体育教研组期末总结

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体育教研组期末总结

时光飞逝，岁月如烟。转眼间，一学期教学又圆满地结束了，在教导处的统一调配和各位体育教师的配合下，本校的体育教研工作开展得很成功，但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作，特作以下总结：

体育教研组期末总结

一、基本情况概述：

我校有教学班8个，共有400余名学生。学校学生较多，环境幽雅，是县、市、省农村示范学校，学校有标准化的运动场地，体育设施比较齐全，体育教师虽然不是专业教师，但他们个个年轻力壮，有一定的兴趣爱好，他们上体育课的积极性很高，他们不仅锻炼了自己，而且训练好了学生，培养好了学生的运动素质，锻炼了学生的体质。我校各个学生生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，他们开展各项体育活动很成功[来自#url#]，也很出色。

二、取得的主要成绩与经验：

1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法，使教师明确了方向，端正了态度。

2、切实组织了教师备好了每节课，上好了每节课，按时严格检查了教学常规，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

3、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

4、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、做好了各代课教师和班主任之间的配合工作，利用一切现有条件，加强学生管理，加强辅导。

2、做好了各教学常规工作，坚持体育教学常规月查制，以保证教学高标准，高质量的完成，严把备课、上课质量关。

3、切实改进教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、增加一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有败。当然体育教研工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、农村教育资源的确有限，本校体育设施缺乏，对开展丰富多彩的体育活动造成了一定的影响。

2、专业教师缺乏，他们虽然刻苦钻研，但教学水平和教学方法始终是陈旧的，没有创造的机会。

3、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，会造成一些安全隐患。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教研工作开展得更出色。

2015年1月

体育教研组期末总结 [篇2]

中学体育教研组工作总结

一、指导思想

我校体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学研究;注意工作质量，提高工作效益。为培养德智体美等全面发展的高素质人才而努力。

二、主要目标

1、继续学习课改精神，在全面实施素质教育过程中，首先提高体育教师自己的整体素质，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育教师教研组。

2、认真组织学习《学生体质健康标准》，做好教学测试顺利过渡的准备工作，把全面锻炼学生的身体，增强学生对外界环境的适应能力，把思想品德教育有机地溶入课中。

3、认真检查落实学科教学常规工作，各任课教师必须加以重视，必须根据教学大纲，认真备课、善于摸索教学规律，教学手段多样化，任课教师各上一节教学研讨课，交流对教材的摸索经验。

4、抓好“二操”质量，落实“二活动”。安排好每天广播操、眼保健操的播放工作，促进学生做操质量，组织班内学生展开冬季锻炼及小型竞赛。

5、认真做好课题辅导研究工作，各任课教师认真总结教学经验，积极撰写教学教案，参与教案教学评比活动。

6、加强学生日常体育常规教育，开展群体活动。

7、认真教会学生做好武术健身操，进行比赛。

三、措施方法：

为了达到以上目标，特运用以下方法：

㈠、更新观念，树立全新的教学观

当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育锻炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力和创新人格以及社会实践能力，发展学生个性，培养学生竞争意识;建立民主、平等、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的主人。

1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。

3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。

4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学生进行安全知识的教育，并落实好安全措施。

㈡、面向全体学生，发展学生个性特长

针对学生不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育锻炼，努力使学生素质得到有效提高。

1、首先要以素质教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。

2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受学生喜爱的群众性课外体育锻炼与体育比赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中学生广播体操比赛;组队学生跳绳比赛;丰富学生课余生活。

㈢、开展科学研究，着力打造有创新精神的“科研型”教师。

我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实自己，尤其要学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”教师。

本学期，我们将根据学校、教导处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，振奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作!

四、具体工作安排：

三月份：

1、制定学校体育工作计划及开好教研会。

2、广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动，组织随堂听课。

四月份：

1、组织随堂听课。

2、组织七年级跳远比赛(第十周)

五月份：

1、郭太杰老师上公开课。

2、全校学生分年级越野比赛。

六月份：

1、张丽老师上公开课。

2、组织教师分教研组篮球比赛。

七月份：

1、组织学生体育测试。

2、期末学科总结工作。

中学体育教研组工作总结

贯彻落实党和国家教育方针，就是要全面实施素质教育。加强学校体育工作，是促进青少年学生健康成长的一项重要举措。近年来，我校体育工作取得了显著成绩，特别是阳光体育活动全面普及，学生体质健康水平不断提高，广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年积极参加体育锻炼的热潮。学校处处体现“阳光、健康、和谐”的时代主题，学校积极引导同学们拥抱阳光、投身体育、享受健康、品味快乐，必将进一步促进我校体育的发展，使“我阳光、我运动、我健康、我快乐”的口号更加深入人心，吸引更多青少年学生参与到阳光体育运动中来，感受体育的魅力，享受运动的快乐，磨练坚强的意志，培养团队合作的精神。我们工作中取得的成绩如下：

1、建立有效工作机制，科学评价学校体育方面成就，主动接受社会各界监督。我校专门成立了学校体育卫生工作领导小组，由陆圣华校长担任组长，钱宏达、李俊副校长担任副组长，校中层领导、体育学科组长、保健站站长等组成成员，每学期均召开2-3次体育卫生专项工作会议，落实有关事项，将体育列入学校长期发展规划，纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施，定期组织检查、考核。如学校在网站上公示了课表和作息时间表;校园阳光体育冬季长跑方案;学校体育教研组具体落实阳光体育活动中的有关工作，每周每次群体活动均由各年级体育教师进行评分，每周一进行群体小结并公布到每一个班级和年级组，每学期均评选体育方面的先进班集体，由学校在全校校会上进行表彰奖励。

2、实施体育课程管理，努力开展好各项群体活动，在活动中实践“健康第一”的理念。我校重视体育与健康课程管理，在体育课堂教学中按课程标准要求，进行选项教学，在高中阶段让每一名学生均能掌握1-2项锻炼项目，培养学生终身体育观。我们体育课堂教学不但打破原教学班进行选项模块教学，而且各模块统一了考核内容，考核方法，评价标准。十月份体育组在全校学生中推广武术操一套，极大的丰富了学生课间操的锻炼内容，程芳、杨坤、王建超、朱云峰等老师教操十分认真。十二月份体育组季选平老师荣获启东市好课堂优课比赛一等奖;程芳老师荣获启东市好课堂优课比赛二等奖。

3、我校群体工作方面，平日课间操管理规范，课间操作为学校体育一个窗口，经常向兄弟学校展示。学生课间操集队迅速，能做到快、静、齐;跑步进场队形整齐，步调一致，呼号响亮;学生做操时精神饱满，动作整齐，节奏感强;退场有序，结束前各班自行讲评。我校学生参加启东市中小学生广播操比赛均获一等奖。近十年来，代表启东市参加南通市中学生广播操比赛均获一等奖。学校体育部门大力支持校足球社团活动，足球社团经常组织同外校学生进行友谊赛，我们学生足球社的宗旨是：做好人、读好书、踢好球!

实施《国家学生体质健康标准》，打造全员参与的锻炼环境，烘托校园体育文化气氛。多年来，我校均按照上级文件精神要求，努力搞好全校学生体质健康测试工作。九月份开学初进行全校动员和发动，九、十月份按照国家规定项目进行测试，测试工作由体育任课教师包班负责。十月二十五日前完成补测和数据录入工作、数据上报工作和专项工作总结。近几年来，我校及格率均达到95%以上。我校建立学生体质测试报告制度，每年均向学生家长报告学生测试成绩，每位学生有一份体质测试档案，班主任和体育任课教师签名，学校盖章，向学生家长公示后收回并存档，体育学科负责保管。我们认真分析学生体质健康标准测试结果，动态把握学生体质健康发展趋势，建立学生体质健康分析报告和干预措施。近三年学生体质测试中，我校已根据测试数据，对学生肥胖现象进行干预，目前正在申报课题。学校关注学生身体素质变化，我校于二0一二年五月申请了南通市教科研中心课题并立项、开题，学校体育教研组长邹德敏老师担任课题主持人，课题名称为《中学生身体素质下降的原因及其对策的研究》。该课题在今年五月份完成了结题。 2015年4月南通市教育局组织的高三学生四项身体素质测试，全市51所学校参加测试，我校第8名(老8所中第二名，启东市第一名)它也从侧面反映我校体育工作取得的成就。

4、学生运动竞赛方面，我校目前有四支学生运动队坚持训练，每年均参加南通市、启东市有关比赛，这五支运动队分别为足球、田径、阳光体育、男子篮球队。今年十月份学生阳光体育代表队代表启东市参加南通市第五届学生体育节，获高中组二等奖(梁建老师指导)。十一月份学生足球代表队参加南通市高中学生足球比赛，获高中组男子二等奖(杨坤、朱云峰老师指导)。校学生男子篮球队已连续六次获启东市高中组男篮比赛冠军，校女篮已连续三次获启东市高中组女篮比赛冠军(2015年启东教育、体育局未组织比赛)。具体做法是责任到人，讲究训练质量与效益，老师主动为运动员服务。

5、保障有力，管理规范，运行机制良好。我校在陆圣华校长的带领下，领导们都十分重视体育，重视学生的全面发展。在师资队伍配备上，由启东市学科带头人领衔的体育教学团体，曾获南通市优秀体育学科，今年秋又引进二名体育教师作为新生力量。学校体育设施优良，能保证全校师生正常体育锻炼的需要。学校建有体育馆一座，400m标准田径场，塑胶篮、排球场，乒乓房，健身房等，水泥篮球场，单双杠、爬梯、爬绳等户外锻炼区域。学校体育保管室按照五星级学校标准配足配齐有关器材。

近五年来，我校二次荣获江苏省学校体育工作先进单。2015年以来，又荣获了2015-2012年全国学校阳光体育先进单位等称号、南通市学校体育工作先进单位称号、江苏省学校田径项目竞赛培训基地、启东市2015-2016年度体育传统项目学校(田径、篮球)。2015年荣获了全国足球特色学校称号。

学校利用公告栏、家长会和校园网，每学期通报一次学生体育活动情况，主动落实学生在校每天锻炼一小时工作，各项体育工作均按照上级文件精神严格执行，学校内部加强领导，整合各种资源，创新工作机制，提高工作效益，扎扎实实地实施全面育人，让广大学生在校每天锻炼一小时，健康幸福生活一辈子!

人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。－－弗洛伊德

体育教研组期末总结 [篇3]

本学期，我们体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《体育与健康课程标准》和《学校体育工作条例》，深入贯彻落实阳光体育运动。以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长。现就以下几个方面做一总结:

一、群体活动工作

1. 武术健身操——师生同行

学校特色建设由“体育”走向“阳光”，不仅是一种承上启下的顺延，而且更是一种螺旋式上升的发展愿景。那么如何做好阳光特色建设？怎样提升全校师生外显的阳光精神和内在的阳光心理？等等。基于此，融入柔道元素创编武术健身操，并且全体师生每天一练，不失为一个可操作性强的抓手之一。从去年寒假期间的收集创编，到本学期开学初体育组内的学习研讨，力求做到目的性明确，突出武术的特性，针对性强，有规律可寻。具体推广分两步走:第一步，把武术健身操内容列入单元教学计划，在学生初步掌握这套操的基础上，继而向全体教师推广；第二步，把武术健身操列入大课间活动内容，全体师生共同参与，坚持每天一练，强身健体，规范行为，锤炼意志，真正达到陈国强校长积极倡导“师生同行”的美好愿景。

2．冬季长跑活动——贵在坚持

如何有效增强学生体质？本学期，自开学初到3月底，继续组织开展“阳光体育与快乐校园同行”为主题的第五届“阳光体育”冬季长跑活动。长跑、跳绳、踢毽，坚持做到人人有活动，班班有记录，按时上交“阳光体育冬季长跑活动记录卡”，及时做好相关资料的收集与保存工作。

3．第四届体育节——合作创新

本届体育节结合学校科普宣传周，在继承传统的基础上，积极创新活动形式与内容，做到集思广益、合理分工，因地制宜、科学合理。尤其是科普趣味运动会，在体育组老师精心组织和班主任老师的积极配合下，确保了每个年级比赛的有序开展，并且做到比赛公正规范、成绩公开量化，让孩子们在趣味比赛中体验着团结协助、合作创新的乐趣。

4.大课间活动——齐心协力

“大课间活动”是有效落实学生每天一小时校园体育活动的基本保证。为此，结合学校传统和自身优势，针对不同年级段学生的身心特点，做到上下齐心，点面结合，扎实有效。4—6月份开展了丰富多彩的大课间活动，促使学生快乐地走到阳光下、操场上，通过每天的体育锻炼，增强体质，享受运动的快乐。

5．体育俱乐部活动——和谐共进

为了充分发挥俱乐部体教结合的桥梁纽带作用，结合学校篮球队备赛之际，学校于4月26日成功举办了由俱乐部成员单位的男女共八支球队组成的青少年奥林匹克体育俱乐部篮球邀请赛。此次活动还邀请了体育局王局、竞训科的吴科以及教培研中心体育教研员赵坚老师参加，同时，陈校长向各位来宾介绍了学校“十二五”体育特色发展规划，得到了到会人员的一致肯定与支持。

二、教育科研工作

1．常态教学——重在常规

关注常态教学，是提高教学质量的前提与保障。本学期，我们体育组除了成为惯例的开学初常规工作之外，重点关注学生的课堂常规，从集队到慢跑，一个手势，一句口令，一声哨音等，诸多学生容易忽视的细节都给予了及时引导与规范到位，并且通过多样的组织手段促使学生在严而有序、活而不乱的氛围中逐步形成良好的课堂行为。

2．常态教研——重在落实

本学期，结合教导处和教科室的工作任务，紧紧围绕“教学内容问题化”，以课堂为主阵地，大胆尝试“问题串”备课，积极开展内容丰富、形式多样的组内教研活动。组内公开课全员参与，骨干展示课重在引领，评课议课有声有色。同时，结合陈燕老师参加太仓市体育教师技能比赛，以及顾建华老师参加太仓市百节好课评选活动，从教材分析与学情分析入手，如教学目标的合理量化，教学重难点的有效突破，辅助性练习的合理选取等，作为师傅，蒋岭老师给予了悉心指导。通过实践、反思、再提升，在循环往复中不断提高教研质量，有效提升教师专业化发展。

另外，5月9日，由市教培研中心主办的市级公开教学研讨活动在我校隆重举行，到会的有全市近50名小学体育教师。其中蒋岭老师执教了一节投掷游戏的指导课，将丢弃的横幅通过折叠、展开、变形等方法变成“飘带”、“尾巴”，把2条横幅系于后腰玩抓尾巴游戏，双手持横幅进行专项练习，沙包上系1条横幅体验快速挥臂，系2条横幅体验全身协调用力等，整堂课围绕“如何让尾巴‘飞起来’”展开一系列的投掷活动。创新开发器材，变废为宝，一物多用，这一课在器材的选用上可谓是一大亮点，非常具有推广价值与借鉴意义。从蒋岭老师朴实无华的指导课中，我们深切地感受到，原来高效课堂并不是遥不可及的“童话”。

三、训练竞赛工作

除了教学，业余训练也是我们体育教师的一项常规工作。完善梯队建设，抓实常规训练，与家长及任课老师沟通，细心关注每一位学生的思想动态，注重培养学生团结合作、勇于拼搏的体育精神及团队精神，努力做到保时、保质、保量，确保学生学习、训练“两不误”。其中，女篮队获得太仓市小学生篮球比赛团体第二名的优异成绩，同时柔道队将在7月初参加苏州市级比赛。

体育教研组期末总结 [篇4]

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的'公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。本学期由戴华堂老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教研活动。张淑香、尚巧丽、王爱琴老师参加了市级教师优课赛听课活动；张淑香老师参加了区级优质课评比活动。

5、本学期每位数学教师都以古冶区教研室的专题研究为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。

三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。

3、为了更好的落实教育局下发的《加强学校教学管理的指导意见》，在课堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》课堂教学模式。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

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