华南理工大学电子工艺实习报告

华南理工大学电子工艺实习报告（通用11篇）

　　接地气的实习生活已经告一段落，回顾过去这段时间的实习经历，收获颇丰，请好好写一份实习报告将它总结下来吧。你所见过的实习报告应该是什么样的？下面是小编为大家整理的华南理工大学电子工艺实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 1

　　一、实习目的

　　1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护，了解规范操作及安全用电的常识，熟悉电烙铁的使用及安全用法。

　　2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

　　3）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，对分发的电子器件熟悉、特别是色阻电阻值的读数，掌握电子产品的焊接和电路的调试。

　　4）学习并掌握超外差收音机的工作原理。

　　5）了解电子产品的焊接、调试与维修方法。初步学习调试电子产品的方法，提高动手能力。

　　二、实习器材：

　　A、电烙铁，B锡，C、过滤器，D、线圈，E、中周：粉周、红周、黄周；

　　F、电感四个，G、二极管：红色边为正，黑色边为负；

　　H、电容：电解电容：4、7uF2个，10uF3个，220uF2个；瓷片电容：1pF1个，15pF1个；30pF3个；151pF1个；101pF1个，；103pF1个；203pF1个；403pF3个；

　　I、电阻：330的电阻一个，表面颜色为“橙橙棕金”；680的电阻一个，表面颜色为“蓝灰棕金”2、2K的电阻一个，表面颜色为“红红红金”；10K的电阻两个，表面颜色为“棕黑橙金”100K的电阻一个，表面颜色为“棕黑黄金”；

　　J、PVC一个；K、AM线圈；L、开关；M、磁棒；N、电位器；O、耳机插座；

　　P、IC芯片；Q、铁线；R、电线若干；S、喇叭；T、天线

　　三、实习原理

　　（一）电器元件

　　1、电阻

　　1）电阻从原理上分为固定电阻器和可变电阻器；从材料上分为碳膜、金属、金属氧化膜；从制作上又分为线绕、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

　　2）电阻阻值的标称一般使用色环方法表示。色标法：是指不同颜色表示元件不同参数的方法。

　　碳膜电阻上的色环代表不同的参数：前两环是有效数字，第三环是倍率，第四环是有效偏差。

　　如：330的电阻，表面颜色为“橙橙棕金”。

　　如上表格中，在电阻器上，不同的颜色代表不同的标称值和偏差色标法可以分为：色环法和色点法。其中，最常用的是色环法。色环电阻器中，根据色环的环数多少，又分为四色环表示法和五色环表示法。四色环表示标称阻值和允许偏差，其中，前三条色环表示此电阻的标称阻值，最后一条表示它的偏差。五色环表示法，精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差，通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样，只是比四色环电阻器多一位有效数字。第一条色环比较靠近电阻器一端引脚，表示电阻器标称阻值的那四条环之间的间隔距离一般为等距离，而表示偏差的色环（即最后一条色环）一般与第四条色环的间隔比较大，以此判断哪一条为最后一条色环。

　　2、电容C

　　按结构可分为：固定电容，可变电容，微调电容；按介质材料可分为：气体介质电容，液体介质电容，无机固体介质电容，有机固体介质电容；按极性分为：有极性电容和无极性电容。

　　1）电解电容

　　标称值的.判别：从电容侧面可以读出电容的容值和耐压值

　　2）瓷片电容

　　直接标称法。如果数字是0、001，那它代表的是0、001uF，如果是10n，那么就是10nF，同样100p就是100pF

　　不标单位的直接表示法：用1~3位数字表示，容量单位为pF，如103=10×103PF

　　色码表示法：（类似电阻的色码）

　　（二）、焊接技术

　　金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类

　　下面简要介绍一下熔焊当中的五步焊接法：

　　1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

　　2）加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。

　　3）送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！

　　4）移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。

　　5）移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

　　（从第三步开始到第五步结束，时间大约也是1~2s）

　　根据电元器件的铺列方式，金属熔焊可以分为平焊和立焊两种。

　　另外金属焊接应注意以下几点：

　　1）在焊接前，烙铁应充分加热，达到焊接的要求。

　　2）用内含松香助焊剂的焊锡进行焊接，焊接时锡量应适中。

　　3）焊接时两手各持烙铁、焊锡，从两侧先后依次各以45度角接近所焊元器件管脚与焊盘铜箔交点处。待融化的焊锡均匀覆盖焊盘和元件管脚后，撤出焊锡并将烙铁头沿管脚向上撤出。待焊点冷却凝固后，剪掉多余的管脚引线。

　　4）每次焊接时间在保证焊接质量的基础上应尽量短（5秒左右）。时间太长，容易使焊盘铜箔脱落，时间太短，容易造成虚焊。

　　（三）、德生牌R202T型调频、调幅收音机原理图

　　图中LC谐振回路是收音机输入回路，改变电容C使谐振回路固有频率与无线电发射频率相同，从而引起电磁共振，谐振回路两端电压VAB最大，将该电波接收下来。经高频放大电路放大后，通过由二极管D和滤波电容C1构成的检波电路，将调幅信号包络解调下来，得到调制前的音频信号，再将音频信号进行低频放大，送到喇叭，就完全还原成可闻的声波信号。

　　这就是最简AM收音机（也称高放式收音机）的工作原理，它简单，但可行性、可使用性太差，不适合日常使用。由于高放式收音机中高频放大器只能适应较窄频率范围的放大，要想在整个中波频段535kHZ—1605kHZ获得一致放大是很困难的。因此用超外差接收方式来代替高放式收音机。

　　四、实习步骤

　　1）学习金属焊接，并通过练习熟练掌握；

　　2）组焊收音机

　　1、照元件清单目录表检察元件是否齐全；

　　2、认识识别各种元器件以及认清起作用；

　　3、学习收音机调频调幅的工作原理；

　　4、按照电路图将元器件焊接在与之对应的位置处；

　　5、装配完毕后，通电进行测试；

　　6、作一些基本的调试；

　　7、把应该固定的地方牢固的封住；

　　8、把焊接好的电路板与外壳组装；

　　9、检查验收。

　　五、实习总结与心得

　　对于五天的电子工艺实习，我的心得感受如下：

　　第一天的早上，老师给我们发了一块电路板和几个电阻，手把手教我们怎样使用电烙铁，锻炼焊接技术。如何焊好接点，老师也说了，要焊成锥体，不要成球状，更不能用少了锡。由于第一次接触电烙铁，动作还不是很熟练，经过早上和下午的练习，自我感觉还是焊接得不错的。

　　第二天，上午老师为我们讲解了收音机工作的原理，下午老师将收音机主板的材料都发给了我们，让我们按照工位图将各个元器件在板上放置正确，我认真仔细的对着工位图，时常也对照着其他同学，最后将所有元器件都放在了正确的位置上。

　　第三天，最难的主要是焊接芯片和贴片电容。老师示范接芯片给我们看，自己开始看着简单，但做起来却非常难，在元器件的焊接过程中，既要保证焊点规则、不漏焊、不稀焊，还要防止各焊点之间短路，最难焊接的还是芯片，我第一次失败了，换了一个芯片再焊接，终于成功了，最后交给老师检查，刚开始很紧张，后来竟然一次通过了，个人觉得十分高兴，通过这次的实践也让我懂得了工作过程中不能马虎，必须细心的道理。下午是组装。组装也是相当大工程的，但因为有老师的示范，并不算难。用了一下午的时间装好了，回到宿舍拿电池试了试，遗憾的是怎么调都收不了台。

　　第四天，这天大部分人都完成了，我仔细检查自己的电路板，发现有两个地方接错了，纠正之后我再用电池试了一下，这次能收到台了，虽然嘈杂声很大但已经很不错了。

　　第五天就是写实验报告了，一星期的努力总有很多心得。

　　这次实习，总的来说收获还是很大的：首先了解到收音机的基本工作原理和元件的作用，为以后接触电子工艺技术打下一点基础。其次，动手能力和实践能力得到了很大的训练，分析与解决问题能力方面也有相对好的提高。最后，明白到很多工作需要我们细心，有耐心的去做，不能马虎应对。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 2

　　一、实习的目的和意义：

　　对于日益发达的21世纪来说，电是我们生活中必不可少的一部分，手机、电脑等电子产品也俨然成为了我们生活的必需品，所以我们大学生有必要掌握一定的用电知识和电工操作技能，学会使用一些常用的电工工具及仪表，并要求掌握一些常用开关电器的使用方法及工作原理，才能不落后与时代的步伐。通过两周的实习，我们加强了对电子产品及其制作的认知，充分了解了工艺工作在电子产品制造过程中的重要地位。在掌握锡焊技术的同时，注意在培养自己细致、一丝不苟的工作作风。

　　从第一节的理论课开始，老师通过视频让我们熟悉了各种不同的电子元器件及其不同的功效，同时了解到任何电子产品，都是由基本的电子元件器件按电路工作原理，通过一定的工艺方法连接而成的。焊接方法也有很多种，使用最广泛的及是我们着重练习的锡焊技术。而一个电子产品，焊接点少则几个，多则成千上万，因而保证焊点的质量，成为提高产品质量和可靠性的基本环节。现代焊接技术飞速发展，焊接方法设备不断推陈出新，但小批量生产研制和维修仍广泛使用手工焊接。所以我们此次工艺实习也旨在培养手工焊接的技能，同时明白相应的电路原理。

　　二、实习要求：

　　通过理论学习，掌握基本的焊接知识以及简单电子产品的生产制作流程;同时通过本次实习能够熟练掌握手工焊接的基本方法与技巧要领;完成直流充电器的焊接安装和调试，使其能够正常工作;再通过后期电路的绘制，掌握Protel99电路制作软件的基本制版方法。

　　三、实习过程：

　　1、电路的焊接要领：

　　1)焊接姿势：焊接时应保持正确的姿势。一般烙铁头的顶端距操作者鼻尖部位至少要保持20cm以上，以免焊剂加热挥发出的有害化学气体吸入人体、同时要挺胸端坐，不要躬身操作，并要保持室内空气流通。

　　2)电烙铁的拿法：电烙铁一般有正握法、反握法、握笔法3种。

　　a、正握法适用于中等功率电烙铁或带弯头电烙铁的操作;

　　b、反握法动作稳定，长时间操作不易疲劳，适用于大功率电烙铁的操作;

　　c、握笔法多用于小功率电烙铁在操作台上焊接印制电路板等焊件。

　　3)焊锡丝的拿法：焊锡丝的拿法根据连续锡焊和断续锡焊的不同分为两种拿法，焊锡丝一般要用手送入被焊处，不要用烙铁头上的焊锡去焊接，这样很容易造成焊料的氧化，焊剂的挥发。因为烙铁头温度一般都在300℃左右，焊锡丝中的焊剂在高温情况下容易分解失效。焊锡丝成分中，铅占一定的比例。而铅是对人体有害的重金属，故焊接毕后要洗手，避免食入。

　　2、焊接的操作步骤：

　　焊接操作的步骤一般分为准备施焊、加热焊件、填充焊料、移开焊丝、移开烙铁五步。一般称为“五步法”：

　　1)准备施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应保持干净且吃上锡。一般是右手拿电烙铁，左手拿焊丝，做好施焊准备。

　　2)加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这时应注意准确掌握火候，操作要敏捷、熟练。也就是必须在有限的几秒钟内熟练地将被焊件加热到最佳焊接温度，然后迅速判断“何时”向“何处”填充多少焊料为宜。若烙铁头上带有少量焊料，则可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。

　　3)填充焊料。在焊接点的温度达到适当的温度时，应及时将焊锡丝放置到焊接点上熔化。

　　操作时必须掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终理想形状做到心中有数。为了形成焊点的理想形状，必须在焊料熔化后，将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形状移动。

　　4)移开焊丝。当熔化一定量的焊锡后，应迅速将焊丝拿开。

　　5)移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均合适并无针孔时，应迅速将电烙铁拿开。拿开电烙铁的时间、方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使烙铁头沿焊点水平方向移动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发时快速使烙铁头离开焊接点，以保证焊接点光亮、平滑、无毛刺。

　　3、焊接注意事项：

　　1)烙铁头的温度要适当;

　　2)焊接时间要适当(一般在3秒内完成焊接);

　　3)焊料和焊剂使用适量;

　　4)焊接过程中不要触动焊点;

　　6)不能烫伤周围的元件。

　　5)防止焊点上的焊锡道出流动;

　　4、Protel99软件的使用：

　　1)原理设计图的绘制：

　　a、设计图纸大小，首先要构思好零件图，设计好图纸大小。图纸大小是根据电路图的规模和复杂程度而定的，设置合适的图纸大小是设计好原理图的第一步。

　　b、设置Protel设计环境，包括设置格点大小和类型，光标类型等等，大多数参数也可以使用系统默认值。

　　c、根据电路图的需要，将零件从零件库里取出放置到图纸上，并对放置零件的序号、零件封装进行定义和设定等工作。

　　d、利用Protel提供的各种工具，将图纸上的元件用具有电气意义的导线、符号连接起来，构成一个完整的原理图。

　　e、将初步绘制好的电路图作进一步的调整和修改，使得原理图更加美观。

　　f、文件保存及打印输出。

　　2)网络表的生成：

　　网络表是电路原理图设计(SCH)与印制电路板设计(PCB)之间的桥梁和纽带，它是印制电路板设计中自动布线的基础和灵魂。网络表可以由电路原理图生成，也可以从已有的印制电路板文件中提取。

　　3)印制电路板的生成：

　　a、启动印刷电路板设计服务器执行菜单File/New命令，从框中选择PCB设计服务器(PCB Document)图标，双击该图标，建立PCB设计文档。双击文档图标，进入PCB设计服务器界面。

　　b、规划电路板根据要设计的电路确定电路板的尺寸。选取Keep Out Layer复选框，执行菜单命令Place/Keepout/Track，绘制电路板的边框。执行菜单Design/Options，例如在“Signal Lager”中选择Bottom Lager，可以把电路板定义为单面板。

　　c、设置参数参数设置是电路板设计的非常重要的步骤，执行菜单命令Design/Rules，左键单击Routing按钮，根据设计要求，在规则类(Rules Classes)中设置参数。

　　d、装入元件封装库执行菜单命令Design/Add/Remove Library，在“添加/删除元件库”对话框中选取所有元件所对应的元件封装库，例如：PCB Footprint，Transistor，General IC，International Rectifiers等。

　　e、装入网络表执行菜单Design/Load Nets命令，然后在弹出的窗口中单击Browse按钮，再在弹出的窗口中选择电路原理图设计生成的网络表文件(扩展名为Net)，如果没有错误，单击Execute。若出现错误提示，必须更改错误。

　　f、元器件布局Protel 99 SE既可以进行自动布局也可以进行手工布局，执行菜单命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自动布局。布局是布线关键性的一步，为了使布局更加合理，多数设计者都采用手工布局方式。

　　g、自动布线Protel 99 SE采用世界最先进的无网格、基于形状的对角线自动布线技术。执行菜单命令Auto Routing/All，并在弹出的窗口中单击Route all按钮，程序即对印刷电路板进行自动布线。只要设置有关参数，元件布局合理，自动布线的`成功率几乎是100%。

　　h、手工调整自动布线结束后，可能存在一些令人不满意的地方，可以手工调整，把电路板设计得尽善尽美。

　　i、打印输出印刷电路板图执行菜单命令File/Print/Preview，形成扩展名为PPC的文件，再执行菜单命令File/print Job，就可以打印输出印刷电路板图。

　　四、实习收获：

　　这次工艺实习虽然只有短短里两周，但我从这短短的两周中学到了不少很实用的东西，比如电阻上的那些色环奥秘，怎样分辨二极管的极性以及其它的一些简单电工知识，非常容易混淆。以前都是在纸上谈兵，见到实际的元器件真的有点手足无措，通过实习我们掌握了这些基本技能。第一次课老师并没有让我们直接上手制作，而是观看视频，通过视频这样直观的方式了解电子元器件的特性以及电子产品在制作技术，在老师的讲解下大家都被这次实习自身所散发出的强大的实践性与趣味性深深地吸引。接下来的一节课，我们做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件，如何将焊接错误的原件拿下来。因为以前没有接触过焊接的电器，所以我有着极大的兴趣，也很认真地对待这练习的机会，但由于看视频是不是很认真，没能注意到要领，将手烫伤，不过何时无法住址我的澎湃的激情的!

　　通过这次实习，增强了我理论联系实际的能力，将从课本上所学习到的知识能运用到实际当中，使自己不仅能在实践中巩固自己所学过的知识，还能通过实践去发现新的问题以弥补自己知识积累中存在的不足，提高了我的实际动手能力，和解决一些实际问题的能力。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标和掌握理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。没有基本的动手能力，那么所学的知识就不能运用到实际中，即使学的再多也只是理论，没有任何实际意义。所以实习是一个非常难得的能自己动手实践自己所学知识的机会，不仅要把握这个机会，而且要利用这个机会去解决自己在平时学习中所遇到的一些实际问题。比如元件的选取，平时的学习中元件的参数只管按照自己的设想随便写，像电阻、电容、三极管之类的元件都只是写一个元件最主要的参数，通过这次实习，了解和学习了不同参数型号的同种元件之间的区分，还发现实际电路中元件要根据很多的条件去选择，而在没有所需要性能的元件时要想办法用其他型号的同种元件去代替，这时就要根据平时所掌握的知识和对元件的了解和电路的需要通过元件之间的组合设计一个能满足需要的元件，将平时所学和实际操作相结合，从而使自己对知识的理解更加的到位和准确。

　　我觉的自己在这次实习中有很多的收获，首先，通过自己动手制作了一些电子元件，虽然自己的焊接水平还有待提高，但当完成一件器件时还是有不小的成就感，了解了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。其次，通过自己动手对一件电子器件从设计到完成整个过程有了亲身体会，发现手工焊接需要操作员仔细认真、一丝不苟，同时还要有耐心，焊接过程中不仅要做到心、眼、手三者的步调一致，还要利用通过大量练习总结的经验解决一些突发情况，只有这样才能焊出一块合格的电路板。

　　再者，通过这次实习，增加了我和同学一起解决问题的能力和合作能力，增加了同学们之间的沟通和协作。通过这次实习，提高了我的动手能力和解决问题的能力，虽然在实际操作中手被电烙铁烫伤了，但还是觉得很开心，因为东西是自己动手做的，唯一的遗憾就是没有自己设计电路板，要是能自己设计电路板，我想同学们会更加的投入。在有收获的同时我也发现了自己的一些不足，主要是在细节问题上不够仔细，比如看电路原理图时不够认真，将元件型号看错，或把元件焊接位置看错。焊接操作时不够仔细，往往出现虚焊和焊珠，不得不返工重焊，安装元件时将元件型号装错，三极管集性装反，元件焊接时间不足等，这问题看似都是小问题，但暴露出我在实际动手时不够认真仔细，这是我在今后的学习中需要重点注意的问题，关系着我以后的学习工作习惯的养成。

　　总的来说，对这次电子工艺实习我感受颇多，明白了学以致用的意义，以前觉得学的知识离实际生活很遥远，但通过实习过程中的亲生体会，发现只有在平时的学习中积累了大量的理论知识，才敢去实际操作，才能去实际操作，没有大量的理论知识的积累，就不能在实际操作中解决一些问题，就算实际操作了，也没有什么意义，只是像个无头苍蝇一样乱撞。只有理论联系实际，才能最大化的帮助自己真正掌握和巩固自己所学的知识。从而不断的提升自我的能力!

　　华南理工大学电子工艺实习报告 3

　　实习时间：

　　20xx年6月12日至6月25日（期间端午节放假三天）

　　实习地点：

　　华北水利水电学院综合实验楼1007实验室

　　实习人：

　　王仁宗

　　实习目的：

　　电子工艺实习，使我们对电子元件焊接以及半导体收音机和数字万用表的装配工艺有了一定的感性和理性认识，以及对电路板的一些知识。收音机和万用表的安装、焊接以及调试；让我们了解了电子产品的装配过程；掌握电子元器件的识别和质量检验，学会了整机的装配工艺；同时也培养了我们综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养我们的独立分析和解决问题的能力。

　　实习辅导老师：

　　申老师，运老师

　　实习器材

　　电烙铁及支架、焊锡膏、焊锡丝、万用表、斜口钳、螺丝刀、镊子、实验所需元器件清单等

　　实习内容：首先我们需要熟悉各个元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管等，认识了半导体收音机装配的元器件，熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其适用范围，能够读出电阻的阻值和各个元器件的量值大小。由辅导老师给我们讲解了焊接时的一些技巧，每人发了一个练习用电路板，尝试着初步的手工焊接，慢慢熟悉焊接的基本技巧。手工焊接是一个技术活，稍有不慎就可能导致元器件丧失其部分性能，甚至导致元器件报废。

　　我们先进行了恒兴牌S60袖珍型收音机元器件的焊接，首先我们得看懂收音机的电路图，然后是认识电路图上所对应的元器件，找到所对应的实物，在焊接前应该用万用表将各个元件测量一下，做到心里有数。安装的.过程中我们应该按照先装低矮和和耐热的元器件（如电阻），然后再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元器件（如三极管、二极管等）。电阻在安装时选择好阻值根据两孑L的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板设计，也可以采用立式安装，高度要统一。另外瓷片电容和三极管的脚剪的长度要适中，不要剪得太短，也不能留得太长，他们不要超过中周的高度，电解电容要紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装。

　　对于磁棒线圈的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香锡丝来回摩擦几次即可自动镀上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。由于调谐用的双连接盘安装时离电路板很近，所以在它的圆周内的高出部分的元件脚在焊接前要先用斜口钳剪去，以免安装或调谐时有障碍，影响拨盘调谐的元件有T2和T4的引脚以及接地焊片、双连的三个引出脚、电位器的开关脚和一个引脚脚。对于耳机插座的安装，焊接时速度要快，以免烫坏插座的塑料部分而导致接触不良。发光二极管的安装要根据外壳上给出的部位，正确布局。喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料柱子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。安装完毕后，装上电池，用万用表分别测量D、C、B、A四个电流缺口，若被测量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双连拨盘即可收到电台。

　　最后经过自己的辛苦努力，收音机终于收到了电台，第一次自己制作出一个小产品，收获颇丰。

　　再然后我们又进行了万用表的焊接，主要通过数字万用表的安装和调试操作实习，了解数字万用表的基本原理与安装工艺，掌握一般元器件识别与检测，练习常用仪器的使用，掌握焊接技术和数字万用表的检测方法。

　　看了说明书，核对清点了各个元器件，了解了工作原理以后就是焊接，由于电路板空间有限，部分电阻需要采用立式焊接，以为余下的元器件保证空间，所有元器件焊接完毕后，接下来需要组装所有零件，最困难的应该就是旋钮安装了。把V行弹簧片轻装到旋钮上，再将两个小弹簧放入旋钮两圆孔内，把两个小钢珠放到表壳中间位置，然后把旋钮按相应的方向放入表壳即可，然后把印制板放进表壳，用螺钉紧固，最后装上电池这样就完成了万用表的焊接和组装。我自己焊接组装的万用表也正常工作了，或许是由于焊接过程中出现的问题吧，万用表归零总是有点问题，但是第一次焊接完毕就可以显示正常，我对自己的作品还是很满意的。

　　实习体会：

　　经过两个星期的电子工艺实习，培养了我们的实践能力和创新精神，虽然时间不长，可是仍然让我学到了很多很多，首先加强的就是我的动手能力，其次就是我对问题的分析能力，以及排除一般故障的能力，真的非常感谢学校安排的这样的学习。我学会了基本的焊接技术，收音机的检测与测试，万用表的基本原理与安装工艺，掌握了一般元器件的识别与检测，练习常用仪器的使用，知道了电子产品得经过焊接、组装和测试，才能完成最基本的工序。在练习焊接时，虽然多次失败，但我从没放弃，在申老师和运老师的指导下，在自己的不懈努力下，功夫不负有心人，最终我制作的产品都正常工作了。

　　经过这次学习，又让我们重新明白了许多东西，而且这是我们以后的专业课学习中也是很有用的。还让我明白了必须去考察，去学习，去实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同讨论，解决各种困难，在困难中能了解很多课本上没有的知识，还能在寻找错误的同时锻炼我们的观察力。非常感谢申老师和运老师对我们实习过程中的精心指导，小小的成功会给我很大的动力，我会继续努力的。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 4

　　一、实习目的:

　　1.熟悉手工焊料常用工具的使用、维护和维修，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，独立完成简单电子产品的安装和焊接，熟悉电子产品的生产工艺和主要工艺；

　　2.掌握电子组装的基本技能；

　　3.掌握电子元件的识别和选择；

　　4.学习焊接电路板的相关知识；

　　5、看懂收音机的安装图，学会动手组装和焊接收音机。

　　6.了解充电器的安装图，学会组装和焊接充电器。

　　7.了解电子产品的焊接，

　　二、实习要求

　　1.要求学生熟悉常用电子元件的识别，选择原则和测试方法。

　　2.要求学生练习和掌握正确的焊接方法，熟悉焊接工具和焊接材料的选择.了解工业生产中电子焊接技术的发展、焊接工艺和装配整机的生产工艺。

　　3.要求学生掌握收音机和充电器的组装、焊接和调试.生产、安装、调试和测试实际产品的基本操作技能。

　　4.要求学生掌握电路板的基本知识和设计方法。

　　三、实习内容

　　(1)焊接训练:

　　部件：电路板、导线；

　　工具：电烙铁、锡线；

　　焊接培训时，先加热电烙铁，然后根据老师的要求焊接导线。焊接时要特别注意锡不要太多，否则容易短路。焊接后，用万用表检测。

　　2组装收音机(略)

　　3组装充电器(略)

　　四、注意事项

　　1.焊接技巧及注意事项:

　　焊接是安装电路的基础，必须注意其技能和注意事项。

　　(1)焊锡前应插入电烙铁插头，加热电烙铁。

　　(2)焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹角应为45度，使焊锡与电烙铁的夹角应为90度。

　　(3)焊接时，焊锡与电烙铁的接触时间不宜过长，以免焊锡过多或漏锡；不要太短，以免造成虚焊。

　　(4)部件的'腿尽量直，不要伸得太长，最好是1毫米，多余的可以剪掉。

　　(5)焊接时，焊锡应呈圆锥形，并具有金属光泽。

　　2.手动插旱元件的原:

　　首先焊接较短的部件，焊接稍高的部件，最后焊接最高的部件和：首先焊接小部件，然后焊接体积大的部件；焊接过程中锡量适中，避免漏焊虚焊和桥接故障.不需要将所有部件插入焊接中，而是插入部(元件必须插入正确的位置).焊接好，剪掉管腿。

　　五、心得体会

　　经过一周的学习，我觉得自己在以下几个方面有所收获:

　　1.对电子工艺理论有了初步的系统理解。我们了解了焊接普通元件和电路元件的技能、印刷电路板图纸的设计和生产过程、工作原理和组件的作用。这些知识不仅在课堂上有效，而且对未来电子工艺课程的学习具有重要的指导意义，在日常生活中具有现实意义。

　　2.这是对你动手能力的一大锻炼。实践产生真知，纵观古今，所有的发明创造都是在实践中得到考验的。没有足够的动手能力，我们将在未来的科学研究中取得成就，特别是在实验研究中。在实习中，我锻炼了自己的动手技能，提高了解决问题的能力。例如，在组装和调试收音机时，几个焊盘之间的间距非常小。如果我不小心，我会把它们焊在一起，但我还是完成了任务。

　　3.对印刷电路板图设计实习的感受。焊接挑战我的动手能力，那么印刷电路板图的设计就是挑战我快速接受新知识的能力。在我以前从未接触过印刷电路板图的前提下，接受和消化老师一个下午说的话对我来说是一个巨大的挑战。在实习期间，我熟悉了印刷电路板的工艺流程、设计步骤和方法。但遗憾的是，我没有独立完成印刷电路板图的设计。这次实习迫使我相信我的知识不完善，我的实践设计能力需要提高。

　　两周的实习时间很短，但它为我未来的道路指出了一条明确的道路，那就是思考工作，用一半的努力得到两倍的结果。更重要的是，工作的心态也可以磨练，可以改变很多坏习惯，比如：两个学生组装在一个车站上，起初效率很低，为什么？也就是说，没有明确的分工，因为一个人在做，另一个人似乎在做家务，在开始工作之前，没有统一的意见，彼此没有应有的默契。通过磨合、心与心的交流和逐渐熟练，我们学会了这种经历。

　　这些天实习真的有点累，但也只是让我们养成了良好的工作和休息习惯，它让我们更充实，更丰富，这是一周实习的收获！我希望有更多的收获陪伴着我，走向未知的未来。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 5

　　一、实习目的

　　这次为期一周的电子工艺设计实习，主要的目的就是让我们了解电烙铁的使用以及手工焊接的方法，其次是让我们对实习过程中需要接触到的元器件有基本的理解并了解它们的安装方法。

　　二、实习过程

　　周一：上午在理教1-202听XX老师讲解电子工艺实习周的具体时间安排以各种相关知识；

　　周二：上午在自动化创新基地实行焊接练习，练习目标是40个电阻、20根单股导线、20根多股导线；

　　周三：上午在自动化创新基地实行焊接练习，练习目标是40个电阻、20根单股导线、20根多股导线。下午在自动化创新基地实行焊接考试，考试内容是10个卧式电阻、10个立式电阻、10根导线（至少3根多股）、2个无极性电容以及2个有极性电解电容；

　　周四：下午在自动化创新基地焊接八路抢答器。

　　三、实习知识

　　电烙铁的使用方法：新的电烙铁，或者使用时间长后要更换新的烙铁头的电烙铁，在使用电烙铁之前应该通电给烙铁头“上锡”。首先用锉刀把烙铁头按需要挫成一定形状，然后接上电源，当烙铁头温度能升到融锡时，将烙铁头在松香上沾涂一下，等松香冒烟后在沾涂一层焊锡，如此反复实行2到3次。在使用中，应使烙铁头保持清洁，并保证烙铁头的尖头上始终有焊锡。电烙铁不宜长时间通电且不使用，同时使用电烙铁是，控制烙铁温度，并且控制好焊接时间。

　　焊接的注意事项：在焊接前，先检查电烙铁是否是状态，焊接过程中电烙铁应与电路板呈45度，花线刨开后应在裸线上镀一层锡，镀锡时应在裸线上先沾点松香，再开始镀锡，这样才能镀上锡，裸线一端应紧贴电路板，放锡时应注意控制锡的用量，焊点要均匀，焊好后再剪掉多余的裸线，以防止虚焊，另外焊接过程中要注意防烫伤，以及不能损害元件和印刷电路板，焊接完后应检查电路板是否出现虚焊和漏焊。

　　对元器件焊接要求：遵循从小到大，先低后高，先轻后重，先内后外的原则。

　　电阻：标记方向一致，高低一致；

　　电容：标记方向要仔细看，先焊无极性电容，再焊有记性电容；

　　二极管：正负极性一致，高低一致。2.3印制板的拆焊

　　首先加热焊点，使焊点上的锡融化，然后吸走焊锡，最后取走原件。注意点：不要硬拉元件，集成电路拆焊使一根一根的加热，融锡，吸走熔锡后才能拆卸。

　　四、实习感悟

　　周一今天的实习，与其说是是实习，不如说是实习前奏曲，通过XX老师对实习周的简单时间安排介绍以及其对于些相关知识的介绍，使我们对于电子工艺设计尤其是焊接工艺的了解有了较大的提升，也让我们对于接下来的一周实习有了较大的期待。

　　周二今天是我有生以来第一次焊接，其实以前我就对那些工人师傅的焊接活挺感兴趣的，但苦于一直没有工具，但今天我真正体验到了焊接的幸福感。第一次拿到电烙铁，第一感觉就是“怎么没有开关呀，每次都要拔插头，太麻烦了”，上网查询来着，但毫无结果。但这已是无关紧要，待老师分发完通用板、电阻、导线、锡线之后，我迫不及待的便插上了电烙铁的插头，并开始往通用板上装电阻。其实电阻相对来说是比较容易的，尤其是在被老师夸奖之后，更是倍感小菜一碟。但随后的'多股导线就让人头痛了，没有专用的去皮钳子，总是一不留神就剪断了，尤其是在导线勉强够用的情况下，更是纠结呀。好在黄天不负有心人，努力了好一阵子，总算是剪好了20根多股导线。或许是因为觉得焊机很有意思吧，晚上，我也依旧来到了自动化创新基地，继续我的焊接时光。晚上的光线比较暗淡，所以焊接也不是很利索，甚至是在修补的时候，将一个焊盘给焊掉了，导致彻底无法焊好一个立式电容，于是乎，我就焊了41个电容，希望老师能无视那个失败品。

　　周三今天上午，和昨天能够说是如出一辙，依旧在实行着焊接练习。但下午就有些不那么幸福了，因为考试如期而至。焊接时很有意思，但考试总是有一丝的紧张。的感觉就是手抖得不是一般的厉害，而且还更容易出汗。所以焊接起来很是不顺，最让我受不了的是我对线的长度需求产生了较大的误差，导致浪费了几乎一大半的单股导线，差一点就不够用了。但不论怎么说，离考试结束还有十分钟的时候，我完美的完成了作品，而且还对他的正面效果实行了修正，保证了视觉效果的好看，毕竟我是一个有轻微强迫症的人，容不下一丝瑕疵的。

　　周四回想今天下午的八路抢答器的焊接，我真是不知道去何处哭诉，当然我自己的失误是主因。其实总体来说，今天的焊接还是很不错的，从开始到即将完成，我一直是做的有条不紊，先10kΩ电阻、再360Ω电阻和2k2Ω、100kΩ电阻一切都是那么的完美，但在在我即将完成的时候，却猛然发现把两个一般电容装反了，我竟然忘了有大小的区别了，真是百般自责，但也没办法，只能拆焊了，但和昨天一样，我又把焊盘给拆了下来，瞬间我真是有点想重做的冲动。好在勉强补充了之后，抱着试试看的心态继续做，最后还是能够用的。其次的一个纠结点，就是电池座的导线问题，老师没有讲解导线要如何连上去，虽然看着是要用螺丝刀将导线压进去，但是又没有螺丝刀，这是让人百般焦急呀，于是各种问人，但完全没有一个人能好好回答我，好在我想起来了以前见过很多都是直接将导线焊接在焊点处的，于是我也就这么做了，虽然焊得不是很好，但好在一切都好用。但我不得不吐槽的是，这个八路抢答器的质量真是太次了，在我第一次排队的时候，原本很好用的抢答器玩着玩着就又坏了，苦逼的只能是回去继续倒腾，但把电池卸下来再装回去又好用了，真是不想说什么了。就是在这样的曲曲折折、这么多的吐槽点中，我结束了我最后一天的电子工艺设计，虽然不是很顺，但我还是相当的热爱焊接这门技术的，希望以后还能有机会接触。

　　五、总结

　　在大一，我们所学的都仅仅是一些理论知识，仅仅注重理论性，而忽视了我们的实践性。而这个次的实习正如第一节课所体现的，并没有多少要我们去想，的是要我们去做。看一个东西简单，但它在实际操作中就是有很多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，就比如这次的焊接八路抢答器，看到电路板，整理一下元器件，我们就基本知道要怎么去做了，但当我们真正开始焊接时，却总能出现各种错误。而我们这次的实习就是要跨过这道理论与实践之间的鸿沟。

　　总体来说，我是十分喜爱这次的实习的。我从小就对这种小制作很感兴趣，喜欢把东西给拆来装去，也喜欢自作主张的去修理家里的一些坏了的小电子品，虽然总是把东西搞坏甚至更坏，招来一顿骂，但我依然兴趣不该。而如今，这个周的实习能够说投我所好，让我得以放开手脚来拆来装去。

　　并且，通过这个周的电子工艺设计实习，我觉得自己在以下几个方面获益匪浅：

　　首先，对电子工艺有了初步的了解。这个周的实习让我初步掌握了焊接这门精细活，并对不同元器件的焊接以及一些注意事项有了充足的理解。这些知识与技巧不但在这个周的实习中有用，在以后的学习中甚至是以后的日常生活中同样有着有着现实意义。

　　再者，充分锻炼了自己的动手水平。高中三年的学习，能够说是将我们的动手水平彻底扼杀，大学第一年也依旧如此。但没有充足的动手水平，就何谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。而这个周的实习，可谓是让我们年久失修的动手水平得到了充分锻炼。

　　正所谓实践出真知，纵观古今，一切的发明创造都源自于实践，而这次的电子工艺设计实习能够说是我们将理论付诸实践的第一步。对于这第一步，我会铭记于心，但我同样盼望着第二步、第三步希望在一次次的实习实践中，我的动手水平能够得到质的飞跃。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 6

　　一、实习目的：

　　熟悉和了解电子线路板的制作流程，掌握电子产品的手工焊接工艺和安装调试过程，学习印制电路板（PCB）计算机辅助设计软件的使用。

　　二、实习任务：

　　收音机/对讲机套件的焊接装配和调试；印制电路板计算机设计软件protel99se（或者protel-xxx或者altiumdesigner）的学习和使用。

　　1、具体任务：

　　1）每人焊接装配和调试一台收音机/对讲机。

　　2）用protelr软件绘制收音机的原理图和PCB板图（见另一文档）。

　　3）完成实习报告。

　　2、实习地点：

　　1）焊接在J8-426

　　2）绘图在J8一楼机房

　　3、实习时间安排：

　　周一上午根据实习任务要求，学习发给你们的焊接装配PPT课件和焊接注意事项，借阅有关protel绘图方面的.参考书，准备相关资料和购买实习报告等。

　　焊接调试

　　protel绘图

　　撰写实习报告

　　测控10-1

　　周一下午和周二全天

　　周三全天

　　周五下午

　　测控10-2

　　周四全天和周五上午

　　周三全天

　　周五下午

　　注：焊接实验室只能容纳一个班，本来安排两个班交替，一个班焊接一个班绘图，但是机房有事，安排不开，我们只能两个班周三集中在机房绘图一天。其他没有安排的时间，可以借助于自己的电脑自学protel绘图、查阅手工焊接的视频资料和撰写实习报告等。无特殊说明，按学校正常上下课时间。

　　三、准备工作和实习报告提交

　　1、借阅有关protel绘图方面的参考书。

　　2、仔细阅读发给你们的实习任务书，复印要绘制的原理图和PCB板图带到机房用，学习有关焊接装配的PPT课件和收音机焊接注意事项。

　　3、实习报告的首页填写要完整，要有目录和页码，最后要有实习总结，不能少于15页。

　　4、实习结束后两个班的课代表收齐实习报告下周一交到我的办公室J8-311。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 7

　　一、前言

　　随着现代社会的发展,为了适应社会发展对人才的需求,就要求我们不仅需要很强的理论知识,还要有很强的实践能力.这就要求我们把所学到的知识用于实际工作之中.只有做到了这样一点,才能使我们在今后的求职生涯和社会工作中立于不败之地. 我所学的是材料物理,因此对实际操作能力的培养是很重要的学校为了提高我们的能力,特别为我们安排了这次实训,希望我们可以将自己所学的东西用于实践. 我们这次的实训内容是收音机的调试与安装.要求我们不仅要学会装收音机,还要去研究这样修收音机. 现在特把此次实训的内容及过程介绍如下,敬请大家阅读,并提供广大的意见.

　　二、实习目的

　　（1）接触电子产品生产实际，了解和掌握一般电子工艺知识和技能;

　　（2）常用电子元器件及材料类别、型号规格，主要性能及简单测量；

　　（3）熟悉电子焊接工艺基本知识和原理；

　　（4）了解电子产品制作工艺流程，并装焊一台正规的电子产品；

　　（5）建立起对电子产品的感性认识，对后续课程打下良好的基础。

　　三、实习原理

　　（1）锡焊原理

　　锡焊技术采用以锡为主的锡合金材料作焊料,在一定温度下焊锡熔化,金属焊件与锡原子之间相互吸引、扩散、结合,形成浸润的结合层。外表看来印刷板铜铂及元器件引线都是很光滑的,实际上它们的表面都有很多微小的凹凸间隙,熔流态的锡焊料借助于毛细管吸力沿焊件表面扩散,形成焊料与焊件的浸润,把元器件与印刷板牢固地粘合在一起,而且具有良好的导电性能。

　　锡焊接的条件是:焊件表面应是清洁的,油垢、锈斑都会影响焊接；能被锡焊料润湿的金属才具有可焊性,对黄铜等表面易于生成氧化膜的材料,可以借助于助焊剂,先对焊件表面进行镀锡浸润后,再行焊接；要有适当的加热温度,使焊锡料具有一定的流动性,才可以达到焊牢的目的,但温度也不可过高，过高时容易形成氧化膜而影响焊接质量。

　　（2）色环电阻表示法

　　色标法：是指不同颜色表示元件不同参数的方法。

　　颜色 第一位有效值 第二位有效值 乘数 偏差

　　黑 0 0 1

　　棕 1 1 10 ±1%

　　红 2 2 100 ±2%

　　橙 3 3 1000

　　黄 4 4 10的4次

　　绿 5 5 10的5次

　　蓝 6 6 10的6次

　　紫 7 7 10的7次

　　灰 8 8 10的8次

　　白 9 9 10的9次

　　金 0.1 ±5%

　　银 0.01 ±10%

　　无色 ±20%

　　在电阻器上，不同的颜色代表不同的标称值和偏差色标法可以分为：色环法和色点法。其中，最常用的是色环法。

　　色环电阻器中，根据色环的环数多少，又分为四色环表示法和五色环表示法。 四色环表示标称阻值和允许偏差，其中，前三条色环表示此电阻的标称阻值，最后一条表示它的偏差。

　　五色环表示法，精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差，通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样，只是比四色环电阻器多一位有效数字。 判断色环电阻的第一条色环的方法

　　1.对于未安装的电阻，可以用万用表测量一下电阻器的阻值，再根据所读阻值看色环，读出标称阻值。

　　2.对于已装配在电路板上的电阻，可用以下方法进行判断：

　　（1）四色环电阻为普通型电阻器，从标称阻值系列表可知，其只有三种系列，允许偏差为±5%、±10%、±20%，所对应的色环为：金色、银色、无色。而金色、银色、无色这三种颜色没有有效数字，所以，金色、银色、无色作为四色环电阻器的偏差色环，即为最后一条色环（金色，银色除作偏差色环外，可作为乘数）。

　　（2）五色环电阻器为精密型电阻器，一般常用棕色或红色作为偏差色环。如出现头尾同为棕色或红色环时，要判断第一条色环则要通过方法（3）、（4）。

　　（3）第一条色环比较靠近电阻器一端引脚。

　　（4）表示电阻器标称阻值的那四条环之间的间隔距离一般为等距离，而表示偏差的色环（即最后一条色环）一般与第四条色环的间隔比较大，以此判断哪一条为最后一条色环。如图所示。

　　在识别色环电阻器时，要注意以下几点：

　　1.色环表中的标称阻值单位为欧姆 。

　　2.当允许偏差为±20%时，表示允许偏差的这条色环为电阻器本色，此时，四条色环的电阻器便只有三条了，一定要注意这一点。

　　3.对于一些功率大的色环电阻器，在其外表将显示出它的功率，图示色环电阻表面上的数字2表示为此电阻的功率为2W。

　　（3）ZX620收音机(CXA1691芯片)原理图

　　(4)收音机的原理

　　就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。由于科技进步，天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会像处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。 选择性电路的'输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。

　　最简单收音机称为直接检波机，但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就嫌太小，因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。 高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。 超外差的特点是：被选择的高频信号的载波频率，变为较低的固定不变的中频(465KHz)，再利用中频放大器放大，满足检波的要求，然后才进行检波。在超外差接收机中，为了产生变频作用，还要有一个外加的正弦信号，这个信号通常叫外差信号，产生外差信号的电路，习惯叫本地振荡。在收音机本振频率和被接收信号的频率相差一个中频，因此在混频器之前的选择电路，和本振采用统一调谐线，如用同轴的双联电容器(PVC)进行调谐，使之差保持固定的中频数值。由于中频固定，且频率比高频已调信号低，中放的增益可以做得较大，工作也比较稳

　　定，通频带特性也可做得比较理想，这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号。

　　（5）无线电广播和接收概述

　　声波：声波声音是辐射振动产生的疏密波。人们说话时，声带的振动引起周围空气共振，并以340米/秒的速度向四周传播，称为声波。

　　声波频率：声波频率在20Hz—20kHz范围内，人能够听到。

　　声波传递途径：声波只有依赖媒质传递，在不同的媒质中传递的速度不同。 声波在媒质中传播产生发射的散射，声音强度随距离增大而衰减，因此，远距离声波传送必须依靠载体来完成，这个载体就是电磁波。

　　电磁波：电磁波是电磁振荡电路产生的，通过天线传到空中去，即为无线电波。电磁波的传送速度为光速（3×108米/秒）。当无线电波在地球表面传送时，其延时效应微乎其微。因此，选择电磁波作为载体是非常理想的。

　　无线电的发射：声波经过电声器件转换成声频电信号，调制器使高频等幅振荡信号被声频信号所调制；已调制的高频振荡信号经放大后送入发射天线，转换成无线电波辐射出去。

　　无线电广播的接收：收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；

　　调制方式：利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制 、调频制两种调制方式。

　　1.2电磁波的发射和接收

　　广播节目的发送是在广播电台进行。广播节目的声波，经过电声器件如话筒等转换成音频电信号，并由音频放大器放大，经音频放大器放大后送往调制器，对高频载波信号进行调制，从调制器输出的调副或调频信号再经过高频放大器放大后送到发射天线，将载有声音“信息”的无线电波发出，就形成无线电广播。优点：

　　1.抗干扰能力好；2.频带宽，音质好；3.频道容量大,解决电台拥挤问题。音频信号加载到载波信号上的过程，称为调制。根据调制方式不同，分成调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）。无线电广播的接收是由收音机实现的。收音机的接收天线收到空中的电波；调谐电路选中所需频率的信号；检波器将高频信号还原成声频信号(即解调)；解调后得到的声频信号再经过放获得足够的推动功率；最后经过电声转换还原出广播内容。可见，在无线电广播和接收过程中，无线电波是信息传播的重要工具。

　　利用无线电波作为载波，对信号进行传递，可以用不同的装载方式。在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。

　　1.3 振幅调制（Amplitude Modulation）

　　所谓调幅，就是使载波的振幅随着调制信号的变化规律而变化，其实质就是将调制信号频谱搬移到载波频率两侧的频率搬移过程。经过调制后的高频已调波，其波形和频谱都与原来的载波不同，因此调制过程也就是波形和频谱的变换过程。 调幅波的特点是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化。其变化的周期与调制信号的周期相同，而振幅的变化与调制信号的振幅成正比。

　　设调制信号为 UΩ(t)=UΩmcosΩt

　　式中， UΩm调制信号电压振幅

　　Ω为调制信号角频率（Ω=2πf）

　　华南理工大学电子工艺实习报告 8

　　一、课程设计目的

　　1、了解电话的基本知识，初步掌握焊接技术、简单的电路元件组装、故障诊断和排除以及电话原理的一般原理。

　　2.熟悉电子焊接技术的基本知识和原理，掌握焊接技术，安装焊接电话。

　　3.了解安全用电知识，学习安全操作要领，培养严谨的工作作风，养成良好的工作习惯，培养正确的劳动观和人生观，培养团队意识和集体主义精神。

　　二、课程设计内容

　　1.识别组件。

　　电话组装中使用的所有部件，如色环电阻、二极管、稳压管、三极管、瓷片电容器、聚酯电容器、电解电容器、变压器、单片机等。

　　2.组件的插装。

　　焊接前，组件需要正确插入，这一点非常重要，它与我们的电话组装的成败有关。对于设备的插入，我们需要在正确识别组件的基础上，认真、小心，比较组件清单，不泄漏，插入良好。

　　3.焊接部件。

　　在组件焊接之前，我们需要首先掌握正确的焊接工艺，这就要求我们在掌握焊接理论的前提下进行大量的焊接实践。焊接时，应快速、准确、稳定。

　　4.电话测试

　　电话焊接完成后，我们不能急于组装整个机器，要先测试，以确定电话是否符合要求，发现问题，认真找出原因，纠正。

　　5.整机装配。

　　安装电话剩余部件进行检查。

　　三、课程设计原理(收音机或电话)

　　元件认知电话是通信中实现声能与电能转换的用户设备。由发送机、接收机和接收信号的部件组成。发言时，发言人将发音转换为电信号，并沿线发送给对方；接收时，接收到的电信号由接收器还原为发音。电话一般分为磁石、共电和自动三类。磁石电话，以磁石手摇发电机为振铃信号源，配备通话电源。它对线路和交换设备的要求低，通话距离较远，机动灵活，使用方便可不经过交换机直接通话。因此，适用于无交流电地区的野战和电话通信。通话和振铃信号电源由交换设备提供。结构简单，使用方便，用户间通话手动转接。自动电话，由拨号盘或键盘等部件组成。通过拨号或按钮发送选号信息，控制交换机自动连接。使用方便，不需要人工转移，但自动交换设备比较复杂。

　　电话的功能由五个功能部件完成：接收电话、叉簧、拨号、振铃、电话电路。发射机是一个装有碳颗粒的小盒子。小盒子后面有一个固定电极，前面有一个振动膜。当对发射机说话时，振动不应随声音大小的变化而振动，有时压缩（电阻降低），有时放松（电阻增放松（增加电阻），从而改变两个电极之间的电流，使声音大小的变化适合在电路上传输的电信号的强度。

　　接收器的主体是一个有线圈的永久磁铁。另一边的声音电流通过线圈产生磁场，吸引磁铁前面的薄铁片产生振动和声音。振动的大小决定了电流的大小，然后恢复到不同的声音信号。

　　打电话时，第一个动作是摘机，这时，电话机上承载送受话器的部分（叉簧）就会弹起来，使电话机与交换机之间的电路联通，如此时交换机有空，便向电话机送去一个连续的拨号音，表明可以拨号了电话机拨号时，不论是摁建式还是旋转式，送出去的是直流脉冲或双音频信号，它的作用是控制电话局里的交换机，让它完成主叫用户和被叫用户之间的连接。如果电话是免费的，交换机会给他发一个振铃电流，让对方的'电话响铃。

　　元件认知：电话元件主要包括电阻、电容、二极管、三极管、电解电容、发光管、稳压管、振铃集成模块、拨号集成模块、晶体振动、ic等。

　　电阻的电阻通常是通过上面的色环来表示的，所以我们需要知道色环代表什么。色环颜色：棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑、银、金分别代表xx误差x%、误差x%。常见的是四色环和五色环电阻。四色环的前两个电阻表示值，第三个表示十次方数，第四个表示误差。五色环的电阻是前三个表示值，第四个表示十次方数，第五个表示误差。此外，二极管、三极管等部件都有极性。插入时，注意不要插入相反的部件。此外，电子元件的焊接时间不宜过长，以免高温损坏元件。

　　二极管的反向电阻值远大于其正向电阻值，据此则可判断出它的正极和负极。将万用表的量程开关拨至r×1k在档位上，两支表笔分别连接到二极管的两端，依次测量二极管的正电阻值和反电阻值。如果测量的电阻值是数百欧姆到数千欧姆，这意味着这是一个正电阻，那么万用表的黑色表笔连接到二极管的正极。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 9

　　一：实习目的

　　1熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理

　　2基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

　　3熟悉印制电路板设计步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。

　　4熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

　　5能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

　　6了解电子产品的焊接，调试与维修方法。

　　二：实习要求

　　1要求学生熟悉常用的电子元器件的识别，测试方法。

　　2要求学生练习和掌握正确的焊接方法。

　　3要求学生练习和掌握电子工艺的基本要求，了解电子产品的生产的工艺文件，对照电路原理图，能看懂接线图，理解图上的符号及图注并与实物能一一对照。

　　4认真阅读有关的工艺图纸以及文件，并据此细心独立的进行安装，连焊，并记录有关的心得，经验和体会。

　　5根据文件调试，会利用仪器和工对机芯进行调试，学会排除故障，使整机达到指标要求，

　　6根据工艺文件的指导，独立封装整机外壳，完成一件正式的产品。

　　三：实习工具及元件

　　实习工具

　　电烙铁：马蹄形，大功率35瓦镊子起子焊锡松香两节5号电池

　　元件

　　电阻：各色电阻共11个

　　电阻的识别和检测：电阻在电路中用“r”加数字表示，如：r1表示编号为1的电阻。电阻在电路中的主要作用为分流、限流、分压、偏置等。电阻的参数标注方法有3种，即直标法、色标法和数标法。a、数标法主要用于贴片等小体积的电路，如：472表示47×100ω(即4.7k);104则表示100kb、色环标注法使用最多，现举例如下：四色环电阻五色环电阻(精密电阻)2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示：颜色有效数字倍率允许偏差(%)银色/x0.01±10金色/x0.1±5黑色0+0/棕色1x10±1红色2x100±2橙色3x1000/黄色4x10000/绿色5x100000±0.5蓝色6x1000000±0.2紫色7x10000000±0.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

　　电容：瓷片电容1p:1个2p:2个5p:2个15p:1个30p:2个47p：1个120p:1个102:2个103:4个223：1个473：1个104：6个

　　电解电容：47uf：2个10uf：3个47uf：1个220uf：2个

　　电容的识别和检测：、电容在电路中一般用“c”加数字表示(如c13表示编号为13的电容)。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。

　　电容容量的大小就是表示能贮存电能的'大小，电容对交流信号的阻碍作用称为容抗，它与交流信号的频率和电容量有关。

　　容抗xc=1/2πfc(f表示交流信号的频率，c表示电容容量)

　　电话机中常用电容的种类有电解电容、瓷片电容、贴片电容、独石电容、钽电容和涤纶电容等。

　　2、识别方法：电容的识别方法与电阻的识别方法基本相同，分直标法、色标法和数标法3种。电容的基本单位用法拉(f)表示，其它单位还有：毫法(mf)、微法(uf)、纳法(nf)、皮法(pf)。

　　其中：1法拉=103毫法=106微法=109纳法=1012皮法

　　容量大的电容其容量值在电容上直接标明，如10uf/16v

　　容量小的电容其容量值在电容上用字母表示或数字表示

　　字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

　　数字表示法：一般用三位数字表示容量大小，前两位表示有效数字，第三位数字是倍率。

　　如：102表示10×102pf=1000pf224表示22×104pf=0.22uf

　　二极管：in4001：1个

　　二极管的识别与检测方法：二极管的主要特性是单向导电性，也就是在正向电压的作用下，导通电阻很小;而在反向电压作用下导通电阻极大或无穷大。识别方法：二极管的识别很简单，小功率二极管的n极(负极)，在二极管外表大多采用一种色圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示p极(正极)或n极(负极)，也有采用符号标志为“p”、“n”来确定二极管极性的测试注意事项：用数字式万用表去测二极管时，红表笔接二极管的正极，黑表笔接二极管的负极，此时测得的阻值才是二极管的正向导通阻值，这与指针式万用表的表笔接法刚好相反。

　　三极管：9018h:1个9014c：1个

　　三极管的识别与检测方法：三极管有三只引脚，?已知型号和管脚排列的三极管，可按下述方法来判断其性能好坏

　　(a)?测量极间电阻。将万用表置于r×100或r×1k挡，按照红、黑表笔的六种不同接法进行测试。其中，发射结和集电结的正向电阻值比较低，其他四种接法测得的电阻值都很高，约为几百千欧至无穷大。但不管是低阻还是高阻，硅材料三极管的极间电阻要痹秽材料三极管的极间电阻大得多。b?检测判别电极

　　(a)?判定基极。用万用表r×100或r×1k挡测量三极管三个电极中每两个极之间的正、反向电阻值。当用第一根表笔接某一电极，而第二表笔先后接触另外两个电极均测得低阻值时，则第一根表笔所接的那个电极即为基极b。这时，要注意万用表表笔的极性，如果红表笔接的是基极b。黑表笔分别接在其他两极时，测得的阻值都较小，则可判定被测三极管为pnp型管;如果黑表笔接的是基极b，红表笔分别接触其他两极时，测得的阻值较小，则被测三极管为npn型管。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 10

　　一、实习目的

　　1、熟悉手工焊接的常用工具的使用及其维护与修理。

　　2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。

　　3、熟悉抑制电路板设计步骤和方法，熟悉手工制作印制电路板的工艺流程，能够根据电路原理图和元器件实物设计并制作印制电路板。

　　4、熟悉常用电子元器件的类别、符号、规格、性能及其使用范围，能够查阅相关的电子器件图书。

　　5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。

　　6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。

　　二、实习要求

　　1、要求学生熟悉常用的电子元器件的识别和测试方法。

　　2、要求学生练习和掌握正确的焊接方法。

　　3、要求学生练习和掌握电子工艺的基本要求；了解电子产品生产的工艺文件；对照电路原理图，能够看懂接线图；理解图上的符号以及图注并与实物能一一对照。

　　4、认真阅读有关的工艺图纸以及文件，并据此细心独立的进行安装、焊接，并记录有关的心得、经验和体会。

　　5、根据文件调试，会利用仪器和工具对机芯进行调试，学会排除故障，使整机到达指标要求。

　　6、根据工艺文件的指导，独立封装整机外壳，完成一件正式的产品。

　　三、实习工具及元件

　　1、实习工具

　　电烙铁、镊子、尖嘴钳、剥线钳、螺丝刀（一字和十字）

　　2、元件

　　电阻、电容、二极管、三极管

　　四、操作步骤：

　　1、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。

　　2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。

　　3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。

　　4、移开焊锡：当熔化必须量的焊锡后将焊锡丝移开。

　　5、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。

　　五、操作要点：

　　1、焊件表面处理：手工烙铁焊接中遇到的焊件往往都需要进行表面清理工作，去除焊接面上的锈迹、油污、灰尘等影响焊接质量的杂质。手工操作中常用机械刮磨和酒精、丙酮来擦洗等简单易行的方法。

　　2、预焊：将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡湿润，是不可缺少的操作。

　　3、不要用过量的焊剂：适宜的焊接剂应当是松香水仅能浸湿的将要构成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂。

　　4、坚持烙铁头清洁：烙铁头表面氧化的一层黑色杂质构成隔热层，使烙铁头失去加热作用。要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。

　　5、焊锡量要适宜。

　　6、焊件要固定。

　　7、烙铁撤离有讲究：撤烙铁头时轻轻旋转一下，可坚持焊点适量的焊料。

　　六、操作体会：

　　1、掌握好加热时间，在保证焊料湿润焊件的前提下时间越短越好。

　　2、坚持适宜的温度，坚持熔铁头在合理的温度范围。一般经验是烙铁头温度比焊料温度高50摄氏度为宜。

　　3、用烙铁头对焊点施力是有害的。

　　七、完成资料

　　用手工焊的方法完成了元器件的`焊接，导线的焊接，立方体结构的焊接等，掌握了手工焊的基本操作方法感想：

　　在为期四周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全能够解决遇到的一般问题的。这次的资料包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有必须的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅仅具有专业知识，并且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

　　在大一我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼。而这一次的实习正如教师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。可是，经过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自我能够独立一些计时器，可是，这次实验给了我这样的机会，此刻我能够独立的做出。

　　经过四个星期的学习，我觉得自我在以下几个方面与有收获：

　　一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

　　二对自我的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自我动手技巧，提高了自我解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距异常小，稍不留神，就焊在一起了，可是我还是完成了任务。

　　三对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速理解新知识的能力。在我过去一向没有接触过印制电路板图的前提下，用一个午时的时间去理解、消化教师讲的资料，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，能够说是模糊。可是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。这个实习迫使我相信自我的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。四周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也能够得到磨练，能够改变很多不良的习惯。它让我们更充实，更丰富，这就是四周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。

　　华南理工大学电子工艺实习报告 11

　　一、实习时间

　　20xx年7月5日至20xx年7月9日，第十九周

　　二、实习地点

　　学海校区南四教120，电子工艺实训室(一)

　　三、实习目的

　　1、通过本课题设计中对HX203FM/AM集成电路电话机的安装、焊接及调试，让学生了解电子产品的装配过程;

　　2、掌握电子元器件的识别及质量检验;

　　3、学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。

　　四、实习内容

　　1、印刷电路板

　　印刷电路板(Printed circuit board，PCB)几乎会出现在每一种电子设备当中。如果在某样设备中有电子零件，那么它们也都是镶在大小各异的PCB上。除了固定各种小零件外，PCB的主要功能是提供上头各项零件的相互电气连接。随着电子设备越来越复杂，需要的零件越来越多，PCB上头的线路与零件也越来越密集了。

　　标准的PCB上头没有零件，也常被称为“印刷线路板Printed Wiring Board(PWB)”。

　　板子本身的基板是由绝缘隔热、并不易弯曲的材质所制作成。在表面可以看到的细小线路材料是铜箔，原本铜箔是覆盖在整个板子上的，而在制造过程中部份被蚀刻处理掉，留下来的部份就变成网状的细小线路了。这些线路被称作导线(conductor pattern)或称布线，并用来提供PCB上零件的电路连接。

　　为了将零件固定在PCB上面，我们将它们的接脚直接焊在布线上。在最基本的PCB(单面板)上，零件都集中在其中一面，导线则都集中在另一面。这么一来我们就需要在板子上打洞，这样接脚才能穿过板子到另一面，所以零件的接脚是焊在另一面上的。因为如此，PCB的正反面分别被称为零件面(Component Side)与焊接面(Solder Side)。

　　如果PCB上头有某些零件，需要在制作完成后也可以拿掉或装回去，那么该零件安装时会用到插座(Socket)。由于插座是直接焊在板子上的，零件可以任意的拆装。

　　如果要将两块PCB相互连结，一般我们都会用到俗称「金手指」的边接头(edge connector)。金手指上包含了许多裸露的铜垫，这些铜垫事实上也是PCB布线的一部份。通常连接时，我们将其中一片PCB上的金手指插进另一片PCB上合适的插槽上(一般叫做扩充槽Slot)。在计算机中，像是显示卡，声卡或是其它类似的界面卡，都是借着金手指来与主机板连接的`。

　　PCB上的绿色或是棕色，是阻焊漆(solder mask)的颜色。这层是绝缘的防护层，可以保护铜线，也可以防止零件被焊到不正确的地方。在阻焊层上另外会印刷上一层丝网印刷面(silk screen)。通常在这上面会印上文字与符号(大多是白色的)，以标示出各零件在板子上的位置。丝网印刷面也被称作图标面(legend)。

　　印刷电路板将零件与零件之间复杂的电路铜线，经过细致整齐的规划后，蚀刻在一块板子上，提供电子零组件在安装与互连时的主要支撑体，是所有电子产品不可或缺的基础零件。

　　印刷电路板以不导电材料所制成的平板，在此平板上通常都有设计预钻孔以安装芯片和其它电子组件。组件的孔有助于让预先定义在板面上印制之金属路径以电子方式连接起来，将电子组件的接脚穿过PCB后，再以导电性的金属焊条黏附在PCB上而形成电路。

　　2、电阻

　　用导体制成具有一定阻值的元件。

　　电阻是导体的一种基本性质,与导体的尺寸、材料、温度有关。

　　作用:主要职能就是阻碍电流流过 ,应用于限流、分流、降压、分压、负载与电容配合作滤波器及阻匹配等。

　　i按阻值特性:固定电阻、可调电阻、特种电阻(敏感电阻)。

　　不能调节的,我们称之为固定电阻,而可以调节的,我们称之为可调电阻.常见的例如收音机音量调节的,主要应用于电压分配的,我们称之为电位器。

　　ii按制造材料:碳膜电阻、金属膜电阻、线绕电阻等。

　　iii按安装方式:插件电阻、贴片电。

　　电阻主要参数：阻值，精度，温度系数(温漂TCR),封装大小。

　　3、电位器

　　电位器是一种可调的电子元件。它是由一个电阻体和一个转动或滑动系统组成。当电阻体的两个固定触电之间外加一个电压时，通过转动或滑动系统改变触点在电阻体上的位置，在动触点与固定触点之间便可得到一个与动触点位置成一定关系的电压。它大多是用作分压器，这是电位器是一个四端元件。电位器基本上就是滑动变阻器，有几种样式，一般用在音箱音量开关和激光头功率大小调节。

　　4、电容

　　电容就是两块导体(阴极和阳极)中间夹着一块绝缘体(介质)构成的电子元件。电容的种类首先要按照介质种类来分。这当中可分为无机介质电容器有机介质电容器和电解电容器三大类。不同介质的电容，在结构、成本、特性、用途方面都大不相同。

　　本次的实习让我收获颇大!

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