语文知识竞赛开幕词

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语文知识竞赛开幕词

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

语文知识竞赛开幕词

上午好！时逢新课程推广普及两年之际，我们又一次欢聚一堂，共话课改，展示课堂，分享成果，请允许我代表承办单位向#url# .载点网.整理来自六塘小学、三星小学、五斗小学、金彰小学的各位领导和老师表示热烈的欢迎！向一直参与并指导这次赛课活动的江津四牌坊小学的焦泽祥校长、胡博老师、秦学老师表示衷心的感谢！向全体观摩老师和参与活动的班级以及亲爱的同学们表示亲切的问候！

各位领导、老师们：我们这次活动的主题是：深化教育改革、落实课程标准，渗透扬长理念、发展学生特长。围绕这个主题开展语文教研活动，一方面展示学校的教育科研成果，另一方面为进一步实践新课标，实施新课程提供借鉴和参考。由于“语文课堂”是这次活动的主要看点，下面，就以“语文课堂”为主题谈谈我的体会和认识，希望能与大家共勉。

语文课堂是一个非常奇特的空间。四五十平方米的面积，包容了知识的海洋，学生求知的欲望在这里生成，智慧的浪花在这里激荡，真可以说是“朝晖夕阴，气象万千”。如何在这个特定而有限的时空里让孩子们自主学习、合作学习、探究学习，最终达到学会学习的目的，这就要对有限的语文课堂空间进行无限的开发，要开发就必须对语文课堂进行再认识。

一、语文课堂是和谐的。在构建和谐社会的大时代背景下，和谐校园是基本的组成单位之一，而语文课堂的和谐应该成为校园和谐的基础。和谐的语文课堂有三：首先，师生关系必须是民主的，师生的地位应该是平等的；其次，课堂虽然是师生共有的，但学习的主动权是学生的。再次，学生是课堂的主人，学生应该得到和谐发展。在这里，如果我们借用《数学新课程标准》的理念来理解这句话就不难了，那既是：人人都能获得必须得语文，人人学习有价值的语文，不同的人在语文上得到不同的发展。

二、语文课堂是实在的。教学的最高境界是真实、朴实、扎实的。要真真切切地做“实”，需要教师捧出一颗对教育的虔诚、对学生真诚的心，一颗淡薄名利、无私忘我的心。我们提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的回归常态的语文课堂。

三、语文课堂是开放的。《语文新课程标准》指出：努力建设开放而有活力的语文课程。语文课堂为体现这一基本理念搭建了平台。语文课堂应立足现在，着眼未来。要拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

四、语文课堂是个性的。扬长教育根据多元智力理论，把“开发学生潜能，发展学生特长，培养学生个性”作为在语文课堂教学中实施素质教育的目标定位下来，同样呼唤我们的课堂应该具有独特的个性。这里包括教师的教学个性、学生的学习个性以及通过师生长期锤炼而形成的比较稳定的语文课堂特征。我们既要遵循语文教学的一般过程和方法，又要针对不同课型、不同课文，探索有效的教学模式。我们鼓励、提倡在相互借鉴、吸收的基础上，形成有个性色彩的教学模式。

老师们：有专家认为，教师的教学能力＝把握教材的能力×了解学生的能力×导学的艺术×人格魅力。我们衷心希望，无论是竞赛课还是观摩课，都要用成功的、真实、朴实、扎实的，又充满教学智慧的教学，推动语文课堂的改革创新；衷心希望每位老师在学习、借鉴的基础上，不断提高教学能力，与新课程一同成长。

这次复赛活动，汇聚了下路片区又一批语文优秀教师，他们将用先进的教学理念、有效的教学手段、生动的课堂组织，给我们提供一次难得的学习机会，这必将对我校的教育教学工作起到极大的推动作用。这次复赛活动，不仅给五校教师提供了一个展示的平台，同时也是一个交流的平台，更是一个促进的平台，必将推进学校间的合作与交流，加深校际间的友谊。我校一定会抓住这个良好的契机，以更加扎实的工作举措和不断进取的创新精神，进一步推动各项工作的开展，加快“科研兴校”的进程，实现我校更高、更新、更远的发展目标！

最后，预祝本次赛课活动取得圆满成功！谢谢大家！

二oo七年十一月七日

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