活动」邀请函

尊敬的各位家长朋友：

活动」邀请函

您好！为使您更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦；了解我园课程，更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用，百合班定于 11月 13日（周四）上午 8：00— 11：30举行家长开放日活动。一．活动时间及内容：

8:00---8:40 区域活动、晨间户外锻炼

8:45---8:55 晨间早操

8:55---9:05 点心

9:10---9:35 第一节教学活动

9:40---10:00 第二节教学活动

10:00---11:00 自主区域活动

二．具体安排:

1.观摩两节教学活动。第一节是我们大地数学课程《分类与计数》，能按物体的形状和颜色两个特征给图形分类，并计数。通过对图形的分类和计数，发展观察力、分析归纳能力。第二节是大地美语活动《what do want to eat?》活动通过游戏的方法让幼儿学习用完整的语句与老师进行对话，并通过音乐的方法学习将歌词中词语进行替换，使幼儿在游戏中增加对英语的对话掌握。

2.本次开放的还有我们的区域活动。

区域活动是一种开放性的、低结构性的活动，幼儿可以根据自己的兴趣、需要、意志为导向自主选择活动，教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，在与环境、材料的相互作用中，获得游戏般体验，使身体、情感、认知、及社会性等各方面都得到发展。

区域活动的主要价值与特点：

一、区域活动为孩子提供协商、合作的机会。

二、区域活动培养了幼儿的动手操作能力。

三、区域活动发展了幼儿语言交往能力。

活动】邀请函 [篇2]

尊敬的***市长：

时光荏苒，2012年即将过去，****过去的一年发展迅猛，产品迅速赢得市场，实现规模化产业化发展，非常感谢市委、市政府对****的长期高度关注及大力支持。

2015年，*****将继续积极响应国家“十二五”规划，重点推进新能源产业的发展步伐，为当地经济、社会发展和环境改善做出积极贡献，特此新春之际，荣邀中国工程院8名院士对****进行实地考察，并对珠海新能源行业发展建言献策。

届时将于2015年2月8日珠海*****产业园会议厅举办“2015年珠海新能源产业发展中国工程院院士团座谈会”,随后将于珠海庆华国际酒店（庆华厅）设欢迎午宴。

在此诚邀您拨冗参加欢迎午宴。衷心感谢您对本次活动的支持！

1.活动流程：

09：10-11：00 珠海****参观及座谈会

11：30-12：10 珠海****返到庆华酒店。

12：10-13：00 珠海庆华国际酒店（庆华厅）欢迎午宴

15：00-18：00 考察珠海******巴士使用情况

2.联系人：***137*******

3.附件：《中国工程院院士珠海考察团名单》

广东****集团控股有限公司

二0一三年一月十五日

活动】邀请函 [篇3]

小朋友和家长：

农历八月十五日，是我国传统的`中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节即将到来，我们邀请你们共同参加“月儿圆圆过中秋╠╠中秋吟诗会”主题亲子活动。

时间：2015年9月24日18：00～19：00

地点：二楼会议室

您需要准备的是：和孩子一起收集与中秋有关的诗歌，并会有表情地表演1～2首。

建议可以为孩子唐装、诗人的帽子等，体验古代诗人的韵味。

注：本活动为自愿参加项目。

活动】邀请函 [篇4]

集团各（兄弟）学校：

为了进一步提高课堂教学实效，提高教师的新课程教材解读能力，提升教师的教学理念，拓展教学思路，射阳县小学教育第二集团，将于2015年9月26日举办小学语文“新课程解读”主题教学研讨活动。射阳县小学教育第二集团诚邀各（兄弟）学校的语文教师走到一起，共同开展本次主题研讨活动。请各校早作安排，各中心小学指派2名教师，其它学校指派1名教师代表参与本次教学研讨活动，谢谢支持。具体安排请见下表：

请参加活动的老师9:20分前到达射阳县小学。为了方便安排中午就餐，请各校在9月24日前将出席本次活动老师名单报集团，谢谢合作。

射阳县小学教育第二集团

2015年9月6日

活动】邀请函 [篇5]

亲爱的用户：

您好！

在母亲节即将来临之际，大厦管理中心诚邀您参加“贺卡送祝福、纸鹤传真情”社区活动。活动时间：2015年5月6日下午14：30-16:30

活动地点：海洋石油大厦b座大堂后厅

活动内容：

1、母亲在异地的小伙伴可以免费领取一张带有邮资的明信片，为母亲写下节日的祝福，大厦管理中心的贴心小管家们将为大家统一邮寄；

2、母亲在深圳的小伙伴可以领取一张精美贺卡，写好后带回家亲手送给妈妈；

3、参加活动的小伙伴还可以现场折叠一只千纸鹤，并亲手将纸鹤“放飞”，为妈妈的平安祈福！如果您不会折纸鹤，贴心小管家将现场教学。