家长会教师发言稿尊敬的各位家长，父母是小孩的第一任老师所以我们一定要做好榜样，有些家长看孩子动作太慢就帮孩子做这样他永远也快不了，好并不是指富裕的家庭环境而是指家风好。
家长会教师发言稿
家长会教师发言稿尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
第一方面：班级介绍
快半个学期了，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。第二方面：说说月考检测。
本次月考202班数学在整个二年级排名第一，最高分是100分，平均分84分，家长可以以这个依据来估计自己的小孩在班里面的一个成绩状况。当家长们拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。有的家当你看到孩子的成绩而埋怨孩子时，不知各位家长
有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。第三方面：经验交流
1.激发孩子的求知兴趣。
现在有不少家长已经发现二年级数学的实际解决问题越来越难，如何让孩子对学习感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子学习，比如：上街，可以和孩子一起看路边的建筑组成；逛商场，认识商品标签上的事物名称，比如打折、优惠、促销、解释这些名词的意思给孩子听，买东西时的付钱、找钱等等。这样，孩子在学习时就很容易联系生活中的知识。
2.关心孩子的学习。
1每天应该检查孩子的家庭作业，不能以工作忙为理由而对学生的学习不管不顾，有的家长孩子做完作业，眼睛一瞟，只要孩子做完了立马把名字一签。不给小孩仔细检查，在这里，小孩也没有养成检查作业的习惯。父母是小孩的第一任老师，所以我们一定要做好榜样。
2.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够
理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
3.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。或者是本来就写得慢，要找出原因，一起改正。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子
一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
2016年10月15日
家长会教师发言稿
广河二中学生主题教育活动记录整理材料
班级：七（8）班人数：58人地点：教室
形式：主题班会
板书设计：
欢迎您的到来期盼您的支持
感谢您的合作希望您的指点
各位家长：大家好！
首先，请允许我代表所有老师和我们初一（8）班的全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的工作，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力。今天的会议我主要讲这几项内容：
一、由我来介绍各位任课老师和班级的一些基本情况：
1、学生情况：
本班有学生53人，其中男生36人，女生17人，其中住校6人，男生4人，女生2人。全部为本县的三甲集地区的学生。从这半学期表现来看，有些同学的学习基础较差，良好的学习习惯没有养成。但是，大部分同学都比较忠厚、老实，没有大的毛玻可以说这是非常宝贵的。
2、教师情况：
数学——卢俊香英语——余树玲各任课老师都很认真负责，特别是英语老师，虽然刚走出校门，但她有研究生学历，学识非常丰富，工作也特别认真，责任心很强；数学老师卢老师是初三毕业班的把关老师，教学经验非常丰富，讲课时耐心细致，课后牺牲自己大量的时间给每一个学生做辅导，是学校内公认的优秀数学教师。有她们与我搭档，我相信我们初一（8）班是非常有希望的。
二、孩子的现状以及我们的措施
孩子是我们国家的未来，也是我们晚年幸福生活的希望，人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，不成材。为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在我们多付出一点，尽自己的努力和职责，就不用在孩子升高中、考大学、找工作时而苦恼，或是在孩子成家时还需要我们的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。
实际上升入初中后讲授的知识比小学多了许多，可只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但是由于现在实行的
是九年义务教育，小学升初中，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中和考上大学；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业不会做就在第二天早晨来校后超其他同学的，甚至是好几天都不按时交作业。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，只是单纯的玩，不做作业等，学习的观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。学校里的教育形式是以班级为单位群体性形式的教育，一个老师负责五六十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力。
在第十一周学校进行了期中考试，是对学生升入中学后的这半学期以来学习情况的一个检测，总体结果还是令人比较满意的。今年学校没有分设重点班，七年级共有十个班，我班学生的总体成绩排名是年级第四名，大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是张国芳、马德荣、毛庆梅、马晓丽、马崇虎、马小兰、邓艳艳、陈玉萍、马永华、马小叶、马全有、马莹、马小虎马仁贤、马小成、邓玉博、马俊宝、马明义、马雪梅、马强、马国靖、马建龙等同学。但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重，要引起足够的重视。希望家长配合教育。尤其这次的期中考试，事实上在考试的七门科目中，如数学生物等，是全年级的第一名，其他的几门也比较不错，可唯独历史考的比较差点，影响到了总排名和成绩。
三、希望家长予以配合的几个方面：
1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多的加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水或是棍棒教育，这样反而会使他们对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。事实上十个手指伸出来都有长短，只要是考试就会有名次，就会有第一名和最后一名，如果孩子真的已经很努力了，我们就不应该再去指责他，事实上，在我们班，在学习成绩不怎么理想的这些同学中，他们身上在做人方面有着许多很难能可贵的品质，例如：懂礼貌、有爱心、诚实守信等。这些优秀的品质相信一定会让他们在以后的社会中，不管从事什么职业，都会有不错的成绩。所以我们应该多关注他们的闪光点，也就是好的一面，久而久之，他会在更多的方面做的更出色。
2、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，家长和我们老师们携起手来，共同努力做工作，才会真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步也有有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的
学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，所以，很真诚的希望家长们能够关注学生的学习情况，京城的深入学校，了解掌握学生在校的表现。“望子成龙”望女成凤“是我们在座的每个家长殷切的期望，也是我们各位老师的希望，学生在学校是否努力学习、考试成绩如何、进步了还是退步了，希望在座的各位家长能经常过问学生的学习情况（来学校或是打电话），发现问题及时配合学校和班主任解决，家长不能抱有把学生送进学校的大门就什么也不管的思想。在家经常检查孩子的作业情况，无力指导，看做的是否认真等，督促学生早睡早起，少看电视等。要求他们按时回家，没有特殊情况不准他们在外面吃饭或是在外住宿，学校发现有个别学生有在外吸烟或是上网吧等恶习。督促学生在家有空闲时间时多学习，调查发现那些成绩突出的学生，有在家学习的好习惯。如在家发现以下情况就属于不正常现象，经常回家后声称没有作业，提前回家或是经常晚回家等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习、生活状况，思想状况，及时发现不良苗头，也便于及时引导纠正。
3.培养孩子勤俭节约、不乱花钱，吃苦耐劳的精神及良好的生活习惯。俗话说“寒门出孝子”，相对而言，家庭情况较差的学生要比家境好的学生在学习、生活能力、思想品德等方面相对好点，虽说现在条件比以前好了许多，且好多家庭可能都是独生子，所以家长们对孩子过分疼爱，希望家长注意以下几点少给学生一些零花钱，教育学生要有吃苦耐劳的的精神，让他们明白家长挣钱确实不容易。要求学生在家空闲时间多做点力所能及的家务活或是农活，例如下地干活、做饭、洗衣、打扫房间等。培养学生的自理能力，对今后学生的独立生活有很大的好处。
4关心学生的安全问题。
经常教育孩子要注意安全和做好自我保护。安全问题是一切工作的前提，有了安全的保障，才有了健康成长和学业有成的可能，为了减少安全事故，增强学生的安全意识，学校对安全问题是逢会必讲，但个别学生就是听不进去，任然抱着侥幸心理，并排骑车，占道行驶，双手撒把，不给车辆让道等。“不怕一万，就怕万一”，出现了安全问题，后悔也就晚了。希望家长多给孩子做这方面的要求，以确保学生的安全。因此学校提倡家长在自愿的基础上购买学生意外伤害保险，一旦发生意外，能在经济上减轻家长的负担。
最后想说的是学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们和你们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后学生考出理想的成绩，顺利的升入高中打下坚实的基础
四、家长建言，提出意见。学生代表发言，阐述心声。
家长代表发言，衷心希望各位家长向我、向老师们、向学校提出宝贵的意见或建议！
五、结束语
最后，在这里我谨代表七年级（8）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
家长会教师发言稿
家长会教师发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢！
转眼，学期已过大半，为了孩子的发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，于今天下午召开全校家长会，现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。
首先，向各位家长汇报一下学校的办学情况。一年以来，学校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自于家长、社会、上级的认可。我想从四个角度来讲讲学校的办学情况。
1、办学条件，力争一流。
办学条件是学校教育教学工作开展的基础，今年，学校在办学条件、硬件建设上的工作有：粉刷教室6间，办公室2间，宿舍6间，更换门11合，窗25合。这样，孩子的学习条件得到进一步提高。这一系列办学条件的改善，是为了四个一流服务，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生全面发展服务，为家长服务。
2、教学工作，规范高效。
现有教师8名，一名教师病休，早上要求教师8点到校，8：20早读，下午第三节安排一节复习课，教师到教室给学生辅导课程，全体教师全力以赴，齐抓教学，狠抓教师备课、上课，教师忙着备好课、上课、批改作业、辅导学生，学生忙着充实、忙着提高。
（1）学校的教学工作特点之一是：规范。
管理规范、备课规范、上课规范、作业规范、考试规范。
学校组织全体教师认真学习各种管理制度，明确备课、上课、作业批改、辅导学生的要求，从细节入手，加强常规管理。每日领导都巡查教师的课堂，对发现的问题及时纠正。学校通过正面引导，树立典型，加强巡视，来弘扬严谨执教的良好风气。
（2）学校的教学工作特点之二是：实效。
教师的一切教学准备只有一个目的，就是实效，要切实提高学生的学习质量。
学校积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，向40分钟要质量，让学生学有所得，关注学生的过程体验，让不同层次的学生有各自的发展。努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。
学校采用了灵活多样的形式对全体教师的课堂教学进行了检查。如校内教研课、随堂听课等，不断提高教师钻研教材、解读教材的能力，不断提高课堂教学实效。
学校建立了每月检测、期中考试和期末考试的评价体系，每月考一次，让教学质量阶段检测成为常态考核。每次检测，老师都认真阅卷，认真分析，反思得失。学校每次检测后都集中全体教师召开教学工作会议，将各学科、各年级班级的进展情况进行通报，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。
3、锻造师德，做好服务。
学校始终坚持把师德师风建设作为学校的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展师德教育活动，通过活动，使教师人人树立正确的教育观，把敬业、乐业、创业落实在行动上，实实在在服务于学生、家长、社会。
（1）、组织教职工学习并遵守《中小学教师职业道德规范》。互助县教师“四风”建设工作方案，四风就是指“校风、班风、教风、学风”，积极努力营造干群互敬、教师互学、师生互帮的和谐氛围。
（2）、通过各种这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师德师表意识，学校涌现出一批职业信念坚定，职业态度端正，师德高尚的教师，我们可以举出许多关爱学生、以校为家、带病工作、不计报酬、严格自律、文明执教的动人事例。如殷老师，工作踏实，爱校如家，关心爱护学生，董老师带病坚持工作，学校形成了团结和谐、开拓进娶争创一流的积极向上的氛围。
4、教学质量，稳步提高。
一是师资队伍的提升。这一年来，学校的师资队伍不断得到培养与提升，教师获得了各种荣誉。殷老师评为林川乡师德标兵，李老师优秀教师，王老师优秀班主任，这次期中考试一年级语文全乡第15名，二年级语文第5名，三年级语文第11名，四年级语文第7名，五年级语文第6名。一年级数
学第6名，二年级数学第10名，三年级数学第7名，四年级数学第4名，五年级数学7名。一年级进入全乡50名的学生有4人，二年级进入全乡100名的有11人，三年级进入全乡100名的有7人，四年级进入全乡100名的有6人，五年级进入全乡100名的有15人。具体学生成绩在班级家长会上老师会介绍给你们的。在这里不作详细说明。
回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业？做到几点？有没有什么反常行为？有，就要及时与科任老师和班主任联系。
再者，我和大家一起谈一下孩子的教育问题，供大家参考。
一、转变教育孩子的理念
现在的孩子，差异很大，这并不是智力差异，而是习惯差异。而习惯差异是由教育理念导致的。我们认真想一想，现在的孩子，有的是爷爷奶奶带大的宝贝；大部分都是独生子女，比较任性；比较娇惯。不同环境下长大的孩子，习惯就截然不同。
举个例子：孩子走路不小心摔到了，当奶奶的为了哄他，让他不哭，用脚跺着地板，大声说：“谁让你这么滑呢，让我家宝宝摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，妈妈为了不让他哭，就边拍打桌子边说：“乖宝宝，不要哭，都怨桌子放的不是地方。”这样教育孩子，他长大后碰到什么事情都会怪别人，从不找自己的原因，不改进自己。有这种思维习惯的孩子，是难以成功的。因为成功和失败就一字之差—-主动还是被动。凡事怪别人的人，都是被动的，因为他总是受到别人的制约，这样的人注定要失败；凡事主动的人都会找自身的问题，他能够把握自己，所以他能够成功。成功的最大敌人就是“怪别人”这种思维习惯。为什么很多孩子的毛病总是改不了呢？就是因为他在内心深处从不认为是自己的错，所以他改不了。因此，要解决孩子的问题，首先要解决凡事怪别人的思维习惯。哪个家长把这个问题处理好了，你的孩子将来就有成功的希望。
二、教育孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。
我们反对班主任事事随便叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依赖学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教育孩子不能仅靠学校。教育孩子是学校和家长的共同责任。
第一，市场经济条件下，我们需要的是有个性、有创新意识的人才，家长在孩子的个性发展和人格培养等方面起着十分重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子个性的培养，以及创新思维的开发。
第二，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影响。在市场经济环境下，家长如果还是按照计划经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教育孩子的全部责任交给学校，这是肯定不行的。
孩子是否成功，关键是家长、学校、社会的共同配合。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动承担起对孩子的教育责任。
再举一个案例：有一个十四岁的孩子，在他的初中上二年级，他一直和教他政治课的班主任老师关系不好，孩子放学回来总给我讲班主任这不好那不好。家长是这样说的：“两个办法能解决问题，第一，你认为你是对的，你就找校长把他给换掉；第二，你换不掉他，你就必须适应他，你不适应你倒霉，老师的工资照开。”这个孩子想，我不可能让校长把班主任换掉，后来，这个孩子改变了自己，他主动去适应班主任，十六岁就考上了重点高中。他体会到了，改变自己就能改变别人。
三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。
家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子；有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来！当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。
四、家长还要培养好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。
今天的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，批评训斥；孩子有了点成绩或考上了好的学校，就给予重赏。把成绩与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力，本来是班中成
绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害
这是一个反面的例子。我再给大家举一个成功的例子。
一位母亲第一次参加家长会，家长说：“我的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”第二天老师告诉一片这个孩子：“家长表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，家长说：“全班50名同学，这次数学考试，我儿子排第45名。我怀疑他是不是弱智，将来以后没有什么前途。”老师看到诚惶诚恐的孩子，她又振作起精神说：“妈妈对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，老师发现，孩子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，她儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。家长告诉老师：“按我儿子现在的成绩，考重点中学有点危险，考一个一般高中我就满意了。”老师告诉孩子：“家长对你非常满意，很有信心，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。”
高中毕业后，孩子把一封印有“清华大学”字样的特快专递交到母亲的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是老师的鼓励才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
走进孩子的内心，真心跟孩子沟通，比说教打骂要强一百倍。
五、努力成为一名智慧型的父母
有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。
学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的宝贝，集体场合难免产生矛盾，有了矛盾就需要家长和学校配合解决，而不能听孩子的一面之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生矛盾的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教育孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化矛盾，不等于矛盾的解决。
还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教育方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是学生自己。是学生家长。我是做这个老师工作的，我想和家长朋友说：跟老师只是三年，跟家长可是一辈子埃澳大利亚是世界上比较富裕的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子就是“为未来着想”。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。现在家庭日子过的越来越富裕，有的家长，为了满足孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不需要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等，这些都是我们不提倡的。
在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。
你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任”啊！家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大而光荣的任务！
父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应未来社会需要的成功者，必须转变教育观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长；种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满足于准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来！
在这里我还要强调一点学生安全问题，学生的安全是我们共同关注的事情，如孩子上放学，家长一定要亲自接送，特别是低年级同学。你们家长可以一个社安排轮流接送。车辆接送一定注意路途交通安全，要遵守交通规则。还要注意冬季防火安全，不要让孩子带火种野外活动，火灾是无情的，要防患于未然。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基矗
最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持！
祝您工作顺利，家庭幸福！
谢谢大家！