小学阅读活动倡议书

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小学阅读活动倡议书

尊敬的家长朋友：

小学阅读活动倡议书

莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。3—15岁是形成阅读能力的关键期，抓住关键期，加强对孩子阅读意识、阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的培养，是家庭和社会的当务之急。每个父母，都希望自己的孩子拥有聪慧的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生吧？而这一切，都可以在阅读优秀图书中获得。为此，我们向全体家长提出倡议：

1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中，做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店，当您双休日早一点关掉电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯，那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听，以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书，在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，这样您和孩子才能拥有共同的密码。

3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合您的孩子阅读（今年将要评比“书香家庭”，藏书要求达到100册。您可根据自己家庭的条件做出适当选择）。

4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店，并添置一定数量的好书。

5、每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。

6、与孩子共同建立读书笔记本，记录您和孩子的读书感悟。在亲子共读中，也可与孩子一起讨论书中人物的表现，以表演、绘画、手工制作、编辑小报等方式进行形式多样的创意表达。

7、一定要做到坚持不懈。尊敬的家长，孩子是家庭的希望，是祖国的栋梁！能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物！

让读书成为我们的一种生活方式，让我们和孩子一起，以书为友，用最静心的阅读，来填实比天空更广阔的心灵，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花、结果！

最后，用《朗读手册》封面上的一首诗与大家共勉：

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有——

我有一位读书给我听的妈妈。

淮安市天津路小学二年级组

2011年9月16日

小学阅读活动倡议书 [篇2]

一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。

阅读，是对人类文化精神的集体守望，是启迪心灵的最好方式，是构建幸福精神世界的根本途径。一个书香充盈的城市必定是一个美丽的城市。在这个城市中，崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长，必将使这座城市更加美丽。

在现代化进程越来越造福人类也越来越困扰着人类时，我们更需要一种精神引领前行，这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书，就是点亮一盏心灯。我们就是点燃孩子心灯的人。

温州，自古文风鼎盛、人才辈出，素有东南邹鲁之称。我们倡议发起“爱阅读”行动，体悟人类文明的绵长脉络，唤醒生命深处的灵魂悸动，让阅读成为每个人的自觉意识。

我们希望把最美好的童书给最美丽的童年；我们践行用快乐的阅读经历让人们爱上阅读；我们鼓励父母与教师成为孩子的阅读榜样与伙伴；我们期待“爱阅读”让同学之间、师生之间和亲子之间形成一个富有精神力量的阅读共同体；我们相信“爱阅读”行动能够改善中小学阅读生态，促进全市营造书香校园，缔造书香浓郁的美丽城市，推动这座城市文化的繁荣和复兴。我们将通过书目推荐、阅读讲坛、年度论坛和书香人物评选等活动，推进“爱阅读”行动在我市的蓬勃开展。

爱阅读，爱生活，爱温州。让我们点亮更多心灯，照亮孩子，照亮世界！

温州市教育局

温州市文化广电新闻出版局

2015年1月20日

推荐书目

（2015年上半年）

小学1~3年级学生

《彩图注音·安徒生童话》 [丹麦]安徒生

《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著，裘兆明/图

《花婆婆》 [美]芭芭拉·库尼/文图，方素珍/译

《中国神话故事》聂作平/编著

《窗边的小豆豆》 [日本]黑柳彻子

《神奇校车》 [美]乔安娜·柯尔/著，[美]布鲁斯·迪根/绘

《儿童百问百答》（科学漫画）二十一世纪出版社

《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫/著

《启发do科学系列丛书》杨才/编著

《奇妙的数王国(数学童话故事)》李毓佩

小学4~6年级学生

《中国通史故事》朱仲玉杨牧之黄克张福裕/编著

《希腊神话故事》聂作平/编著

《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登/著

《哈利波特与魔法石》 [英]罗琳/著，苏农/译

《亚森·罗平探案》（少儿版）[法]莫里斯·勒布朗

《根鸟》曹文轩

《海象与紫罗兰》 [瑞]海利·斯特罗普/著，陈俊/译

《昆虫记》 [法]法布尔

《可怕的科学》（经典数学系列） [英]卡佳坦·波斯基特/著

《科学家故事100个》叶永烈

小学家长:

《好妈妈胜过好老师》尹建莉

《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》

[美]阿黛尔·法伯伊莱恩·玛兹丽施

《孩子，你慢慢来》龙应台

《孩子，把你的手给我》[美]吉诺特/著，张雪兰/译

《父母改变，孩子改变》张文质

《立》池莉

《整个世界都是孩子的教室》汤子瑢

《致未来的你——给女孩的十五封信》殷健灵

《童年的秘密》 [意]玛利亚·蒙台梭利/著，单中惠/译

《赞美你：奥巴马给女儿的信》 [美]贝拉克·奥巴马/著

初中生:

《唐诗三百首详析》喻守真编著

《诗歌读本初中卷》钱理群、洪子诚主编，西渡编

《布鲁克林有棵树》 [美]贝蒂·史密斯

《追风筝的人》 [美]胡赛尼

《呼兰河传》萧红

《人类群星闪耀时》 [奥]斯蒂芬·茨威格

《聊斋志异》蒲松龄

《美的曙光》蒋勋

《我的自然笔记》 [美]克莱尔·沃克·莱斯利

《身边的逻辑学》 [美]伯纳·派顿

《从一到无穷大》 [美]乔治·伽莫夫

《万物简史》 [美]比尔·布莱森

《生命的多样性》 [美]爱德华·欧·威尔逊

《科学的旅程》（插图版） [美]雷·斯潘根贝格

《海底两万里》 [法]儒勒·凡尔纳

初中家长:

《如何培养积极的孩子》 [美]瑞格·齐格勒

《给你爱的人以自由》冉云飞

《父母改变孩子改变》张文质

《爸爸爱喜禾》蔡春猪

《梁启超家书》梁启超

《傅雷家书》傅雷

《发现孩子》 [意]蒙台梭利

《我身边的家庭教育故事》杨杰

《为何家会伤人》武志红

《蹲下来和孩子交流》王璐

推荐教育影片:

《三傻大闹宝莱坞》《地球上的星星》

《小孩不笨2》《音乐之声》《放牛班的春天》

小学阅读活动倡议书 [篇3]

亲爱的同学们：

读书能使人陶冶情操，获取真知，树立理想。自由地阅读是快乐的、幸福的。本学期我校将开展“快乐阅读”活动，所谓快乐阅读，就是自由的读书，没有负担，读自己喜欢的书。

学校教将在教学楼走廊上每个年级设立一个小书架，图书的来源由学生自己拿出来互相交换看，从三——六年级学生中培养小小图书管理员，让同学们自己管理，每个同学只要拿出两本自己喜欢的书，就能读到许多本其他同学喜欢的书，就能实现学生自由而快乐地阅读，还能培养一小批学生图书管理员，同时能使校园文化跃上一个新的台阶，成为一道亮丽的风景线。

同学们需要注意的是每个人拿出的这两本书应该是：自己喜欢的，内容健康并且保存较好的课外读物，三——六年级的学生将书交到本班的小小图书管理员处，一二年级的学生将书交到班主任处，学校将对对捐书较多的班级和个人在广播上和黑板报上表扬。我们捐书的时间从今天开始，在这两个星期内完成，请班主任在班级里再次就捐书在本班提出要求，一二年级需要请高年级图书管理员帮助收书的到邹校长处说一声。

学校将给每一个学生发放一张读书卡：读书卡比语文书小一点，可以夹在语文书中，正面印：“安顺市第三小学读书卡”“班级、姓名、发放日期”“（读书的名言）活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚”；反面印：（表格）书名、借书时间、还书时间。下课时间小小图书管理员打开书架，学生自由借书，将书借走的'学生留下读书卡，卡上写出书名和借书时间；还书时取走读书卡，写上还书时间，一次只能取走一本图书。

同学们，我们的“快乐阅读”活动马上就要开始，想读到好书，就要至少拿出自己的两本好书。赶快行动起来吧，让我们携起手来，与好书为伴，用自己的双手营造书香校园，共享读书乐趣。让阅读引领我们成长；让知识为我们导航。

小学阅读活动倡议书 [篇4]

亲爱的同学们：

小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，我们千万不能被电视、电子游戏和网络所构筑的声光世界所包围，千万不能与书本的距离越来越远，使自己浮躁而不能静静地思考！

冰心奶奶说：“读书好，读好书，好读书。”苏霍姆林斯基也说：“会不会阅读，决定着一个人的智力!”古人亦云：一日不读书，面目可憎。

同学们，让我们赶快去阅读吧，一起捧起那些充满智慧知识的书本，过一个充实而有意义的溢满书香的暑假！让宝贵的生命因为阅读而放射出动人的光彩!让美丽的童年因为阅读而洋溢着温暖!

下面是老师们多方筛选推荐的书目，同学们一定要通读几遍，然后写写读后感，开学回来交给语文老师，参与“阅读之星”评选。同时提醒高年级同学多听听新闻、多看看报刊，关心关心国内外大事!

小学阅读活动倡议书 [篇5]

亲爱的同学们：

小学学生阅读的累积，是黄金季节，我们小学生暑假阅读倡议书不应当成为电视、视频游戏和网络，建筑包围着帮助世界，不能和越来越遥远的距离的书，不能认为浮躁的安静。

冰心奶奶说：“好读书，读好书，良好的阅读。“suhuomlinsiji还说：“不会阅读，决定一个人的智力!“古人云：一天也没有阅读，可憎的。

学生，让我们去读它，连同智慧、知识，把这些书，一个更有意义的充满优雅的暑假!让人宝贵的生命的阅读和辐射的生动的辉煌。让美丽的童年，因为阅读和有一个温馨!

下面是老师们都建议筛查的书目，学生必须通过读几遍小学生暑假阅读倡议书，然后写读后感，回到语言教师，参与“阅读”今年的明星。还警告称，高级和青年学生听新闻，看到更多的报纸和杂志，有关国家和国际事务。

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