八年级生物期中考试分析及反思

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八年级生物期中考试分析及反思

期中考试已经结束了，为了更好的总结经验吸取教训，以便取得更好的成绩，特对本次期中考试进行以下分析。

八年级生物期中考试分析及反思

一、试卷总体印象

本次生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活紧密相连，可以很高地提起学生学习的兴趣，也是本次试卷的亮点之一。

二、得失分情况和原因进行分析

（1）单项选择，共20题，4 0分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，学生获得的最高分是40分，最低分是16分。失分最多的是9、17、18、20题，初二的学生部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际

4、不会对问题进行分析。

（2）填空题，共20分。也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在次题失分较多，特别是第27题与呼吸有关的肌肉的理解学生没有掌握好，有个别学生对课本的基础知识没有记住,有些知识是一知半解，因而成绩不理想。

(3)识图题。本题考察的.是学生的能力，尤其是对知识的理解、分析能力，本题得分情况不太理想，特别是学生对知识的灵活运用语言组织能力差，答题抓不住知识的重点，因而失分较严重。

(4)实验题，主要是考查学生对性状和基因的灵活运用.难点是学生对杂交时基因的判断.

三、学生成绩情况

本次总分为100分，9 0分以上的有3人，最好的班级是初二2班，两个班的均分基本差不多。这次考试成绩在同类学校中占据中间位置，这是师生努力的结果。

四、采取措施

从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学此文转自斐斐课件园水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。

3、用一个简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！