小学教师五四倡议书

小学教师五四倡议书

实施四德工程建设倡议书

老师们：

近日，“四德工程”建设已经正式启动，我县教育系统以爱德、诚德、孝德、仁德为主要内容实施“四德工程”——社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。我们广大教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会精神文明建设的重要责任。为深入实施“四德工程”，争当“四德”标兵，展示教师道德文化风采，在这里，向广大教职工发出如下倡议：

一、立足奉献，共育社会公德。加大家访力度，对困难学生进行调查摸底，开展“一对一帮扶”活动，积极捐资、救助、帮扶困难家庭和学习困难学生，确保每一名学生顺利完成学业。积极参加志愿者服务活动，从义务家教、义务心理辅导等方面为社会提供志愿服务。倡导文明礼仪，模范遵守社会道德规范，助人为乐、保护环境、遵纪守法，以积极向上的心态对待他人、对待工作、对待社会，满怀工作热情，为建设富饶秀美幸福新市中贡献自己的力量。

二、立足岗位，共树职业道德。以“争当人民满意教师，树良好职业道德形象”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，珍爱工作岗位，规范从教行为，增强教书育人责任感和使命感，营造干事创业、廉洁自律的浓厚氛围，进一步树立教体系统崭新形象。

三、立足责任，共倡家庭美德。提高家庭责任意识，加强家庭美德建设，正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，倡导文明家风，积极倡树清廉家风。大力弘扬孝贤文化，积极参与我向父母献孝心和敬老养老“学比评”教育实践活动，提高孝老爱亲意识，感恩父母养育，感恩家庭支持，创设尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

四、立足自身，共育良好文化。以“爱”育爱，关注学生发展，对待学生亲切和蔼，以情感人，以理服人，把“爱”的种子播撒在学生心田，让学生在获得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活。积极参加学校组织的教学比武、“我为校园添光彩”、“我为学校发展献计策”、“怀感恩心，做诚信人”等主题活动，感恩学校培养，感恩同事帮助，感恩组织信任，感恩他人支持，自觉做到对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信，形成团结友爱、互帮互助、诚实劳动、和谐进取的良好工作环境，打造富有系统特色的诚信文化。

老师们，让我们以满腔的热情、真诚的心灵和踏实的行动，从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极融入到“四德工程”建设中来，为加快全区教育事业发展、推进幸福新市中建设作出贡献。

小学教师五四倡议书 [篇2]

全县中小学广大教师：

今天，我们在这里举行全县中小学教学工作优秀教师大会，具有特殊的意义，这是我县教育系统深入开展“我以休宁教育发展为本”主题教育实践活动的一项重要内容，也是我县实施黄山市教师队伍建设“十百千万”计划，进一步加强教师队伍建设与管理，充分发挥县级以上骨干教师的教学引领作用，打造高素质教师队伍的又一重要举措。为激励广大教师在教学岗位上自我成长，在我县教育事业的改革与发展中，积极创先争优，争当教学工作的标兵，特向全县的广大教师发出如下倡议：

一、怀师爱之心，行育人之本。忠诚于人民的教育事业，坚持以人为本，尊重、关心、爱护全体学生，树立全心全意为学生成长、成才服务的思想。热爱学生，热爱教育事业，坚持育人为本，德育为先；鼓励和引导学生全面发展，健康成长；因材施教，循循善诱，诲人不倦，让每个学生都感受到教师的人文关怀，创造平等和谐、教学相长的师生关系。

二、修师德之道，崇为人师表。时刻牢记党和人民的重托，铭记教师的神圣职责，身体力行，遵守社会公德，践行社会主义荣辱观；注重言传身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表。以德治学，以德施教，爱岗敬业，忠于职守，淡泊名利，乐于奉献，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。

三、守为师之规，重依法执教。自觉遵守法律法规及教师行为规范，防止和杜绝有害于学生健康成长、损害学生合法权益的行为；营造规范、文明和谐、人民满意的育人环境。争做先进文化的传播者、先进生产力的开拓者、先进文明的倡导者、教育事业的辛勤耕耘者。

四、惜师誉之名，尚廉洁从教。珍惜人民教师的光荣称号，自觉维护教师的崇高荣誉，坚守高尚情操，发扬奉献精神，专心从业，自觉抵制社会不良风气，克服拜金主义、享乐主义的倾向，牢牢遵守践行教师职业道德规范。

五、尽师智之能，树笃学之魂。严谨笃学，认真学习专业知识，不断更新学科知识体系，做学生求知不竭的源头活水；以刻苦钻研的态度熟悉业务，以饱满的热情去教书育人，精心上好每一堂课，努力教好每一门课，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。更新教育观念，学习新知识、掌握新技能，力争成为具备广博的文化知识、扎实精深的学科知识、系统的教育知识和心理学知识的德才双馨的教学名师;我们将时刻具有执著的探究热情，在学科教学研究、教育科研活动过程中解决学科教学实际问题，提高教学质量，强化教科研能力，做一个研究型的教师。

六、甘为人之梯，重师生之谊。牢固树立“教学相长”观念，积极为学生成长成才创造条件，做到尊重学生，切实维护学生的人格尊严；理解学生，真正设身处地为学生着想；关心学生，积极为学生排忧解难。在“爱与责任”并行的教学实践中，建立起民主、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

老师们，让我们行动起来，团结一致，振奋精神，以崇高的师德、精湛的业务、一流的业绩谱写休宁教育的新篇章！

休宁县中小学教学工作优秀教师大会

二○一二年十一月十七日

【小学教师五四倡议书】相关文章：

企业五四倡议书08-02

五四青年文明倡议书09-04

五四青年的名言10-08

五四青年文案10-18

五四广场的文案10-18

优秀五四的文案10-18

五四活动标语02-22

五四活动方案05-06

五四活动总结01-12

五四青年语录02-01