后，为了使该项工作切 实做到公平、公正，对受助学生名单进行了为期一周的张榜公示， 并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时， 由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任 何举报信息。广泛进行征求意见和建议后，我院将各类资助名单按 规定上报市教育局审核。
(5)及时造册，按时发放。在认真受理、严格审核、校内公示 无异议的基础上，进行国家助学金发放，并联系银行及时为每个受 助学生办理中行银行卡，并按照要求及时将助学金打入学生银行账 户中。
(6)即时登记，月月复核。准确掌握学生变动信息，做到休学、 退学即时登记，每月班主任复核学生名册，做到不重不错不漏。
三、经济帮困与精神救助相结合 家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面 前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至 诱发心理障碍、违法违纪行为。因此，我们在创造条件解决他们的 经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困 难学生的思想教育工作。
经济帮困是目标， 精神解困才是最终目的。
要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克 服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经 济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;
教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、 诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有 小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚 的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱 弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意 识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任注意教育学生提高勤俭节约 意识，争取做到“两个一” ，与家长通一次电话，和学生的谈一次 心。
四、资助信息报表报送工作 2011 年秋季学期：11 级学生 301 人、10 级学生 195 人，实际 享受资助学生 269 人，占在校学生人数的 23%。该学期共发放国家 助学金 201750 元;
我们严格执行教育厅《关于认真做好中等职业 学校学生资助信息管理工作的通知》的要求，及时认真填报中职学 校学生资助统计报表。并按时做好中职学生学籍资助管理系统中的 月报工作。
五、资助资料的建档、存档工作 学生资助管理办公室在审核完各类学生资助资料后，分年度， 分年级，分班级将受助学生资料进行建档，并将上级文件，资助资 金统计情况，学生资助自查情况报告一并归档保存。
六、问题与不足 对少数学生拿到资助后乱花钱的现象，要进一步加强宣传的力 度，让他们对这一民生工程有更深的理解和认识，使他们懂得国家 资助来之不易，把助学金用在对学习有帮助的地方。
今后的工作应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣 传，并且多组织一些宣传活动;二是管理人员要不断的努力，进一 步提高信息报送的质量和效率，多积累经验，再接再厉，争取做的 更好。
幼师学院 2012 年 2 月 20 日
【中职资助工作期末总结】相关文章：
5.中职期末个人总结
6.中职学生期末总结