大班实习生期末总结

本学期我继承担当大一班的西席，作为一名西席，我能忠诚党的教诲奇迹，热爱本职事变，具有较强的责任心，体贴幼儿，敬重幼儿，对峙正面教诲，公平地对待每一位幼儿。在讲授事变中，我能根据教改的新要求，根据新《纲领》的要求，认真研讨讲义，根据本班幼儿的年龄特点订定出公道的、切合幼儿担当本领的主题讲授筹划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松舒畅的活动中学习知识，把握技能，同时，也不放松对幼儿的通例及操行教诲，使幼儿从小就养成精良的头脑操行和举动风俗。

大班实习生期末总结

针对大班幼儿即将升入小学的环境，重点就幼儿良好学习风俗的养成，精良的生理素质(顺应本领、抗波折本领等)，完成任务意识、本领，办事变的对峙性，能本身办理题目、处理惩罚抵牾等诸多方面采取多种情势举行作育。

现总结如下：

一、西席的见解

1、教诲头脑的变化。

通过认真学习《纲领》、学习瑞吉欧教诲的履历和很多幼教专家的教诲理论及教研学习，我们对瑞吉欧教诲的头脑有了进一步的明白，在边学习边探索的进程中，我们的见解又有了很大的变化，意识到做一名西席最根本的`条件是具有不绝学习的本领，由于西席的生长与幼儿的生长是一个连续的团体，只有西席不绝生长，才华为幼儿的生长提供精良的条件，只有老师具有创造性，才华作育出具有创造性的幼儿。因此，我们对西席的脚色理念又有了进一步的明白，不但要做幼儿的谛听者、相助者、搭档、幼儿学习的支持者、引导者、鼓励者等脚色，并且还要做一名研究者和学习者，通过不绝的学习、不绝对实践举行反思，从而来不绝进步和生长本身。爱惜每一次外出学习的机遇，在参加青岛市素质教诲研讨会的观摩活动时，从中汲取他人先辈的教诲见解、要领，如：通过观光改造大班早操的行列练习、放松活动、创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的讲授模式，在让幼儿认识简谱的底子上，学唱歌曲等。

2、西席驾御《课程方案》的头脑变化。

本着"以先辈的教诲理念为先导，以恭敬幼儿的爱好、必要为条件，以差别内容、差别情势的活动为媒介，以期间的必要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动生长为核心，促进幼儿身心康健、全面调和生长”的课程方案精力，我们注意了给幼儿提供创造性生长的空间，恭敬了孩子古怪的动机与独特的举动。在讲授中，能注意从幼儿"近来的生长区”确定讲授目标。留意观察相识幼儿的爱好与必要，根据主题、爱好为幼儿创设精良的学习环境，在环境中感知、体验、操纵、发明、来往等与环境产生交互作用。连合教诲目标及幼儿必要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设景象，自由选择，大胆探索，在构造的进程中，我们留意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出发起，引导幼儿发明题目、提出题目、办理题目的，通过观察幼儿的举动、游戏及其质料的运用，及时调解环境思绪，因材施教。通过隐形引导鼓励幼儿的创造与表现。能注意幼儿的个别差别，能根据差别本领的幼儿创设环境、提供差别的质料、举行差别的引导。并认真记录幼儿活动的进程，及时举行反思。

二、积极参加教研活动，对峙向教研要质量。

本学期的教研子课题《拓宽质料种类，进步布局游戏程度》，我班采取以下有效的教诲步伐：1、调解扩大活动地区，使其与美工区有机连合，从而扩展幼儿对布局质料的认识。

2、加大了同范畴的观摩交换次数,增长同范畴观摩学习的比例,相互学习好的履历与做法，进步教研实效。

3、认真学习两个《纲领》及《幼儿教诲学》等对布局游戏的定位，拓宽头脑，相识布局质料的种类。

4、期初对本班幼儿布局质料的利用环境做出前测阐发。期末总结阐发每月统计资料并举行结果阐发，对幼儿做出体系和全面的阐发，期末撰写综合陈诉。

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