小学二年级期末总结

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小学二年级期末总结

班主任工作是管理人的工作，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

小学二年级期末总结

我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

一、以身作则，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。班主任因为每天和学生接触的比较多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面

影响一定能有益学生的发展。

二、关心孩子

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

三、让学生展示自我树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比较好的展示到展示台上，让更多的孩子和家长能够看到。不仅展示学生各方面的才能，而且发展了学生的个性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

四、培养学生的良好习惯

二年级学生经过一年的正规学习和日常行为规范教育已经步入正规。从培养学生良好习惯入手，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅…..课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。班会课、思品课学习学校规章制度及《小学生守则》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在培养学生良好学风中，狠抓了安全教育，

增强了安全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。经常给学生讲解，什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我经常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。把安全隐患消灭在萌芽状态。[1][2]

五、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，智慧星评比等。每天一大早，我总是比学生早到校，提前把教师打扫干净，课间发现教室又纸片，主动捡起来，给学生做表率；放学了和学生一起搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、家校沟通携手共进

学生的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升

小学二年级期末总结 [篇2]

从去年9月至今，我与二年级组的20几位老师相处了整整一个学年。在这一学年里，我们全组的每位老师，互相帮助，合作共进，有了喜悦，大家共同分享；有了困难，大家共同分担；在同甘共苦的日子里，我们全组老师齐心协力，同舟共济，终于为一学年的工作划上了一个较为完满的句号。下面，我想从四方面对本级部工作做简要小结。

一、常规管理，常抓不懈

二年级学生由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，有可能形成很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。本学期根据学校提出的“关注细节，把小事做细”的要求，二年级开展了相应的活动，制定了相应的措施：

1、养成“我到校，我读书”习惯。早晨到校，学生在班干部的带领下，自由朗读课本内容；中午到校，学生自主阅读课外书。一学年下来，二年级人均阅读课外书籍达15本，这为学生的健康成长起到了潜移默化的作用。

2、放学路队有序行走。我们二年级的班主任坚持天天送队，途中组织学生唱歌或背三字经等。

3、高度重视大课间活动。这既能展示班主任的管理水平和组织能力，更是在培养学生集体主意观念。有了严密的组织，学生的活动有序了，安全也得到保障了。

4、坚持开好晨会和班会。大家都知道磨刀不误砍柴工，晨会虽然时间短，但它可以发挥它的教育智慧，对班级管理起到推拨助澜的功效。因此，二年级部做到每次晨会突出主题、抓住重点、明确要求，将学校的会议精神和工作要求，贯彻到每一个学生和每一个细节。当中，我们还会让学生典型现身说法，让全体学生明白是非、美丑。

5、班级布置突出美观、大方、简洁，但不乏彰显个性。本学期，为配合学校推进细节工作——学会整理课桌凳，二年级各班利用一个星期进行强化训练：做到只要起立，就随手将凳子放到桌下，桌面上书本、文具统一放在左上角，桌子横竖成线，课

间由班干部检查。中午、晚上放学由我带领管委会的成员检查。经过强化训练，学生很快养成了学会整理课桌凳的好习惯，在学校的集体会议上，二年级的`桌凳摆放多次受到表扬，第一批过关的班级也最多。

6、重视与家长沟通。工作中，我们利用家长会、通过校讯通等方式，以及利用家长接孩子的时间，加强与家长的交流，共同及时纠正孩子身上的不良习惯，看到孩子健康成长，家长们充满了对低年级老师的感激。

为把每一项工作落到实处，我们注重督查工作，将督查与表扬相结合：

1、以班级为单位，在学生中树立典型，利用各班小干部协助管理。再从优秀学生中选出级部督查员，每天的常规工作从早读、眼保健操，课间活动到中午到校午读，放学路队每天都有督查员检查打分，并及时公布结果，让班主任及时发现问题，及时改进工作。

2、不定时请部分非班主任老师协助检查，以保证检查结果的公平公正。

3、指定本级部不成文的规定：凡班级管理积分倒数的同志不得评为先进工作者和优秀班主任。

有了制度，大家的工作便有了方向和动力。因此，在常规管理方面，一些班级还形成了自己的特色。如万夏老师的“值日班长制”，每位同学每两天轮流做班长，每个学生都有了锻炼机会；胡纯梅和陈媛媛老师对后进生的关爱，大到孩子的学习能力培养，小到孩子的吃饭、睡觉，心理变化，让我们感受到了作为一个老师的无私情怀；严景霞、李书颖、陈明艳老师的赏识教育，把孩子当成朋友的方法很受学生欢迎；陈璐老师对住校生的关爱和邱丽丽对学生的严爱有加的管理也很见成效；殷义、温双艳和袁昕三位老师把学生当成自己的孩子耐心说教、细心管教；孙溶清和刘美玲培养的班干部个个都是精兵强将，管理班级紧紧有条。

由于各位班主任对常规管理的重视，以及搭班老师的鼎立协助，二年级在校常规管理检查评比中，成绩一直名列前茅。学会整理桌椅凳这一细节工作，二年级第一批过关的就有5个班，第二批全部过关，是全校做得最好的级部。

二、关注成长，重视质量

二年级组有25位教师，他们大都为刚工作不久的年轻教师，如何让他们在工作中快速成长，不断提升工作能力，提高教学质量，我们开展了如下工作。

1、开展结对工作。在二年级部中，我们口头上结成8个对子，语数各4个。新老教师之间互帮互学，共同解决工作中出现的各种问题。我们重点从课堂教学入手，努力提高课堂教学效率。老教师深入课堂指点迷津，新教师深入课堂先学后卖。互帮互学中，大家互受启发，共同进步。学校组织了年轻教师过关课，严景霞、胡春梅、梁桂兰、邱丽丽等老师与青年教师一起磨课，查资料，使得他们一举过关。

2、教学研讨实实在在

本学期我们开展了《木兰从军》的级部同题异上活动；以及全组教师参与的“期末复习研讨”等教研活动，在活动中，老师们各显神通，各抒己见，在交流和碰撞中，互相学习，扬长避短。同题异上活动，刘美玲、黄荣、殷义、袁昕等老师积极主动要求上课，大家在一起研讨、磨课，虽很辛苦，但很快乐。这项活动让年轻老师又有了一次提升自身素质的机会。黄荣老师在小结中说，“一次次多元化的授课模式，让我深切体会到上好一堂课的前提是必须认真钻研教材教法，抓好重难点，精心备课，坚持写详案。从课堂上简单的粉笔字板书到每一句过渡语，无不让我越发觉得自身面对的挑战不容小觑。通过自身不断的磨练，加之其他优秀教师的耐心指导，我深刻领悟到教学过程中应当以坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，极大限度地把课堂还给学生，培养其综合素养，使学生做到活学活用。”陈媛媛、唐海燕两位老师积极参与学校公开教学活动，他们的课堂教学得到全校老师的公认。

3、抓好教学细节工作。提高质量，除了抓备课、抓课堂，抓研讨，更要抓细节。本学期，我们根据学校相关规定，重视教师作业的批改和后进生的辅导工作。在级部内，我会和两位备课组长不定期的到每位老师的桌上检查作业的批改情况，发现问题，我们会及时与任课老师交换意见。庄俊、陈明艳、温双燕等教师作业批改细致到位，他们经常利用课间休息时间辅导孩子功课，所以教学成绩显著提高。

三、重大活动，精心筹备

在今年“小天鹅夏馨艺术节”中。级部涌现出了很多优秀艺术人才。二（1）班古

筝独奏，二（4）班的讲故事，二（3）、二（8）班女生独唱，二（2）、二（5）、二（9）和二（13）班的歌伴舞表演都很出色，可以看出班主任在辅导孩子演出上下了很多功夫。

在庆“六一”文艺汇演活动中，二年级许多老师牺牲了休息时间排练节目。刘美玲老师和我为这次《三字经》的演出，每天排练，刘老师的嗓子都喊哑了，但刘老师没对任何人叫过苦。刘楠老师，虽是数学老师，但他学的是设计，三字经的道具设计非他莫属，画了一遍，不合格，他又重画了一遍。

在排练男女生对唱《美丽的神话》时，高娟、唐海燕、庄俊等9位美女老师每天利用下班时间排练舞蹈动作，短短一个多星期，这群没有舞蹈基础的美女就将舞跳得这么曼妙多姿，跟她们下的功夫是密不可分的。而作为舞蹈教练的高娟为了设计这些舞蹈动作，牺牲了时间不说，害怕自己记不住这些动作，特地将这些动作配成图和文字记在纸上，以便指导。两位主唱严景霞和刘聪他们也没少下功夫，从动作到表情排练了一遍又一遍。

四、安全工作，警钟长鸣

安全工作是学校工作的重中之重，也是班主任工作的重中之重，要做到常抓不懈，警钟长鸣。根据学校精神，班主任每周都要对班级进行安全隐患排查，遇到安全隐患及时汇报，做到了防患于未然。教师落实了安全值勤制度，遇到偶发事件及时解决。并利用午会、思品课、班队课等教育渠道，渗透安全常识，加强食品卫生及防病、防电、防盗等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。一学期来，二年级组没有一个班级出过安全事故。

这一切的工作都离不开老师的辛勤付出。在这里我想说一声：辛苦了，各位二年级的同仁!感谢你们的真心付出！

“金无足赤，人无完人”。我们在工作中难免有缺撼。但是我们相信，在校领导的带领下，我们二年级的所有老师无论以后还在不在一起，他们将一如既往地奉献自己，力争迈向更高的台阶。

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