中考科目为语数英物化思品历史共科卷，本次春季班总共次课已上七次内容结束五个单元共单元，内容为八年级预科秋季进度接着上，我想这样坚持一段时间的话效果应该会很明显的。
七年级英语家长会发言稿
七年级英语家长会发言稿
1.问候：各位家长大家晚上好，欢迎并感谢各位家长在百忙中抽出时间参加本次家长会。各位家长的到来，既是对孩子学习的关心和重视，也是对我们工作的配合与支持，再次感谢！
2.自我介绍：我是七年级英语代课老师某老师。机会难得，下面我将从四方面跟各位家长进行交流。
3.家长会沟通：
一．中考。（题型，分值分布，重要性。）
①中考科目为语，数，英，物化，思品，历史，共7科5卷。
科目分值考试时间
语文120150分钟（2.5小时）
数学120120分钟（2小时）
英语120120分钟（2小时）
物化120120分钟（2小时）
思史100100分钟（1小时40分钟）
②重点讲解英语。英语中考卷分为I卷（65分）和II卷（55分）。
I卷包括听力（25分，听对话15分，听短文10分），单选（10题10分），完形（10空10分），阅读（4篇，20分，正误型和单选型）。
II卷包括完成句子（5题10分，重点考察单词短语），选词填空（10词10空10分，考察单词意思及变形，用法），任务型阅读（5题10分，考查句型组织及阅读能力），补全对话（10题10分，口语交际，生活用语，基础问答，送分型。平时多积累多背。），作文（80词，15分。）
③重要性：首先英语在中考中占五分之一的分数比例，所以重要性不低于其他科目。其次英语学习从小学到中学已有五年学习基础，所以考试的目标是提分，而不是拉分，女生应该加强，作为提分科目，因为在物化成绩上多数女生并不突出，男生不应该抵触英语学习，而要端正态度，弥补自己的短板，在考试中均衡制胜。
二．英创学习。（七年级学习内容，暑期课程设置，报名重要性。）
本次春季班总共15次课，已上七次，内容结束五个单元，共12单元。已学知识：情态动词，谈论意愿的句型，时间表达法，when，where，why,how引导的特殊疑问句及其回答，频率副词，祈使句，形容词的用法。后期将会学习现在进行时，方位介词，therebe句型，名词，一般过去时以及各单元重点句型。
暑期课程：1.7月中旬开课，至少15次课程。2.内容为八年级预科，秋季进度接着上。
3.暑期开始学习物理，为八年级新增科目，必须以前上，要不基础不扎实，后期学习吃力。
4.八年级课程数物捆绑，英语，语文可单报，750/科。5.奖励政策：凡在英创培训后考上宝中奖励1000元，考上西安五大名校奖励1000,成绩排列宝鸡市前十名的学生，学校将退还所交培训费。
暑期课程重要性：1.温故知新。春季15次的课程是，每周上一次课，课程容量大，学生肯定有没听懂，遗忘的知识，暑期我们对七年级所学知识进行梳理提炼，有效解决遗留问题，强化基础，为八年级的难点句型和语法打好基础，只要八年级孩子英语学懂了，成绩就基本比较稳定，不会在考试中拉分，但前提当然是七年级的基本功要打硬！2.提前适应，树立自信。初二英语学习难度加大，不管是句型还是时态，语法，所以孩子必须j经过暑假班的训练和熏陶，才不会打击学习的自信心，同时也会提前感受高年级段的学习气氛，缓解后期学习压力，掌握正确的学习方法，为学校考试和学习起到促进作用。
三．家长心态。
希望各位家长在简单了解中考后能从现在开始跟学生一样处于备战状态，因为中学真正的学习就在七八年级，中考多数考点也集中在中学学习的前两年，九年级新知识不多，主要是总结，复习，训练。
所以家长不管多忙，都要抓紧能监督孩子课后复习的时间，即晚上七点到十点半，营造平等良好的学习环境，孩子在做作业或复习时，家长尽量不要看电视，上网，多主动关心孩子学习动态，了解孩子在公办学校和英创的学习动态和心态。最重要的是鼓励孩子报暑假班，七年级学生学习自觉性和主动性不强，需要家长正面引导，学习不能中断，尤其是语言学习，要每天听，说，读，写，才能熟能生巧，形成固定的思维定式，答题套路和有效学习方法。
四．试卷分析。
1.各班老师自行分析。
2.家长配合方面：
①每周作业条签字前必须检查作业，防止学生作业偷懒，作业必须在周一之前完成，否则达不到复习效果。
②每周查看孩子听写，及时复习未听写出的短语和句型。
③从现在开始重视听力，每天坚持听20分钟。
④督促孩子背作文，考试可以套用，避免写错句，加强书写。
⑤不建议孩子请假（事假），补课时间有限，知识会断节，影响后期学习。
2016[1].9.10_七年级家长会英语发言稿
七年级家长会英语发言稿
大致情况介绍：
我们选择的是人教版新目标系列教材。
在学习前，根据自己情况制定好学习计划，比如一天背多少单词，一个单元的课程分几天学完等。有了计划之后，严格按照计划进行，我相信，不出几个月你就能达到与人流利交流的程度。
首先要熟悉音标、字母。每天坚持背一些基本单词，结合阅读资料及练习题进行巩固。最好能随时练听力，可能的话跟着大声读出来。我想这样坚持一段时间的话，效果应该会很明显的。
在学习过程中不要感觉很疲惫，要把学英语当成是一种很有乐趣的事。如果只是希望学习一些基本口语的话，多背一些日常习惯用语，有机会的话在网上找些论坛交流交流，可以有效提高英语水平及学习能力。
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1.课堂学习效果
英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
在课下，我所采用了一些辅助措施：如奖听写，励制度：谈话制度
2.作业：
从学生的家庭作业来看，我们的很多家长都很重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写、译几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多星期的教学，我发现这一届初一的学生学习能力都很强，最重要的是大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了这么一个大问题：学习态度不端正。究其根源，个人认为是因为学生安于现状，没有竞争意识。扩展！
作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
三.习惯
习惯是在长时期里逐渐养成的一种行为，一旦养成就不易改变，是一种自动化动作的需要，新的《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”可见，培养英语初学者良好的英语学习习惯是学好英语的前提。针对三年级学生的年龄特点和个性特征，应培养他们如下的学习习惯：
1.课前准备的习惯。
一开学我就选定一名声音响亮，口语标准，个性张扬的学生为英语科代表，课前由他到
讲台前带动大家一起读书，我进了教室后学生才坐端正，然后表扬刚才哪一组读得最认真，最积极。特别是表扬英语科代表，是一个合格的小老师，从而树立科代表的威信，让学生具有课前应读书的意识，并转化为行动。经过两个星期的培养，现在我每节课走到教室门口看到的都是学生认真的指着课本，整齐的读书的情景。这样既复习了旧知识，又能让学生最快地进入上英语课的状态。
2.专心听讲的习惯。
英语教学主要强调的是听说领先，要求学生先听为主，即是先进行语言的大量输入，然后让学生自然地进行语言输出。而三年级的学生表现欲非常强，老师说了一个单词后，他可能还没有完全听清楚就不由自主地脱口而出进行模仿范读了，而通过这种方法习得的语言很大部分是存在错误的。因此我在教学新内容时，一般都通过整体引出----鼓励听读-----游戏听读来让学生进行标准的口语输入
3.尊重别人的习惯。
初一年级的学生因为年龄小，而且很多初次接触英语，兴趣比较浓厚，表现欲比较强，大部分学生都能大胆地开口说英语，但不免有部分学生模仿错误，出现发音错误的现象，从而遭到其他同学的嘲笑。这是如果不正确引导，可能会导致部分学生因怕出丑而不敢再开口说英语，打消他们的积极性和主动性。我对全班同学说：“学英语的过程中出现一些错误是非常正常的事，每个同学也难免有读错的时候，想一想，假如你回答错误，其他同学也来嘲笑你，你会高兴吗？而且这种行为也是极其不礼貌的。老师非常喜欢上课能举手发言的同学，不管回答是否正确，能举手说明你上课认真听讲，是一个很棒的孩子１
4.课后读书的习惯。
学习英语最重要的是营造学习氛围和学习环境，经常性地接触英语。而仅靠课堂学习是远远不够的。因此，一开学我就要求学生每天回到家应听录音，跟读课文，时间不少于15分钟。让学生准备一本签名本，让家长签名，每天由组长收齐交给老师。开学后的前两个星期，我每天课前都念一遍认真完成签名本的同学名单，鼓励他们坚持这种好习惯。课后我再与没交作业的学生家长联系，问清原因，做好学生和家长的思想工作。因为老师的重视，学生也必然跟着重视。
播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。现代教育呼吁我们的教学应为学生的终身学习和发展而服务。让我们一起行动起来，培养学生良好的学习习惯，为他们以后的求学之路打下坚实的基础！
四.贵在坚持
英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初三一年大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！
五.树立正确的英语学习观与知识观！
许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！
七年级(1)班家长会发言稿(英语)
七年级1班家长会发言稿（英语）
各位家长：
下午好！
我是七年级（1）班的英语老师，我姓黄。首先欢迎各位家长的到来，我也很高兴今天能和大家在这里进行面对面的交流。借此机会，我想给各位家长谈一谈孩子们开学以来的英语学习情况。
这次英语期中考试题目难度适中，是对本学期四个单元的复习，主要考察学生对课文重点词语及语法的灵活运用。本次考试年级最高分是94分，三个班平均相差也不大。相对第一次月考，这次英语考试七（1）班从上次年级第三排到年级第二，总体上是取得不小的进步的。班上xxx同学是全级第一，取得了94分，其次是xx同学91分，年级第三。此外班上英语考前十名的还有xxx79分，xxx79分，xxx78分,xxx72分，xxx68分，xxx66分......。相对上次测验成绩，班上大部分同学取得了不同程度的进步。尤其是xx，xx，xx。。。。。。同学，这次考试进步比较突出，上课也相比第一个月认真了不少。
经过上学期还有本学期两个多月的相处，结合平时表现和考试情况，我们1班的学生大致可以分三类：第一类同学，学习习惯相对比较好，学习积极主动，上课认真听讲，积极思考并主动回答问题，作业认真及时完成。这样的学生英语基础比较好，成绩也较稳定，如xxx，xx，等同学，他们在班上是让老师比较放心，平时学习态度认真，课后还非常主动询问一些不懂的题目。第二类学生自觉性比较差，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中。这类同学在班上占大多数，学习比较被动。第三类学生学习习惯比较差，上课极少做笔记，书写潦草，做错的评讲过的题目也不及时更正，有时候甚至出现扰乱课堂纪律的情况。这类学生在班上只是占少数，但他们普遍的特点是英语基础比较差，极少开口说英语，读单词、背单词。
虽然小学阶段孩子们已经开始接触英语，但真正的英语学习，其实是从初中开始的。七年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的英语学习习惯是相当重要的。因此本学期我的英语教学重点会放在培养学生英语学习的兴趣、主动性和积极性；同时引导学生掌握正确的英语学习方法。当然，家长对孩子英语学习的督促，也起了相当大的作用。我认为，孩子学习是学校和家庭双方
的事情，为了孩子的进步，下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：
1.帮孩子树立学习的信心。七年级的英语学习只是个起点，属于打基础阶段，家长要给每个孩子足够的信心和耐心，尤其是在英语学习方面有困难的孩子，家长切不可放任自流，也不可总是对其责骂批评，要给孩子多点鼓励，并且善于发现孩子取得的进步，给予及时的表扬。给孩子多点鼓励，让孩子有更大的信心去学好英语。
2.做孩子的学习监督者，培养孩子良好的学习习惯。在座各位家长在家长有一个艰巨的任务，那就是监督孩子学习，让孩子形成良好的学习习惯。如果每天检查孩子的英语作业，包括单词背诵，课文背诵，双语报、综合练习册作业，听写订正等。家长可以在检查作业的同时，及时了解孩子当天或者最近的学习情况，发现其学习上的薄弱环节，并及时督促孩子补上。我相信在家长的监督和配合下，孩子一定能养成及时完成作业、查漏补缺的好习惯。
3、坚持多背多读多听。七年级英语的重点在“听”和“读”，而听懂和读懂的基础是词汇量。因此，背单词对七年级的孩子来说尤其重要。希望家长可抽空检查孩子的单词背诵、课文朗读情况。尽量做到每天听15——30分钟英语录音录音，若条件限制，每周至少也要有三个晚上让孩子把课文录音听3到5遍。只有多背多读多听，孩子才不会畏惧英语。在听、读和背的过程中，其实也是一个培养孩子语感的过程。
七年级英语学习只是个起步，绝不可让孩子在起点上放弃了自己。请家长与学校一起努力，给孩子多点鼓励，让孩子有更多的信心，对英语学习有更大的兴趣。相信一切为了孩子做出的努力都是幸福且值得的！
发言人：xxx
2016年5月5日