关于天津春考我想结合学生家长的具体情况简单谈几点自己的看法，这些同学的进步与父母的关心教育是分不开的，至于学生的学习习惯生活能力交往能力心理健康等方面都不关注，不与其他同学作比较而是着眼于自身的比较。
尊敬的各位家长(家长会发言稿)(2)
尊敬的各位家长，上午好！
刚才李校长把学校的发展情况向各位家长做了详细介绍，下面我就助学金发放情况及有关天津春考的一些信息向各位家长进行一下简单通报。
按照上级有关要求，我们学校新生第一学期助学金已经到位，现在班主任已将助学金发到了学生手中，家长主会场散会后，到各班开会时，助学金领取表上要签字，同时希望家长一定要监督好、管理好这笔钱，虽然数目不大，但是要教育学生钱要花到正经处，用到学习上，不要任由孩子去花，养成勤俭节约的好习惯。
关于天津春考，我想结合学生、家长的具体情况，简单谈几点自己的看法：
一、念书的重要性：念书重要不重要，答案各位家长非常清楚，但念书究竟有多重要，恐怕有些家长不一定能说上来。我给各位家长讲一个真实的例子，有一名记者到陕西采访，在黄土高坡上见到一个放羊娃，记者就上前问这个孩子，“你为什么放羊？”小孩回答说：“放羊挣钱，”记者又回：“挣钱干什么？”小孩说：“挣钱娶媳妇”，记者又问：“娶媳妇干什么？”小孩说：“娶媳妇生孩子”，记者又问：“生孩子干什么？”小孩回答说：“生孩子放羊”。故事讲到这，也许各位家长理解了念书究竟有多重要了，要我说，念书不单单是孩子的事，而是三代人的事，哪三代，从故事中不难看出，放羊小孩的父亲应该是放羊的，否则小孩不会有这种想法，而小孩将来有了孩子，肯定也是放羊的，因为他已经有了这种想法。在座的各位家长已成定形，该种地种地，该打工打工，该上班上班，但孩子将来如何，值得我们在座各位去思考，假如说考上大学，那是人生的转折点，命运的1
分水岭，不仅孩子的前途一片光明，我们家长也跟上享福，那么对于下一代肯定也错不了，远的不说，就拿张北近三年，各行各业招聘了多少大学生，用农村人讲话，那叫端上了铁饭碗，退一步讲，就是没赶上招聘，外出打工，同样一个单位，大学生和初中生肯定工作岗位和待遇都不一样。如果现在不念书，孩子没前途，家长跟上操心，找个对象也是没文化，直接影响下一代的发展，因为你的标准就不会有多高，就跟故事中放羊娃发展的轨迹是一样的，所以说必须让孩子念书。为什么我说这些话，实际现在有些家长就有这样的想法，孩子有动摇，班主任给家长打电话，有的家长就说：“管他呢，想念就念，不念就回来吧”，这是对孩子极不负责的做法。
二、既然念书如此重要，那么我们的孩子是不是念书的料，能不能考上大学，接下来我谈一谈第二个问题：分析一下我们的孩子。
不要认为只有考上高中才能考大学，职中同样能考大学，而且好考大学，能考好大学。美国最早的教育模式是孩子入学时要进行考试，把成绩好的编在一个班，差的编在一个班，认为好的将来一定有出息，但是长期实践发现，事实并非如此，入学成绩好的长大后反而平平淡淡，而那些入学时成绩一般的学生反而却成就了一番事业，科学家经过研究分析发现，成才不成才跟智力并没有多大关系，我们普通人智力实际相差并不多，特殊人才只是万分之几，那么成才不成才受什么影响呢，原来和孩子的行为习惯，如吃苦耐劳的精神，不达目标绝不罢休的勇气，远大的志向，良好的品德等有关，而良好的学习习惯和家庭影响又是分不开的，现在社会上最突出的一个问题就是留守儿童，隔代管理的教育，父母外出打工，孩子留给爷2
爷奶奶看管，孩子离开父母，心里肯定不舒服，而爷爷奶奶又不能和孩子很好的沟通，只能是拿钱哄孩子，今天十元，明天十元，久而久之，坏毛病养成了，学习成绩也下降了。而且年龄越大越明显，越大越不好管，为什么有的家长总说，我们的孩子小时候学习很好，自上了初中就不行了，为什么不行？就是孩子没人管了，所以说越大越需要父母去管，有的家长也许会说，我又没外出打工，一直陪着孩子，学习也不行，实际上你虽然没离开孩子，但你却没有去管理孩子，什么叫管理，管是管住孩子，别学坏，理是要给孩子讲道理，让孩子懂得什么是好，什么是坏，人生路该如何走，遇到问题该如何办。有的家长也许还会说，我又不识字，也不会辅导，学习是他的事，我给他挣钱就行了，实际这也是一种错误想法，你不会辅导，你会问讯吧；你不识字，你能鼓励吧；你不懂教育，但你能做出榜样吧，家长们千万要记住，你给孩子最好的不是钱，而是时间，多留出时间陪陪孩子，了解一下他的心声，多去关心一下他的学习，你如果能和孩子处成朋友，你的孩子肯定错不了，为什么会出现家长管不了孩子的现象，实际上那是你的孩子不佩服你。
念书很重要，我们的孩子也不笨，那么现在念的这个天津春考究竟是什么意思，有没有出路，第三个方面我就想谈一谈什么叫天津春考，这也是家长最为关心的内容。
天津春季高考是天津市为解决城市发展速度快，而市内生源少这一矛盾，根据天津市委《关于进一步做好中等职业学校面向外省市招生工作的通知》精神而设立的一种高考形式，天津市将高考指标细化为春季和秋季高考，学生参加春季高考被录取后，和秋季（也就是普高学生高考）高考
学生开学时间相同，而且是混合编班，毕业后颁发由国家统招电子注册的高校毕业证书，春季高考被录取的学生，在高校学习期间和毕业后同秋季高考的考生待遇是完全相同的。说的再明白一点就是，你的孩子在职中念天津春考，你们村别的孩子在高中念书，你是春季考，他是秋季考，但最后也许进的是天津同一所大学，享受的是同等的待遇。但是念天津春考有如下几方面的优势：1、课程少，内容简单。天津春考只开设四门课，语文、数学、英语、计算机，而且是学天津教材，天津和北京一样，是直辖市，教材非常简单，比起普高九门课，要简单得多；2、竞争弱。春季高考，招生的对象不是全国竞争，而是本市竞争，也就是说，我们的孩子在这儿念，实际上已注册了天津学籍，也就是说，你孩子现在就相当于是天津的学生，可以说几乎不存在竞争，拿2016年举例，天津春季招8000人，只有7000考生，升学率是100%，也许有的家长不相信，实际这就是机会，抓住机会挣钱就跟搂树叶子一样，念书同样道理，虽然走的路不同，但是结果是一样的；3、高校多，有近40所高校，而且有很多好的大学，如天津大学就是国家重点大学；4、专业选择面广。600多个专业供学生选择，而且这些专业都是紧贴经济社会发展需求，向经济发展的支柱产业和重点行业倾斜，毕业后，就业是非常轻松的。
总之，人生在于选择，念书很重要，孩子也聪明，而天津春考又为我们提供了这样一个好的平台，我们绝不能再让孩子失去这次机会了，说实际，我们的孩子大部分是好的，学习非常认真，但也有个别学生，确实挺差，这就需要我们携起手来，形成合力，齐抓共管，争取把我们的孩子培养成大学生，这也是今天开家长会的目的之一吧，家长切记要把握住这次机会，
就是二年不出去挣钱，也要把孩子看好了，管严了，等孩子考上大学再去挣钱也不迟。关于孩子的具体情况，散会后我们安排家长到班里再和班主任老师及任课老师进行深入的探讨。以上不妥之处，还望各位家长批评指正，谢谢大家！
家长会发言稿尊敬的各位家长12班
尊敬的各位家长：
你们好！我是高二12班班主任，还有我们高二12班的张婷和戚静如。
非常感谢您于百忙之中来参加这次家长会，此刻您应该为自己的孩子感到骄傲与自豪，因为他们正在就读的是文科重点班！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！就班级情况做下汇报
一：班上情况
我们班共有学生74人。男生15人,女生59人，住校生18人。本期以来，已经形成了默契的师生合作关系，整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。
二：第一阶段成绩情况
1、600分以上的有张婷同学641分牟双武641分
2、550分到600分的有：朱伟587分向敏586分何娟583分罗冬梅569分杨乔567分李希锐565分吴茜宇565分戚静如564分祝佳561分张智玲558分庄子杨557分余美霞557分贺齐慧556分罗开元556分谢丽梅552分
3、500分到550分的有：吴秀娟548分王瑜546分陈雯雯544分王佳敏544分高佩云543分向姝洁539分吴红颖538分曲晓俸537分史文利536分朱宇536分罗惠532分杨玉洁530分付晓岚529分何鑫杰526分黄苑原526分龙姝妤525分肖海燕522分杨丝裕521分涂霜521分杨莲琪520分余蓉519分谢彧婷514分虞韵诗503分张思路500分
4、460分到500分的有：廖园鑫498分马小羚496分陈韵西493分卢秋燕492分李琪琳491分胡太平487分钱璐483分谭诗瑜482分钟美麟479分邓靖雯473分彭薪吉470分朱旭芹470分邱思毓463分曾超462分周瑞予460分
5、这次一阶段考试进步大的有如下同学
进步了三十名以上的有：向姝洁进步了33名马小羚进步了34名邱思毓进步了44名曾超进步了103名余建林进步了33名尹子暹进步了51名吉怡婷进步了45名
进步了20名以上的同学有：吴茜宇进步了21名余美霞进步了25名王瑜进步了26名陈雯雯进步了21名王佳敏进步了27名高佩云进步了22名曲晓俸进步了25名张思路进步了24名卢秋燕进步了20名孙仕林进步了24名
其余进步的同学有：张婷进步了2名朱伟进步了2名向敏进步了2名罗冬梅进步了4名杨乔进步了11名李希锐进步了5名祝佳进步了4名张智琳进步了19名庄子杨进步了9名罗开元进步了3名吴秀娟进步了17名付晓岚进步了8名何鑫杰进步了5名黄苑原进步了15名龙姝妤进步了15名谢彧婷进步了17名廖园鑫进步了16名陈韵西进步了4名李琪琳进步了6名邓靖雯进步了8名彭薪吉进步了18名陈可馨进步了1名刘艳梅进步了17名曾圆杰进步了1名李凯伦进步了8名方行鉴进步了8名
这些同学的进步与父母的关心教育是分不开的
这次考试退步了的同学有：杨玉洁退步了4名肖海燕退步了10名杨丝裕退步了27名涂霜退步了23名虞韵诗退步了10名胡太平退步了5名钱璐退步了14名谭思瑜退步了35名钟美麟退步了46名朱旭琴退步了32名周瑞予退步了7名彭瑞雪退步了56名蒋钰姝退步了29名廖丹退步了29名李晏妤退步了32名李其龙退步了22名邓佳果退步了7名
三：班级的其他一些情况
除了这一次的一阶段考试之外，我们班上在这一次的运动会上同学们积极参与在运动会上取得了优秀新闻奖的荣誉，向敏也在5000名的跑步比赛中取得了优异的成绩。不仅在运动会中也在班级平常的学习生活中我看到了我们班级同学十分团结的一面，他们相互帮助相互进步。在前几天的跑操运动比赛之中我们班上的同学们团结进取获得了跑操比赛的年纪第四名从这一点看的出我们班上的同学们很有上进心对于班级的集体荣誉也很上心和看重。
四：几点建议
下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：
一是加强沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。而我们家长呢，也要拿出时间、蹲下身子，和孩子交流，和孩子谈心里话。不要总是拿工作忙，职业是不教育等作为借口来疏远孩子。
二是关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要。有些家长，学生一次考试不好就生气，可是，学生存在严重的思想道德行为习惯问题却无所谓。这是非常有害的，我强调关注学生学习过程，是因为能力的培养、习惯的养成就在过程之中。当然，我们并不是不关注结果，但我关注的是大结果，而不是一次考试的结果。抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
三是尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。让我们回忆自己刚生下孩子时的那种骄傲，像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子肯定能学好的。在孩子们力有所不能及的时候耐心地等待。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”孩子说：
“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是埃家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更伤心。
我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了１孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。记祝教育孩子的时候要用拇指别用食指。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。孩子有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好。可是，多少家长不承认这一点，他们把孩子当作自己的克隆人。自己今生不能实现的理想，要让孩子去实现。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功
四、关于通讯工具和娱乐工具的问题，在学校是明确规定不能够使用手机、mp3、mp4学习机等，这些东西是或许是对孩子的学习有一定性的帮助但是其危害性是远远大于用处的，当孩子们拿到手机后会不知觉的想要用手机打游戏，聊天等。孩子拿到了学习机、mp3、mp4其实他们大都是用来听歌，娱乐自己了，很少用来做关于学习的事情。所以我认为家长应该正确的看待关于孩子手机问题，不让孩子将手机、mp3、mp4、学习机带进学校，在家里也应适当的使用这些工具。
四年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长
四年级家长会班主任发言稿
聂玉梅
2016年1月
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尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？
一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
这学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无2
是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基矗
二、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗？教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子
在一个问题上浪费很长时间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是经过我的了解，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。
2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并互相交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。而非将就孩子，每天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子现在的年龄还是很小吗？
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。
三、提出建议。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业単上请签名。
2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题
后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们的小学时光吧！
谢谢大家！