工程推进倡议书

广大教师及同学们：

工程推进倡议书

今年，全县已启动以街道公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要内容的“四德工程”，全面加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，这既是建设富饶秀美幸福的重大决策，也是符合情民意、惠及千家万户的大事好事。为响应县委、县政府的号召，学校向全体师生发出如下倡议：

一、从我做起，积极参与。每一位师生都要自觉行动起来，积极争做“四德”建设的参与者、实践者和传播者，努力在校园形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守，形成尊老爱幼、男女平等、邻里和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围，形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。

二、多做实事，身体力行。围绕“爱德工程”，积极参与爱心救助、志愿者助残、家园保洁、环保监督、文明祭祀、回报家乡“爱心行动”；围绕“诚德工程”，积极参与“怀感恩心，做诚信人”教育实践活动；围绕“孝德工程”，积极参与我向父母献孝心，敬老养老“学比评”教育实践活动；围绕“仁德工程”，积极参与市民形象提升、人际关系和谐行动。

三、立足本职，热心公益。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极参与“周末环境卫生义务清扫日”道德实践活动，争做道德使者，积极为建设道德相公、文明相公增光添彩，以自己的模范行为带动影响身边人，在志愿服务中体会快乐，努力构建和谐相公。

四、遵章守法，严以律己。自觉践行《公民道德建设实施纲要》、《临沂市民道德基本行为规范》，以实际行动传播文明、践行道德、弘扬正气，坚决摒弃有损街道形象、不利居民生活的各种不道德行为，共同塑造秀美宜居文明和谐校园新形象。

师生朋友们，社会公德存在于我们公共活动的一举一动，职业道德存在于社会工作的各行各业，家庭美德存在于家庭成员的一言一行，个人品德存在于个人言行的一点一滴。让我们以满腔的热情、真诚的心灵和踏实的行动，积极融入到“四德工程”建设中来，为推进校园四德建设作出应有的贡献！

筵宾镇初级中学 2015年2月17日

工程推进倡议书 [篇2]

家长们：

全区教体系统以爱德、诚德、孝德、仁德为主要内容实施“四德工程”，全面教师的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。作为家长，作为孩子的第一任老师，也担负着家庭教育的重要责任。为配合学校深入实施“四德工程”，争当“四德”标兵，展示我们家长的道德文化风采，在这里，向全校家长发出如下倡议：

一、要以“爱”为核心，实施“爱德工程”。全体家长在社会上要遵守以讲究文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民。

二、要以“诚”为核心，实施“诚德工程”。全体家长在工作中要遵守以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，在行业里做一个职业道德模范。

三、要以“孝”为核心，实施“孝德工程”。全体家长在家庭里要做到尊老爱幼、孝敬父母、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，做一个家庭里的好成员，也给孩子们做一个好的表率。

四、要以“仁”为核心，实施“仁德工程”。个人品德是指个体以心理活动形式表现出来的道德观念、道德情感、道德行为和道德品质。全体家长平时要以平和、理性、包容的心态为人处事，正确对待自己、他人和社会，提高思想境界和情趣品位，培育乐观、豁达、宽容的精神，在任何时刻、任何场合，做一个有道德的人。

家长们，让我们怀抱热情。带着真诚，积极的行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边小事做起，积极融入到“四德工程”建设中来，为全区特教事业的发展、作出自己应有的贡献！

淄川特教中心全体家长

二〇一二年二月十七日

工程推进倡议书 [篇3]

城市的形成是人类文明史上的一个飞跃。文明这个词汇就是从拉丁语中市民引伸而来的，文学、建筑、哲学、学院都是在城市中创造的。今天，现代化的过程不可避免地伴随着城市化的过程。

现代化的发展使城市数量剧增。1800年，世界只有一个百万人口以上的城市，而今天，百万人口的城市已达366个。我国城市的发展日新月异，截止1997年底，我国已有直辖市4个，地级市222个，县级市442个，合计668个。城市的迅猛发展成为我国改革开放的伟大成就。

我国有着悠久的历史和灿烂的文化，经济社会发展的不平衡和历史文化的差异形成了各具特色的历史文化名城，呈现了色彩斑澜的城市形象。

城市形象是一座城市的内在历史底蕴和外在特征的综合表现，是城市总体的特征和风格。它是在城市功能定位的基础上，将城市的历史传统、城市标志、经济支柱、文化底蕴、市民风范、生态环境等要素塑造成可以感受的形象，是城市各种内在资源挖掘、提炼、组合与具体工程策划、设计和实施相结合的“神形合一”。通过城市形象工程使该城市在全国和世界城市之林中凸现，闪烁特定的形象光彩，以期达到有利于整个城市与市民发展的目标。

改革开放的实践告诉我们，城市形象对城市的发展至关重要。改革之初，某市个别企业的假药案曾损害了整个城市的形象，造成了该市全方位的损失。该市吸取教训，重塑城市形象，使它又成为一个充满活力的城市，获益也是全方位的。正反两方面的经验与教训值得深思。

今天，远见卓识的市长、企业家和广大市民越来越重视城市整体形象的塑造。如辽宁的大连、山东的青岛、江苏的张家港和广东的深圳等市，整体城市形象的优化使它们在众多的城市中脱颖而出，取得了巨大的综合效益。

城市形象对城市的规划和建设意义重大。通过城市形象的总体把握，全面规划和改造旧市区，使城市旧貌为之一扫，展现出现代化都市的美丽容颜。提高了城市在全国和国际上的地位；有助于城市总体功能的发挥；提高了广大市民的凝聚力、向心力；树立城市首脑机关的良好形象；改善了党群关系、干群关系、军政关系和军民关系。

城市形象对城市经济发展意义重大。通过城市整体形象的重塑，对提高城市每一个企事业单位的形象起到了事半功倍、点石成金的效果。有利于创造城市良好的商务环境和经济秩序，有利于吸收国内外资金、人才、技术，吸引更多的投资者前来经商，吸引更多的旅游者前来观光，吸引更多的国内外知名企业、知名人士前来建立公共关系。

城市形象对城市居民生活质量的提高意义重大。通过城市标志性建筑的修建，完善基础设施建设，绿化、净化、美化整个城市，将会极大地提高居民的生活质量，涌现出众多的优秀社区和居民小区，把城市建成交通、文化、教育和信息交流的中心，提高全体居民的市民荣誉感和主人翁意识，形成“人民城市人民建，人民建市为人民”的良性循环，在城市形成和睦、和谐、温馨、祥和的社会环境。

城市形象对城市精神文明建设意义重大。城市形象一旦树立，广大市民就会自觉维护，并使它增光添彩。这必然促使全社会高举精神文明的大旗，通过教育、舆-论和法制的巨大力量，汇集广大志愿者，开展各种惩恶扬善的公益活动，把扶危、济困、抢险、救灾、助残、尊老、爱幼变成广大市民自觉的行动，将会结成丰硕的精神文明成果。

建立城市形象是一个纷繁复杂的系统工程。它涉及经济学、社会学、地理学、建筑学、管理学、环境工程学、城市生态学、心理学、新闻学、历史学、考古学、美学等多种学科。需要政府官员、专家、学者、企业家、新闻媒体、知名人士和广大市民的积极参与和共同行动。同时，我们还需要大胆借鉴国际城市形象工程建设中的成功经验，保持我国城市形象的独自特色，继承优秀的民族文化，吸收外来文化的精华，通过“走出去，请进来”，通过广泛吸收，认真扬弃，塑造我国城市形象的勃发英姿。

有鉴于此，我们郑重倡议，让我们立即行动起来，共同举办“中国城市形象工程推进活动”，塑造我国城市的.完美形象。我们热切希望凡有志于此的国家各有关部委领导、各市、省、自治区、各级城市党政机关、企事业单位、社会团体、科研机构、新闻媒介、行政官员、企业家、志士仁人与我们集思广益，共同合作，为塑造我国美好的城市形象而努力奋斗。

工程推进倡议书 [篇4]

各位住户：

为落实全县干部大会精神，扎实推进乡村清洁工程，建设乡风文明、村容整洁的新农村，努力创建幸福宜居、环境优美的和谐乡村。在此，向大家发出如下倡议：

一、保持道路两侧整洁干净、顺畅有序。涉及路两侧门店搭设的临时建筑、影响形象的棚铺，请自觉拆除；不得占道经营、不得乱放物料，不得在门前摆放牌匾、杂物；不乱倒垃圾、乱泼脏水，自觉搞好门前卫生。

二、在日常生活中，从我做起，从现在做起，从小事做起，告别乱停乱放、乱摆乱占、乱涂乱画、乱泼乱倒、乱搭乱建、乱放畜禽等不文明行为，主动对身边环境进行清理、整治、绿化、美化，自觉动手改变家园面貌。

三、环境维护、人人有责，每个居民既是清洁环境的建设者，也是优美环境的享受者和维护者。一时的洁净并非难事，难就难在让我们的家园长久美丽、整洁、文明，请大家在自觉清洁环境的同时及时提醒他人共同维护，以自己的行为规范引领大家养成讲卫生、爱整洁的生活习惯。

清洁环境，美化家园，人人有责，家家受益。让我们携起手来，用热情和真诚，汗水和行动，使家园的天更蓝、水更清、花更红、叶更绿、地更净、家更美，环境更舒适、社会更和谐！

长直乡人民政府

二〇一四年三月十二日

工程推进倡议书 [篇5]

尊敬的各位家长：

你们好！

据报道，目前我国儿童心理问题的发病率为12%至16%，患有心理疾病的儿童约为2%，90%以上的幼儿有行为攻击倾向；保守估计目前我国至少有3000到5000万孩子存在心理行为问题。近年来，我国儿童出现心理问题的人数有逐年上升的趋势，我国儿童心理健康状况令人堪忧，关注儿童心理健康状况已刻不容缓。

幼儿不良心理行为主要包括自闭症、多动症、恐惧症、攻击行为、退缩行为、学习障碍、性别认同障碍、智力落后等，幼儿的这些心理和行为问题若没有得到及时、有效地解决与矫治，将影响其整个童年、青少年的社会适应能力、人际交往能力和学业成绩，并有可能引起成年后严重的心理和精神障碍。因幼儿阶段在个体毕生发展中具有重要的奠基作用，所以，幼儿时期的轻微心理问题如果没有得到及时解决和疏导，势必给幼儿自身、他人乃至社会带来危害。中国心理学会学校心理委员会以满足大众迫切需求为导向，致力于推动幼儿心理健康教育事业的专业化发展。中国心理学会学校心理委员会为广大家长朋友编写了《幼儿心理健康—家庭训练手册》供大家参考、学习。

幼儿心理健康教育工程以号召全社会一起努力为幼儿心理健康创设良好环境，培养幼儿良好心理品质和社会适应能力为宗旨，纠正幼儿不良心理、行为以及培养幼儿良好的心理品质为己任，力求培养身心健康的新一代，提高幼儿园安全程度、增进亲子关系、促进家庭幸福，从而实现强国优民社会和谐的美好目标。为推进幼儿心理健康教育工程有序、有力、有效地实施，向全社会发出以下倡议：

1. 实现“幼儿教育家园共建”活动。家长加强幼儿心理知识学习，应对幼儿心理的了解程度有所提高，积极提高自身心理素质、心理健康教育能力。密切关注孩子的不良心理和行为并及时发现与正确引导，在日常生活中重视幼儿良好心理品质的培养，防患于未然。

2. 幼儿园把幼儿心理健康教育工作放在首位，幼儿教师需熟悉幼儿心理健康教育的基本原则，掌握一定的心理学知识和实用技术；每个幼儿园至少配备一名受过幼儿心理健康教育专业高级培训的幼儿教师；有计划、有目的地开展针对幼儿心理健康的教育、教研活动。

3. 有关教育部门需高度关注幼儿心理健康教育工作，大力推进幼儿心理健康教育工程，协助幼儿心理健康教育的普及。

4.社会各界人士提高心理健康教育意识并尽己之力，努力为幼儿心理健康发展营造良好的社会环境。

幼儿心理健康教育工程需要你、我、他及社会所有人士的共同努力，也是所有为人父母、所有关心幼儿健康成长的人士不可推卸的社会责任！只有全社会共同努力，为幼儿心理健康教育营造良好的环境，我们祖国的花朵才能在阳光雨露的呵护下茁壮成长。

关爱幼儿，关注幼儿心理健康，关心支持幼儿心理健康教育，从我们做起！

中国心理学会学校心理专业委员会

广州津心教育科技有限公司

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