高中学结反思
这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。
方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油!
在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。
不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。
从今天起，从现在起，开始努力吧!
高中学结反思 [篇2]
十年前，从一个懵懂的大学生迈进了教师的行列，经过十年的教学，在自以为已获得了教学的一些经验，获得了教学的一些成绩的时候，新课程改革来了。这一次的到来，让我对自己这十年里所学到的东西，所感悟的情感都有了新的想法；对自己曾经出现过的疑问，却在这次的学习中得到了开拓。一个随着社会的发展而提出的教学理念，真正地深入到了我的内心，我想，这一次学习后，我会让我的人生，我的教学，我的课堂，进入一个全新的殿堂。
本次学习中，十个课程的学习都获益匪浅。其中学习“学习语文必须从读书下功夫”时，更是深有感触。实际上，在我们的教学中，问题最大的就是学习的阅读，而这也是制约了我们的教学，让我们在带领学生冲刺高考的时候，不得不把这种长期积累的阅读能力，转变成一种技巧，转变成一种方法。学生只是盲目地在背着那些技巧、方法写着，但对于为什么要读这篇文章，这篇文章我到底可以从中得到什么，却是丢得远远的。这正是“丢了西瓜，捡芝麻”呀。我们作为教师，不愿这样做，但却又不行，学生看不懂，学生的成绩摆在那里，家长急，学生急，学校也急，就只能舍本逐末，为了成绩而“奋斗”着。现在，新课改将学生的读书、积累放在在台面上来讲，这是真正要做到从本质上解决问题，让我们这些一线教师看到了希望。
曾经也思考过如何去提高学生的阅读，为此，带领着学生去图书馆看书，设定学生每周要利用一节课的时间去读一下课外书，多积累自己的阅读，但最终却不了了之，因为各科的学习，以及考试的压力，学生有了一个很强大的理由：没有时间了。甚至家长的不理解，认为学生只要读懂所发下去的课文就行了，读那么多的课外书没有任何意义。今天的课改，我们作为一线教师，是真的希望在学校领导及我们教师的努力下，能真正让我们的学生走进课本及课外书的阅读中，走进每个作者的内心深处，从而走进自己的内心深处啊。那么，语文也就自然地学成了。
另外“高中语文的评价与测试”的学习，也是一个新的亮点。语文的评价与测试方式的改变，也就引领着我们对语文教学的改变。在这章的学习中，巢宗祺等专家给我们讲解了评价与测试的区别，测试只是评价中的一种，评价不只在于教师对学生的评，也在于学生之间的互评，以及学生的自评。将这三种评价结合在一起，才是对学生评价的标准。但语文的评价又总是无确定性的，不能因为学生上课所回答的问与标准答案不同，就评价学生不懂，学生如能言之有理，那么学生在思考了，学生有疑问了，我们就要高兴了。思考问题，怀疑问题，是学生发展的一个过程。我们作为语文教师，是一定要看到这点的。不能因为“标准答案”而否定了太多的“哥白尼”。学生学语文，能爱语文，那么，我们的教育才能说是成功的。而要学生爱，我们就要给予学生更多的“爱”，让他们在自信中找到“爱”。
“学无止境”，“活到老，学到老”，学生在学，我们教师也要学。要想学生有一桶水，我们就要有一缸水呀。两个月的学习中，专家们给予我们很多的指导，我们要在学习中不断地消化，吸收，再把它转化为养份，去滋养学生。希望这样的学习，我们能更多地得到，让我们在思维枯竭的时候再注入一注清水高中学结反思 [篇3]
“思维方法决定做事行为， 做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。
一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。
成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。
这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~
数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是教室里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。
英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为沟通方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。
政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格… 首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不屏弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。
已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。
知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方法很重要。
我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。
人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。
思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!!!
高中学结反思 [篇4]
一．学生的困惑
1. 高中的各科很难学。尤其数学和英语，而这两科最容易拉开高考成绩的差距，这两科都好考大学就有90%的把握。而我校学生的入学基础普遍不好，那应该怎样抓呢？
2.高中有9门科要学，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的录取控制分数线是看总分的。那么如何在高中有限的时间内争取总分最高？
3. 学习很苦，厌学情绪严重，那又应该怎样提高学习兴趣？
4. 高中要记的东西太多，记不住？比如英语单词，政治，历史，地理，生物知识。到底有没有比较好的记忆方法？今晚就谈谈这些问题。
二．偏科如何补?
案例：我的高中在四川一个乡镇上一所普通中学度过的。高一时很多科目出现问题，最难的是数学。高一上半期考试总分100分拿了37分。到后面，越学越吃力了。真正开始补是从高三上学期开始的。高三数学突飞猛进，最后高考总分150考了121分。高三是两极分化的时期，高三开学初有一个男生发展热头很猛，好几次考试总分比我多40多分，他也非常自信，但是他没有笑到最后，高考总分应届生中我最高，仅少于班上的复读生2分。我为什么能成功呢？
1. 成绩好的学生一样会遇到很多问题，关键是怎样解决它。
2. 弱科完全可以补上去，并不是一件痛苦的事，苦中有乐。其实：英语，数学都可以很快突破上去。只要你满足三个条件：抓好基础、注意方法和投入大量的时间。你英语能学好，但数学不好。说明你不笨，只是说明你还没有找到数学的'学习方法。英语和数学相比，哪一个更难？数学，因为它强调的是逻辑思维能力。而英语懒人是学不好的，要大量的听说读写译。
3. 最好不好有弱科，有偏科现象要及时补，为什么？它会用掉你大量的时间，影响其它科目的学习。
4. 文科生数学好，就占便宜。理科生英语好，就占便宜。为什么？因为文科生一般数学不好，理科生一般英语不好。只要你看准这一点，你就成功。
5. 学习关键在于自己。自己占90％的作用，老师只占10％的作用。有些人成绩跟不上去了，就
开始怀疑老师不行了，老师教得不好。而没有想到是自己的学习方法没有进步，没有调整造成的。
6. 我们知道兴趣是最好的老师。感兴趣的科目，学起来不累，效果又好。有的同学说：我对英语，数学没有一点兴趣啊！其实：兴趣是可以培养的。某个科目成绩进步了，自然就有兴趣了，苦中有乐，这是别人体会不到的。
7. 我发现理科关键在于培养理解能力，数学学得精，物理，化学很容易抓上去。因为理科学习的方法是共同的，数学是理科中最有代表性的学科。
在有效利用了课堂时间之后，我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题。这主要包括两个方面：
第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学习。在课后，我先把当天的课程掌握住，然后从中找到线索，做前联后引的工作，最终达到课程学完后，在头脑中有较完整的系统的知识网络，这样为考试前的复习就带来较大方便。
第二方面是广泛阅读课外书籍。针对当今社会对知识需求量越来越大的这一现状，我在闲暇时抓零碎时间进行报刊、杂志的阅读，不仅丰富课外知识，并从中寻找一些与课本知识有关的信息加以联系，这对巩固与补充课内知识大有好处。
经过不断地摸索总结，我找到了以上的两种学习方法，而且在学习中使用这两种方法，我不仅完成了学习任务，而且吸取了许多课外知识，常参加一些报刊、杂志的竞赛活动，丰富了我的学习生活。因此以上两种学习方法和步骤，就是我高中学习生活的最深体会，同时也是我以后学习的重要途径。
高中学结反思 [篇5]
不知不觉中，短暂而又紧张的高中生活已过去了一半，回想过去的一年中既有成功，也有失败;既有喜悦，也有伤心。然而逝去的时光不回头，重要的是总结经验和教训，争取在高中的另一半时间内创造辉煌。下面就是考试结束后我的所思所想。
首先，我觉得影响我学习效果的一个重要因素就是时间问题。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。学校中，时间我抓的就不够紧，尤其是有时对老师布置的作业，大多数同学都做完了，而我却没做完甚至一丝未动。这样的学习效率实在是让我吃了大亏。生活中，依然还是那种初中式的慢节奏，例如吃饭太慢耽误了不少时间，有时甚至还边看电视边吃饭，这些恶降低了我的学习效率，家长也为这操了不少心。看来转变时间观念并付诸行动势在必行。
另一个我觉得做的很不好的方面就是心态方面。态度决定一切，这句话时时刻刻记在我心里，但是又经常把它放在脑后。虽然说随着高考的步伐越来越近，我们也逐渐认识到学习的紧张与重要。但我总觉得自己始终比较浮躁，除了上课认真听讲外，课余时间我大部分都用在了玩耍上，甚至自习课上经常开小差，看到别的同学都在努力埋头苦学，而我却经常不知所措。我也询问过一些同学，他们说他们自己也有这样的感受。但我想假如一节课这样浪费五分钟，那么一个学期乃至整个高中那得浪费多少时间啊!因此，调整好学习心态势在必行。
令我最担忧的一个问题就是学习方式方法问题。经过一年多的摸索，说实话，至今我还没掌握一种适合自己的学习方法。所以正好借本次写作机会阐述一下自己的想法。首先，我觉得我的学习缺乏合作性。平时除了给其他同学讲题外，我基本上很少和别人共同讨论问题。尤其是当我遇到了不会做的题时，我也想找个人帮忙，但是懒惰的心理又控制了我的意愿。有时就是这样一拖再拖，最后彻底忘了。再一个，我觉得自己的学习缺乏深入性。这就体现在对知识点的掌握牢固不牢固上。为什么平时做题我还有这么多不会的题?还不是因为知识掌握不牢固，缺乏对知识的仔细钻研。再一个今年我们面临着奥赛，因此加大对学习的深入性，多做奥赛题势在必行。最最重要的就是缺乏学习条理性。下面分科讨论。
语文。自上高中以来，这一直是我的弱项，且作为班里的语文课代表，我也一直为语文成绩不好而着急。通过考试做题可以看出，无论是字词，阅读还是写作我都劣势突出。无论是通过老师们的反映，还是通过我的寻思，我都发现问题的症结在于我平时读书读得太少，积累不到家。因此，接下来我必须好好训练这些方面。
数学。虽然在这一科我一直做得不错，但是通过许多考试可以看出我的数学成绩不是很稳定，忽高忽下。我认为其原因就在于我做题不够细致，经常把不该做错的做错，而造成这一情况的根源就在于基础掌握不牢固，因此巩固基础，做到几乎没有失误是我提高数学成绩的必由之路。
英语，这也是我最担心的科目，因为上回好几次考试我都不理想，这次也一般。为了尽快提高自己的英语成绩，我也做了许多练习，并发现英语其实和语文较类似，只有通过不断地日常阅读积累，多听多背，才能让英语成绩快速提升。
物理，这也是我最喜欢的学科之一，但是我发现自己的实践操作能力不够强，考试也经常在实验题上失分，可能是因为平时接触的太少，因此以后在这方面我必须加强对实际操作能力的培养。
化学。在化学方面，我总是在一些小知识，小问题上翻船，这也是我考试失分的重要因素。其原因就在于我平时对学过的知识在复习时缺乏系统深入的总结归纳，因此全面系统掌握好知识是我以后提高化学成绩的必有之路。
生物，这一方面我觉得应该向那些生物成绩突出的同学请教一下他们是怎么学的。因为在生物方面我一直不是很突出，我觉得可能是平时做题做少的缘故，还有就是知识点掌握不全面等。
文科。虽然我们现在已经分了班，但并不代表完全不学政史地了。最起码也要为今年的会考做准备，而且这也是提高个人综合素质的必要。
总的来说，在接下来的学习生活中我对自己提出了如下要求。一，加强时间观念，充分利用好自己的课余时间。二，转变学习心态，把主要精力贡献在学习中。三，更新学习方法，充分搞好合作深入条理学习，为奥赛打基础，争取各科全面发展，做一个全面发展的人。高中生活已敲响了一半的钟声，我相信在接下来的一半高中生活中，只要认真努力坚持，就一定会创造出属于自己的辉煌。
【高中学结反思】相关文章：
高数学结06-04
高复学结范文06-04
高数学结范文06-04
大学高数学结06-01
高铁学结范文06-04
高铁培训学结06-04
高铁测量实结06-04
高铁客运实结11-24
高中学结06-04