这位老师讲课幽默风趣能极大的调动学生的积极性教学效果特别好，我希望以上这些同学认准年后的奋斗目标，想孩子健康成长我们相互了解相互沟通相互促进，以便实现学生成人成才的双基目标。
七(5)班家长会发言稿
七（5）班家长会发言稿
程凤鸣
尊敬的各位家长、老师们、同学们：
大家晚上好！
首先请允许我代表七（5）班全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长能在万忙之中抽空来参加我班的家长会。我们召开这次家长会的目的就是要加强老师与家长的联系，使我们相互了解学生在家以及在校的情况，以便我们老师及时调整教育方式方法，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的教育形成最大的合力。我相信，有大家的支持，我们这次家长会一定能取得圆满成功。
现在，我来介绍一下我们班的科任老师基本情况。我们七（5）班有一支教学经验丰富，授课方法独道，专业知识精湛，值得信赖的教师队伍。语文李美芳老师，年轻、漂亮、善良，谦虚、好学、敬业爱岗，教学经验丰富，她特别有爱心、耐心和责任心，深得领导信任和同行的认同，是学生喜欢的优秀教师。俗话说：“亲其师，则信其道”，所以我不担心我们班语文学不好。她在去年的青年教师教学比武中，获得市级一等奖。在这次期中考试中，我们班的语文人平均分81.4分，年级排名第二，及格率84%，年级排名第一，优秀率12%，年级排名第一。数学包艳青老师也是七（7）班的班主任，他是市级骨干教师，辅导学生参加奥赛，多人次获国家、盛地、县级奖。这位老师讲课幽默、风趣，能极大的调动学生的积极性，教学效果特别好。上学期在全县期末统考中，我们班的数学成绩一鸣惊人，人平分、及格率、优秀率在全县都是名列第一。这次期中考试中，数学人平分78.6分，年级排名第二，及格率67%，年级排名第一，优秀率33%，年级排名第三。他也是值得每位家长放心的优秀老师。英语教师我本人参加工作已有21个年头，带过多届初三毕业班。在班级管理方面，我用“爱而不溺，严而不厉”八个字来时刻勉励自己，能和学生打成一片，以人为本，重人品，轻分数，不以成绩论英雄，只求学生每天都有收获、有进步。我所带的上一届毕业班中有48人参加中考，32人上一中分数线，有5人提前被鄂高实验班录取，有4人考上一中实验班。我所辅导的学生参加全国英语能力竞赛，有30多人次获得国家级奖。在这次期中考试中，英语人平分90.4分，及格率84%，优秀率57%，均在年级排名第一名。我班还有政、史、地、体、音、美等学科老师都是我们学校的精英，我为拥有这样一支优秀的教师团队而感到骄傲自豪。今后我会尽最大努力做好班级管理工作，协调好与科任老师的关系，我相信我会把我们班管理得更好，因为有大家对我的信任和支持。
接下来我向大家介绍一下我班的学生情况，我班有学生52人，男生40人，女生12人，住读生20人，单亲家庭有1人。七（5）班是一个团结向上的班集体，是一个积极奋进的班集体，是一个充满美好未来的班集体。在这个班集体中，有最优秀的班干部，有最优秀的全体同学，我们老师都为有这样的同学感到骄傲！全体同学也为身处这样的班集体而感到自豪！
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心、朝气蓬勃、积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比较忙，但我对班级管理丝毫也没有放松，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化，让孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体，都在为维护班集体荣誉，完善与发展班集体而自觉奋发努力。例如：班长胡亘陟、罗悦，学生会干部罗钟、石鹏等都是老师的得力助手，班规、奖惩制度、清洁值日表、图书角等都是他们制订和设想的，他们能想老师所想，急同学所急，工作认真负责，在班级中真正起到了带头作用，为自己为班级争得了荣誉。学习委员兼英语科代表唐碧云、杨伊漪，数学科代表刘园园、游靓，语文科代表田波、杜格等，他们在早自习时安排自习内容，领读单词，检查背记，在午写时安排数学错误更正，在学习中确实能起到模范带头作用。卫生委员袁浩、龙成同学，工作认
真细致，任劳任怨。班干部胡亘陟、罗悦，唐碧云、杨伊漪、雷谦等，工作热情高，办事效率也高，办好每一期黑板报本不是他们的工作，可他们每次都当作自己的事来做，分工明确，牺牲自己的休息时间，在最短的时间内完成，还有我们热情的来紫影、张诚等同学也能主动帮忙毫无怨言。这次5月4日学校要发展一批新团员，熊子浩、鲁昆仑、李志宇、游靓、田波、张道恒、张道昆、骆志祥、赵杰华等同学递交了申请书，并愿意接受团组织考验，现在他们学习更认真了，上课更积极主动了。我们班的同学竞争意识都很强，班级涌现了一大批品学兼优学生。2016年上学期参加全国英语能力竞赛，唐碧云、陈家豪、徐豪、罗悦获得国家二等奖，游靓获得国家级三等奖，游园园获得省级一等奖。本学期参加咸宁市第二届英语口语竞赛，唐碧云获得市级一等奖，罗悦、杨伊漪获得市级二等奖。今年5月4日杨伊漪同学被评为县优秀团员，受到了团县委的表彰。2016年秋季期中考试有7人进入年级前30名，他们是罗悦、刘园园、田波、胡亘陟、陈家豪、杜格、石鹏。2016年秋季期末考试有8人进入年级前30名，并获奖学金，他们是游靓、罗悦、唐碧云、刘园园、杜格、石鹏、田波、胡亘陟。09年春期中考试有8人进入年级前30名，他们是罗悦、田波、陈家豪、刘园园、胡亘陟、游靓、杨伊、龙成。本次期中考试进入全年级前10名并获奖学金的有3人：罗悦、田波、陈家豪。进入年级前30名的有8人，前100名的有24人，前160名的有34人。他们是罗悦、田波、陈家豪、刘园园、胡亘陟、游靓、杨伊、龙成、杜格、石鹏、雷谦、袁浩、杜鹏飞、熊诗捷、黄昊、骆名超、唐碧云、徐晶、程婧、赵升、来紫影、赵威、张千、李晗、熊子皓、杨昭、陈啸、罗钟、鲁昆仑、方兆桐、唐鹏、徐豪、雷亮、李志宇。受到学校表彰的进步学生有熊诗捷、赵杰华，进步最大学生有黄昊、赵升、杜鹏飞、李志宇。
这次期中考试成绩与上学期期末相比，26人有不同程度的进步，黄昊180名外—77名、杨伊漪92—27、赵升151—88、杜鹏飞107—46、李志宇180—159、陈家豪52—10、程婧123—84、来紫影141—95、赵威126—97、张千143—97、陈啸168—114、方兆桐171—124、熊子浩124—107、田波28—18、龙成70—28、雷谦55—43、雷亮164—148等。单科状元语文杨伊漪98分，数学田波、罗悦、杜鹏飞、刘园园117分，英语胡亘陟118分。从三次大型考试情况来看，根据以往中考划线标准估测最低线与第一名相差100分左右，我班应该有34人能上一中，这一点离我们三年后的目标还有距离，我特别希望3年之后，我们这一届考进实验班人数超过上一届。想进实验班很不容易，我们班这样的学生太少了，而且我们班的优生多半是刻苦型的，语、数、外三科特别优秀的没有一两个，所以任务非常艰巨。进实验班的必备条件是各科平衡，而且特别拨尖，现在所学的语数外三科成绩，数学、英语要达到110分以上，语文达到优秀成绩才能考进华师、鄂高、一中实验班。我班在年级排名比较靠前的，而且每一次都在前30名的只有罗悦、刘园园、田波、胡亘陟4位同学，他们的特点是学科平衡，而且有优势科目，进入过年级前30名的还有陈家豪、杜格、石鹏、龙成、杨伊漪、唐碧云，他们的情况是不够平衡，不够拔尖，所以希望这些同学能有针对性的在保持优秀科目的前提下，加强溥弱学科的学习。我觉得袁浩、熊诗捷、雷谦等同学也有潜力。我希望以上这些同学认准3年后的奋斗目标。从现在起，为进实验班而努力。我的原则是一个学生也不放弃，我希望有些家长能够理解，尽管你们的孩子在班级、年级排名暂时比较靠后，可我坚信时间是能改变一切的，我们还有两年多的时间，只要我们一同努力，永不放弃，我想我们的家长、老师、学生的愿望一定会实现的。
下面谈谈我班学困生的情况：
1、我们班排名40名后的学生基础一般都比较差，想学但又力不从心，导致有点厌学，这些学生学习习惯不够好，自觉性差，我希望这些同学能正确认识自己，读书不是唯一出路，成人才是第一位的。
2、在班级排名30名上下的学生，进入过年级前160名的有15人左右，这些同学存在的最大问题是学科不平衡或者有一两门严重跛腿，例如：殷子麒、雷亮、雷阳、徐豪等语文比较
差，蔡明仇、寿伦杰、刘汝君、徐豪、郑乐、罗钟、赵杰华、李志宇、杨昭、熊子浩、唐碧云、徐晶、程靓、赵升等需要在数学方面加强练习。英语需要加倍努力的有熊诗捷、骆名超、来紫影、张千、陈啸、鲁昆仑、方兆桐等。
在将近一年的时间里面，我班虽取得了一些成绩但也存在很多问题，主要有以下几点：
1、多数同学都有竞争意识，能你追我赶，不甘落后，像背书、考试等都不想落后于对手，但是仍然有几个同学无动于衷、不思进取，表现在课堂上不好好听课，不认真做笔记，互动学习时不主动，早自习和午写时比较散慢。
2、学习上有部份同学学习目的不明确，学习态度不端正，好像是为别人而学，学习上时刻靠老师盯，不懂也不问，作业不按时完成，缺漏作业，作业潦草，不诚实，为自己找理由、找退路，虚荣心强，爱撒谎、要面子，不能正确对待考试成绩。
3、有些同学比较守纪律，但是学习不刻苦，畏难情绪严重，没有掌握好的学习方法，学习习惯不够好，他们表现在早自习安排背记内容时能拖则拖，挨时间，午写时数学更正速度慢，这样下去问题会越积越多。
今后我想采取以下相应措施：
1、努力培养学生良好的学习行为习惯，这一点需要家长配合完成，每天作业家长要尽量监督检查并签字，家长要掌握好孩子每天上学及回家的时间，请家长注意周五、周六下午只有两节课，4:20放学。
2、进一步发挥班干部的作用，让学生自主管理。
3、认真做好培优辅差工作，全面提高学习成绩。
的确，教育好一个孩子并不是一个简单的工程，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面，如果家长能够配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。不管您的孩子有多少或许不好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，孩子良好的行为习惯一定能养成。在此，我真心恳请家长对我们班的工作提出宝贵建议，今后及时与我们保持联系，以求不断改进工作，使我们班的每个同学都能健康、快乐成长，让在座的每位家长感到满意。
想孩子健康成长，我们相互了解，相互沟通，相互促进。
为学生前程辉煌，我们共同谋划，共同努力，共同期待。
2016年5月13日
七年级252班家长会班主任发言稿
七（252）班家长会发言稿
尊敬的各位家长
今天，因为孩子们的缘分，我们相聚在一起，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们升入初中学已半年多了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。下面请允许我对班级基本情况一一进行介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生54人，其中男生18人，女生15人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
2、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、期末成绩分析及学生在校的表现的汇报
期末考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班总成绩位于全年级前三名，被评为优秀班集体。较入学成绩大幅度提高，（入学时我班是年级第九名）其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全校前60名特优生我们班优10名，他们是文靖妮王美幻宁智李启东任垣臣苏醒梦星余吴卓卓关艳丽宁涛等，本次月考也涌现出一批优秀学生，如梁文思杨玉蓉郑梦婷等。但从考试中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有:
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如:有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．
6、学生安于现状，竞争意识不强烈．
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、我们共同关注的几个问题
1、青春期的问题：
“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
2、安全问题：
首先：交通安全。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。
其次：是饮食安全。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。
再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。
三、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。
（一）理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教育环境是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种优劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。打个比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
（二）让孩子明确学习是一种责任
从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
（三）为了无近忧，请您多远虑。
家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，儿初一下学期又是学生两极分化的起点。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子
心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！
四．给家长的温馨提示：
1、树立人才观念，人人都可以成才。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅、电脑网吧、不健康的影视和书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况初中生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反，家长整天说，哎呀！我太忙，也没时间管他，或说管不了他，就让他自觉吧，除极个别处理能力强的孩子外，学习往往都很差。
2、严格管理时间。有这几方面需家长注意：
（1）休息时间不经家长陪同不要外出。
（2）早晨，按时起床(6:00)，不迟到(6:45务必到教室)，中午12:40左右督促孩子午睡，哪怕只半小时，对孩子的下午学习大有好处。1:20起床，1:40到校，不得提前，晚上10点前一定入睡。既是时间观念又是好习惯，多数学生没迟到过，有的学生一周迟到好几次）。
（3）双休日也要按时作息，每天学习平均6小时以上（对一周所学知识巩固复习，做题）。
3、家长经常检查作业、验收学习质量
（1）督促孩子学习的最好办法是检查孩子听写。包括语文的字词、默写课文，考考文学常识或找有答案的题练一练；学英语听写单词、短语非常重要，双休日家长检查听写一同学的单词和短语，可以听写50个或100个。有的家长说：哎呀！孩子上了中学，学习的事我们也插不上手、辅导不了，实际这是种推卸责任的说法。也有的家长说，小学都管累了，中学该省点心了，这种想法是极其错误的，因为初中生正贪玩时期，自觉性又差。是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期。请您千万记住：初中比小学扑得更应该紧（因为知识量加大、难度加深）。
（2）与老师联系经常化。当你送衣、送吃的来校时，别忘了到班主任（任课老师）那边走走，多问问，每月的考试成绩我们班主任会叫您的孩子回家签字，当然我们老师也应常与家长保持联系。
4、要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。
孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。
5.、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。
6、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。
7、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。8、给孩子创造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕捉它，机不可失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美好的明天。
七年级(5)班下学期家长会班主任发言稿
七年级家长会发言稿
七（5）班主任张小珊尊敬的各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
首先，我对班级的情况作以简单介绍。
(一)学生情况分析：我们班共有学生61人，其中男生25人，女生36人。大部分孩子的学习热情非常高，比如：林书涵、张议文、吴琼汶、林熠等是非常好的，不用老师操心；还有一部分学生偏科（见幻灯片上名字），一些孩子情绪化严重，时好时坏，上课爱讲话，偶尔也有应付老师的现象（我与家长沟通过），也存在一部分基础很差，学习态度又不端正的学生，（名单见作业登记册）这部分学生普遍存在厌学的情况，经常不写作业，要是老师同学一要就随便把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付老师，同时上课还影响别的同学，这些学生特别需要家长的密切配合，共同教育。
(二)期中考试情况：期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。这次考试，对于态度端正、认真学习的学生，都不同程度的进步了，可能有的家长要说，为什么我的孩子在小学时成绩很好，为什么在初中这大半年，就大不如从前了呢?个别学生成绩没有从前好，我分析主要是目前学习方式和小学不一样，并且就各位当年在初中时的学习也大不一样(科目增多、各科老师一天对学生象走马灯似的…)。但也有退步的现象，期中考试反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记笔记，怕背诵课文，做什么事情都是为了完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了，有一部分同学，家庭作业不做，到第二天早读抄同学的作业。
当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识：
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫"庄稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩
子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。
3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
4、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
5、注重学生衣着打扮。具体来说，一是衣着要朴素大方，我们一般要求穿校服，学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服；二是不得烫发、染发、焗油、盘头等；三是不化妆；四是不佩戴过于夸张的饰品，包括叮叮当当或很大的，尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的
家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，。爱美是人的天性，但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观，防微杜渐。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
6、有事多沟通。欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们班就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。各位家长，学校的发展，离不开老师的辛勤教诲，也离不开学生的勤奋学习，更离不开家长的大力配合，我相信，有了家长的配合，学校将办得更好，学生受益将更多。
7、安全问题：防溺水安全、交通安全、防火、防电安全等。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，"十年树木，百年树人"，我希望在我们老师和家长的共同努力下，61位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃，我有信心，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
2016.5.8