心理学委员期末总结（精选13篇）

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心理学委员期末总结（精选13篇）

　　转眼间，一个学期又要过去了，回顾这个学期的工作，相信你一定有很多感想吧，不妨坐下来好好写一份期末总结吧！我们要怎么写期末总结呢？下面是小编为大家整理的心理学委员期末总结，欢迎大家分享。

心理学委员期末总结（精选13篇）

　　心理学委员期末总结 1

　　时光流逝，转眼间我在成长中又渡过了一年半的大学生活。回首走过的这些日子里，很荣幸能作为班干部，与各位同学共同进步，我在大家的身上学到不少的知识。这些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的学生不难，但要做一名优秀的班干部就不那么简单了。我认为：一名好的班干部不仅要为人谦和正直，对班里工作认真兢兢业业。而且在思想政治上、能力上更要专研。我，作为一名班里的心理委员需要学习的东西还很多很多。

　　作为一名心理委员，要想完成工作的责任，首先必须具备良好的心理素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年半中我认真参加各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名心理委员，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。

　　在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：为何我与班里的同学关系很难处理好！

　　在工作中，我认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：搞维修。在空余时间，我会阅读一些班里订的杂志，去心理办公室翻阅、网上查询有关相关资料，

　　学生这一年半以来的工作是观察本班的学习和生活，听心理知识讲座。参加学校举行的“健康教育月”活动，学生积极参与主题为“珍惜生命”的心理健康征文比赛，并获得老师的称赞。

　　总体来说，上一学年到现在的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷有待提高，如下：

　　第一，没有充分和每一个同学进行沟通。

　　第二，同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

　　第三，在与各个舍长之间的'沟通方面，还存在着一些不足之处，没有做到定期地开舍长会，征求他们的意见。

　　第四，经过与其他班级的心理委员的交流，我发现我班的关于心理方面的活动举办的还不够。缺少一些以“心理健康”为主题的班会。因为这是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。

　　除以上外，我与辅导员您的交流是不够，人文关怀还有待提高。自己感觉工作上有时会慌乱，不够有序，说明我的经验还不足，要向其他人请教。不过经过这些日子的工作历练，以及各位同学的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担任心理委员一职。许多人认为这一职务无足轻重，不必太负责认真。我认为这是错误的想法，一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要认真看待这一工作。

　　在接下来的学期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，不断完善自己。如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正，让我们一起把工作做到最好，让我们每个人都拥有一个健康的心灵，

　　在后续的时间里我要把工作做得更好！

　　第一，我将更充分和每一个同学进行沟通。

　　第二，同学们跟我反映的问题，我会从实质性地去解决。有一些工作计划，由于某些原因，没有得到实施的，我会努力的去实现。

　　第三，在与各个舍长之间的沟通方面，我尽量做到定期地开舍长会，征求他们的意见。

　　第四，由于班里缺少一些以“心理健康”为主题的班会。我计划举行一期班会，班会以是一种寓教于乐的形式召开，同学们可以自由的发言，气氛也会十分轻松，有助于增强同学们的自信心，同时还可以促进同学们之间的团结。

　　通过这些日子的工作，我很幸运学到了不少东西，学习上努力了。但这还远远不够，尤其在心理工作方面上还显得稚嫩。我将在未来继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。

　　心理学委员期末总结 2

　　自担任XX班心理联络员以来，我一直按照学校和学院的有关规定来要求自己，热心的服务同学，敏锐观察并及时记录本班学生的心理变化动态，并在每月的24日定时向辅导员老师汇报近期同学们的心理状况，对于有心理问题的同学要及时上报给学院的负责心理健康教育工作的辅导员老师，并根据程度，进行一些必要的干预，不能进行干预的会转介给所在学院的负责心理健康教育工作的辅导员老师或大学生心理健康教育与咨询中心的专业老师，让他们帮助同学们解决心理上的问题和困惑。

　　为了做好心理联络员，我也做了些努力：通过阅读书籍以及参加学校组织的培训提高自己的心理素养；搞好和同学之间的关系，成为他们知心信任的朋友；比较密切地和有选择性地予办理一些同学进行沟通，及时地了解到班里一些同学的心理状况，并取得良好的效果；及时了解一些心理方面的知识，以及学校在这些方面的一些措施和政策，并且还与其它班的心理联络员进行相互交流和学习。

　　通过一年的工作经历，我发现同学们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难：一是刚进入大学时对周围环境和老师的教学方式的不适应而陷入心理困境；二是因日常小事和与同学的人际交往不顺利而产生一时的心理不适；三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理矛盾；四是对自我成长的关注和对未来的道路的不确定性而产生的.心理困惑。

　　针对这些问题，我积极的分析了问题产生的原因，并采取了一些措施。对于大家普遍存在的第一个问题，我采取开展一次心理班会的方式，给同学们展示一些有关方面的资料，让他们了解到一些有关大学生活的方方面面，让大家对大学生活有个更加准确的认识。除此之外，还邀请了学校的心理健康老师，帮同学们解答进入大学的一些困惑。这次心理班会获得了很大的成效，同学们渐渐的开始适应了大学的环境，融入了这个大家庭。针对第二个问题，我与存在这方面问题的同学进行了一对一交谈，运用自身所了解的心理学知识，结合每个人不同的心理感受，以大家都能够接受的方式告诉他们：应该去与别的同学主动交流，坦诚地对待每一个人；人和人之间可能会有很大的性格差异，所以应该学会去包容；朋友之间难免会产生矛盾，应该有勇于承认错误，主动解决矛盾的态度等等。在交流中我尽量多的去倾听同学们的感受，以客观的态度去对他们进行心理疏导，使他们能够得到一定的帮助。针对第三个个别人存在的敏感问题，我依然采取一对一的交流方式，在倾听他们心理感受的同时，帮助他们解决心理障碍，让他们认识到大学的生活方式有很多种，而情感只是很小的一不过分，应该把精力更多的放在学习各方面知识上，只有不断的充实自己的大脑，才能找到与自己志同道合的人。针对第四个问题，我采取了邀请一些学长学姐来与大家进行交流的方式，让学长学姐们将他们的经历告诉大家，使大家能够对未来多一份自信，对未来开始有自己的规划。

　　总体来说，上一学年的工作比较顺利地完成了，我从中获得了很大的收获，同时我也非常乐意去帮助大家，希望在今后的工作中，我

　　能保持着应有的热情去服务同学，使每一个同学都能保持良好的心理状态去过好自己的大学生活。

　　心理学委员期末总结 3

　　一学年，就这样一晃而过了。当了一年的班级心理委员，做了些事，但也的确存在着诸多不足。

　　我一直认为，作为心理委员，如果只是每个月写写心理汇报表，有心理委员培训的时候，去下，每次心协需要办活动的时候，在班级做做宣传。那这个班委可以当得很轻松，而且，其最本职的工作也算完成了。但是，心理委员可以做得更好，细想起来，我们是有很多事情可以做的。

　　兴许我们并不专业，懂的心理知识不多，但是，我们可以拥有一份热情，在同学需要帮助的时候，尽自己的可能去提供一些帮助。有的时候，我们并不需要去提什么建议，最重要的是当个倾听者，如果有必要，我们则可以在倾听中，适当引导同学们，排除消极心理影响，鼓励大家积极看待事物。

　　平日里，我们不可能关注到所有同学的心理状况，这则需要通过与部分同学的`交流，从中发现。在这时，宿舍长显得尤为重要，同学如遇到困难，宿舍同学可能是第一发现者，这就需要通过舍友，及时帮助同学解决问题，若情况比较严重，可以及时向心理委员汇报，以避免不必要的后果。还有，作为心理委员，我们还可以通过一些比较普遍的方式，提供一些有助于大家身心发展的信息。为此，我也不定期地寻找一些心理文章，发送到群邮箱里。其实，定期发送会更好，但由于我自己的时间也安排得十分不恰当，因此，经常没有及时发邮件(为此，我要特别感谢下小鸟同学，每次都是他在提醒我哈^^)。

　　在班级举办活动，或是需要班级同学去积极参与院亦或是校的活动的时候，心理委员也有其用武之地。一项活动，并不总是有那么多人愿意参加的，这时候，可以配合班长、组织委员、学习委员等，做好班级同学的心理工作，鼓励大家参加各项有意义的活动。

　　以上就是，我对于心理委员这个职位的职责的理解，我虽也有按照这样去努力去做，但是，难免存在着不足，有时候，做得还很不到位。这是自己需要反省的。

　　在这个过程中，我有时候会感觉到无助，有时候，觉得对于帮助同学，或是如何开展心理委员的工作存在着困惑。所以，我一直希望有个平台，一个各班心理委员能交流的平台，无论有用没有，大家在一起交流下，总是好的。本学期，有实施这项措施，但是由于时间靠的比较后，临近期末，这项措施并没有有效进行。希望下学期能够真正构建这一平台，这不仅是为心理委员服务，也是为各班同学服务。

　　心理学委员期末总结 4

　　幸福心理学对于我来说，为我的生活带来了很大的影响，教会了我对于生活要懂得乐观，教会了我更好的利用时间，提高学习效率，教会了我如何与身边的人相处。这个课程太有意思了，讲得都是很好的知识，有些难，有些不难。不难的知识，一学就会了，但还要取决于自己是否能把它带进自己的日常生活，这才是重点。在上幸福心理学以前，感觉生活就是生下来，活下去，可是原来生活还有这么多的有趣的地方。

　　比如说最让我记忆深刻的拖延症。拖延症是现代人生活速度过快的一项弊病，很多人都或多或少的患有这项疾病，很多不喜欢的事都会一拖再拖，一直拖到不能再拖，无法逃避后才做，这样的话便会使自己本来可以做好的事达不到最高标准。比如上学期二外课上需要我们做的PPT，我的学号在班上排在中间，于是我想一定要好好做，我就先想主题，光是主题就想了一个礼拜，眼看就快到我做PPT了，于是不得不赶一个晚上熬夜找素材，制作，练习。最后课上放PPT时也很不顺利。或者是期末复习，期末复习这件事我很多周以前就想好了，可是一直没有付诸行动，尤其是很容易复习的时候被别的事所打扰，例如我刚要复习，正好觉得今天有点忙想早点睡，或者突然被手机所吸引，就玩手机玩了好久，又或者是学习环境不够安静，致使我本来要静下心来学习的时候又沉不下心。自从上了心理课，老师教会我们一个方法：指定时间和规划表。我于是回去后就把自己上课的时间，吃饭的时间和定好要做事情的时间刨去，发现其实我一周还是有很充裕的时间，只要我把这些充裕的时间利用好，完全可以做完我想做的事。我把时间按照每一分钟来制定，尽量去按照计划执行，于是我的拖延症就这样一点一点的“治好了”。

　　记得幸福心理学还上过一节课，课上让我们做了一项心理测试，测试人的乐观与悲观程度，测试的`结果真的非常准，谁都希望自己做一个乐观积极的人，我的心里也一直希望自己可以非常乐观，但是测试的结果还是像一盆凉水倒在了我的头上，我并没有自己想的那么乐观，有些事情还是会想的比较多，不过通过幸福心理学我反倒对自己更加了解了，看待事情会更加刻意的往好的方面思考。

　　给我们上课的心理学老师也是一个十分有趣的人，经常是笑呵呵的，经常会在课上给我们将一些很有趣的小故事，记得一次替我们老师的课当观众，老师在课上就直言说自己也很紧张，我就觉得她是一个很率真的人。而且经常会在课上说一些自己家里的小幸福，让我觉得幸福真的就近在咫尺，每每听老师讲课的时候就很轻松，老师的生活也成为了我所期待的一种幸福的标准。

　　之前觉得来大学的压力很大，很多的事都不顺心意，在高中还算小有成就的我上了大学后屡屡碰壁，虽然在很多的事情上也付出努力了，可始终都得不到成就，有一段时间真的觉得大学的生活很辛苦，不是因为有多忙，而是总觉得一天没有做什么有意义的事情还把时间全都花费了，一度表现出来我的小悲观，后来上完幸福心理学后我觉得不应该只这么颓废下去，我应该做点什么，于是我开始好好利用时间，把心思用对地方，有一些事情即使失败了也没那么沮丧了，因为失败说明我还有不足的地方，如果一昧的成功只会使自己越来越自大，我开始反省自己的不足，对于生活也抱着更加阳光的心态面对了，有时候忙于学业，也会找时间放松自己，融于自然，和朋友一起聚聚，生活开始变得有趣起来了。

　　幸福一直就在身边，只是我们过于被生活蒙蔽了眼睛，忘记了幸福的存在。幸福很清新，就像是一株新生的小草、是一句亲切的问候、是一首抒情的诗、是一首动听的歌曲、是一阵扑面而来的清风、是一只懒洋洋的小猫。幸福让我们陶醉，让我们向往。幸福又很简单，像一晚睡得很舒服的觉、像一道弄懂了的难题、像一个和老朋友相聚的机会、像和最爱的人说一句晚安，幸福一直都在，从未改变，变的只是我们太过忙忙碌碌的心。

　　心理学委员期末总结 5

　　一个学期转眼即逝，作为一名心理委员，通过一个学期的学习，相信对自己的思想认识，工作能力，对自己的心理成长有了很大的帮助，是一个提高自己的一个很好的机会和平台。

　　一学期的学习，使我更好的认识到了自己，认识自我是一项极为重要的能力，一个在自己内心没有标准的人，做不了自己的主人。通过几次培训，我想能更好的认识到自己。只有很好的认识自己，才能遇到最美的自己。接受自己，接受现实，爱自己----成就自己，对自己负责，在取与舍中工作，实现自己的目标导向。

　　提高自己的情商的能力，抗挫，乐观，提高自己的人格魅力。寻找意义感，找到自己的一个明确可行的人生目标。健全自己的时间管理能力。建立良好的人际关系，懂得倾听，为朋友设想他的需要，保守秘密，做一个值得信赖的朋友。善于与他人相处，处理好与他人的关系，要注重表达而不是表现。全方位拓展知识面，培养多方面兴趣，提高自己的综合能力。

　　学会与他人交流，学会倾听，听要胜于劝，上帝给了我们两只耳朵一张嘴，就是让我们少说多听。聆听是沟通各项能力中最重要的能力。学会换位思考，不要用自己的观念，解释别人的思维。当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。

　　学会表达，一件事情以不同表达方式回达到不同的效果，当心理有情绪的话，要学会正确表达自己的不满。

　　在以后的大学生活中，要更多的参加活动，更好的提高自己的能力。

　　健康的`悦纳自己，才能更好的接受别人。接受自己，找出自己的不足之处加以改正。在新的学习与生活中，不仅要提高自己，作为班级里的心理委员，应该更好的帮助同学解决一系列问题，包括心理和生活中的。

　　和班干部积极配合，共同商量怎么开班会，怎样让大家都参与进来，怎样调动同学们的积极性，让大家共同参与，体会其中的乐趣。

　　积极配合班长，组织班里的全体同学按时并有秩序的参加心理测评，并向同学解说心理测评是为自己建立心理健康档案，要他们认真作答。

　　积极支持心理健康部在每个班级开展的心理问题调查工作，询求本班成员对学校心理健康部的意见和建议，并及时将我们全体成员中出现的一些情况及这些意见和建议上报给心协部，以便心理健康部更好地为全体同学服务，也便于同学六加强同学们之间的联系，尤其是鼓励性格内向的同学，多与同学们交流。因为每个人都希望彼此能够更进一步了解，每个人都希望班内气愤更加轻松，融恰。通过开心理班会调动了全班男女同学的积极性，使班里的学习气氛以及班里的人际关系更加和谐。

　　心理学委员期末总结 6

　　在正式担任心理委员这个职务后，我从最初的彷徨到小心探索，自我创新，努力做好心理委员一职，践行当初竞选时对大家的承诺，成为大家贴心的心理委员。说实话，当我在竞选这个职务时，对心理委员这个职务并不是很了解以及作为一个心理委员在班级内部的作用只有一些模糊地概念，只是抱着服务同学的想法选择了心理委员这个职务。但接受心理委员的培训之后，我突然明白自己肩上的担子并没有原本想象的那么轻松。要成为一名合格的心理委员首先对班级事务要有相当的敏感度，能够及时的关心同学学习生活的近况，成为辅导员甚至学校与同学沟通的桥梁。在明白了自己的任务后，我除了尽量保证参加学校心理咨询中心定期的培训外，也自主的找相关材料提高自己对心理工作地了解。对于如何在本班开展心理工作方面我想过很多计划。但因为心理工作的特殊性，我并不能直接接触到同学们最真切的心理状况，同学彼此之间并不熟悉，相互间的了解更是有限，因而最初的几个月我的心理工作进行的并不顺利。担任心理委员已经接近一年，几多欢笑，几多辛酸，几多收获。但无论如何，我始终以认真负责的工作态度，完成了这一年以来的工作。

　　总结起来有以下几个方面：

　　第一，定期地向同学们发放学校心理机构主编的《心源》报，向同学们宣传学校心理健康活动的讯息，鼓励同学们积极参加。

　　第二，及时了解班级里发生的大小事务，借此了解同学们的心理状况。第三，比较密切的和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，比如班长等班干部，及时了解班级大体情况。

　　第四，每月固定地想心理辅导员顾老师汇报版吉利的整体情况和个别同学存在的各方面的`问题，并向老师请教如何处理，以书面表格和面对面交谈两种形式。第五，协助其他班干部做一些力所能及的事情。本学期本版自己举行了主题为“心理发展”的心理主题班会活动。通过游戏、心理测试等形式，促进同学们之间的心理交流和沟通，以缓解学习生活上的压力。

　　第六，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。并通过测试，拿到心理使者证。及时了解一些心理方面的知识，借阅相关图书。还选修了心理咨询的理论与方法这门公选课，收获颇丰。

　　第七，带领我班同学积极参加学校组织的关于心理健康的活动。如参加心理咨询中心的徐浩老师在财贞楼二楼报告厅的“寝室关系的互动模式”心理讲座。如团体减压辅导。

　　总体来说，上一学年的工作比较顺利的完成了，各项活动的开展也比较成功。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷，如下：第一，没有充分和每一个同学进行沟通。

　　第二，同学们跟我反映的问题，有一些并没有得到实质性的解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

　　第三，心理活动的举办还不够。心理主题班会的形式，是一种寓教于乐的形式，同学们可以自由发言，气氛也十分轻松，有助于相互之间的交流和沟通，同时促进同学们之间的团结。

　　第四，没有定期与寝室长进行沟通。

　　除以上之外，我与老师们的交流还不够。自己感觉工作上不够有序，说明经验不足。

　　不过，经过一学年的工作历练，以及同学们的积极配合，对于心理委员的主要职责和工作，我已十分了解，感谢同学们的信任与理解。

　　也许许多人认为这一职无足轻重，不必太认真负责。我认为这是错误的想法，一个人只有拥有健康的心理，才能正确地对待每一件事，才能把每一件事做好。

　　心理学委员期末总结 7

　　没什么得意的事情，小事，杂事做了一大堆，付出了努力，收获的经验，在这个彼此信任，团结的集体，感到温暖与留恋远离了父母远离了家，怀着对知识的追求，对外面精彩世界的向往初等教育086班40个青年聚在了一起，成了一个温暖的团队。大家一起出去游玩，一起准备考试，长假回来一起谈心，一起从互不相识到和谐融洽，我们一起体会到了成长的风雨和乐趣。

　　一、构建气氛，活跃集体

　　这些日子以来我深切地感受到，要想干好心理委员的工作，至少要具备四心---细心，爱心，真心，热心。我给自己设订了这个工作态度，就在朝着这方面努力。大家都是大学生了，有自己的想法和思维方式，所以心理委员的工作就要有较好的工作形式才行。有人说说:“心理辅导委员要做到真正关心集体里的每一位成员，工作方式上要做到‘润物细无声’是最好的境界了。”感觉会长说的很对，我要在无形中提高大家的心理素质，帮助大家共同成长才行。心理委员是搞好本班团结，共同营造快乐氛围的好方式。作为班委的一员，我积极参加了班里团日活动等班务的筹划和准备工作，班长团支书还有其他班委更是为班里的事忙个不停。同学们都争着为班里出谋划策，积极踊跃参加活动。在一个个共同努力的过程中熔炼了我们的团队

　　二、做好自我，做好教材

　　老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。是以，开学伊始，我心理委员就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样，事事都亲为。

　　三、困难和心态，挑战与现实

　　入学以来，在我己的亲身体验和与同学交往的过程中，我发现我们在适应大学生活中主要有以下几个方面的困难:

　　1、学习方式由被动学习变为研究性的自主学习，但好象一下子失去了航标，比较盲目。

　　2、课余时间一下子多了许多，成了时间的主人后有时反有空虚的感觉。

　　3、个别同学性格稍内向，集体活动中有点胆怯害羞，不愿表现自己。

　　4、许多同学在中学阶段都是班里的佼佼者，对自己定位比较高，而面对天外有天人外有人的环境，不能很好地调整自己的心态，去面对现实，接受挑战，以取得更好的进步。

　　四、自己做起，不断完善自我

　　就职期间，我会先从自己做起，不断完善自我，克服自身性格上的缺陷，同时也会增加一些关于心理问题的资料的阅读，更多地关注同学们的意见与想法，并主动及时进行适当的沟通，从而更好地为大家服务。我会努力引导大家用最积极平和的心态去面对生活学习和工作上的问题，希望我所作的一切能使同学们拥有更完满更充实的大学生活

　　五，心理档案，记下你我

　　心理档案更好的记下同学的心里资料，经过我和班长的讨论，准备在我班建立心里资料。把同学的所有的心理资料收录其中，能够更好的进行辅导，交流。以后能够更好的'为同学服务。

　　六、关爱我家，宿舍文化

　　宿舍是大学生学习、生活的重要场所，也是安全稳定工作的重点区域，08年我们以“立足稳定，促进和谐”为目标，关注宿舍文化，特别是宿舍同学的思想聚集，室友过生日，大家一起过。

　　七、问题与困难

　　同学们的聚集力交差，沉迷网络严重，很多好象一下子失去了航标，比较盲目。课余时间一下子多了许多，同学有时反有空虚的感觉。宿舍同学和班级体的思想聚集不是很足…、

　　些日子以来，同学们在互相学习中共同进步，在克服困难中体会着成长的乐趣，在互相影响中丰富着自己的内心世界，不少困难已经得到很好的解决。但不可否认的是我的工作也有不少问题，总感觉自己没有真正把工作做到每位同学，很多工作都还没有到位。但是我想我会努力的!

　　总结经验，吸取教训，在以后的工作中，我会积极在初等教育086班这个温暖的大家庭中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地成长!

　　心理学委员期末总结 8

　　首先很高兴能在这个学期选到“日常生活中的心理学”这门选修课。当初促使我选这门课的原因，就是这门课程的备注是：希望能跟教室进行课程交流，轻松愉快的课堂环境，学生和老师能够近距离进行交流和思想的交换沟通，对于对欧美的教育体系羡慕和认同感的我是我在进入大学后一直想体验的。

　　当然，这门课也没有让我们失望。无论是每次课前的个人经历分享，还是课堂上关于人际交往的各种问题的激烈讨论，亦或者是在这个学期对于《个人的管理》这本书的研读，最后是关于网络成瘾问题的探讨。易老师让我们有很多自由思考的机会，并且提供舞台让我们表达出来，从和同学们的讨论中获得新的收获。一个学期在这门课，我锻炼了自己在众人面前表达自己观点的能力，我最大的收获就是学会了如何更好了解自己、反思自己。随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新，正如德鲁克所讲的，现在“是知识时代”。“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为当代大学生，我们面临着新的挑战。大学生作为一个特殊的社会群体，还有我们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。在这门课中，我们主要探讨了人际交往问题、对自身的管理问题。不得不说做完那份职业测试之后，对于我在5月份的专业选择起到很到的参考性的价值。

　　对于我这篇总结的题目“大学生的我们应该注意什么？”，其实我觉得在这篇中完全没有再重述的必要。这是个笼统的概念，每个人都有自己的理解。这不是一篇说教的文章，我也自认没有去说教的资格。我用这样的题目，就是为了提醒自己不要忘记自己在这门课上学到的东西，不断去思考，去反思；不要忘记自己通过深刻思考得到的感悟，写的两篇论文《有毒朋友，你有提防吗》（人际交往专题论文）、《做一名优秀的知识劳动者》（《个人的管理》读后感）。如果上完这门心理课，我们能清晰的认识到作为大学生应该具备怎样的素质，我想老师也会很欣慰的。而我在这里也可以很高兴的告诉老师，我获得了一些在别的课程上得不到、对今后自己的人生道路的规划的有益的理念。在这也要由衷的`感谢易老师！

　　对于这门课的上课形式，我觉得没有必要改变，这样的讨论环境真心不错。那接下来就谈谈自己对这门课的一些自己的建议吧。

　　从学生自身出发，因为我们并不是心理学专业的学生，所以没必要过于深入理解或研究心理学专业方面的知识，课程内容设计应该从实际出发。我觉的老师可以加入一些关于恋爱专题问题的讨论。虽然我们不懂的深奥的心理学理论，但是仍希望老师能把心理学中重要的知识融入“日常生活中的心理学”这门课中，因为我们不仅要学习大学生心理健康这门课的知识，更重要的是学习心理学这门课程中真理性科学性的东西，对我们以后的生活和社会交往会有很大的用处。

　　还有最后的网络成瘾话题问题的讨论，也许因为到了学期末，大家专业课的考试压力都比较重，所以在没仔细研读过老师论文的情况下，课堂讨论就略显沉闷。所以我建议可以在学期末这几节课中，进行能让同学们放松的话题讨论。比方说网络上的心理测试是否有可信度之类的，这些都是同学们比较感兴趣的话题。

　　总之，再次感谢老师这一个学期的教学，让我们体验到不同的课堂模式。这门课程是完全为我们大学生服务的，在这里送上我对这门课的美好祝愿，希望它能成为我们交大独具特色魅力的精品课程！

　　心理学委员期末总结 9

　　迈入大学的校门之前，我一直心怀澎湃的理想，希望自己的大学生活多姿多彩，但两年的时间转瞬即逝，我发现自己的大学生活仍是一页枯燥的纸。大三开学之初，我参加了班级学习委员的竞选，结果有点出乎意料却也在情理之中，我最终当选为班级心理发展委员。这一结果让我对以后的生活既期待又紧张，我渴望不一样的生活，却也担心自己上大学以后越来越淡漠的性格导致我不能胜任这份工作，我在但愿“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”这一信念的驱使下，开始了我的心理发展委员的工作。我坚信：无论你处于何种职务，只要你想，只要你尽力，就能给同学们带来帮助。

　　担任心理发展委员以前，我并不重视心理健康问题，我一直认为，能考上大学的学生没有心理问题。但在担任这一任务后，通过听心理讲座、看心理健康知识比赛、参加心理活动、查阅心理资料，我真正地意识到了什么是小问题酿成大事故，也充分认识到心理健康的重要。为了引起同学们对心理健康问题的重视，在过去的一个学期里，我充分感悟到及时了解班级同学的情况、向同学们宣传我们所了解的健康的心理知识、鼓励同学多多参与学校里的心理健康活动、真心帮助存在心理困惑的同学、组织带领大家通过心理游戏了解心理知识的重要性。总的来说，上一学期的各项活动进行都很顺利，也比较圆满地完成了学校布置的各项任务，09、10、11级联合举办的“馨心联盟”活动应该算是一个典型。以前觉得我们班同学足够冷淡，有些活动组织起来一定很费劲，但现在我不再这么认为。那晚看到我们班同学早早到教室坐得满满的，再看到大一大二两班那空了将近一半的位置，我心里真的是满满的感动。虽然那天的活动有很多不足，但我们班同学的积极参与确是整个活动的一大亮点。

　　当然，在过去的工作中还存在很多不足，如，举办的`心理活动不是很多，普及面不够广，有些还不能达到预期效果;没有得到同学的充分信任，让大家对要不要寻求帮助有所犹豫;因为大家对心理问题认识不深，谈及此类问题会有所避讳，没有找到比较合适的沟通方法;自身的心理知识还有很大缺陷，不能为同学提供全面的帮助等。对于以上问题，在以后的工作中我会努力改正，以获得更好的效果。

　　以上是我担任班级心理发展委员以来的一些总结，也许在处理某些问题时遇到一些困难，但我坚信我的付出是值得的。我相信我们班的每一个同学都是独特的，更是优秀的，我会在以后的学习生活中，去更努力地融入这一大集体，主动为同学服务，让我们班级在快乐中成长。

　　心理学委员期末总结 10

　　时光飞逝，转眼间20xx年即将过去，我们也进入了期末的紧张备考阶段，社团文化节经过一整学期的开展现已接近尾声，心理社团各项活动也以基本结束，回顾这一学期，我们心理社团在各方面的工作中，既有值得坚持的闪光点，又有不可避免的一些缺点与不足，特此对本学期心理社团的各项表现进行总结。

　　活动方面：

　　首先，新生开学后，在社团部的号召下，心理社同其他九个社团共同纳新，共纳入新社员80余人次。

　　紧接着，在十月末举办了一次较为大型的活动——“趣味联谊之非诚勿扰”。活动内容包括选手才艺展示环节和游戏环节。此活动对同学们的吸引力很大，使同学们在紧张的学习生活之余获得一些身心的放松，我想在今后的活动中我们一定要将这一优势保持下去。

　　其次，在十一月下旬，心理社同阳光社一起举办了一场“趣味心理测试”活动。测试内容主要有：职场测试、情感测试、智商情商测试以及心理小知识。同学们在此次活动中展示对心理的浓厚兴趣，并且也从中学到正确解决心理问题的良方。

　　最后，心理社团在社团文化节的闭幕周举办了一场“大学生心理健康知识讲座”。参加讲座的主要成员有10级11级的宿舍心灵护航员及各班心理委员。讲座内容包心理诊断治疗以及人际关系处理方法，使各位同学能够正视心理健康。

　　我希望能够通过我们的共同努力，让同学们真正重视“心理问题”。

　　在工作和生活中保持一个良好的心态。

　　工作及人员方面：

　　在工作中，干事们工作积极主动，但缺乏创造性，希望在日后的工作中能够深入锻炼自己，有更突出的表现。

　　虽然活动圆满结束，但在活动的准备过程中始终存在各项问题，如电子设备的借用不及时，现场秩序混乱，宣传不到位，人员到场不及时等。

　　在以后的工作中，我们要做到如下几点：

　　1、在活动之前做好充分的准备工作，提前一到两周着手准备各方面事宜，确保各方面工作的.协调性，保证活动进行的顺利有序；

　　2、加大宣传力度。好的东西需要有人关注才能发挥出它的最大价值，所以我们应当提前做好社团的宣传工作，让更多的人参与我们心理社团，参与到这个开心愉快的大家庭里来；

　　3、在活动策划上突出新意、趣味性。有趣的活动才会吸引人来参加，这就要求我们组织者在构思的时候有创造力，有新的想法，这样才能让我们的活动更加丰富多彩。

　　4、我希望通过我的努力能够让同学们对心理重视起来。这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

　　心理学委员期末总结 11

　　我们的大一生活即将结束，而我作为心理委员。本期的工作也即将进入尾声。虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我会尽力做好每件事．如果同学们对我的工作有什么不满意的地方，也希望同学们帮我指正。现在我将这学期工作总结如下：作为心理委员，经过一个学年的工作，以及各位同学的帮助配合，对于心理委员的主要职责我已分了解十分，下面我对自己的工作做出以下总结：

　　一、积极参加心理委员培训。

　　了解到了心理委员的重要性，知道了心理委员是心灵的使者，是朋辈相助的主要传递者。把握一定的专业知识原则和技巧，便利同学的心理健康咨询，并光荣的领到了学院颁发的结业证书。

　　二、和班干部积极配合。

　　共同商量怎么开班会，怎样让大家都参与进来，怎样调动同学们的积极性，让大家共同参与，体会其中的乐趣。

　　三、积极配合班长。

　　组织班里的全体同学按时并有秩序的参加心理测评，并向同学解说心理测评是为自己建立心理健康档案，要他们认真作答。

　　四、积极支持心理健康部。

　　在每个班级开展的心理问题调查工作，询求本班成员对学校心理健康部的`意见和建议，并及时将我们全体成员中出现的一些情况及这些意见和建议上报给心协部，以便心理健康部更好地为全体同学服务，也便于同学六加强同学们之间的联系，尤其是鼓励性格内向的同学，多与同学们交流。因为每个人都希望彼此能够更进一步了解，每个人都希望班内气愤更加轻松，融恰。

　　五、通过开心理班会调动了全班男女同学的积极性，使班里的学习气氛以及班里的人际关系更加和谐。

　　存在不足：

　　与部分同学沟通不够，班里的男女生交流较少。而作为班内的一位班干，我觉得我有责任和义务带头促进大家的互相交流，促进班干的协作，我相信只要能够不断加深彼此的沟通，班内的学习及成员的生活氛围会更加浓厚，氛围更加和谐。

　　心理学委员期末总结 12

　　时光如白驹过隙，不经意间大学的第一个学期就要过去了，在这一学期中我很荣幸的担任了班里的心理联络员一职。这一学期的工作我很开心，并在工作中得到了锻炼。

　　在工作上，一开始担任这个工作时，不知道心理联络员该做些什么，经过一学期的工作和学习，我渐渐地开始了解、接受这份工作，也意识到心理联络员在班级的重要性。在本学期我做了以下几件事：

　　1、比较密切地和有选择性地与班里一些同学进行沟通了解，及时地了解到班级里一些同学的心理状况，并取得良好的效果。

　　2、组织开展了两次心理班会。

　　3、参加班委大会，并学到不少有关知识。

　　4、积极参与班级事务，努力为班级建设做贡献。

　　对于这一学期的工作比较顺利的完成了。但与学校的要求相比，我自身在工作当中还存在着一些不足和缺陷，如下：

　　1、没有充分和每一个同学进行沟通。

　　2、同学们跟我反映的问题，有一些没有得到实质性地解决。有一些工作计划，由于某些原因，也没有得到实施。

　　3、经过与其他班级的心理委员的交流，我发现我班的关于心理方面的`活动举办的还不够。

　　4、我与老师的交流不够，人文关怀还有待提高。

　　其实，作为一名心理联络员我觉得自己的工作还是一般，更多的时候还是辅助其他班干部进行工作。但是对于我来说只要对班级有益处的工作，只要需要我，我就会尽自己最大的努力完成工作。

　　在学习上，我积极完成老师布置的作业，并在课下努力自学，无论高数英语，还是今后所开设的科目，我都有自信征服他们！因为在我眼中我已经认定学习是我的女朋友，所以在学习上我很自觉，以前如此，现在如此，以后亦如此。

　　以上就是我自担任心理联络员以来的工作与学习总结。

　　在一学期的工作和学习中，我感受到深刻的责任感和压力，心理联络员也不是个轻松的职位。它需要足够的耐心，需要保持对身边环境变化的敏感，需要在保持自己乐观积极向上的前提下，想方设法帮助同学解决在各个方面存在的问题，并且要兼顾自己的学习。我正努力在自己的岗位上把工作做好。在接下来的学期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我会尽力做好每一件事情，努力为班级做贡献，并不断完善自己！

　　心理学委员期末总结 13

　　时光荏苒，转眼间一学年又将要过去了，接下来我将对这学年以来的工作做一个总结。

　　本学年我承担了一部分的学校心理健康教育工作，包括三至六年级的心理健康教育课的授课，以及为个别学生提供心理咨询辅导。这一学年以来，在工作中我注重向学生渗透各种心理学知识，并帮助学生解决一些常见的心理问题。

　　首先是课堂常规的教学工作，这学年较上学年来说增加了心理健康课本，学生都很感兴趣。我根据教材和各个年级学生的心理发展特点以及学生普遍存在的问题我设计了不同的课程，三四年级主要针对学生自我认识，人际关系，合作意识，发觉想象力等进行辅导。五六年级侧重在换位思考，人际交往，趣味心理、情绪调节、考前辅导等内容。在工作中，我充分利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的.能力，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。课堂教学的形式以活动为主，灵活多变，注意联系学生的实际，激发学生的兴趣和积极性。

　　除了课堂教学，每周五在社团时间为学生开放心理辅导室，为个别学生提供心理辅导，帮助学生排解心理困扰。开展心理社团活动，本学年我带领学生完成一系列团体沙盘游戏，学生兴趣十足，在活动体验中获得成长。

　　当然，在我的工作中还存在许多的不足，比如说心理课的评价方式不够科学，做活动时学生课堂纪律相对涣散等等。以后我将继续努力，克服困难，解决问题，积极完成工作。

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