使得有限的课堂分钟发挥无限的效率，抓班级班风学风建设保正常教学秩序，学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷，要重视学生作业批改特别是试卷的批阅对学生做错的题目及时纠正。
初三教师座谈会发言稿
初三教师座谈会发言稿
我们召开初三全体教师会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕业班教师人生的新篇章。
对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三主课多了，副科少了；作业多了，休息时间少了；呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。
为顺利实现2016年中考的目标任务，我提两点建议：
1、落实八抓：
[1]抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。
[2]抓前年级前100名，班级前30名，促尖保尖，保优秀率。
[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。
[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。
[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[6]抓方法指导，保提高学习效率。
[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。
[8]抓教学六认真，保实现教学效果。
2、做到九要：
[1]要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。
[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。
[3]要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。
[4]要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。语数外每科每学期控制在30张左右，其余学科每学期控制在20张左右。印刷的试卷教务处要审批，一定要落实学生做，教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。
[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，对学生做错的题目及时纠正。
[6]要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选
择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。
[8]要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。
[9]要团结协作，互相配合，相互之间不拆台。
心若在，梦就在，有思想，人生可豪迈。同志们，让我们紧密团结，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写2016年中考的辉煌，共同书写百中的新辉煌。
初三教师座谈会上的发言稿
初三教师座谈会上的发言稿
初三全体教师会发言稿
首先我分析一下我们三年级的现状。
1、从我的观察和各位教师们反映的情况来看，这届学生有一下几个特点：
（1）从学生的成绩上看，两极分化特别严重。后进生约占全体学生的的一半。从班级看，班级内部没有形成正常的班风，也没有形成应有的学风。每班约有20人，还是想学习的。（我曾经观察午饭后时间各班情况，发现不少的学生在位上学习）
2、原因分析：这一届我带了三年，我觉得造成班级如此现状的原因是多方面的，有客观因素也有主观上的原因。
在初一初二期间，对这些学生的集体主义教育、理想教育和养成教育还不到位；缺乏应有学法指导；许多基础知识没有形成能力。因此，学生在学习上的困难越来越大，学无兴趣的群体越来越大。至使班风、学风愈来愈加恶化；班主任、课任教师的工作越加难做。
我感觉到某些方面做的还不到位。主要有一下几点：（1）师生感情不太好，与学生缺乏正常的沟通，似乎存在代沟。（2）缺乏对学生的研究，对学生生理、心理了解不到位。不知道学生脑子里面在想什么。（3）对班级了解不够，对班级将要发生的事情缺乏预见能力，当然对不利于班级发展的事件也不能扼杀在萌芽状态。对班级有益的人和事也得不到正确的引导。
其次、教师的工作就是不断的改造一个个学生
学生的现状，已是事实，其原因没有探讨的必要，关键是我们如何改变这种现状，现已接近中考，我们应该激励学生，从心理和学习上克服困难，举例：跳蚤和杯子，拿破仑实例。
初三教师座谈会上的发言稿
初三教师座谈会上的发言稿
各位老师：
下午好！
首先感谢九二班的科任教师，很荣幸能与各位一起搭班子，在平时的工作中得到大家很大的支持、帮助和鼓励，在此表示真诚的感谢！希望在以后的工作和生活中一如既往地得到你们的关心！
按照学校工作安排，下面我就九二班班级现状和下一阶段工作的设想进行汇报：
一、班级现状。
1、学生的基本情况
①、从学生的成绩上看，两极分化特别严重，成绩优异的几乎没有;从学生的素质上看，个别学生素质较差;从学习上看，学无兴趣，学不得法;整体感觉：学生皮踏，没有上进心，不知道学习;②、原因分析学生缺少自我管理的能力，没有吃苦耐劳的精神，更没有为明天而奋斗的理想和自我忧虑感；缺少了应有的家庭教育；缺乏应有学法指导。
2、教师的基本情况
①、教师现状：属于中青结合的模式。其中绍东主任,茂兵书记,中一、德勇、素坤老师，多年从事教育教学工作，经验丰富，早已成为学校的教学骨干；杨林老师有着较好的精力和体力，态度认真负责。各位老师都能按时上课，及时批改作业，工作积极认真，能按学校的
规章制度办事，是一个积极上进的团队，是得到老师和领导认可的。
②、老师们的情绪或多或少的有点消及，表现在对学生没有信心上，因此提出一下看法：
一是只要有付出，就一定有收获。教师的工作就是不断的改造一个个学生。学生的现状，已是事实，其原因没有探讨的必要，关键是我们如何改变这种现状，这正是每位教师创造性劳动的一部分。二是摆正心态，允许学生犯错误。学生是一个受教育者，是我们教育的对象。学生犯错误是正常的，不犯错误是不可能的。所以说我们教师要摆正自己的心态，要允许学生犯错误。心态摆正了，就可以少生气或者不生气，就可以有一个健康的身体。
三是师生关系是做好教育工作的重要条件。了解学生的家庭，了解学生的性格，了解学生能力，了解学生的生活和思想。有了相互的了解才会相互的凉解，有了相互的理解才会有相互的尊重。
四是教师的时间来源于自己的智慧。处理好教学时间和生活的关系。
3、班主任的基本情况：能够把学校的各项工作下传到各个学生；能够经常的到班级里转一转，看一看；能够经常的处理班级的一些偶发事件；能够经常的找个别学生谈一谈班级工作。不足之处是：缺乏对学生的研究，对学生生理、心理了解不到位；对后进生关心、教育不足；对班级将要发生的事情缺乏预见能力。
二、下一阶段的工作设想；
1、加强班级管理。按部就班地开展班级工作，管理更加科学化、
规范化、细致化；对重点学生（张玉凤、李娇丽、汪春玉、孙书琪）要多谈心、多指导，对后进生(孙长婷、武显菊、陈金金等)多关心、多鼓励。要求学生做到三个不允许——不允许追逐打闹，影响他人学习；不允许课上打瞌睡，睡觉，不完成作业；不允许随便旷课、迟到、早退，不尊重老师。
2、保质保量地完成本期的教学工作，并根据学科的实际情况，在本期适度地完成下期部分章节的教学任务，确保下期有三个月左右的复习时间。我担任的数学课程本期教学任务已经完成，计划本期完成下期园的教学任务，下期二至三周即可完成新课教学，以便于下期有较充裕的时间进行二至三轮的复习。
3、做好中职招生的宣传和动员工作，确保动员适合的去（有可能下期不上的），做到送出去，留得祝既要完成任务，又不至于使下期班级人少无学习气氛。
4、建立学生——教师——家长的通畅沟通渠道。班主任要亲力亲为，为每一位教师发一份家长联系卡；班主任敢于担当，处理好教师与学生和家长之间的矛盾。
5、与全体授课教师为"四个确保"而努力：确保学生有一个良好的学生生活环境及氛围；确保上游生进入一中、二中和霍邱中学；确保中游生进入师范、卫校、普高；确保后进生进入职业学校。争取不让一个学生毕业后进入社会。
以上均系我个人的意见，不知道对与否，仅共各位参考。说错的地方欢迎大家批评。