期中考试总结表彰会议发言稿，我有没有目标我的目标清晰吗，二是勤奋俗话说勤能补拙天道酬勤，今天的主要议题是表扬和总结，成绩固然可喜但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题。
期中考试总结表彰会议发言稿
期中考试总结表彰会议发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
今天，我们七年级全体师生聚集在一起，隆重召开期中总结表彰大会。
同学们，期中考试是阶段性考试，是对前半学期各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追，一次失败算不了什么，关键就怕失败不去反思。今天我想送给我们七年级的同学四句话。
一、目标决定人生
美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：目标对人生具有巨大的导向作用，有什么样的目标就会有什么样的人生。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有目标、有追求。只有有了目标，自己的学习才有方向。请各位同学自我反思一下自己：
１、我有没有目标？２、我的目标清晰吗？
二、责任大于兴趣
各位同学，我们为什么而学习？是兴趣，还是责任？做一件事情，有兴趣更好，但如果仅仅凭兴趣也未必就能够做得好！其实我认为有责任是最重要的！
三、态度决定一切
学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。
四、方法决定结果。
一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课
堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩。我的发言完毕，谢谢大家!
七年级期中考试总结表彰会议发言稿
八年级期中考试总结
同学们：
下午好！
本次期中考试成绩已发至各班,同学们已经了解到了自己的各科成绩。但我要提醒的是，同学们，要认真进行自我总结反思,
今天的主要议题是表扬和总结。目的就是希望我们全体八年级学生能够认清形势，明白今天的学习对于不久的将来对我们具有的利害关系，认真查找差距，理清学习思路，明确奋斗目标、振奋精神，凝心聚力，为美好的未来而努力学习。
本期时间很短，本周为第十一周（今天是11月14日），第20周左右就要举行期末考试，我们本学期在校学习时间仅余8周。净学习时间只有40天左右。时不我待，不容松懈。
一、下面对这次期中考试成绩进行通报表扬：
1、对班级各科成绩作综合分析
2、通报表扬期中考试年级700分以上的学生及一，二，三等奖学生名单
3、各学科单科最高分。
4、各班进步显著同学名单。
以上同学和班级是我们全体学生的楷模，理应成为我们学习的榜样，他们是我们年级一道最新，最靓丽的风景!
以上这些成绩的取得，是我们的老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。我们要向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺!同时，也向在本次考试中取得优异成绩的科任老师及班主任表示深深的敬意!
但本次考试反应出的问题也不少，一是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当会事；有些同学对期中考试思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少，二是有部分同学偏科现象严重，尤其是数学、英语、生物等科目，很多人就得那么三十几分，甚至个位数，四、五十分成了普遍的现象，这样的分数可以说是触目惊心。我希望这些同学应该好好的反省反剩想一想你今天的学习对得起关心你的老师，对得起含辛茹苦的家长，对得起一直支持你的亲戚和朋友吗？
2、存在的问题：
成绩固然可喜，但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题：
一是组织纪律较差
现在好多同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在学校商店买东西，有的还在倒垃圾，有的还在校园里追逐嘻闹等等。不少同学在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，做与上课内容无关的事，有的玩弄自己的一些物品；有的同学上课不守纪律，（午睡纪律差，学校本来处于人文关怀，让142班、143班午睡睡在寝室，但两个班的
男生不争气，先后被取消睡寝室的资格）；有很多同学不能够认真的做作业，做作业时总是拿别人的作业本来抄，或者干脆不交作业，老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。所有这些都是纪律涣散、不认真学习的表现。
二是生活行为习惯差
现在有一部分同学吃零食现象严重（尤其是嚼槟榔，甚至个别同学生日，举动请客，就是发槟榔，一次收过3、4包），有的人下课后吃零食，上课时也偷偷的吃，有的同学有钱买零食吃，没钱就向同学借。更有甚者借钱还不还，同学要钱时还要打人。你说这样的学生发展下去还怎么得了。吃是人的第一需要，但我们要注意吃的时间和地点，要吃的文明，吃东西后产生的废品不要乱丢乱扔，有的同学把食品袋子丢在路上、仍在厕所的便池里。有的同学上学带手机、路上听音乐、传奇装异服、男生留长发、女生戴首饰，你说这是文明行为吗？
三是有的同学思想品质较差
有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯。如有的同学说话做事不诚实，有的同学还会偷拿别人的钱物甚至敲诈同学钱物；有的同学不服家长和老师管教，有的同学沉迷于网吧和游戏厅，放学后不回家，家长一直找到学校来等。你想，这些同学怎么能把学习搞好呢？甚至还有同学抽烟、打架，咱们都知道打架斗殴是最严重的违纪现象。
所有这些问题，都是我们每个班级要有针对性的好好讨论的，都是我们每一个同学要好好对号入座的，做到有则改之，无则加免。
同学们，人活着，最重要的就是要有一种精神。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力；这种精神，使你的人生绽放光彩；这种精神使你的生活变得丰满而充实。
同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以致千里的古语，静下心来，脚踏实地用心来勤奋，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！
高一期中考试学生总结表彰会议发言稿
高一期中总结表彰会发言稿
各位同学大家好！
高一年级期中考试已经结束，这是我们进入高中后的第一次大考。在这次考试中，有很多同学取得了较大的进步，但是也有不少同学由于各种原因，成绩下滑。所以，今天我讲的第一个问题就是帮大家实事求是地分析一下我们学习中存在的问题、退步的原因。
一、目前存在的问题（退步原因）
1、学习态度不够端正（吸烟，玩手机，看闲书，上网吧，自习说话，男女同学关系处理不当等），时间抓不紧、抢不够，不能把全部精力都用到学习上。部分同学中考以后放松自己，学习不投入导致退步高达400~500名。
△幼稚的想法：认为初三学习苦，高中要有所补偿，放松一下，沉溺于玩手机，早恋等——这些事情都严重的影响了学习。
△可怕的错觉：仍然沉浸于初中的学习状态，认为自己初一、二没怎么努力，初三在家教老师帮助下拼了一下便考上了高中（夸夸其谈其“小聪明”）。所以高中学习到高三再努力也不晚，从而高看自己，放松自己，自我陶醉于初中的辉煌，殊不知高中的学习任务和要求与初中不可同日而语，而且学习是一个积累的过程，必须有量的积累才能酿成质的飞跃。可以看看我们成绩进步幅度特别大的同学，哪个不是整天都在孜孜不倦地在抢时间学习？
2、还没有适应高中紧张的学习生活，没有养成良好的学习习惯，没有适合自己的科学的学习方法，致使学习效率不高．不少同学感觉高中没有初中的紧张气氛，不如初中老师跟的紧（初中都是跟着老师学），期中复习老师会讲重点、发讲义，而高中期中考试基本上不复习，复习要靠平时自己努力。那我想问大家，高中学习还让老师跟，那到大学还需老师跟吗？老师能跟你一辈子吗？所以说“不适应”的根源其实是自主学习意识不强，还没有从初中的被动学习过度到高中的主动学习上来．这个学习观念，谁转变得早谁受益，成绩会提升，谁转变的慢，谁就吃亏，学习就会后退，包括我们初升高成绩特别优秀的学生．还沿用初中的学习方式，尽管老师多次讲，但部分同学仍没改变，导致学习“事倍功半”。
3．没目标、没理想、没追求。有些退步同学进入高中后目标不明确，学习没动力，懒惰，怕累，不能持之以恒……平时学习有问题也不及时解决，与老师沟通少，当一天和尚撞一天钟，得过且过。
4．偏科。喜欢的不厌其烦的学，不愿学的科目应付了事——在此我非常严肃的提醒同学们：高考不是学科竞赛，它是看总分的．所以你必须要强化一下你的弱科，以达到均衡发展（现在才高一，一切都来得及）。一部分同学过早地给自己分科了，有些同学大部分学科成绩都还可以，但有一门学科特别差，导致整体成绩上不去（木桶短板）。奉劝大家一句，今后千万别再动不动就说“俺某某科从初中就偏科、就差”——初中差，高中还继续差下去吗？
5、三闲——“闲话，闲事，闲思”
闲话，含义自明，即指从教室到寝室中的一些不必要的闲聊。人不可能不说话，但对实现当前目标毫无意义的话便是无聊的“闲话”；能说会道虽也算是一种能力，但若想通过“能1
说会道”成才，也必须避免说“闲话”；更何况，生活中，绝大多数的人最终并不会选择以“能说会道”为谋生的手段，甚至也不是所有的人的生活质量会受能说会道的影响。
闲事。生活中，也许没有绝对的“闲事”，随便做点事，也总比无所事事强。但对于一个立志成才、成功的青年来说，在特定的时期，特定的时间，集中精力做最需要全力以赴才能完成的事，是一种能力，也是最终能否实现理想的关键。一到课余时间就满天飞奔、呼朋引伴，或在别人吃饭的时间却坐而论“道”，或别人吃过饭睡午觉时才又忙着吃饭或洗涮的做法，均属此列。（举例——男女生的发型问题、洗头梳头问题）
闲思。其实也就是所谓的“走神”。人倒是很安静地坐在教室里，但思想的野马却早已信马由缰地奔驰到天涯海角；或满脑子风生水起，自己的事、别人的事、家事，国事，天下事，事事在心，却偏偏忘了身边、手头最应该抓紧时间着手做的事——单词、方程式记住了没有？学案上的题目做了没有？做错的题目改正了没有？老师的教育、家长的叮嘱都缥缈得像是远在天边的传说。
要知道，人生最重要的事情，是眼下最应该着手解决的事情，因为过去的事情已经无法改变，未来的事情未来再着手做也并不晚。
影响一个人攀登峰顶的，往往不是脚下的长路，而是鞋中一粒砂子。同样道理，影响一个高中生实现自己远大理想的，有时候不是努力的不够，而很可能是日常生活中的一些小的不良习惯。这些看似不起眼的小细节，经过量的积累，常常足以抵消相当的正面努力，使一部分努力最终归于无效。对于高中生，“三闲”危害巨大！
二、给大家的几点建议
1．调整心态、端正态度、勤奋刻苦、争取进步
期中成绩主要反映了同学们对初高中过渡时期的适应性水平，反映了大家对学习的投入和付出。高中伊始，成绩涨落现象有一定的必然性。
△高中学习是枯燥的，需要真心投入，需要静心思考，，需要扎扎实实的付出；但同时又是愉快的，其愉快来自于知识本身的魅力，学有所获后的充实感，会提高你的自信。
△我们要以积极主动的态度，快乐地学习。
△要在坚持不懈的努力中逐渐适应高中的学习。
△要逼着自己在苦和累中学习——去享受无法回避的痛苦。
别人不可能停下等你，需人人奋勇争先，努力超越。
2．制定明确的目标，增强学习的动力
远期目标——三年后你想到哪里？近期目标——到年终你想提高到什么程度？短期目标——一节自习，一个晨读或午读，一个大课间，一个晚饭空，都要明确自己具体要干什么，并及时检查效果――自我小考）
3．尽快转变学习观念（动起来），掌握适合自己的学习方法，最大限度提高学习效率。我们很多同学片面理解学习含义，凡事都要靠老师安排（等、靠、要），缺乏主动自觉学习的意识和能力。
△正确的观念：学习是自己的事情，每个人都是学习的主人，都应对自己的学习负责，2
老师只是学习的指导者、帮助者，谁都不是救世主，也没有点石成金术。
△做学习上的有心人：高中学习硬性规定少，弹性要求多，自己的情况自己应该心中有数。能不能有较强的计划性、能不能从总体上把握协调各科的学习，是高中生学习能力的重要体现。
△不要抱怨考试发挥不好，什么粗心大意、题目没看清、计算失误等等，这些都是你个人平时学习习惯、做题习惯的最直接的反映。
△努力了为什么没进步？必须承认，在学习基储学习能力方面，我们在起跑线上便已落后，所以短时间的努力，并不一定能带来显著地改变，量的积累才有质的飞跃，我们应该坚持不懈，持之以恒。如果你现在就放弃，那就意味着三年的放弃，甚至一生的放弃。
4、告别“三闲”，埋头、素服、三缄口——力戒浮躁，过单纯、沉静的高中生活
埋头，即看书学习走路时总是低着头，将自己置身于一个不受干扰的环境。素服，即绝不穿颜色鲜艳的衣服，杜绝自己心中哪怕是一丝一毫的浮躁。三缄口，是指对于学习以外的事情坚决不扯。
同学你知道吗？暴露在试卷上的书写了草、会而不对；作业中的敷衍了事；思考上的浅尝辄止；学习过程中的丢三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心态上的浮躁。做学问，坐不下去不行，钻不进去不行，事多了更不行。
同学你知道吗？嘈杂的教室、乱七八糟的物品摆放、地面上的废纸、墙上的脚印，给人的印象都是杂乱与无序，这种不良信号的不断输入，必然导致心态的浮躁，更可怕的是许多同学还在以种种理由放纵自己，见怪不怪，安然自得，害人害己。
正如一位学者所说：“做一个优秀的学者，灵活的头脑与沉重的屁股是两个不可缺少的条件”。
三、简谈学习方法
1、课前：自学预习，做好标记，明确疑点，
课前预习是提高学习效率的一个重要措施。预习时，对知识进行了独立思考，明确疑难点，从而增强听课的针对性，培养自学能力，巩固对知识的记忆。
2、课堂规范：情绪饱满，认真听，随时记（解决二者矛盾）。
△听的关键：边想边听，边听边想。卡壳时做好记录，迅速跟下去听；千万不要在卡住的地方纠结，以至于后边老师讲的没听准，导致知识和能力出现空缺、断链，但是卡住的地方必须在课后第一时间解决。
△记：记什么？怎么记？记知识的归纳、网络；重点概念的理解和方法的示范，补充的知识和题目，解题前的思路分析，解题中难点的突破。注意，是“记”而不是“抄”，做笔记并不是将老师说的、写的都记下来，浪费时间也没有必要（各取所需）．记的时候本上留出三分之一的空白供课后消化时补充，课后这一补充和整理的过程其实就是能力提升的过程，是将我们课堂上的“听懂了”提升为“做对了”的一个必备的过程，我们很多同学目前正缺少这一至关重要的过程。
3、课后规范：整理笔记，及时小结，勤于思考，把书读厚。勇于质疑，发现问题及时找
同学或老师解决。
△阶段性地进行单元梳理，使零碎的知识结构化、系统化，便于对知识的理解和记忆，把书读保
4、学会做题：力求高效．
△做题要复习消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出现的错误－并仔细分析出现的错误，近而真正地掌握）
△经常自己小考（可能10分钟.20分钟就能考一次），来应对考试，因为考试是定时做题，这可以积累考试答题经验，从此来改掉平时做题漫不经心的不良习惯，从而做到高效做题，进一步解决听明白了而一做题就做不上或做错的矛盾（所谓的马虎，在这一环节中得以改正，掌握细心的能力）．只有平时和考试一样紧张，考试才和平时一样从容．
5、学习方法的三大法宝——“紧跟老师，多次回顾，重视每一次考试。”
紧跟老师——每堂课都聚精会神地听讲，做笔记。把每堂课的重点和疑难点随手编上序号，下课后，闭上眼睛，按序号从头回顾一下每堂课的重点，哪一个想不起来了，就看一下笔记，如果有疑难点就及时问老师，问其他同学，直到把问题弄懂。
经常回顾——对知识记忆的观点是：回顾一百次也不为多，而只能使你记忆得更牢固；所以要不厌其烦地回顾每一个知识点。很多问题在初学时没有深入思考，而在回顾的时候，时间比较充裕。
重视每一次考试——高中的考试非常频繁，但是千万不要考麻木了，要重视每一次考试。不管大考小考，考前认真准备，考后认真总结，将问题向深层次拓展，达到举一反三、触类旁通的效果。
有句话说得好，“无论昨天今天明天，只要心中有梦就永远是春天，不管阴天雨天睛天，只要有好心情就都是艳阳天”，我们学习生活就是这样，有时只要鼓足勇气跨出一步，一切都会变得比先前想象的好！
期待同学们尽快养成良好的学习习惯；最大限度提高自主学习能力，以适应高强度、快节奏的高中学习生活。祝愿大家在下一次考试中取得更大的进步，为高二高三学习打下坚实的基础！
2016年11月