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高一年级组期末总结
本学期以来，在学校正确领导下，高一年级组狠抓教学，严格管理，各方面工作平稳有序开展，完成了本学期计划教学工作，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、 日常教学管理方面
1、 严格考勤制度。每周公布教师考勤情况，严格按照学校规定进行奖惩。严格执行教师请销假制度，教师请假均有相关领导批准并存档备查。
2、 对教师的备课情况、作业批改情况定期检查，美术生的作业请专业美术教师进修评比，分出档次。备课、作业批改均和教师良好积分挂钩，奖勤罚懒。
3、 实行教师听评课制度。本学期对全部文化课教师进行了听评课活动，听课后教师们都认真评议，总结优点，找出不足，以期扬长补短，取长补短。
4、 组织了每月一次的月考，考试后教师进行试卷分析，不定期检查教师的文字试卷分析。制定了教师教学成绩考核办法，并据此对成绩优秀的教师进行奖励。
5、 尝试教学改革，努力提高教学效率。打破传统教学思维，倡导新的教学理念，改变教师“满堂灌”的陈旧模式，以教师为主导，以学生为主体，实行新的教学模式。配合教务处工作，以语文学科的教改为契机，坚决进行教学改革。
二、 学生管理、班级建设方面
1、 以《高一年级学生量化管理管理办法》为抓手，严格日常管理，狠抓学生学习、生活的习惯养成，从学生考勤、早操、上课及自习秩序等各方面抓实、抓细，高一教学运转良好，秩序井然，未发生一起打架斗殴等严重事件。
2、 配合政教处工作安排，召开多次主题班会，对学生进行思想意识、习惯养成等各方面的教育。
3、 对教室、宿舍不定期进行卫生检查，评出档次和班级量化积分挂钩，对学生行为仪表，发型、首饰、背心、拖鞋、饮食等各方面进行检查，对不合乎要求的，批评教育并扣除相应量化积分
4、 学生安全隐患排查。多次不定期对教室、宿舍进行安全隐患排查，收缴打火机、刀具（非管制）、棍棒等器具，对有思想症结的学生耐心教育，及时批评纠正，最大限度避免了教学事故的发生。
5、 举办各种形式的学生活动，益智益趣，增进学生身心健康。本学期进行了“盲人倒水”等多次趣味体育活动、高一年级学生歌咏比赛、经典诗歌朗诵会、趣味知识竞赛等文化活动，调节了学生紧张的学习生活，缓解了精神压力，还增长了知识，提高了团队意识，增强了团结精神。
6、 召开学生交流座谈会，和学生进行沟通和交流，掌握学生思想动态和学习、生活需求，及时和相关教师、相关科室做了沟通，
努力为学生的学习生活做好服务。
7、 完成了学生奖学金的发放工作。
8、 完成了学生学籍管理日常维护工作。
三、 存在的问题：
1、 师资不均衡。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。
2、 部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退时有发生，卫生意识淡薄，易冲动，学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习学习氛围不浓厚。
3、 要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。
总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。
高一年级组 2015年6月27日
高一年级组期末总结 [篇2]
尊敬的各位领导、老师：
作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我愿意和大家做一次真诚的交流。
一、工作经历
我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。
我曾担任过班主任、英语备课组长、07年冬季高三年级副组长、10年冬季高三年级组长兼政教处副主任。
二、工作情况
1.年级组工作
（1）配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。
（2）坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发现问题及时解决。
（3）组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发短信来发现问题，如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。
（4）课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题，能及时的解决。
（5）执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。为了能让学生按时到班，我们利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单，并下早自习后交-班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行教育。这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。
（6）认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
（7）每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩分析表等。认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生动员会、不同层次的学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。
（8）加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。
（9）加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。
（10）抓好班主任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任们共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。
（11）负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来很简单，但做起来却并不容易，基本上每天要做而且随时要做。
(12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公平、公证、合理。
(13)自习表、值班表的公平合理的编排。我本着尽量做到公平、公证、合理。
(14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。
(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的办法。
(16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中。
(17)负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是的原则，按照学校的津贴标准，按时准确的将津贴按月发放。
(18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且对近一周所学知识的巩固，安排各科轮流考试，时间45分钟。由备课组长指定专人精心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。
2.教学工作------抓好教学，提高教学成绩
我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的 我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的好评。
本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，
师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。我不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
在工作学习中本着认真负责的态度，正视自己的不足。在教学英语实行新教材的过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练习，加强知识的系统性和完整性；对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不够成熟、不够完善等不足；在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进行针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思维能力和思考习惯，是我常常思考和面临的问题，也是我在教学中需要加强知识形成和获得的过程教学，这样才能提高学生的思维能力和探究能力。在教育和年级工作中，认真组织学生各次学习能力诊断测试和期中、期末测试，及时进行反馈和各种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。
一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决；不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。
三、不足之处，加以改正。
回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理者的标准来说，还相差甚远。当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量。
最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我很忙碌但很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。谢谢大家。
高一年级组期末总结 [篇3]
2015年9月，12个教学班近700名学生和33名教师组成了高一年级，作为一个新的团队，一部分老师是从高三回到高一，一部分是新分配的大学生，还有一部分是聘用、借调-教师（特岗、社区、三支一扶等），其中许多是第一次面对新课改。为此，高一年级组多次召开年级工作会和班主任会议，使全体教师达成共识，在困难压力面前团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，完成了学校交给我们的各项任务，使教育教学质量得到了提高。
一、自我解剖，集体为重
作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，身兼年级主任和班主任，又带三个班的数学课，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失，牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。做到上情下达，把学校的各项任务贯彻到年级组工作中去。
二、立好目标，开好头。
高一年级作为高中起始年级，学生人数已达到690多人，他们怀着对高中学习、生活的无限美好憧憬来求学，发扬 “严”字当头的精神，对学生严格管理，严格要求，为整个高中年级的顺利过渡和实现自己的目标铺垫好，从小事做起，从点滴做起；对宿舍、教室等卫生和纪律工作要常抓不懈，个人良好的行为习惯养成为高一今后的学习生活起着至关重要的`作用，因此，培养好习惯，抛弃陋习显得尤为重要和迫切。加强常规考核，着力培养学生的卫生意识和良好的卫生习惯，积极组织学生搞好卫生，确保整洁的卫生环境。
三、常规管理，常抓不懈
高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期学校的工作重点为狠抓行为规范、培养
学生养成良好的学习习惯，为此学校开展了形式多样、丰富多彩的活动，我们积极参与，在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌。
1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步。
开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了“新生入学教育大会”，组织新生学习了《中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。
2、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用
开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生两操、自习纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。
3、开展文明习惯养成教育
各班以文明礼仪教育为重点，利用年级大会、班会等各种活动形式，开展德育教育：正常交往、感恩父母、学习方法等。组织观看邹越的“四爱”演讲，加强对学生的“爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己”的教育。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得效果。
4、抓好学风建设。
在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人进行了公示和通报，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。
5、抓好两操及寝室管理，培养学生良好的行为习惯。
6、重视与家长和社会的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教育。
7、定期召开班主任会议和任课教师会议，探讨班级工作的得与失，发现问题，群策群力，及时解决。
8、利用中午和下午放学的时间，找学生谈话，对学生的有益建议，虚心采纳，并针对学生思想现状，对症下药，细致耐心做好工作。
五、明确方向，努力奋斗
1．进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满意度。
2．行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。
3．教育教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。
4．加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。
5．班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作
6．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次 总之，通过半年努力，高一年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了一定的成绩。我们相信，在学校的正确领导下，高一全体教师会在校领导的带领下共同努力，使来年高一的工作会再上新台阶！
高一年级组
2015年1月8日
高一年级组期末总结 [篇4]
一、年级现状
本学期高一年级设有十八个教学班级，任课老师共69人，新教师37人，学生人数1056人，其中600分以上136人，统招生766人。开学以来，在学校的正确领导和高一年级全体教师无私奉献下，高一年级组各项工作呈现出喜人进步。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
二、工作目标实现情况：
在即将结束的这个学期中本年级树立了明确的工作目标，并基本实现。
1、以爱校、爱班、爱师、责任感和诚信教育为主线，教育来人学生如何做人；以班风学风建设为突破口，规范了学生的言行，净化了学习生活环境，增强了学习气氛，使学生养成了良好的生活习惯和学习习惯；并以丰富多彩的活动为平台，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2、以养成教育为重点、以情感教育为纽带，使各项常规工作得到落实。
3、以高考总任务为目标，认真组织和分析各次月考、统考，做到了成绩稳中有进。
三、具体工作完成情况：
（一）、教育管理
1、教师管理：加强教师队伍建设，提高教师职业素养。
（1）认真组织教师参加各种业务学习，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。
（2）加强教师的爱岗敬业教育，通过教师会、座谈会、培训会和检查评比等形式，增强全体教师的岗位意识，危机意识、目标意识和责任意识。
（3）加强督查工作，强化管理功能。明确备课组长和班主任的管理职责，增强团队协作精神。
（4）开展各种教育教学竞赛活动，提高教师的竞争意识，危机意识。
2、学生管理：加强学生思想教育工作，培养学生良好的生活、行为和学习习惯。
（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、行为和学习习惯。
（2）加强班级常规管理
①发动学生，制定班级公约，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。
②建立班干部队伍，充分发挥班干部的作用。
③重视纪律差生教育管理工作，班主任建立自己的班级日志，有纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。
（3）严抓十件事：打架斗殴问题，宿舍就寝纪律问题，违规使用手机问题，私接电线电源问题，男女交往问题，课堂违纪问题，课间追奔打闹大声喧哗问题，抽烟喝酒问题，私自外出问题，考试作弊行为等问题。
（4）加强学生的“三自我管理”培训，积极调动学生参与年级管理，加大对常规的管理力度。
（5）强化班主任和教师对学生管理。
①每周日晚召开班主任碰头会，小结上周工作并布置下周任务。
②加强对班主任工作的管理，每月检查班务日志、班会记录。
③加强班主任值日工作，成立由班主任组成的年级教学区纪律管理小组，教学区卫生管理小组，宿舍秩序管理小组，加强对年级常规的全方位管理。
④积极调动课任教师参与年级、班级的管理，课任教师要负责课堂纪律，课任教师对后进生一对一的帮扶，开好每月一次的班级课任教师参与的班级管理交流会。
（二）教学管理
1、抓好教学日常管理，年级值日，查岗、查课，确保教学秩序正常进行。
2、抓好教学基本环节的管理工作
①狠抓推磨课工作和个人备课。推磨课严格按学校统一时间进行，备课组长负责召集和组织本组教师讨论上周资料使用情况，提出修改意见，并重点讨论下周资料的编写情况。
②规范课堂教学，加强课堂巡视，要求教师有案上课，新任教师写详案，手写教案。
做好年级教师课堂教学质量情况的调查工作，不定期召开年级部分教师教学研讨会。
③加强对新教师培养和班主任培训。一是组织新老教师结队子，促进新任教师尽快适应高中教学，学会对学生进行学法指导；二是对新班主任组织培训，使班主任了解工作的要点、关键点和日常程序。
④强化作业管理，每月组织备课级进行作业检查一次，并在级会上通报检查结果。语文：大作文每两周至少1次；作业（含小作文）每周至少2—3次；数学：每周至少3—4次；英语：每周至少3—4次；物理：每周至少2次；其他学科：每周至少1次。
⑤加大重大考试的管理和分析力度，注重对重大考试的组织，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。
3、加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。学生的学习习惯是学生成功的关键，学习习惯要慢慢养成，一是教给学生培养好习惯的方法，而是让学生体验成功。年级将定期印发资料，请教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。
4、认真组织月考，强化考试纪律，以考风促学风。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级将对每次考试的成绩统一输机，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。
5、深入开展评教评学的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。
6、加强教研工作，以研促教，形成良好的教研风气。年级有条件的班级尝试实践“做——导——练”教学模式，即：做——初上课5分钟课堂练习；导——教师不超过20分钟讲解引导；练——课堂训练、巩固15钟左右。此外着重抓好公开课，推门课和评课工作。
四、存在问题
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。
在新的挑战即将到来之际。在张校长的领导下，高一年级全体师生同心同德、奋勇拼搏，坚持以提高教育教学质量为目标。一定能够在期末考试中取得优秀成绩，并在未来的教育教学中不断迈上新的高度！
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