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治水护水倡议书
各位同学、老师：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”活动，是我们省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动。作为嘉兴市自来水供水源地的新塍塘更是为全市人民提供饮用水保障的“母亲河”，我们同学生活在新塍塘流经地的新塍，就更有责任和义务来保护我们的“母亲河”，在此，我们向全体同学发出如下倡议：
一、要当开展“五水共治”的记录员。开展“最美河流”寻找活动。以展示秀美新塍为出发点，依托微博、微信等新媒体，采用线上线下等多种方式，把“寻”、“思”、“行”的成果制作成图片、文字、视频，以“微文”、“微图”、“微视频”等形式对外进行宣传，引导全社会为改善水岸环境和生态风貌作贡献。
二、争当治水的宣传者。充分利用校园广播、宣传橱窗、班级板报等阵地，使用生动活泼的形式宣传“五水共治”的重要性；举办主题班会、征文、演讲、绘画比赛；深入村庄、社区等公共场所发放宣传资料，宣传治污、防涝、节水知识，让人们懂得保护水资源的重要性。向父母、长辈、亲朋好友宣传“五水共治”政策，亲子合作共同保护生命之水。
三、争当治水的'践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
四、要当开展“五水共治”的研究员。开展水资源调查、参观污水处理厂的科技社团活动，了解身边河流的污染状况，调查有关污水的来源，学习污水处理的办法及流程，提出治理污染的意见建议。开展节水金点子、节水小发明等活动，为改善家乡水资源状况贡献智慧和力量。
五、争当治水的监督员。争做节水治污小小监督员，及时制止同学、家长和社会群众乱扔垃圾、乱排生活污水等破坏水环境、水资源的不文明行为，共同保护好水资源。
同学们，众人拾柴火焰高，让我们携起手来，当五员（宣传员、记录员、实践员、研究员、监督员）、聚五力（学校、家庭、教师、家长、学生）、治五水（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水）,合力保护好每一滴水、每一条河、每一处环境，共同为建设文明、和谐、低碳、绿色、环保的社会环境做出自己应有的贡献!
治水护水倡议书 [篇2]
水是生命的源泉，水环境直接关系我们的生活品质、健康安全。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省、市、县政府的重大决策部署，更是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境是我们共同的愿望。为此，我们向全校师生发出如下倡议：
一、争当治水的宣传者。发扬主人翁精神，积极响应号召。自觉宣传治水的重要性，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。
二、争当治水的实践者。自觉节约用水，积极保护水环境。不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为。
四、积极参与学校开展的各项“五水共治”宣传实践活动。
金山银山不如绿水蓝天。让我们积极行动起来，投身到全面治水、全域治水、全民治水、科学治水的大潮中去，让我们的家园水更清、天更蓝！
桐庐县实验初中 2015年2月
治水护水倡议书 [篇3]
全县广大市民：
上张、仓岙、隔溪张、平潭、溪口水库是象山县5座中型水库，是重要的水源地保护区，是全县54万群众饮水的安全保障。
春暖花开，万物复苏，许多市民争相到水库库区赏美景、忙踏青。尤其节假日期间，部分市民在上张、仓岙、溪口等水库进行烧烤、野炊、垂钓等活动，活动后留下的残食、塑料袋、果壳、烟灰等垃圾影响了库区环境，一定程度上污染了水库水源，同时烧烤、野炊也给库区山林消防安全带来隐患。
保护饮用水源就是保护象山人民的健康和安全，爱水、护水从现在做起，从我做起，从小事做起，我们发出如下倡议：
请勿在饮用水水源地保护范围内开展烧烤、野炊、垂钓等活动，还青山绿水一份宁静；踏青赏景，人走场清，不让生活垃圾污染我们的生命之源；广大市民要积极争做环保志愿者，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
当前我县“五水共治”正在如火如荼开展，爱水是文明城市市民的应有品质，护水更是我们应尽的责任。让我们积极行动起来，爱护青山绿水，共建人水和谐，让我们的家园更加美丽!
象山县水利局
二〇一五年四月
治水护水倡议书 [篇4]
水是生命的源泉。水环境直接关系到我们的生活品质、健康安全。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”活动，是关乎我们每一个人切身利益的一件大事。构建“碧水蓝天、人水和谐”的宜居环境是我们共同的愿望。为此，我们向广大村（居）民发出如下倡议：
一、争当治水的宣传者。每一位村（居）民都要发扬主人翁精神，积极响应区委区政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。
二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。要从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉节约用水，积极保护水环境，做到不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。
金山银山不如绿水蓝天。让我们积极行动起来，投身到全民治水的大潮中去。让我们的家园水更清、天更蓝！
2015年4月18日
（一百份以上不盖章）
治水护水倡议书 [篇5]
各位同学、家长朋友：
水是生命的源泉。水环境直接关系我们的生存环境和生活品质，关系临海经济社会全面、协调、可持续发展。开展治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水“五水共治”，是省委省政府、市委市政府的重大决策部署，更是关乎群众切身利益的一件大事，需要每个人付诸具体行动，为此，我们向各位同学、家长朋友发出如下倡议：
一、争当治水的宣传者。每一位同学和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。
二、争当治水的践行者。积极为“治水”献计献策、出资出力，踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。
三、争当治水的监督者。积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。
各位同学、家长朋友，绿水青山就是金山银山。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境！
杜桥小学 2015年2月10日
回 执
学校： 班级：
学生姓名： 家长签名：
时间： 年 月 日
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