韩摆渡初中届九年级数学复习安排，二有计划高效率地做好三轮复习，跚嵫目魏蟾旱寡谇崴筛咝姓莆罩，届毕业班复习工作研讨会发言稿，三强化复习工作管理注重复习策略，在全字上做文章尖子生优等生差等生要全抓抓全方方
2016毕业班会发言稿
2016毕业班会发言稿
尊敬的中心校各位领导，亲爱的各位老师
大家上午好！
今天能在这里作为校长代表发言，感到万分荣幸，在此借此机会表达我心中的三份感激之情。
第一份感激是给我们中心校全体领导的，感谢你们对我校的关心和指导，特别是中心校陈校长，他去年四月亲临我校，组织教导主任和毕业班全体教师开会，作了指导性讲话，提出了许多宝贵的意见，给了我们的勇气和力量，才有我校去年22人进入全镇前六十强的成绩，还有那些在默默关心我校和祝福我校的领导，谢谢你们了！第二份感激是给我们学校的教导主任和上一届毕业班全体教师，是你们的默默无闻的工作，任劳任怨，敢于创新，勇挑重担，才有我校的成绩日新月异，我感激你们，你们是为教学出谋划策的李春燕，带病坚持工作的陈洪英，唯恐落后的老将唐淑英，埋头苦干的杨秀莉。。。。。。
第三份感激是给教导主任和这一届的毕业班教师的，李春燕，刘桂英，钟金云，綦尤爱，杨秀莉，你们辛苦了，看见你们平时认认真真的备课，扎扎实实的组织课堂，一丝不苟的批改作业和试卷，在你们身上我看到了教师的光荣，看到了我们学校的美好未来，我相信有我们中心校的正确领导，有你们的踏踏实实的工作，我们学校的今年的毕业班成绩会上一个新的台阶。谢谢大家！
2016届九年级毕业班会议数学复习安排发言稿
韩摆渡初中2016届九年级数学复习安排
各位领导，各位同仁上午好：
2016年中考即将来临，针对数学学科的特点和本届九年级学生的实际情况，我们九年级三位数学教师经过协商，共同制定本届毕业班数学复习方案。
一、认真研究安徽中考命题的特点和改革的方向
为了更好把握2016年中考数学的命题特点和方向，我们三位数学老师认真研究安徽各地2016年——2016中考数学试题，以从中寻找特点和规律，抓好中考备考的研究环节，做到“五个研究”（1）研究安徽三年中考学科备考定位，试题参考答案得分点以及得分方法，不同时间段学生的心理状况及时调整不同层次学生应考策略等方面问题。（2）研究学生层次，根据以往考试的情况确定学科和综合尖子生和边缘生的名单，并提出相应的辅导措施，每一次段考结束后都对一些“希望之星”的各科的不平衡情况，提出辅导意见。（3）研究学生的复习状况及效果，有针对性指导学生复习。（4）研究《考试大纲》以及2016年安徽省中考《数学学科考试说明》，考试题型,研究来自各方面的信息,力求找出今年中考方向.(5)研究各阶段的复习策略,不断总结和反思,不断修正复习方案,扎实备考。
二、有计划、高效率地做好三轮复习。
九年级毕业班的教学是学校工作的主力线，进入了九年级就意味着冲刺，每一位老师增强了紧迫感与使命感。因此,在九年级上学期我们及时制定一学年的教学计划，合理安排课时，向课堂40分钟要质量、要效益。每一节课的内容做到合理安排，练习、习题进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。在本周基本上结束新课，自下周开始按照学校总体要求，合理安排了三轮复习。
第一轮复习（3月中旬至4月底）紧扣课本，梳理知识，使学生在自己的头脑里形成知识网络;在全面复习中狠抓基础内容和重点知识。特别注意的是在这一轮复习中一定要把精力放在基本知识、基本题型、常规解题方法和常见的数学思想方法上面，不要过分地追求特殊方法、技巧，不必要将力气花在钻难题上,否则得不偿失。近几年中考试题已经明确告诉我们：基础知识、基本技能、基本方法始终是中考考查的重点。选择题、填空题和解答题中的基础常规题占了80%以上。我们在这一阶段的教学按知识块组织复习，分成8大块，代数部分三大块：数与式；方程与不等式；函数。几何部分四大块：图形的认识；图形与变换；图形与坐标；图形与证明。另外还有统计与概率。每一大块都编制复习纲要，先把要复习的内容系统地整理成知识网络，把概念和性质用填空的形式让1
学生把它写出来，加深学生的认识和印象，提高复习的效果。后面的巩固练习，我们紧靠教材，把课本的例题、习题进行适当的变形、组合和延伸，还收集了2016年全国各地的中考题进行分类汇编，把基础题渗透到纲要中，一切向我省中考试题看齐，不拔高、不降低、难度适中。这样，我们依纲靠本，系统复习，将8大块内容一块一块的攻克掉，一个步骤一个步骤循序渐进的打好基础，使学生自然地形成系统化、条理化的知识框架，效果良好。第一轮复习的课堂容量要增大，但不能面面俱到，而是重点内容要舍得用时间，每一节课都应该有重点和难点，增大思维容量。第一轮复习不能太早涉及压轴题，但也不能完全避开它们，特别是一元二次方程、二次函数、相似性、解直角三角形、圆等部分的中考重点考查内容，复习时要适当提高，讲深讲透。当时复习时我们把综合题分解为较简单的几个小题目，逐个击破，这样不仅可以培养学生化繁为简、分步突破的能力，还有助于提高学生解决压轴题的自信心。
第二轮复习（5月份）以专题训练为主，精选近两年课改区中考题的一些题目进行训练，针对近年中考的热点题型或新题型如“猜想题”、“探究题”、“阅读理解题”、“方案设计题”、“几何综合题”等题型加以适当练习，使学生熟悉、掌握这些类题型的解题思路。在具体教学中我们收集2016，2016，2016年全国各地的中考题，在教学当中结合相关的知识点把一些类型题渗透在当中。经常入插一些新颖的题目，复习的过程中学生非常有兴趣，不易疲劳。
第三轮复习（6月份）是战前练兵，模拟训练。这一阶段，重点是查漏补缺，提高学生的综合解题能力。具体做法是：以学校统一订的中考模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师要及时批改，重点讲评，讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题，使学生在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题，要指导学生进行回味练习，扫清盲点，帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。在复习中要求学生严格按照中考要求答题，按标准格式答题，纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又可积累考试经验，培养良好的应试心理素质。
精心是态度，精细是过程，精品是成绩，把最简单的事情做好，成功一定离我们不远，以上就是我们在2016届毕业班数学复习中的一些做法，若有不道之处,敬请指正。
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2016届毕业班复习工作研讨会发言稿2
2016届毕业班复习工作研讨会发言稿
各位老师：
下午好！今天，我们在这里召开2016届毕业班复习工作研讨会，主要目的是紧紧围绕毕业班复习工作进行研讨、交流、提高，进一步加强毕业班管理，增强团队精神，强化质量意识，总结经验，查找不足，明确目标和思路，增强信心，凝聚力量，力争六年级在毕业统考中取得辉煌的成绩，圆满完成学校“保四争三”的教学目标任务。为了完成目标任务及做好复习工作，我提以下几点建议：
一、进一步提高思想认识，激活多方，形成合力
1、各完小领导要提高认识，高度重视，进一步增强抓好小学毕业班教学管理的紧迫感。六年级是一所学校的窗口，六年级教学成绩的高低，是衡量一所学校办学水平的最直接标准。因此，希望每位校长、主任要切实增强抓好小学毕业班教育教学管理的紧迫感，抓好班主任与科任教师、毕业班与非毕业班教师之间的协调配合，全身心的投入到六年级毕业班的教育教学管理工作中，全校上下要形成齐抓共管，协调联动的思想，只要我们心往一处想，劲往一处使，集思广义，就一定会实现目标。
2、教学质量也是衡量一所学校办学水平的重要标志之一，失去教学质量一切都是空谈。教师抓要教学不动摇，咬定质量不放松，要讲责任、讲奉献、讲敬业、讲付出。有经验的教师要热心帮教，对教材不够熟悉，经验积累相对少的教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略，信息渠道广泛的教师就要争取1
贡献更多的复习方法，做到信息畅通，资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。切实增强对小学六年级教育教学工作的使命感，全身心的投入到六年级毕业班的教育教学工作中，要始终坚持不轻易放弃一个学生，不轻易放走一个学生，让学生知道有进步就是成绩。
3、希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，遵守学校作息制度，并且每天反复巡视班上。
二、加强过程管理，注重实效
1、认真组织好毕业班“三会”。
（1）定期召开六年级教师会议，及时通报学校的工作方案和重点措施，了解教师的思想动态，统一思想，提高认识，树立全年级一盘棋的思想，及时帮助毕业班老师排忧解难，让老师们既有忧患意识，又有信心，还要有工作方法；既重视知识传授，又重视兴趣、能力、习惯的培养；既重视学科成绩的提高，又重视思想教育。语数教师互助合作，同年级同学科交流互补，形成教育合力，团队合力，发挥团队优势。
（2）定期召开家长会议。开学初，学期中，大面积，小范围，向家长讲清形势，统一认识，帮助家长改变观念，指导家长配合学校做好毕业班的教育、教学等工作，让家长积极主动的做好学生的思想工作、后勤工作。
（3）定期召开学生会议。如晨会、班会、队会、学生座谈会，让学生及早进入毕业冲刺状态，树立毕业意识、竞争意识，在思2
想上加强有理想教育，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。
2、认真组织好每次检测及检测分析会。剩下为数不多的时间里，我们接下来要进行的是两次模拟考试，所以教务处要认真组织好考务工作，每位教师要认真对待全面做好备考，透过模拟考，在进入最后的复习冲刺阶段中发现优势和不足，灵活调整复习方向、计划重点，也让每位学生清楚自己学习的优点和不足，并能明确下一阶段努力的方向。
3、落实激励措施。
现在已是6月中旬，距离毕业考越来越近，有的学校已经在班级里设置了倒计时牌，所以这就要求不管是校领导，还是毕业班教师要底码精楚，切实抓好六年级教学管理。校领导根据学校、班级的实际，制定激励措施，在奖优罚劣上作文章，鼓励老师、学生不甘落后，勇往直前，表扬先进，鞭策后进，让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
4、提倡奉献精神。
教师的职业讲奉献，毕业班的工作则更需要毕业班的老师们付出更多的努力、更多的奉献，为学校、为自己、为孩子。教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃，不光是我们六年级，其它年级的教师也很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同，服务的对象不同。既然我们选择了就必须去付出，而且有许多的付出与回报有时是不成比例的，但是，只要我们尽了力，我想，付出总是会有收获的。
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5、通力联动，突出毕业班工作重要地位。
村完孝各学科组要关心毕业班工作，要突出毕业班的工作地位，全力支持毕业班工作。学校要成立毕业班工作领导小组。校长亲任组长，教务主任任副组长，年级组长为成员，加强对毕业班工作的领导，为毕业班工作制定策略，明确方向。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短。校长、教导主任要及时了解教学问题，提出改进意见和建议。
三、强化复习工作管理，注重复习策略
全校毕业班教师这个群体中，有的从教多年，有的初出茅庐，能够把大家放在毕业班这个教学岗位上，是因为你们的能力和素质都是各校的骨干。身为毕业班老师，学生在看着你们，家长在看着你们，学校更是期盼着你们，你们的一举一动有很多双眼睛在注视着，大家不仅要有紧迫感，更要有责任感。对于毕业班教师，我们要求注重课堂实效，科学抓好复习工作。
1、复习紧扣教材，做到“早”和“全”。
“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开了教材一切都会成为无源之水，无本之木。总之，六年级教学工作是学校的形象工程，是学校办学水平好坏的真正体现，来不得半点马虎，容不得一丝大意，所以要切实增强“只要有时间，就会有变化”的意识。各项工作要在“早”字上动脑筋，先下手为强，才能处处主动。在“全”字上做文章，尖子生、优等生、差等生要全抓抓全，方方面面抓全抓细。
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2、科学训练是考试致胜的法宝。
“教师为主导、学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到，但我还要进一步要求我们每位教师命题能力的提高，多掌握资料，认真分析研究考题的方向和重点，广泛收集信息，学会筛选高质量的习题。真正提高学生的学习效率。在复习过程中注意把握好“几个度”。即，一是在训练内容安排上把握的“三个度”：①力求广度，知识的覆盖面要广，思维的空间要广，多年的考试实践证明毕业考是没有明确考纲可循的，所以我们必须全面的组织好复习；②挖掘深度，在课程计划、教参的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度；③是毕业考是针对全县统出的试卷，试题难度具有全面针对性，所以我们在复习时要注意掌握这一特性，适当降低难度，重在双基的落实，而不是一味增加难度，得不偿失。二是在训练的组织安排上把握的“三度”：①控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的主科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生另一科的学习时间；②保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度，很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多这
样实际上是叫做暴饮暴食，还不如将同样的习题量分散完成，效果反而更好，也符合记忆规律，堂堂有练习，天天有作业，开展好“四清”运动，问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清；③提高效度，练要练在学生的最近发展，要做到每练必批，每练必评。
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总之，毕业班工作成功的关键在于抓好细节、抓好落实。我们毕业班工作就是要从各级领导到班主任到科任教师层层落实，才能使我们的目标不会成为空话。
老师们，2016年初考已成为过去，2016年初考备考工作已揭开序幕。新一年的初考任务又摆在我们面前。我们希望全体毕业班老师能够在紧张的压力面前，既努力工作，又能快乐生活，善于协作，善于沟通，善于调适心态，共同努力，各部门、各学校要发扬求真务实、真抓实干、团结拼搏的工作作风，抓好细节、落实措施、务求实效，科学合理地开展毕业班工作，全面提高教学质量，力争使来年的毕业班成绩有一个新的突破！
谢谢大家！
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