图书角倡议书
同学们： 你们好！你们在学习中最大的困难可能莫过于写作文，感觉没话可写，无话可说。根本原因是是同学们读书少，汲取的“营养”少，“腹内空空”，没有东西可倒。俗话说“读书万卷始通神”“读书破万卷，下笔如有神”，所以，我们初一年级每周安排三节阅读课，外带课外活动，积极开展大阅读。并每周两节随笔话作文，强化提高同学们的阅读、写作能力。
但是我校学生多，图书少，无法满足同学们海量阅读的需要，所以请同学们献出你的好书，共同创建班级“诚信图书角”，供全班同学阅读，你为人人，人人为你，实现资源共享、大量阅读的目的。到初一下学期，再返还同学们，初二再拿来，便于管理。将各班捐书录用数目前十名上报年级，在宣传栏进行表彰。
一、捐书要求： 1、捐书范围：
（1）文学类、励志类、艺术类、生活百科、工具书、科普类、人物传记等健康向上，知识性强的图书。
（2）适合中学生阅读的名著、杂志等。
（不包括单本杂志、漫画、散页报纸、少儿类读物、中学教科书、学生上课教材）。
2、数目要求：在捐书活动中，每位同学至少捐三册图书，多者不限。
二、捐书时间及方式：
1、9月8日或9日以班级为单位，语文教师负责安排、收集、筛选图书。入选诚信图书角的图书统一编号，贴口吸纸，并进行登记，注明编号、图书、捐献同学等信息。一式两份，教师存档一份，图书角放一份。
2、班级图书管理员负责整理及卫生，同学们自觉登记，自由借阅，诚信归还，故取名“诚信图书角”
3、后来又买到或借到新书的，再捐到图书角，由语文老师进行登记。
同学们，赶快行动起来吧，献出您手中的藏书。“一人奉献一滴水，集体拥有书海洋”，愿同学们在书的海洋中尽情遨游，很快你就会妙笔生花！
平原三中 初一年级组
2015年9月6日
图书角倡议书 [篇2]
知识改变命运，阅读丰富人生。通过阅读，我们可以领略人类最宝贵的精神财富，汲取更多的知识营养，让自身获得充分的发展。
正如大文豪萧伯纳所说：“你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”这正是我们要组建班级图书角的目的之一，每人拿出心中最好的一本书，一个班级几十人，就可以换回别人心中最好的几十种知识！
让我们人人书包里都有课外书，人人都有书读，人人都比着读书，人人都交换着读书，人人都投入地读书，读书，抓紧一切时间读书，成为我们每天生活中的必须，让浓浓的书香氛围真正的在我们同学之间弥漫开来。
mark 1.资源共享。如果每人能把自己喜欢的两三本书带到学校来，全班三十名同学，就有近百本书。这些书的种类会非常丰富，包括童话、科普、探险小说、多种多样的报刊杂志等，这些资源放在一起，绝对是一座知识的宝库。
2.营造书香氛围。如果全班同学都在讨论书中的种种趣事，或者对某文学大家的作品赞不绝口，即使那些本来对图书兴趣不大的同学，也会忍不住去了解一下具体的内容。这种氛围会有很强的感染力。
书籍是人类进步的阶梯，希望同学们多读书，读好书！愿图书角每一天都带给同学们快乐的！
图书角倡议书 [篇3]
尊敬的各位家长：
大家好！书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。读书能引导人们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高个人的阅读能力，养成良好的学习习惯，一个人不读书，他会变得无知；一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成为一个人，一个民族素质高低的象征。为此，经班级家委会代表与班主任老师共同协商，我们决定在班级内创建一个“班级图书角”，全面启动“好书接力”读书漂流活动。希望通过读书活动，丰富孩子们的课外阅读，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的班级及家庭，让读书生活，伴随着我们孩子成长的每个脚步，奏响孩子们自信、充实的音符！为此我们发出如下倡议：
1、下周一开展捐书活动，为建设班级图书角出一份力。每位同学在家长的帮助下，选择一本或多本自己喜欢的有意义的书、被感动的书、得到过帮助的书，种类不限，带到班里，暂时由班级保管，期限为三个月至一个学期。在保管期内，班级的学生可以随意借回家中阅读，由老师携班级图书管理员负责图书借出及还回的登记。在学期期末之前，将图书归还给每个学生。
2、让孩子们每天挤出10分钟以上的时间，认真读书，持之以恒。
3、让孩子学习和好书交朋友。逐步鼓励引导孩子多看有意义的科普类、益智类、历史类、作文类、名人故事类书籍。拓宽孩子的知识面，丰富充实孩子们的文学素养。
4、让孩子们积极阅读课外书，以他们喜欢的方式展示读书成果，如读书报告会、优秀读书摘记本展览、创作自己的“凡人读书名言”;也可以制作“毛毛虫书”、“口袋书”“魔术书”、“花形书”等手制小书，在自己的小书上画画、写写，创编故事，讲述生活。让孩子们，读书好，读好书，好读书。让孩子们捧起书，与书为友，以书为师，与经典著作为友；让他们点燃读书的激情，在书海中扬帆成长！
班级图书角是在大家的共同努力之下建成的。孩子们可以利用课余时间,沉浸在书的海洋里,尽情地在字里行间体会文字带来的快乐。为了让孩子们更方便、快捷、有序地借阅图书，我们制定以下规定：
一、管理人员职责：
1、凡是班级成员所带的书籍到班，老师指导班级图书管理员负责登记图书的书名以及所有者。
2、负责组织借阅。
3、负责整理清查图书，监督检查阅读书目完损情况。
4、设定多位图书管理员分别负责每个组的图书管理情况。
二、借阅规则：
1、借阅图书的时间是每天中午、下午课间操之后。
2、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目。
3、每次每位同学只能借阅一本图书。借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由该借书人负责。
4、借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要按照图书原价赔偿。
5、书一经借出，中途不得转借他人，按规定时间归还，每次不得超过一周。如有发现将取消借阅资格。
6、借阅图书阅读完后，要按时找图书管理员办理归还手续，并做好记录。
7、学生借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。
8、班级将定期开展读书评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以表扬。管理员每月统计借书情况，作为班级评选月度“阅读之星”的依据。
9、 图书一旦借出学校，图书的管理工作即自动转移给借书同学的家长。该家长应负责督促孩子爱护书籍并在规定的期限内归还图书。
恳请家长和同学们给班级图书角提出宝贵的意见，让我们的图书角发挥最大的作用。
最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！备注：捐书活动自愿参加。阅读是个漫长的过程，请您耐心等待，陪着孩子一起成长，希望我们的工作能得到您的配合！感谢您的阅读和建议（如果您有更好的意见和建议，请通过qq和我们沟通联系）。
谢谢！
一年级四班家委会
二〇一三年五月十七日
图书角倡议书 [篇4]
尊敬的各位家长：
您好！
“开卷有益”“读书破万卷，下笔如有神”，说的是要多读书，多读好书。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变得聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 课外阅读便显得十分重要了。阅读一些课外读物，不但可以开阔眼界，增长见识，提高学习兴趣，对课堂学习裨益不少，而且在具体的阅读中可以提高学生的理解能力、分析能力等，对孩子学习能力、学习习惯、词汇积累运用、写作能力的培养也十分有好处。
其实，家长也明白课外阅读的重要性，可是现实中却很困惑：孩子静不下来，一闲下来就在外面疯玩，根本不愿亲近课外书；孩子只爱看些搞笑的漫画书……
现在，我校小学部搭建好了一个平台，可以让每个学生都加入到当中来，享受阅读的快乐；让每个学生拥有广阔的阅读空间，在其间学到课堂上学不到的.东西；让每个学生都喜欢上阅读，脑袋里装满智慧的火种。
所以，我校小学部所有语文老师向各们家长倡议：
少买一样玩具，少吃一次零食，把节省下来的钱购买孩子爱看爱读的图书。
学校将对孩子们爱看的这些书进行共享，组建班级图书角。这样，孩子们每学期可以看到近百本好书——对孩子们、学校来说都是大有好处的，何乐不为呢！学校还会开展各种形式的读书活动，指导学生阅读，促进学生大量阅读，并进行阅读比赛、评比等活动，使此项活动取得实效。
期盼各位家长的实际行动！
新余六中小学部
图书角倡议书 [篇5]
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以拓展一个人的知识面，陶冶一个人的情操，它是人类的精神食粮，是几千年传承演变而出的精髓，是人类文明与历史的见证，是永不褪色的文化财富。
我们无法忘记书籍给我们带来的多彩世界和丰富情感，我们记得那些名篇里的人物们的一颦一笑，作家笔下的世界源于生活而高于生活。小时候，我们从故事书里找快乐，长大了，我们从名家经典中觅真知。书籍赠与我们的，除了欢笑与泪水，更多的是梦想与希望。
我们爱书，所以我们爱读书。学习生涯里，书籍永远是我们最亲近，也是最真实的朋友，它的厚度托起我们稚嫩的脚步，伴随我们渡过漫漫岁月，坦然面对生活。
因此，我们在此倡议全体二十九班的成员，从我们珍爱的“书库”里甄选一本你认为值得一阅的书籍，共同建立起我班缤纷斑斓的图书角。让每一位二十九班的同学都可以感受你曾经有过的激动，感悟你所熟知的真理，储备深厚的文学素养，拓宽大家的眼界，让我们一起为二十九班辉煌灿烂的明天奋斗！
倡议人：孙靖雪 李雪 王楠楠 蔡月红
丁平 张丹丹 周雯雯胡文雷元健
2011年9月6日
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